giai bai thuc hanh 3 hoa hoc lop 8

... Hoạt động 3: Thực hành lập và sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm. - Giao bài tập 3 trong SGK ... tính lãi suất tháng 2. =Số tiền tháng trước+Số tiền tháng trước x lãi suất - Tương tự, từ tháng 3 đến tháng 12 các nhóm tự lập công thức tính. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 ... mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - Làm việc theo nhóm. - Các nhóm nhập bài tập 3 vào máy. - Các nhóm lắng nghe và trả lời câu hỏi. - Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi. -...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

...  Z> ;82 : đồng vị không bền ( đồng vị phóng xạ)  Điều kiện bền của đồng vị hạt nhân ngtử: 2  Z  83  5244,11  Z N                 ) 83 ( 8 53, 3 ) 18( 32 3 ,3 ZZ ZZ ... Fe 3 O 4 HNO 3 đặc  NO 2 màu nâu FeO + 4HNO 3  Fe(NO 3 ) 3 + NO 2  + 2H 2 O Fe 3 O 4 + 10HNO 3  3Fe(NO 3 ) 3 + NO 2 + 5H 2 O Ancol Na, K Khí không màu H 2 Dd CH 3 COOH/ ... Kết tủa nâu đỏ : Fe(OH) 3 FeCl 3 + 3KOH Fe(OH) 3 ↓+ 3KCl Muối Nhôm Kết tủa keo trắng Al(OH) 3 tan trong kiềm dư AlCl 3 + 3NaOH Al(OH) 3 ↓ + 3NaCl Al(OH) 3 + NaOH NaAlO 2 + 2H 2 O...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 09:33

... Hằng và biến khác nhau như thế nào ? 3. Dạy bài mới : HĐ của Thầy HĐ của trò Ghi bảng Tuần : 11 Tiết :21 + 22 Giáo án tin học lớp 8 Bài thực hành 3 : KHAI BÁO VÀ SỬ DỤNG BIẾN I. MỤC ... số nguyên, kiểu số thực. 3. Sử dụng được lệnh gán giá trị cho biến. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án lện trong chương trình . HĐ 3 :Tìm hiểu bài thực hành...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 13:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 06:21

Ngày tải lên: 14/08/2014, 15:21

Ngày tải lên: 07/11/2014, 13:58

... sp 180 0 Thẳng hàng AB 2 BeCl 2 , BeH 2 , ZnCl 2 , CO 2 , C 2 H 2 ,… sp 2 3 1AO s + 2 AO p = 3 AO sp 2 120 0 Tam giác đều AB 3 BF 3 , NO 3 - , CO 3 2- , SO 3 , BCl 3 , C 2 H 4 , … sp 3 4 1AO ... chất với O R 2 O RO R 2 O 3 RO 2 R 2 O 5 RO 3 R 2 O 7 RO 4 Hóa trị cao nhất với O 1 2 3 4 5 6 7 8 Hợp chất với H RH RH 2 RH 3 RH 4 RH 3 RH 2 RH Hóa trị với H 1 2 3 4 3 2 1 Trạng thái hợp ... HClO, H 2 SO 3 , H 2 CO 3 , HBrO, CH 3 COOH, HNO 2 , HCOOH, H 3 PO 4 , ã Bazo khụng tan: Fe(OH) 2 , Fe(OH) 3 , Mg(OH) 2 , ã Mui khụng tan, ớt tan: BaCO 3 , CaCO 3 , AgCl, AgBr, AgI, 48. axti, bazo,...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 13:30

... (III) Kết tủa nâu đỏ : Fe(OH) 3 FeCl 3 + 3KOH →Fe(OH) 3 ↓+ 3KCl Muối Nhôm Kết tủa keo trắng Al(OH) 3 tan trong kiềm dư AlCl 3 + 3NaOH →Al(OH) 3 ↓ + 3NaCl Al(OH) 3 + NaOH →NaAlO 2 + 2H 2 O Muối ... ứng Muối photphat ↓vàng Ag 3 PO 4 3AgNO 3 + Na 3 PO 4 →Ag 3 PO 4 ↓+ 3NaNO 3 Muối cacbonat,sun fit Dd axit → CO 2 , SO 2 CaCO 3 + 2HCl → CaCl 2 + CO 2 ↑+ H 2 O CaSO 3 + 2HCl → CaCl 2 + SO 2 ↑ ... Al 2 O 3 .nH 2 O 2 Berin Al 2 O 3 .3BeO.6SiO 2 3 Anotit CaO.Al 2 O 3 .2SiO 2 4 Cacnalit KCl.MgCl 2 .6H 2 O 5 Pirit FeS 2 (pirit sắt) 6 Xementit Fe 3 C 7 Hematit đỏ Fe 2 O 3 8 Hematit nâu Fe 2 O 3 .nH 2 O 9...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 13:30

... biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa (tiết12, 20, 31 , 51, 57, 58) + Loại bài 2: So sánh đặc điểm kinh tế của các khu vực ở một châu hay một quốc gia gần (tiết 32 , 39 , 45). Riêng trang 4, bài 4 có thể xếp ... bài 34 (tiết 39 ). Yêu cầu về nội dung và rèn kĩ năng là: - Học sinh cần: + Nắm vững đặc điểm khác biệt về kinh tế của 3 khu vực ở Châu Phi. + Nắm được sự khác biệt thu nhập bình quân đầu người 3 ... các bài thực hành (bài 34 , bài 40, bài 67). Phương pháp chung: . Học sinh hướng dẫn nhóm phân tích nhanh trên lược đồ để tìm ra đặc điểm kinh tế của từng khu vực (bài 34 ). . Tìm ra đặc điểm...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

Ngày tải lên: 14/11/2014, 23:45

Ngày tải lên: 31/03/2015, 11:58

Ngày tải lên: 03/07/2015, 21:24

... tính chất hoá học của bazơ(10 phút) HĐ 3 : Tiến hành thí nghiệm về tính chất hoá học của muối (15 phút) 6. Lịch sử nghiên cứu Là một giáo viên tốt nghiệp khoa Hoá- Sinh trờng CĐSP Hng Yên, tôi ... nghiệm hoá học, quan sát hiện tợng, giải thích, viết PTHH. - Củng cố kĩ năng thảo luận nhóm. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, tiêt kiệm trong học tập và thực hành hoá học. B.Phơng ... luôn cho học sinh vừa học lí thuyết vừa đợc thực hành. Tôi đà áp dụng phơng pháp này ở cả 2 khối 8 và 9 trên tất cả các đối t- ợng học sinh: giỏi, khá, trung bình. Vì lí do đó tôi mạnh dạn đa ra...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27