giao an ban tay nan bot bai am thanh lop 4

... ghi chép hiểu biết ban đầu của mình vào vở ghi chép : Chẳng hạn:- Âm thanh do không khí tạo ra - Âm thanh do các vật chạm vào nhau tạo ra - Âm thanh do các vật phátra - Âm thanh do các vật có ... đề: Âm thanh có ở xung quanh các con H:Theo các em, âm thanh lan truyền được qua những môi trường nào? Bước 2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS: GV yêu cầu HS ghi lại những hiểu biết ban đầu ... chép hiểu biết ban đầu của mình vào vở ghi chép : Chẳng hạn:- Âm thanh truyền được qua cửa sổ - Âm thanh truyền được qua không khí - Âm thanh không truyền được qua nước - Âm thanh truyền được

Ngày tải lên: 28/08/2015, 17:04

... ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­       Bài 41: ÂM THANH   ­ Nh n bi t đậ ế ược nh ng âm thanh xung quanh.ữ   ­ Bi t và th c hi n đế ự ệ ược các cách khác nhau đ  lam cho v t phát ra âm thanh.ể ậ   ­ Nêu được ví d ... i: * Âm thanh để ả ờ ỏ ượ ạc t o thành    ­ HS l n lầ ượt nêu      HS theo dõi    HS ghi chép hi u bi t ban đ u c aể ế ầ ủ   khí t o ra.ạ nhau t o ra.ạ ­ Âm thanh do các v t phát ra.ậ ­ Âm thanh do các v ...  khác nhau c a các ự ủ ý ki n ban đ uế ầ     HS  nêu câu h i:ỏ Ch ng h n: ­ Không khí có t o ẳ ạ ạ nên âm thanh không? ­ Có ph i âm thanh do các v t ả ậ ­ B n có ch c âm thanh do các v tạ ắ ậ   phát ra không?

Ngày tải lên: 12/06/2017, 08:16

... định luật bảo toàn động lượng 3 Bài mới Trang 9Câu 5 trang 126 : B Câu 6 trang 126 : D Câu 7 trang 127 : C Câu 3 trang 132 : A Câu 4 trang 132 : C Câu 5 trang 132 : B Yêu cầu hs trả lời tại sao ... 1 Ổn định tổ chức:(Thời gian: 1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Nhắc nhở học sinh 2 Giới thiệu về chương 4:(Thời gian: 4 phút) 3 Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trang 2I Động lượng. 1 Xung ... thời gian: - Về học sinh: HIỆU TRƯỞNG TTCM THÔNG QUA Lang chánh, ngày tháng năm 201 NGƯỜI SOẠN BÀI Trang 5Tiết thứ: 39-40 Bài: 24 I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau khi học bài này người học có thể:

Ngày tải lên: 04/11/2016, 13:36

... ít tantrong nước Phần tan tạo thành dungdịch bazơ -Hoà tan Ca(OH)2 vào nước được vôinước (màu trắng).-Lọc, thu dd Ca(OH)2 trong suốt (nước vôitrong) * Ca(OH)2 ít tantrong nước Trang 3kiến ban ... sau :Cu, Fe, Ag, K, CuSO4, AgNO3, H2SO4l, MgCl2, Fe + H2SO4l → FeSO4 + H2 Trang 18 2KOH+2AgNO3→Ag2O+H2O +2 KNO3 2KOH + MgCl2 → Mg(OH)2 + 2KCl - K + H2SO4 → K2SO4 + H2 Nếu K dư: 2K +2H2O→ ... dùng kiến ban đầu: - Yêu cầu cá nhân suy xuất câu hỏi: - Yêu cầu học sinh thảo luận nhĩm để đề xuất các câu hỏi về các ý kiến ban đầu - Thảo luận nhĩm đề xuấtcác câu hỏi về các ý kiếnban đầu

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:15

... nhóm HS có quan niệm sai nhiều nhất để yêu cầu trình bày trước, nhóm HS có quan niệm đúng nhất cho trình bày sau - HS trả lời nhóm theo suy nghĩ ban đầu - Có thể có 1 số nhóm quan niệm ban đầu như ... nguyên nhân) - HS quan sát 3 lược đồ 3 lần chống Mông Nguyên và ý thức được nhiệm vụ cần làm Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu - Trong thời gian HS thảo luận nhóm, GV tranh thủ quan sát để tìm các ... phát trăm trúng Do đó, Trang 2TK XIII Mông Cổ là 1 đế chế đi đến đâu là nhà tan cửa nát, đi đến đâu là thành trì tan hoang, nhân dân bị giết hoặc bị bắt Một đế quốc đã từng nam chinh bắc chiến, đánh

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

... một số âm thanh của đàn đá, máy bay, một số máy cơ giới, HS lắng nghe âm thanh 1 min Các vật phát ra âm thanh có điểm gì chung? HS ghi câu hỏi tình huống vào vở ghi 2 Bộc lộ quan niệm ban đầu ... âm thanh? + Làm thế nào để kiểm tra bộ phận nào trong loa phát ra âm thanh? + Theo các em, làm thế nào để kiểm tra bộ phận nào trong chiếc sáo, kèn phát ra âm thanh? sát + Dùng búa gõ lên thanh ... nghĩa là âm thanh. Một số đề xuất có thể: H1 Có phải những vật di chuyển (chuyển động) thì phát ra âm thanh? H2 Những vật đứng yên, phát ra âm? H3 Những vật có loa phát ra âm thanh? H4 Liệu những

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

... thẳng,chiều 4 Trang 2ngược nhau4 -Dụng cụ đo lực là gì? -Nêu cách đo lực kéo lên khối gỗ đang đứng yên cho chuyển động -Lực kế -Móc lực kế lên khối gỗ kéo lực kế theo phương nằm ngang, chuyển ... 2: Tìm hiểu cách quan sát một vật qua kính lúp và sự tạo ảnh qua kính lúp. II-Cách quan sát một vật qua kính lúp. -Cho các nhóm quan sát ảnh của vật qua kính lúp GV: Ảnh quan sát được có đặc ... cự ngắn, dùng để quan sát các vật nho HS: Vật cần quan sát phải đặt trong khoảng tiệu cự của kính để cho một ảnh ảo lớn hơn vật HS: Thợ sửa đồng hồ 4-Hướng dẫn học ở nhà (4’) -Đọc phần có thể

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

... từ bát vào II VẬN DỤNG : C4 : - Lau khô bát to trước khi dùng - Khi nhấc ca ra không làm đổ hoặc sánh nước ra bát Trang 4Mở rộng nâng cao: Trường hợp đo như hình 4.4 không hoàn toàn chính xác ... này ? Trang 5 -HS quan sát tranh và nêu cảm nhận của mình.2.Phát hiện vấn đề: HS có thể tự đặt ra các câu hỏi về hiện tượng xảy ra ở bức tranh trên: - Tại sao những người đứng xung quanh Trái ... tập 4.1, 4.2 SBT Vv = Vdl = V ls – V lđ = 86 -55 = 31 cm3 bình chia độ, không làm đổ nước ra ngoài HS ( cả lớp ) lắng nghe, về nhà làm bình chia độ như hướng dẫn HS làm việc cá nhân bài 4.1, 4.2

Ngày tải lên: 26/01/2015, 12:10

... trò chơi 2 Nêu ý kiến ban đầu của HS: - Yêu cầu HS mô tả những hiểu biết ban đầu - Hát - Chuẩn bị dụng cụ học tập -HS tham gia chơi -HS làm việc cá nhân: ghi vào phiếu Trang 9của mình về tính ... vào vở TN những hiểu biết ban đầu của mình vào vởthí nghiệm về những tính chất của cao su - HS làm việc theo nhóm 4: tập hợp các Trang 14- GV yêu cầu HS trình bày quan điểmcủa các em về vấn đề ... của thủy tinh.-Yêu cầu HS trình bày quan điểm của các em về vấn đề trên -Từ những ý kiến ban đầu của HS do nhóm đề xuất, GV tập hợp thành các nhóm biểu tượng ban đầu rồi hướng dẫn HS so sánh sự

Ngày tải lên: 16/02/2016, 14:20

... thẳng,chiều ngược nhau 4 4 -Dụng cụ đo lực là gì? -Nêu cách đo lực kéo lên khối gỗ đang đứng yên cho chuyển động -Lực kế -Móc lực kế lên khối gỗ kéo lực kế theo phương nằm ngang, chuyển động chậm ... 7.4 IV.RÚT KINH NGHIỆM ,BỔ SUNG: Trang 5 VI:NHẬN XÉT VỀ PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT: *Ưu điểm: -Học sinh nắm được kiến thức cơ bản tại lớp và vận dụng được kiến thức *Nhược điểm: Trang ... qua kính lúp và sự tạo ảnh qua kính lúp. II-Cách quan sát một vật Trang 9qua kính lúp.-Cho các nhóm quan sát ảnh của vật qua kính lúp GV: Ảnh quan sát được có đặc điểm gì ? GV: Để ảnh của vật tạo

Ngày tải lên: 21/06/2016, 17:12

... Trang 3Hãy quan sát các hình ảnh sau:Trang 4(?) Các hình ảnh chúng ta vừa xem cho biết thông tin gì? Trang 5Các đám cháy gây ra những thiệt hại rất ... nhân dân Trang 6(?) Vậy các em đã biết gì về sự cháy và các biện pháp để dập tắt một đám cháy Em hãy ghi những hiểu biết đó vào sổ thực hành ( giấy nháp ) trong thời gian 4 phút. Trang 7Vậy ngoài ... Chúng ta còn những điểm nào thắc mắt, chưa rõ, các em hãy nêu lên để chúng ta cùng tìm hiểu. Trang 9+ Sự cháy là sự oxi hóa có tỏa nhiệt và phát sáng. + Điều kiện phát sinh sự cháy là: Chất phải

Ngày tải lên: 01/07/2016, 01:54

... sunfat Đáp án và hướng dẫn giải bài 1: Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2 MgO + H2SO4 → MgSO4 + H2O Mg(OH)2 + H2SO4 → MgSO4 + 2H2O Bài 2 (SGK hóa trang 14) Có những chất sau: CuO, Mg, Al2O3, Fe(OH)3, Fe2O3 ... c) Al2O3 + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3H2O d) Fe + 2HCl → FeCl2 + H2 e) Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 5.Hướng dẫn về nhà: Trang 10HS có thể ghi kết quả trong vở thí nghiệm như sau:1 Ý kiến ban đầu: Các tính ... Trang 1PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘTTIẾT 6- BÀI 3: TÍNH CHẤT CỦA AXIT Trình độ chuyên môn:Đại học hoá Chức vụ :TỔ TRƯỞNG TỔ KHOA HỌC TỰ NHIấN Nơi công tác:Trờng THCS Giao Thanh. Trang 2TIẾT

Ngày tải lên: 20/10/2018, 23:31

... gian, quan sát em thấy: Cây 1: Thiếu ánh sáng, nên cây còi cọc yếu ớt và sẽ bị chết. Cây 2: Thiếu không khí, cây sẽ còi cọc và chết nhanh. Cây 3: Thiếu nước, cây sẽ bị héo và chết nhanh. Cây 4: ... học, 1 em ghi vào bảng nhóm các cảm nhận ban đầu) Nước hòa tan một số chất/ - Các nhóm dán kết quả thảo luận lên bảng lớp, 1 số học sinh đọc to cảm nhận ban đầu của nhóm cho lớp nghe 3 Đề xuất ... của nhóm mình vào bảng nhóm, số còn lại ghi vào vở khoa học) Trang 102.Ý kiến ban đầu của học sinh:- Đại diện nhóm báo cáo kết quả ban đầu, VD: Có các cách làm sạch nước: - Khử trùng nước - Đun

Ngày tải lên: 03/11/2019, 09:42

... hóa kiến thức - Giới thiệu tranh H40.1, 40 .2, 40 .3 - Phát phiếu học tập - Quan sát + chỉnh sữa lỗi sai trên hình vẽ (không được mở sgk) - Đối chiếu với hình vẽ ban đầu - Hoàn thành phiếu học tập - ... dự đoán: ngày noel (25- 12) + Trang trí cây thông - Tự liên tưởng đến hình dạng của cây thông để vẽ biểu tượng ban đầu Bước 2: Hình thành biểu tượng ban đầu - Quan sát tìm các hình vẽ đúng và ... trong nó Bước 2: Hình thành biểu tượng ban đầu - Quan sát tìm các hình vẽ đúng và sai trong khi học sinh vẽ - Khuyến khích HS nêu những suy nghĩ, nhận thức ban đầu của mình về kính lúp, kính hiển...

Ngày tải lên: 25/09/2014, 14:42

... về tranh ảnh đang treo trong lớp) Có thể chọn phương án ( quan sát tranh ảnh ) GV cho học sin thảo luận đề xuất cách làm đề tìm hiểu :khi nào có mưa ? ( GV gợi ý tranh treo trong lớp 4. thực ... số suy nghĩ ban đầu của h.sinh 3. Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi - từ việc suy đ an của học sinh do các cá nhân ( các nhóm) đề xuất . Gv tập hợp thành các nhóm biểu tượng ban đầu rồi ... hợp thành các nhóm biểu tượng ban đầu rồi hướng dẩn HS so sánh sự giống nhau và khác nhau của các ý kiến ban đầu, sau đó giúp các em đề xuất các câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... chép hiểu biết ban đầu của mình vào vở ghi chép : Chẳng hạn:- Âm thanh do không khí tạo ra. - Âm thanh do các vật chạm vào nhau tạo ra. - Âm thanh do các vật phát ra. - Âm thanh do các vật ... 6 Âm thanh có ở xung quanh các con. H:Theo các em, âm thanh lan truyền được qua những môi trường nào? Bước 2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS: GV yêu cầu HS ghi lại những hiểu biết ban đầu ... chép hiểu biết ban đầu của mình vào vở ghi chép : Chẳng hạn:- Âm thanh truyền được qua cửa sổ. - Âm thanh truyền được qua không khí. - Âm thanh không truyền được qua nước. - Âm thanh truyền được...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... kiến ban đầu của HS: - Yêu cầu HS mô tả những hiểu biết ban đầu của mình về tính chất của thủy tinh. -Yêu cầu HS trình bày quan điểm của các em về vấn đề trên. -Từ những ý kiến ban đầu ... các hang động ở vịnh Hạ Long, Ngũ Hành Sơn (Đà Nẵng) - GV hỏi: Theo em, đá vôi có những tính chất gì? 2. Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS. - GV yêu cầu HS ghi lại những hiểu biết ban đầu ... cách vệ sinh cơ quan sinh dục. (làm việc với phiếu học tập) * Bước 1: - GV chia lớp thành 2 nhóm nam và nữ và phát phiếu học tập - Nam nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nam “ - Nữ nhận phiếu...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... các ý kiến ban đầu của HS thành các nhóm biểu tượng ban đầu, hướng dẫn HS so sánh sự giống và khác nhau của các ý kiến ban đầu, sau đó giúp các em đề xuất câu hỏi nghi vấn liên quan đến nội ... đạm( P): thịt, tôm… - Vitamin và chất khoáng: đu đủ… Câu 2: Ở khoang miệng thức ăn nào được tiêu hóa? Trả lời: Một phần tinh bột được enzyme amilaza biến đổi thành đường mantôzơ. 3.Bài mới: Các ... chứng. Bước 4: Tìm tòi nghiên cứu -Yêu cầu hs nghiên cứu thông tin SGK và các hình ảnh để trả lời các câu *Kiểm chứng: + Mổ dạ dày để quan sát. +Quan sát phim, hình về dạ dày. -Ghi chép nhanh...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... hấp bằng mang: Khi nắp mang đóng và phồng lên, dòng nước vào qua miệng; khi miệng đóng, nắp mang xẹp xuống dòng nước được đẩy ra ngoài qua nắp mang. → cần bảo vệ nguồn nước. BÀI 34: ĐA DẠNG ... pháp bàn tay nặn bột 1 IV. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: Bước 1 - Đưa ra tình huống xuất phát - GV yêu cầu HS đưa ra các mẫu vật và tranh ảnh đó chuẩn bị về ngành Giun đốt. HS: đưa mẫu vật, tranh, ảnh ... tập (bảng trang 111- SGK). - Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập. - 2 HS liên hệ và kể tên. - HS dựa vào số liệu, nhận xét. - HS nêu ra đặc điểm: + Da ( không có vảy- có vảy). + Mang ( khe mang trần –...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:58

... ban đầu của HS: - GV yêu cầu HS mô tả bằng lời hoặc sơ đồ những hiểu biết ban đầu của mình vào vở Ghi chép khoa học về sự tiêu hóa của thức ăn ở cơ quan tiêu hóa , sau đó thảo luận nhóm 4 ... Bắp cơ thay đổi ntn khi tay co và duỗi? - Cơ tay, cơ chân, cơ bụng, - Khi tay co thì cơ sẽ ngắn lại, khi tay duỗi thì cơ sẽ dài hơn - Quan sát hình vẽ - Quan sát các chi của ếch khi ... quan tiêu hóa. - Phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh gồm hình vẽ các cơ quan tiêu hóa. (Tranh câm) - GV yêu cầu HS viết chữ vào bên cạnh các cơ quan tiêu hóa tương ứng cho đúng. - Nhận xét chung. 4. ...

Ngày tải lên: 17/08/2014, 16:54