giai bai 44 hinh hoc trang 76 lop 7 chuong 3

... hộp chữ nhật) Trang 132.2 Đáy ABCD là hình thoi B D A B' D' A' C' C Trong quá trình giảng dạy, chúng tôi thấy rằng, trước đây khi dạy bài "Hệtoạ độ trong không gian" chúng tôi ... gặp 3.1 Lăng trụ đứng ABC.A'B'C' có đáy là  ABC vuông tại A. Chọn hệ trục tọa độ Oxyz như hình vẽ: 3.2 Lăng trụ đứng ABC.A'B'C' có đáy là ABC cân tại A. (đã trình bày ở VD2) 3.3 ... DN, ) Sau khi dựng được ( BM DN, ) làm thế nào để tính được SO? Dẫn đến bài toán: Tính 3 3 3 2 SO OG EF  OE.Làm thế nào để tính được EF? Lúc này giáo viên vẽ riêng mặt đáy trên

Ngày tải lên: 17/08/2016, 20:17

... defined. 3.3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm Error! Bookmark not defined 3.3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm Error! Bookmark not defined 3.3.3 Nội dung thực nghiệm Error! Bookmark not defined. 3.3.4 Phương ... nghiệm Error! Bookmark not defined. 3.3.5 Đối tượng thực nghiệm Error! Bookmark not defined. 3.3.6 Kết quả thực nghiệm Error! Bookmark not defined. 3.3.7 Kết luận thực nghiệm Error! Bookmark ... Dục, 2007 17 Đào Tam, Phương pháp dạy học Hình học ở trường trung học phổ thông Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, 2007 18 Trần Vinh, Thiết kế bài giảng Hình học 11 Nhà xuất bản Hà Nội, 2007 19 Sở

Ngày tải lên: 17/06/2017, 09:56

... 2 52 CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 53 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 53 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 53 3.3 Nội dung thực nghiệm 53 3.4 Tiến hành thực nghiệm sư phạm 53 3.5 Kết quả thực ... 43 2.2.1 Phát triển kỹ năng thông qua các dạng toán cơ bản 43 2.2.2 Xây dựng hệ thống bài tập 44 Trang 62.2.3 Tổ chức hoạt động cho học sinh tham gia thảo luận nhóm, làm bài tập nhóm 51 2.3 ... phẳng 31 2.1.11 Xác định góc giữa đường thẳng và mặt phẳng 34 2.1.12 Xác định khoảng cách 37 2.1.13 Xác định thể tích khối đa diện 39 2.1.14 Xác định diện tích hình tròn xoay – Thể tích khối

Ngày tải lên: 24/10/2018, 11:06

... CHƯƠNG III 3.3 Tổ chức thực nghiệm 3.3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 3.3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm 3.3.3 Nội dung thực nghiệm 3.3.4 Phương pháp thực nghiệm 3.3.5 Đối tượng thực nghiệm 3.3.6 Kết ... phi Trang 32.4 Tổng quát hóa, cụ thể hóa 352.5 Luôn tìm tòi lời giải tốt nhất 37 2.6 Sử dụng công nghệ thông tin 37 2.7 Phải biến các suy nghĩ thành hành động, thành việc làm cụ thể 39 Chương ... = a + c − b AK = x a + x b Ket-noi.com kho tai lieu mien phi Trang 336 Cách 2 Dùng phương pháp tổng hợp Trang 3431 Hình 1.3 Ta chỉ ra đường vuông góc chung của AC và B’D Gọi O là giao điểm

Ngày tải lên: 06/12/2018, 12:26

... 2 52 CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 53 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 53 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 53 3.3 Nội dung thực nghiệm 53 3.4 Tiến hành thực nghiệm sư phạm 53 3.5 Kết quả thực ... 43 2.2.1 Phát triển kỹ năng thông qua các dạng toán cơ bản 43 2.2.2 Xây dựng hệ thống bài tập 44 Trang 62.2.3 Tổ chức hoạt động cho học sinh tham gia thảo luận nhóm, làm bài tập nhóm 51 2.3 ... phẳng 31 2.1.11 Xác định góc giữa đường thẳng và mặt phẳng 34 2.1.12 Xác định khoảng cách 37 2.1.13 Xác định thể tích khối đa diện 39 2.1.14 Xác định diện tích hình tròn xoay – Thể tích khối

Ngày tải lên: 06/12/2018, 12:51

... 3.2.1 Mục đích thực nghiệm 83 3.2.2 Tổ chức thực nghiệm 84 3.2.3 Đánh giá sư phạm 85 3.3 Đánh giá kết quả thực nghiệm 89 3.3.1 Đánh giá định tính 89 3.3.2 Đánh giá định lượng 90 KẾT ... của bài toán 76 Trang 34 2.9.3 Thường xuyên rèn luyện năng lực khái quát hoá, đặc biệt hoá, tương tự cho học sinh trong quá trình dạy học 78 2.10 Kết luận chương 2 79 Chương 3: THỰC NGHIỆM ... ; e e 2; 3   C ; e e 3; 1   C Hiển nhiên ta có  2 e e e   3 2  cose e 1; 2 2cose e 2; 3 2cose e 3; 1 0  3  (  2 )(cosB

Ngày tải lên: 06/12/2018, 16:44

... giáo viên Trang 5MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài 1 2 Mục tiêu nghiên cứu 3 3 Phạm vi nghiên cứu 3 4 Mẫu khảo sát 3 5 Vấn đề nghiên cứu 3 6 Giả thuyết nghiên cứu 3 7 Nhiệm ... 51 3.3 Phương pháp thực nghiệm 64 3.3.1 Chọn đối tượng thực nghiệm 64 3.3.2 Bố trí thực nghiệm 65 3.4 Đánh giá kết quả thực nghiệm 65 3.4.1 Cơ sở để đánh giá kết quả thực nghiệm 65 3.4.2 ... trưng của tư duy sáng tạo 10 1.3.1 Tính mềm dẻo 11 1.3.2 Tính nhuần nhuyễn 11 1.3.3 Tính độc đáo 12 1.3.4 Tính hoàn thiện 13 1.3.5 Tính nhạy cảm vấn đề 13 1.4 Vận dụng tư duy biện chứng

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:59

... chéo nhau Gọi HK là đường vuông Trang 3431 Hình 1.3 Ta chỉ ra đường vuông góc chung của AC và B’D Gọi O là giao điểm của AC và BD Trong mp(BDB’) kẻ OH⊥ BD (1) Trang 3532 Người thầy cần khuyến khích ... giải bài Toán bằng nhiều cách khác nhau 28 Trang 32.4 Tổng quát hóa, cụ thể hóa 352.7 Phải biến các suy nghĩ thành hành động, thành việc làm cụ thể 39 3.1 Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học giải ... OABC vuông tại đỉnh O tích các tam giác ABC, OBC, OCA, OAB α, β, γ là góc tạo bởi mặt phẳng Trang 3633 (OAB), (OAC), (OBC)với mặt phẳng (ABC) I là tâm hình cầu ngoại tiếp, G là trọng tâm tứ diện,

Ngày tải lên: 29/09/2020, 13:11

... giữa hai đường thẳng AC và B’D. Trang 34Hình 1.3Ta chỉ ra đường vuông góc chung của AC và B’D Gọi O là giao điểm của AC và BD Trong mp(BDB’) kẻ OH⊥ BD (1) 31 Trang 35Người thầy cần khuyến khích ... các ý mới mà không sợtrùng lặp Trang 37H là trực tâm ABC ng Các g cao TổngCác đườn g cao bằng nhau Các đường trung tuyến bằng nhau Trang 38Tứ diện vuô ng OABC(3 mặt là tg vuông tai đỉnhO) Tứ ... CÁC BÀI 2.1 Tạo cho học sinh có lòng tin tưởng mình có khả năng học tập tốt Trang 32.4 Tổng quát hóa, cụ thể hóa 353.1 Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học giải bài tập Toán Chương III Hình học

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:43

... sáng tạo 6 1.3 Một số yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo 10 1.3.1 Tính mềm dẻo 11 1.3.2 Tính nhuần nhuyễn 11 1.3.3 Tính độc đáo 12 1.3.4 Tính hoàn thiện 13 1.3.5 Tính nhạy cảm vấn đề 13 1.4 Vận ... nghiệm 51 3.3 Phương pháp thực nghiệm 64 3.3.1 Chọn đối tượng thực nghiệm 64 3.3.2 Bố trí thực nghiệm 65 3.4 Đánh giá kết quả thực nghiệm 65 3.4.1 Cơ sở để đánh giá kết quả thực nghiệm 65 3.4.2 Kết ... (P) là mặt phẳng chứa SD và Dx, (Q) là mặt phẳng chứa AC và song song với (P) Trang 3628Trang 37Ví dụ 5: (bài 73 trang 64 SBT)Cho hình chóp S.ACBD có đáy là hình bình hành Một mặt phẳng (P) lần

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:57

... giáo viên Trang 5MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài 1 2 Mục tiêu nghiên cứu 3 3 Phạm vi nghiên cứu 3 4 Mẫu khảo sát 3 5 Vấn đề nghiên cứu 3 6 Giả thuyết nghiên cứu 3 7 Nhiệm ... 51 3.3 Phương pháp thực nghiệm 64 3.3.1 Chọn đối tượng thực nghiệm 64 3.3.2 Bố trí thực nghiệm 65 3.4 Đánh giá kết quả thực nghiệm 65 3.4.1 Cơ sở để đánh giá kết quả thực nghiệm 65 3.4.2 ... trưng của tư duy sáng tạo 10 1.3.1 Tính mềm dẻo 11 1.3.2 Tính nhuần nhuyễn 11 1.3.3 Tính độc đáo 12 1.3.4 Tính hoàn thiện 13 1.3.5 Tính nhạy cảm vấn đề 13 1.4 Vận dụng tư duy biện chứng

Ngày tải lên: 04/12/2020, 10:16

... chéo nhau Gọi HK là đường vuông Trang 3431 Hình 1.3 Ta chỉ ra đường vuông góc chung của AC và B’D Gọi O là giao điểm của AC và BD Trong mp(BDB’) kẻ OH⊥ BD (1) Trang 3532 Người thầy cần khuyến khích ... giải bài Toán bằng nhiều cách khác nhau 28 Trang 32.4 Tổng quát hóa, cụ thể hóa 352.7 Phải biến các suy nghĩ thành hành động, thành việc làm cụ thể 39 3.1 Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học giải ... OABC vuông tại đỉnh O tích các tam giác ABC, OBC, OCA, OAB α, β, γ là góc tạo bởi mặt phẳng Trang 3633 (OAB), (OAC), (OBC)với mặt phẳng (ABC) I là tâm hình cầu ngoại tiếp, G là trọng tâm tứ diện,

Ngày tải lên: 16/03/2021, 22:36

... giáo viên Trang 5MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài 1 2 Mục tiêu nghiên cứu 3 3 Phạm vi nghiên cứu 3 4 Mẫu khảo sát 3 5 Vấn đề nghiên cứu 3 6 Giả thuyết nghiên cứu 3 7 Nhiệm ... 51 3.3 Phương pháp thực nghiệm 64 3.3.1 Chọn đối tượng thực nghiệm 64 3.3.2 Bố trí thực nghiệm 65 3.4 Đánh giá kết quả thực nghiệm 65 3.4.1 Cơ sở để đánh giá kết quả thực nghiệm 65 3.4.2 ... trưng của tư duy sáng tạo 10 1.3.1 Tính mềm dẻo 11 1.3.2 Tính nhuần nhuyễn 11 1.3.3 Tính độc đáo 12 1.3.4 Tính hoàn thiện 13 1.3.5 Tính nhạy cảm vấn đề 13 1.4 Vận dụng tư duy biện chứng

Ngày tải lên: 16/03/2021, 23:18

... báu để hoàn thiện khoá luận Trang 3MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục 2 Các chữ và kí hiệu viết tắt 3 Mở đầu 4 1 Lý do chọn đề tài 4 2 Mục đích nghiên cứu 4 3 Nhiệm vụ nghiên cứu 5 4 ... quan đến tỉ số, đẳng thức 21 2.3 Dạng 3: Chứng minh các yếu tố vuông góc 29 2.4 Dạng 4: Các bài toán quỹ tích, tập hợp điểm 34 Kết luận 39 Tài liệu tham khảo 40 Trang 4CÁC CHỮ VÀ KÍ HIỆU VIẾT ... 2: Các bài toán liên quan đến tỉ số, đẳng thức 2.3 Dạng 3: Chứng minh các yếu tố vuông góc 2.4 Dạng 4: Các bài toán quỹ tích, tập hợp điểm Trang 7Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Giới thiệu thao tác

Ngày tải lên: 17/05/2021, 00:27

... GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 17 II.1 Các bài toán cơ bản 17 II.1.1 Bài toán 1 17 II.1.2 Bài toán 2 19 II.1.3 Bài toán 3 23 II.1.3 Bài toán 4 26 II.2 Các bài toán nâng cao ... Các bài toán nâng cao 28 II.2.1 Bài toán 1 28 II.2.2 Bài toán 2 30 II.2.3 Bài toán 3 33 KẾT LUẬN 40 TÀI LIỆU THAM KHẢO 41 Trang 5 Dạy học là quá trình thống nhất biện chứng giữa việc dạy của ... toán 11 I.2.1 Yêu cầu cơ bản khi giải bài toán 11 Trang 4 3 I.2.2 Các bước tiến hành khi dạy giải bài toán (bốn bước giải của Polya) 13 I.3 Đặc điểm hình học không gian lớp 11 15 I.4 Thực

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:45

... GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 17 II.1 Các bài toán cơ bản 17 II.1.1 Bài toán 1 17 II.1.2 Bài toán 2 19 II.1.3 Bài toán 3 23 II.1.3 Bài toán 4 26 II.2 Các bài toán nâng cao ... Các bài toán nâng cao 28 II.2.1 Bài toán 1 28 II.2.2 Bài toán 2 30 II.2.3 Bài toán 3 33 KẾT LUẬN 40 TÀI LIỆU THAM KHẢO 41 Trang 5 Dạy học là quá trình thống nhất biện chứng giữa việc dạy của ... toán 11 I.2.1 Yêu cầu cơ bản khi giải bài toán 11 Trang 4 3 I.2.2 Các bước tiến hành khi dạy giải bài toán (bốn bước giải của Polya) 13 I.3 Đặc điểm hình học không gian lớp 11 15 I.4 Thực

Ngày tải lên: 26/06/2021, 13:33

... báu để hoàn thiện khoá luận Trang 3MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cảm ơn Mục lục 2 Các chữ và kí hiệu viết tắt 3 Mở đầu 4 1 Lý do chọn đề tài 4 2 Mục đích nghiên cứu 4 3 Nhiệm vụ nghiên cứu 5 4 ... quan đến tỉ số, đẳng thức 21 2.3 Dạng 3: Chứng minh các yếu tố vuông góc 29 2.4 Dạng 4: Các bài toán quỹ tích, tập hợp điểm 34 Kết luận 39 Tài liệu tham khảo 40 Trang 4CÁC CHỮ VÀ KÍ HIỆU VIẾT ... 2: Các bài toán liên quan đến tỉ số, đẳng thức 2.3 Dạng 3: Chứng minh các yếu tố vuông góc 2.4 Dạng 4: Các bài toán quỹ tích, tập hợp điểm Trang 7Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Giới thiệu thao tác

Ngày tải lên: 26/06/2021, 13:33

... giải bài Toán bằng nhiều cách khác nhau 28 Trang 32.4 Tổng quát hóa, cụ thể hóa 352.7 Phải biến các suy nghĩ thành hành động, thành việc làm cụ thể 39 3.1 Mục tiêu dạy học, nội dung dạy học giải ... chéo nhau Gọi HK là đường vuông Trang 34Hình 1.3 Ta chỉ ra đường vuông góc chung của AC và B’D Gọi O là giao điểm của AC và BD Trong mp(BDB’) kẻ OH⊥ BD (1) Trang 35 Người thầy cần khuyến khích ... phổ thông và các bạn sinh viên sư phạm Toán Trang 97 Cấu trúc Luận văn Ngoài phần mở đầu và kết luận cùng danh mục tài liệu tham khảo luận văn gồm có 3 chương: Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Vài nét

Ngày tải lên: 10/07/2022, 09:01

... giáo viên Trang 5MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài 1 2 Mục tiêu nghiên cứu 3 3 Phạm vi nghiên cứu 3 4 Mẫu khảo sát 3 5 Vấn đề nghiên cứu 3 6 Giả thuyết nghiên cứu 3 7 Nhiệm ... 51 3.3 Phương pháp thực nghiệm 64 3.3.1 Chọn đối tượng thực nghiệm 64 3.3.2 Bố trí thực nghiệm 65 3.4 Đánh giá kết quả thực nghiệm 65 3.4.1 Cơ sở để đánh giá kết quả thực nghiệm 65 3.4.2 ... trưng của tư duy sáng tạo 10 1.3.1 Tính mềm dẻo 11 1.3.2 Tính nhuần nhuyễn 11 1.3.3 Tính độc đáo 12 1.3.4 Tính hoàn thiện 13 1.3.5 Tính nhạy cảm vấn đề 13 1.4 Vận dụng tư duy biện chứng

Ngày tải lên: 10/07/2022, 09:58

... 136 3. 1.2 Yêu cầu thực nghiệm 136 3. 2 Nội dung, tổ chức thực nghiệm 136 3. 2.1 Nội dung thực nghiệm 136 3. 2.2 Tổ chức thực nghiệm 1 37 3. 3 Kết thực nghiệm 138 3. 3.1 Phân tích kết thực nghiệm 138 3. 3.2 ... vòng Bảng tổng hợp xếp loại sau TNSP vòng Bảng tổng hợp xếp loại sau TNSP vòng 131 132 133 134 134 1 43 1 43 1 47 148 144 148 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Phát triển trí tuệ rèn luyện HĐ phân tích, tổng hợp ... rèn luyện cho HS HĐ 130 Hình ảnh (Lớp 9A3 trường THCS Túc Duyên) Hình ảnh (Lớp 9A2 trường THCS Quang Vinh) Biểu đồ 3. 1 Biểu đồ 3. 2 Biểu đồ 3. 3 Biểu đồ 3. 4 Bảng 3. 1 Bảng 3. 2 phân tích, tổng hợp...

Ngày tải lên: 19/04/2014, 13:56