giai bai tap chuong 1 hoa hoc lop 12

... Câu 14 (A 2011) Hấp thụ hoàn toàn 0,672 lít khí CO2 (ở đktc) vào 1 lít dung dịch gồm NaOH 0,025M và Ca(OH)2 0,0125M, thu được x gam kết tủa Tính giá trị của x Trang 16C â u 1 5 ( B 2 0 1 1 ) ... Xác định giá trị của V và m Câu 12 (B 2011) Dung dịch X gồm 0,1 mol H+, z mol Al3+, t mol NO3 và 0,02 mol SO42– Cho 120 ml dung dịch Y gồm KOH 1,2M và Ba(OH)2 0,1M vào X, sau khi phản ứng kết ... khối so với H2 là 19 Xác định giá trị của V Câu 11 Cho 150 ml dung dịch KOH 1M tác dụng với 200 ml dung dịch H3PO4 0,5M Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được m gam muối Tính m Câu 12 (B 2008) Tính

Ngày tải lên: 07/12/2016, 17:12

... toàn 0,1 mol Y thì cần ít A 1,25 mol B 1,35 mol C 0,975 mol D 2,25 mol. Hướng dẫn giải: Trang 14Hexapeptit Y quy đổi thành 2 2 Bảo toàn O: 2 n O2 = 1,2.2+1,0 – 0,6 – 0,1 => n O2 = 1,35 mol ... 0,6.3 + 0,1.2 => n H2O =1,0 mol.Bảo toàn O: 0,6+0,1 + 2 n O2 = 1,2.2+1,0 => n O2 = 1,35 mol Cách 3: Quy đổi theo hướng 5: Hexapeptit Y quy đổi thành 2 (-1H) 2 2 : : Bảo toàn O: 0,6+0,1 + 2 ... từ k gốc α – aminoaxit là C2kH3k+2Ok+1Nk - Bước 2: Lập phương trình hóa học đốt cháy X: C2kH3k+2Ok+1Nk + 92 k O2 o t 32 k N2 Mol : 0,1 0,7 => 0,1.(1,5k+1)=0,7 => k = 4 Vậy X là tetrapeptit

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:10

... Viết CTHH và tính phân tử khối của: c) Đá vôi (gồm 1Ca; 1C; 3O) d) Giấm ăn (2C, 4H, 2O) e) Đường saccarozo (12C, 22H, 11O) f) Phân ure (1C, 4H, 1O, 2N) Câu 5: Viết CTHH trong các trường hợp sau: ... NHÀ Câu 1: Tính phân tử khối của các chất sau a) Thuốc tím, biết phân tử gồm 1K, 1Mn và 4O ……… b) Đường glucozo, biết phân tử gồm 6C, 12H và 6O ……… c) Đá vôi, biết phân tử gồm 1Ca, 1C và 3 ... từ 1 nguyên tử N và 3 nguyên tử H ……… b/ Photpho đỏ tạo nên từ 1nguyên tử P ……… c/ Axit clohidric tạo nên từ 1nguyên tử H và 1nguyên tử Cl ……… d/ Canxicacbonat tạo nên từ 1nguyên tử Ca, 1nguyên

Ngày tải lên: 07/09/2021, 16:31

... ĐẦU 11.1 Lí do chọn đề tài 1 1.2 Mục đích nghiên cứu 1 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1 1.5 Những điểm mới của SKKN 1 PHẦN 2 2 NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2 2.1 Tình ... 0,11 Bài 5: Cho cân bằng: H2 (g)+ I2 (g) 2HI (g) Hằng số cân bằng KC = 25 tại 1100K Thực hiện phản ứng khi cho vào bình 2,00 mol H2 (g) và 3,00 mol I2 (g) trong bình kín dung tích 1,00 L ở 1100K ... dạng và phương pháp giải bài tập cân bằng 2.2.1 Kiến thức căn bản và phương pháp giải bài tập 2.2.1.1 Kiến thức căn bản 1 Lý thuyết trọng tâm 1.1 Khái niệm phản ứng thuận nghịch và trạng thái

Ngày tải lên: 13/06/2024, 20:18

... sản phẩm cháy vào bình 1 đựng H2SO4 đặc: bình 2 đựng dung dịch Ba(OH)2 dư thấy khối lượng bình 1 tăng 13,608 gam, bình 2 xuất hiện m gam kết tủa Tính m? Trang 4Câu 12 Thủy phân 324 gam ... dung dịch chứa 31,68 gam hỗn hợp muối Tính V Câu 20 : Khi đốt cháy hoàn toàn một amin đơn chức X, thu được 8,4 lít khí CO2, 1,4 lít khí N2 (các thể tích khí đo ở đktc) và 10,125 gam H2O Xác ... khác trung hoà 1,47 gam Y bằng 1 lượng vừa đủ dd NaOH, cô cạn dd thu được 1,91 gam muối Biết Y có cấu tạo mạch không nhánh Xác định CTCT của Y? Câu 26: Dung dịch X chứa 0,01 mol ClH3N-CH2-COOH,

Ngày tải lên: 13/06/2017, 11:02

... sản phẩm cháy vào bình 1 đựng H2SO4 đặc: bình 2 đựng dung dịch Ba(OH)2 dư thấy khối lượng bình 1 tăng 13,608 gam, bình 2 xuất hiện m gam kết tủa Tính m? Trang 4Câu 12 Thủy phân 324 gam ... dung dịch chứa 31,68 gam hỗn hợp muối Tính V Câu 20 : Khi đốt cháy hoàn toàn một amin đơn chức X, thu được 8,4 lít khí CO2, 1,4 lít khí N2 (các thể tích khí đo ở đktc) và 10,125 gam H2O Xác ... khác trung hoà 1,47 gam Y bằng 1 lượng vừa đủ dd NaOH, cô cạn dd thu được 1,91 gam muối Biết Y có cấu tạo mạch không nhánh Xác định CTCT của Y? Câu 26: Dung dịch X chứa 0,01 mol ClH3N-CH2-COOH,

Ngày tải lên: 29/11/2017, 07:46

... tương ứng như sau: (a) Fe3O4 và Cu (1:1); (b) Sn và Zn (2:1); (c) Zn và Cu (1:1); (d) Fe2(SO4)3 và Cu (1:1); (e) FeCl2 và Cu (2:1); (g) FeCl3 và Cu (1:1) Số cặp chất tan hoàn toàn trong ... ngoài là (n-1)d10ns1 A Cu; Ag ; Au B Cu; Ag; Cr C Sn; Ag; Pb D Cu; Ni; Pb Câu 39: Nguyên tử của nguyên tố R có cấu hình electron [khí hiếm](n–1)dxns1 (x=5 hoặc x=10) R có thể là : 1) Cr ; 2) ... Giá trị của V là: A 1,344 B 1,008 C 1,12 D 3,36 Câu 2: Hoà tan hoàn toàn mg hh ba kim loại Zn, Mg, Fe vào ddHCl thì thoát ra 1,344 lít hidro đkc Làm bay hơi dd thu 7.16g muối khan Giá trị

Ngày tải lên: 27/02/2019, 22:08

... N là: 1 2 2 7 3 3 a V  r h  cm Khoảng cách từ O đến mặt phẳng SAB bằng  OK 12cm Ta có 1 2 12 12 OE 15cm      Diện tích của thiết diện tạo thành:  2 SAB Trang 9Câu 16. Chọn ...  1 2 , r r     Nếu l1l2 h1h2 Nếu l1l2 h1h2 Thể tích của khối nón  N bằng 1 3 V  r h  r h cm V .4.5 20 xq S rl   S S S rlr r r h r        Trang 10Khoảng ... của  N là: A 12cm2 B 15cm2 C 20cm2 D 30cm2 Câu 6. Cho hình nón  N có đường sinh bằng 10cm, bán kính đáy bằng 6cm Diện tích toàn phần của  N là: A 60cm2 B 120cm2 C 96cm2

Ngày tải lên: 15/12/2020, 21:55

... Trang 1GIÁO ĐẠI SỐ Chương 1: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ LỚP 12 QUY TẮC TÌM CỰC TRỊ III Bài 2: CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM 1 QUY TẮC I 2 ĐỊNH ... thì điều kiện cần là Với : Vậy với , hàm số đạt cực trị tại Trang 15GIÁO BTVN: 1, 2, 3, 4, 5, 6/ SGK trang 18 Trang 16GIÁO TIẾT HỌC KẾT THÚC TRÂN TRỌNG CÁM ƠN CÁC EM HỌC SINH ĐÃ THEO DÕI ... Trang 12GIÁO Bài giải Câu 3. Số cực trị của hàm số là BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM D +) TXĐ: +) +) không xác định tại ; phương trình vô nghiệm +) Bảng biến thiên Hàm số đạt cực tiểu tại , Trang 13GIÁO

Ngày tải lên: 07/09/2021, 10:27

...   BÀI TẬP VẬN DỤNG Xét vuông tại đường cao có   1 𝑂 𝐻2 = 1 𝑂 𝐴2 + 1 𝑂 𝐾 2 = 1 𝑂 𝐴2 + 1 𝑂 𝐵2 + 1 𝑂 𝐶2   √ 𝑎2 𝑏2+ 𝑏2 𝑐2+ 𝑐2 𝑎2   ¿ 1 𝑎2 + 1 𝑏2 + 1 𝑐2 = 𝑎2 𝑏2 𝑐2 𝑎2 𝑏2+ 𝑏2 𝑐2+ 𝑐2 𝑎2   Trang 9GIÁO ... Trang 1GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN HÌNH HỌC ÔN TẬP LỚP 12 BÀI TẬP TỰ LUẬN II HỆ THỐNG LÝ THUYẾT I Chương I: KHỐI ... với mặt ể cả hình lăng trụ (chóp) ấy ực tâm   T đây ta có , ừ đây ta có ,   Ta có và   12   Trang 10GIÁO DỤC THPT GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - DIỄN ĐÀN GIÁO VIÊN TOÁN Câu 6. có c nh b ng Các c nh bên

Ngày tải lên: 07/09/2021, 10:27

... Trang 1E ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP 1.46 C 1.47 D 1.48 D 1.49 B 1.50 D 1.51 A 1.52 C 1.53 C 1.54 B 1.55 A 1.56 D 1.57 C 1.58 D 1.59 C 1.60 B 1.1 Hướng dẫn: Trong một ... dẫn: Theo đề bài : MO = 15,842.MH MC = 11,9059.MH 12 M 9059 , 11 12 Vậy MO và MH tínhtheo 1 .MC 12 là : H O H 15,842.M 12 11, 9059.M o H 15,842 15,842 1.5 Hướng dẫn: Sau thí nghiệm tìm ra ... HỌC 10 Chương 1 : Nguyên tử và các vấn đề liên quan Sưu tầm và biên soạn: Cộng đồng học sinh 2002 Trang 2 ( 2X + 12,011).27,3% = 12,011  X = 15,99 1.4 Hướng dẫn: Theo đề bài : MO = 15,842.MH

Ngày tải lên: 31/07/2020, 18:55

... bài tập phần điện phân lớp 12 cho giáo viên và học sinh Trang 5CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN A Tổng quan về sự điện phân 1.1 Một số khái niệm cơ bản 1.1.1 Sự điện phân [1] Sự điện phân là quá trình ... -Thế điện cực: E = E0 + [ ] của anion tương ứng [ ] Trang 71.2 Khảo sát sự điện phân [3] 1.2.1 Quá trình điện phân 1.2.1.1 Quá trình phân li của các chất Viết quá trình phân li của các ... + Các ion H+ (axit) và cation kim loại khác bị khử theo thứ tự trong dãy thế 2 1 2 2 OH  O H e Trang 1212 điện cực chuẩn (ion có tính oxi hóa mạnh hơn bị khử trước): Mn+ + ne → M + Các

Ngày tải lên: 18/07/2023, 00:02

... sau: 146 X, 147 Y, 168 Z, 199 T, 178 Q, 169 M, 1910E, 167 G, 188 L Dãy nào sau đây gồm các nguyên tử thuộc cùng một nguyên tố hoá học? A 146 X, 147 Y, 168 Z B 168 Z, 169 M, 167 G C 178 Q, 169 ... điện tích của các loại hạt Proton p 1,673×10–27 kg ≈ 1 amu +1,602×10–19 C = +1 Electron e 9,109×10–31 kg ≈ 0,00055 amu –1,602×10–19 C = –1 Ví dụ 1 Vào năm 1897, nhà bác học nào đã phát hiện ... đồng vị của nhau? A 12X và 4 Câu 23 Dãy nào sau đây gồm các đồng vị của cùng một nguyên tố hoá học? A 146 X, 147 Y, 148 Z B 199 X, 1910Y, 1020Z C 1428X, 2914Y, 3014Z D 1840X, 1940Y, 2040Z Câu 24

Ngày tải lên: 19/09/2024, 17:54

... – đánh giá 4 1.1.2 Bản chất của kiểm tra – đánh giá 5 1.1.3 Tiêu chí đánh giá 6 1.1.4 Các hình thức kiểm tra – đánh giá 9 1.2 Bài tập trắc nghiệm khác quan 10 1.2.1 Khái niệm 10 1.2.2 Trắc nghiệm ... HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 12 (NÂNG CAO) TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Nội dung kiến thức 2.1.1 Mục tiêu cơ bản của sách giáo khoa Hoá học lớp 12 (nâng cao) 2.1.1.1 Về kiến thức - Biết cấu ... LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Cơ sở lý luận về kiểm tra - đánh giá 1.1.1 Khái niệm, chức năng của kiểm tra-đánh giá 1.1.1.1 Khái niệm kiểm tra -đánh giá Trong quá trình dạy học, KT-ĐG là giai đoạn kết

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

... LÝ 12 NÂNG CAO 6 NHẰM BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 6 1.1 Cơ sở lý luận 6 1.1.1 Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi 6 1.1.2 Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí ở trường trung học phổ thông 9 1.1.3 ... thực nghiệm sư phạm 108 Kết luận chương 3 110 KẾT LUẬN 111 TÀI LIỆU THAM KHẢO 112 Trang 6DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT Trang 7MỞ ĐẦU 1 Lí do chọn đề tài Đất nước ta đang bước ... bài tập vật lí trong dạy học ở trường THPT 12 1.1.4 Một số vấn đề về phương pháp dạy học bài tập vật lí ở trường THPT17 1.2 Cơ sở thực tiễn 27 1.2.1 Tìm hiểu nội dung kiến thức vật lí trong

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:21

... lượng: 119 II.1 Hệ thống bài tập: 119 II.2 Vị trí, tác dụng của các bài tập: 122 II.3 Hướng dẫn học sinh giải bài tập: 123 III Bài tập trắc nghiệm: 151 III.1 Hệ thống bài tập: 151 III.2 ... lí thuyết: 115 B Các dạng bài tập: 118 I Bài tập định tính: 118 I.1 Hệ thống bài tập: 118 I.2 Vị trí, tác dụng của các bài tập: 118 I.3 Hướng dẫn học sinh giải bài tập: 118 II Bài ... nghiệm: 108 III.1 Hệ thống bài tập: 108 III.2 Vị trí, tác dụng của các bài tập: 112 III.3 Hướng dẫn học sinh giải bài tập: 113 2.5 CHỦ ĐỀ 5: KÍNH LÚP – KÍNH HIỂN VI – KÍNH THIÊN VĂN 115

Ngày tải lên: 28/11/2015, 22:59

... 1.1.2.2 Chu trỡnh sỏng tạo khoa học 7 1.1.3 Đặc điểm của tư duy trong sỏng tạo khoa học 9 1.1.4 Một số vấn đề kỹ thuật trong việc dạy học sinh sỏng tạo 10 1.1.4.1 Một vài quan niệm 10 1.1.4.2 ... sỏng tạo 10 1.1.5 Kết luận 14 1.2 Bài tập vật lý phổ thụng 15 1.2.1 Bài tập đơn giản (tập dượt) 15 1.2.2 Bài tập tổng hợp (phức tạp) 16 1.2.3 Bài tập chứa đựng tỡnh huống mới 16 1.2.4 Bài ... Chương 1: Lý luận làm cơ sở nghiờn cứu 4 1.1.Vấn đề rốn luyện năng lực sỏng tạo cho học sinh trong dạy học vật lý.4 1.1.1 Khỏi niệm năng lực sỏng tạo 5 1.1.2 Cơ chế sỏng tạo khoa học 6 1.1.2.1

Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:26

... ĐÁP ÁN I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 1D 11B 2B 12A 3B 13D 4C 14B 5A 15D 6C 16D 7C 17B 8B 18A 9C 19B 10C 20B II PHẦN TỰ LUẬN Câu 1: nCu = 0,15 mol ; n NO− = 0,18 mol ; Σ n H+ = 0,36 mol − 3Cu + ... 111 3.4.2 Kết định tính 119 3.4.3 Phân tích kết thực nghiệm 120 TIỂU KẾT CHƯƠNG 121 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 122 TÀI LIỆU THAM KHẢO 125 ... 1.1.1 Khái niệm 10 1.1.2 Cơ sở khoa học 10 1.1.3 Ý nghĩa, tầm quan trọng luyện tập – ơn tập hố học 11 1.2 Các kiểu luyện tập, ôn tập chương trình hóa học THPT 12

Ngày tải lên: 22/01/2016, 19:32

... trung học cơ sở Xã Phan, năm 2012 - “Hướng dẫn học sinh giải bài tập môn vật lý lớp 6 môn vật lý 9” của thầy Nguyễn Thanh Sơn, trường trung học cơ sở Chà Là, năm 2012 - “Kinh nghiệm vận dụng một ... 8: Áp suất chất lỏng Bình thông nhau – Máy nén thuỷ lực Bài 10: Lực đẩy Ácsimét Bài 13: Công cơ học Bài 14: Định luật về công Bài 15: Công suất - Các bước hướng dẫn học sinh phân tích tổng hợp ... tính, đơn vị - Thời gian thực nghiệm: Từ tuần 01 đến hết tuần 22 theo tuần chuyên môn quy định chung năm học 2014 - 2015 3.4 Giải pháp nghiên cứu: Trang 10B Người đứng cả hai chân.C Người đứng cả

Ngày tải lên: 30/03/2016, 21:25

... không phải do ngẫu nhiên mà là do kết quả của sự tác động Trang 12- Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn:8, 5882 6, 9142 1, 2805 1, 3073 luận mức độ ảnh hưởng của tác động khi áp dụng giải pháp ... khách quan Những nội dung bài tập ở chương I: Cơ học Trang 7Bài 10: Lực đẩy Ácsimét.Bài 13: Công cơ học Bài 14: Định luật về công Bài 15: Công suất - Các bước hướng dẫn học sinh phân tích tổng hợp ... vị phù hợpchưa? 100000 5 25000 25 20  A P.h    W KW t t P công thực hiện được 360KJ Tính vận tốc của xe (BT 13.4/SBT/37). Đại lượng chưa biết s = ? (m) Trang 104 ĐO LƯỜNG 4.1 Sử dụng công

Ngày tải lên: 16/06/2016, 16:50