giai bai tap sinh hoc 6 bai 25

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 15/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 03/06/2015, 07:00

Ngày tải lên: 02/07/2015, 08:00

Ngày tải lên: 25/07/2015, 12:14

Ngày tải lên: 21/09/2015, 02:03

... B, C Ta có: - Hợp tử A: ( 23 – 1) 2nA = 84  2nA = 84 : = 12(NST) - Hợp tử B: 2nB 2 56  2nB = 2 56 : 16 = 16( NST) - Hợp tử C: Số crômatit có hợp tử kì là: 4nC = 2.2nC = 40  2nC = 40 : = 20(NST) ... 23 – 1) H = 2 268 0 2 268 0 Suy ra: H= = 3240 liên kết −1 H = 2A + 3G hay ( x 360 ) + 3G = 3240 3240 − (2 x 360 ) Suy ra: G= = 840 (nu) Vậy số lượng loại nuclêôtit gen là: A = T = 360 (nu) G = X = ... gen: 2L x5100 N= = = 3000( nu) 3,4 3,4A Theo đề: A =T = 25% Suy G = X = 50% - 25% = 25% Vậy số lượng loại nuclêôtit gen nhau: A = T = G = X = 25% x 3000 = 750 (nu) b Số lượng loại nuclêôtit mạch...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

... 1147 e 52 1 *6 + 65 11 + 115* 16 + 165 *21 + * 2 Bài12: CMR a + 52 21* 26 52 26* 31 = n1 (n N , n ) n n ( n 1) n + + + + 1 1 2 32 b Bài13: CMR n2 + + + + + + 1 1 1 1 16 36 64 100 144 1 96 Bài14:Cho ... (n N , n ) 6n a Hãy viết phân số P dới dạng tổng hai phân số mẫu b Với giá trị n P có giá trị lớn Tìm giá trị lớn Bài15: Cho phân số m n = 1+ + + + + CMR: Tử số m chia hết cho Bài 16: Tìm số tự ... Bài20: Cho S = 32 + 33 + + 60 CMR: 1999 2001 S S từ suy S không phảI số Bài21: CMR: tổng sau không phảI số tự nhiên: a.A= + + 1 b.B = + + + + 1 1 c.C = + + + + 16 ...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 23:11

... Bài dạy sinh học thực vật có biến dạng ? I Các biến dạng thực vật có biến dạng sau : Lá biến thành tay...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 01:11

... 55 ,6% 56, 7% Yếu 3,4% Khá 32,7% 31,2% Trung bình 48% 50% Yếu 4% 2,1% Khá 29 ,6% 41,4% Trung bình 48,2% 37,9% Yếu 7,4% Năm học 2005 – 20 06 Khối lớp Khối Khối Giỏi 15,3% 16, 7% Hoc kì I năm học 20 06 ... thực trạng học sinh lớp 6, trường, tiến hành thực biện pháp nhằm giúp học sinh hứng thú học tập môn Sinh suốt trình giảng dạy mình, để bước nâng cao chất lượng Dạy – Học, môn sinh học 6, Cụ thể nội ... học sinh khơi dậy tính tìm tòi học sinh, giáo viên nên cho học sinh quan sát thích mẫu mổ dựa vào hình vẽ sách giáo khoa Nếu có điều kiện tốt sinh học ngoại khóa, thường hướng dẫn cho học sinh...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

... rút Từ trình bồi dỡng học sinh giỏi, bồi dỡng học sinh vào Đại học rút vài kinh nghiệm nhỏ giảng dạy tập phần : Để học sinh giải tốt dạng toán này, giáo viên cần giúp học sinh hiểu rõ dạng toán ... XY: só loạii giao tử X x số giao tử Y = 2x3x4 x 2x3x4 = 2x32x42 = 5 76 => Tổng số kiểu gen tối đa quần thể : 300 + 5 76 = 8 76 Bi : mt loi ng vt, xột gen khỏc nhau, mi gen cú alen 13 Sáng kiến ... + Đối với giới dị giao tử (XY), số kiểu gen : 4x4 = 16 - Bớc : Tính tổng số kiểu gen tối đa quần thể Sẽ tổng số kiểu gen giới : 10 + 16 = 26 kiểu c Trờng hợp toán có gen nằm NST th ờng gen nằm...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 20:04

... giải tập sinh hc dạy học bồi dỡng học sinh giỏi sinh hc lp trng THCS l rt cn thit giỳp cho cỏc em hc sinh cú kh nng suy lun v tỡm cỏc k nng, phng phỏp gii cỏc dng bi di truyn chng trỡnh sinh hc ... 107A0 Số lợng nuclêôtit phân tử ADN: N= 2.L ì 1.02 ì 10 = = 6. 1 06 = 60 00000 ( nu) 3,4 3,4 Khối lợng phân tử ADN: M = N 300 đvc = 6. 1 06 ì 300 = 18 108 đvc Ví dụ Có hai đoạn ADN - Đoạn thứ có khối ... = ( 23 1) H = 2 268 0 2 268 0 Suy ra: H= = 3240 liờn kt H = 2A + 3G hay ( x 360 ) + 3G = 3240 3240 (2 x 360 ) Suy ra: G= = 840 (nu) Vy s lng tng loi nuclờụtit ca gen l: A = T = 360 (nu) G = X = 840...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 14:51

Ngày tải lên: 13/03/2014, 13:19

Ngày tải lên: 25/04/2014, 16:13