... ĐÁP ÁN B1 Ta có: B2 Áp dụng bất đẳng thức cô-si, ta có B3 B4 B5 B6 B7 B8 B9 B10 HẾT ...
Ngày tải lên: 25/11/2013, 18:11
Ngày tải lên: 18/06/2014, 20:35
skkn ứng dụng định lí cosin trong tam giác để giải bài toán vật lí về định luật bảo toàn động lượng
... 10C8 20 10 -20 11 41/45 (91,1 %) 10C7 20 10 -20 11 40/46 (86,9 %) 10A1 20 11 -20 12 40/45 (88.8 %) 10A2 20 11 -20 12 39/45 (86,6 %) 12B1 20 11 -20 12 37/ 42 (88,09 %) 12B2 20 11 -20 12 36/44 (81,8 %) 12C8 20 12- 2013 ... cosj u r p hay (mv) = (m v ) + (m v ) + 2m m v v cosj φ hay mK = m K + m K + m m K K cosj ur u A1 Z1 A2 Z2 1 2 A3 Z3 A4 Z4 4 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 2 2 p2 * ** Trường hợp đặc biệt: tức góc ϕ = 90 ... m1v1 = 1 .2 = (kgms-1) P2 = m2v2 = 2. 2 = (kgms-1) π − α Khi (v ; v ) = 60 ⇒ ( P ; P ) = 60 = α Áp dụng định lí cơsin tam α giác: 1 1 2 P 2 P = P + P 22 − P P2 cos(π − α ) 1 P2 Thay số ta P2 = 28 Vậy...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:33
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10
... dạy học trường THPT miền núi 26 1 .2 Cơ sở thực tiễn 29 1 .2. 1 Mục đích điều tra 29 1 .2. 2 Phương pháp điều tra 30 1 .2. 3 Kết điều tra 30 KẾT ... giải vấn đề học tập 44 2. 2.3 Sử dụng sách giáo khoa nào? 45 2. 2.4 Sử dụng đồ tư 50 2. 3 Soạn thảo tiến trình dạy học “Động năng” Vật lí 10 53 2. 3.1 Sơ đồ biểu đạt lôgic ... học sinh sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng lực tự học 39 2. 2.1 Giới thiệu chung sách giáo khoa 39 2. 2 .2 Giảm đến tối thiểu việc giảng giải, minh hoạ giáo viên, tăng cường...
Ngày tải lên: 17/09/2014, 14:41
giáo án thao giảng hoá học 8 định luật bảo toàn khối lượng tham khảo (5)
... nghiƯm - Ho¸ chÊt: d2 BaCl2, d2 Na2SO4 - Cách tiến hành: SGK ? Quan sát thí nghiệm hoàn thành bảng sau Trước thí nghiệm Sau thÝ nghiÖm ChÊt Bariclorua (BaCl2) Natrisunfat (Na2SO4) Barisunfat (BaSO4) ... sáng Tiết 21 - Bài 15 I Thí nghiệm ? Nghiên cứu thông tin sgk mục I, nêu dụng cụ, hoá chất cách tiến thí nghiệm - Dụng cụ: cân bàn, cốc thuỷ tinh, ống nghiệm - Hoá chất: d2 BaCl2, d2 Na2SO4 - Cách ... Sau thÝ nghiƯm ChÊt Bariclorua (BaCl2) Natrisunfat (Na2SO4) Barisunfat (BaSO4) Natriclorua (NaCl) Vị trí kim cân Kim cân vị trí cân Kim cân vị trí cân Tiết 21 - Bài 15 I Thí nghiệm ? Nghiên cứu...
Ngày tải lên: 17/10/2014, 08:57
giáo án thao giảng hoá học 8 định luật bảo toàn khối lượng tham khảo (6)
... Sunfat phản ứng ? ĐÁP ÁN: Ta có : m BaCl2 + mNa2SO4 20 ,8 g xg = m BaSO4 + mNaCl 23 ,3 g 11,7 g 20 ,8 + x = 23 ,3 + 11,7 → x = ( 23 ,3 + 11,7 ) – 20 ,8 = 14 ,2 g KẾT LUẬN: 1, ĐỊNH LUẬT: “ Trong phản ... PT chữ PƯ moxit sắt từ = 168 + 64 = 23 2 (g) b) moxit s¾t tõ = ? VËy khối lợng oxit sắt từ tạo thành Xỏc nh chất tham gia chất sản phẩm phản ứng trên? lµ 23 2 gam PHƯƠNG PHÁP Giải tốn theo bước ... nguyên THÍ NGHIỆM Dung dịch: Bari Dung dịch natri sunfat : Na2SO4 clorua BaCl2 A B TRƯỚC PHẢN ỨNG 1, THÍ NGHIỆM Dung dịch natri sunfat : Na2SO4 SAU PHẢN ỨNG Viết phương trình chữ phản ứng ? Bari Clorua...
Ngày tải lên: 17/10/2014, 08:58
giáo án thao giảng hoá học 8 định luật bảo toàn khối lượng tham khảo (7)
... sunfat Na2SO4 14 ,2 gam Khối lượng sản phẩm Bari sunfat BaSO4 23 ,3 gam, Natri Clorua NaCl 11,7 gam Hãy tính khối lượng Bariclorua phản ứng ? ĐÁP ÁN: Ta có : BaCl2 + mNa2SO4 m xg x + 14 ,2 g 14 ,2 = = ... ĐÁP ÁN: Ta có : BaCl2 + mNa2SO4 m xg x + 14 ,2 g 14 ,2 = = BaSO4 m NaCl + m 23 ,3 g 23 ,3 + → x = ( 23 ,3 + 11,7 ) – 14 ,2 = 20 ,8 g 11,7 g 11,7 Đốt cháy hết gam kim loại magiê Mg khơng khí thu 15 gam ... NGHIỆM: TN: Trên đĩa cân A đặt hai cốc (1) (2) chứa dung dịch bari clorua BaCl2 dung dịch natri sunfat Na2SO4 Đặt cân lên đĩa B cân thăng Đổ cốc (1) vào cốc (2) , lắc cho hai dung dịch trộn lẫn vào...
Ngày tải lên: 17/10/2014, 08:58
giáo án thao giảng hoá học 8 định luật bảo toàn khối lượng tham khảo (9)
... BaCl2) phản ứng ? Giải : Theo định luật bảo toàn khối lượng ta có: m BaCl2 + mNa2SO4 = mBaSO4 + x( g) 14 ,2 (g) 23 ,3 (g) m NaCl 11,7 (g) x + 14 ,2 = 23 ,3 + 11,7 → x = ( 23 ,3 + 11,7 ) – 14 ,2 = 20 ,8 ... ứng gam 7,1 (g) 7,1 Bài tập 2( SGK) Trong phản ứng hóa học thí nghiệm trên, Biết khối lượng Natri sunfat (Na2SO4) 14 ,2 gam, Khối lượng sản phẩm Bari sunfat ( BaSO4) 23 ,3 gam, Natri Clorua (NaCl) ... pentaoxit (P2O5) Viết phương trình chữ tính khối lượng oxi phản ứng ? Giải: - Pt chữ: photpho + oxi to Điphotphopentaoxit - Theo định luật bảo toàn khối lượng ta có: + m m P O2 = mP 2O5 Ta có 3,1(...
Ngày tải lên: 17/10/2014, 08:58
giáo án thao giảng hoá học 8 định luật bảo toàn khối lượng tham khảo (10)
... 23 ,3g mNaCl=11,7g mBaCl2= ? * Theo định luật bảo toàn khối lượng ta có: mBaCl2+ m Na2SO4 = m BaSO4 + m NaCl mBaCl2 + 14 ,2 = 23 ,3 + 11,7 => m BaCl2 = (23 ,3 + 11,7) - 14 ,2 = 20 ,8 (g) BÀI TẬP Đốt ... (Na2SO4) 14 ,2 gam, khối lượng sản phẩm: bari sunfat (BaSO4) 23 ,3 gam, natri clorua (NaCl) 11,7 gam Hãy tính khối lượng Bari clorua (BaCl2) phản ứng Bài làm Tóm tắt: mNa2SO4 =14,2g mBaSO4= 23 ,3g ... Tiết 21 Bài 15: 1.Thí nghiệm ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN KHỐI LƯỢNG Quan sát thí nghiệm sau: -Đặt vào khay hai cốc: Cốc (1) chứa dung dịch Bari clorua(BaCl2) cốc (2) chứa dung dịch Natri sunfat(Na2SO4)...
Ngày tải lên: 17/10/2014, 08:58
PHT bài tập các định luật bảo toàn có lời giải
... động hệ bảo toàn: 1 1 '2 m1v 12 + m2 v = m1v1' + m2 v 2 2 2 1 1 '2 2 '2 2.3 + 3. 12 = 2. v1' + 3v ⇒ v = − v1' 2 2 Giải hệ (1) (2) , ′ ⇒ v1′ = 0, 6m / s; v2 = 2, m / s loại nghiệm (2) không phù hợp: Câu ... bay khỏi gỗ r r r r ′ p1 + p2 = p1′ + p2 (*): chiếu (*) lên chiều dương: ′ ′ ⇒ p1 + p2 = p1′ + p2 ⇔ m1v1 + m2 v2 = m1v1′ + m2 v2 ′ ′ ⇔ 2. 3 + 3.1 = 2. v1′ + 3.v2 ⇒ v2 = − v1′ (1) Va chạm hoàn toàn ... gỗ mv0 50.10−3 .20 02 ⇒ FC = = = 25 .000 N 2s 2. 4.10 2 b) Khi s’ = 2cm, lực cản gỗ FC xem không đổi đó vận tốc viên đạn nó vừa bay khỏi gỗ là: v= mv0 s′ − FC s ′ ÷ = v0 − = 20 0 − ≈ 141( m...
Ngày tải lên: 30/08/2015, 11:26
THIẾT kế HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI tập PHẦN “ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG” THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự lực CỦA HỌC SINH
... + HS 2, câu d Động lượng hệ: P = P1 + P2 = m1 v1 + m2 v2 0 Khi (v1 ; v2 ) = 60 ⇒ ( P1 ; P2 ) = 60 = α Trong đó: P1 = m1v1 = 1.1 = (kgm/s) P2 = m2v2 = 1 .2 = (kgm/s) P = P 12 + P 22 + P1 P2 cos ... 34 (7%) 380 (77,8%) 122 (25 %) 28 8 (59%) 414 (84,8%) 1 02 (21 %) 28 7 (57%) 103 (21 ,1%) 93 (20 ,1%) 136 (27 ,9%) 74 (15 ,2% ) 195 (40%) 107 (21 ,9%) (1,1%) 190 (38,9%) 69 (14,1%) 24 (4,9%) 83 (17%) 37 ... P2 = m1 v1 + m2 v2 Khi v2 ↑↑ v1 ⇒ P2 ↑↑ P1 ⇒ P = P1 + P2 Trong đó: P1 = m1v1 = 1.1 = (kgm/s) P2 = m2v2 = 1 .2 = (kgm/s) Trang 14 Vậy: P = P1 + P2 = (kg.m/s) ur uur ur P phương chiều với P1 , P2...
Ngày tải lên: 24/12/2015, 21:39
Giải toán phương trình lượng giác bằng máy tính Casio đầy đủ rất hay
... A.sin2 x B.cos2 x C.cos2 x D.sin x P sin2 xtan x cos2 x.cot x sin x cos x A sin x B tan x C cos2 x D cot x P cos4 x sin4 x sin2 x A.1 B .2 C.3 D.4 C.1 D .2 C.1 D 1.5 C D .2 C.3 D .2 C.cosx ... -1 2; 0.5 C 1; 4; 0.5 D 1;1 2; 0.5 Câu 18 Biết sin x cosx m Sinx cos x ? A m m2 C m2 D m2 B m2 C 2m2 m4 D m4 2m2 B Sin4 x cos4 x ? A m4 15 – Phó Đức Chính - Đà Nẵng 12/ 5 ... Tiến Chinh tan2 x cot x ? A m2 m2 B m4 m4 C m4 m2 1 m 1 D m4 2m2 1 m 1 19 Biểu thức A cos k : A ,khi : k 2n B ,khi : k 2n C A B 20 Tập xác...
Ngày tải lên: 09/08/2017, 23:12
SKKN Hướng dẫn học sinh giải toán áp dụng tính chất của dãy tỷ số bằng nha
... cụ thể sau: Cách giải: a) Ta có: x y x2 y2 (1) Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta được: x y 2 y x y 22 1 18 18 22 x 4 x 2 y 9 y 3 x 2 x y 3 ... giải: Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta được: x 2. 2 4 y 2. 3 6 a) x y x y x y 38 2 10 10 19 b) x y x y x y 10 4 5 x 2. 2 y 2. 3 VD2: ... y 21 ; b) x y x y 6 Cách giải: Áp dụng tính chất dãy tỉ số ta được: a) x 3 .2 6 x y x y 21 3 2 5 y 3.5 15 b) x y x y 2 x 2. 2 y 2. 5...
Ngày tải lên: 02/01/2018, 14:37
Rèn luyện kĩ năng giải toán phương trình và bất phương trình bằng phương pháp hàm số cho học sinh lớp 12 ở trường THPT chuyên sơn l
... 12 308 26 4 85,7 44 14,3 0,0 80 26 ,0 22 0 71,4 11 308 25 3 82, 1 53 17 ,2 0,6 50 16 ,2 238 77,3 20 6,5 10 347 29 7 85,6 49 14,1 0,3 80 23 ,1 26 4 76,1 963 814 84,5 146 15 ,2 0,3 21 0 21 ,8 722 75,0 31 3 ,2 ... đối ta chia miền TH1: x 0 ;2 2 x x x 2 8x x 2 2 x 23 x 24 x TM TH2: x 2; 2 x x x 2 8x x 2 x 2 23 x 22 x x KTM Vậy phƣơng ... x 32; log 22 x log x log 22 x log x 2 x 32 log x suy log x 3 nên phƣơng trình có nghiệm m0 log 22 x log x m log x 3 log 22 x 2log x m2 log...
Ngày tải lên: 09/01/2018, 21:35
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi ở trường PHPT tỉnh sơn la thông qua dạy học giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ
... 2) 2 y2 IA2 20 ; Phƣơng trình (J): (x 4 )2 y2 JA2 32 x I ' 2x A x I 2. 0 ( 2) Do A trung điểm II' nên y 2y y 2. 4 I' A I 37 Vậy: I' (2, 8) (I' ) : (x 2) 2 ... 28 2. 2.1 Biện pháp 1: Giúp học sinh tƣ nhuần nhuyễn thông qua giải toán PPVT PPTĐ 28 2. 2 .2 Biện pháp 2: Giúp học sinh tƣ mềm dẻo thông qua giải toán PPVT PPTĐ 36 2. 2.3 ... 26 2. 1.1 Đáp ứng đƣợc mục đích việc dạy học mơn Tốn trƣờng phổ thơng 26 2. 1 .2 Khai thác chƣơng trình SGK hành 26 2. 1.3 Bám sát định hƣớng đổi PPDH mơn Tốn THPT 27 2. 2 Một...
Ngày tải lên: 09/01/2018, 21:36
Một số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán phương trình ở trường THPT
... = 10 02 2 1 Miny = 10 02 x = Vậy: Maxy = 1; x = 0; 2 + Cosx 5: Tìm Max, Min của y = Sinx + Cosx + • Bài y ' = −1003(1 − t )10 02 + 1003t 10 02 = 1 − t = t ⇔ (1 − t )10 02 = t 10 02 ⇔ ⇔t= ... đổi A ≥ Khi giải hệ phương trình có dạng sau: Trường hợp 1: A ≥ và B có nghĩa A > B ≥ Trường hợp 2: *Bài giải đúng: ……………… Bài 2: Giải phương trình: ( − x ) 2 x = ( *) ... quá trình giải toán -Nghiên cứu khả giáo viên việc giải quyết những sai lầm của học sinh quá trình giải toán -Thiết kế số kiểu sai lầm của học sinh quá trình giải toán III.Đối...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29