giải nhanh toán trắc nghiệm

... dạng toán thường gặp như trên và từ việc vận dụng các công thứctính nhanh tôi đã đưa ra một hệ thống các bài trắc nghiệm nhằm củng cố đồngthời giúp học sinh tiếp cận với các bài toán trắc nghiệm ... thời hình thành khả năng tư duy, sáng tạo, kỹ năng giải nhanh toán trắc nghiệm, từ đó tạo hứng thú chocác em khi học toán Tuy nhiên do kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, trình độbản thân còn hạn ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANH II SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÌNH THÀNH TƯ DUY – KỸ NĂNG GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM PHẦN CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ BẬC BA CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NHƯ THANH

Ngày tải lên: 27/06/2020, 08:03

... là từ bài toán tự luận tìm ra các kĩ thuật ,công thức giải nhanh cho bài toán giải theo hình thức trắc nghiệm Làm vậy sẽ đáp ứng được hai yêu cầu học sinh nắm trắc kiến thức và xử lý nhanh 1.3 ... tòi cách giải các dạng toán tổng quát và rút ra công thức giải nhanh cho các dạng toán đó , đảm bảo học sinh vừa có kiến thức sâu lại đáp ứng được yêu cầu giải bài toán trong thời gian nhanh nhất ... KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I – GIẢI TÍCH 12 Người thực hiện: LÊ THANH TÂM Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực :Môn Toán THANH

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:31

... được các phương pháp giải nhanh vào giải bài tập trắc nghiệm - Dùng công thức giải nhanh vào các dạng bài tập cụ thể 3.Phương pháp áp dụng công thức giải nhanh toán trắc nghiệm hóa học vô cơ.Gồm ... và giải các bài tập vô cơ : Áp dụng công thức giải nhanh toán trắcnghiệm vô cơ -Thực nghiệm đánh giá việc : Áp dụng công thức giải nhanh toán trắc nghiệm vôcơ IV Phương pháp nghiên cứu 1 Nghiên ... pháp giải nhanh trắc nghiệm hóa học để giúpHọc sinh đạt kết quả tốt trong các kì thi Xuất phát từ lý do trên tôi đã chọn đề tài: "KINH NGHIỆM XÂY DỰNG VÀ ÁP DỤNG CÔNG THỨC GIẢI NHANH TOÁN TRẮC

Ngày tải lên: 16/10/2017, 17:31

... dạng toán thường gặp như trên và từ việc vận dụng các công thứctính nhanh tôi đã đưa ra một hệ thống các bài trắc nghiệm nhằm củng cố đồngthời giúp học sinh tiếp cận với các bài toán trắc nghiệm ... thời hình thành khả năng tư duy, sáng tạo, kỹ năng giải nhanh toán trắc nghiệm, từ đó tạo hứng thú chocác em khi học toán Tuy nhiên do kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, trình độbản thân còn hạn ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT NHƯ THANH II SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HÌNH THÀNH TƯ DUY – KỸ NĂNG GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM PHẦN CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ BẬC BA CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT NHƯ THANH

Ngày tải lên: 29/04/2021, 16:53

... dạng toán thường gặp như trên và từ việc vận dụng các công thứctính nhanh tôi đã đưa ra một hệ thống các bài trắc nghiệm nhằm củng cố đồngthời giúp học sinh tiếp cận với các bài toán trắc nghiệm ... thời hình thành khả năng tư duy, sáng tạo, kỹ năng giải nhanh toán trắc nghiệm, từ đó tạo hứng thú chocác em khi học toán Tuy nhiên do kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, trình độbản thân còn hạn ... biệt hiện nay thi trắc nghiệm có các phương án nhiễu học sinh càng dễmắc sai lầm 2.3 Giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề. - Tổ chức cho học sinh hình thành kỹ năng giải toán thông qua một

Ngày tải lên: 20/06/2021, 21:27

... các tài liệu Toán và trên internet, tôi lựa chọn đề tài: “Hình thành tư duy - kỹ năng giải nhanh toán trắc nghiệm phần cực trị của hàm số bậc ba cho học sinh trường THPT Như Thanh II luyện thi ... để giải quyết các bài toán liên quan đến cực trị của hàm số bậc ba là một phần không quá khó với học sinh nếu không muốn nói là phần “lấy điểm” của học sinh Tuy nhiên, việc giải quyết các bài toán ... nâng cao từ đó rút ra một số công thức giải nhanh phần cực trị của hàm số bậc ba giúp các em học sinh nắm bắt được cách nhận dạng cũng như cách giải dạng toán này nhằm góp phần nâng cao chất lượng

Ngày tải lên: 25/05/2022, 10:04

... là từ bài toán tự luận tìm ra các kĩ thuật ,công thức giải nhanh cho bài toán giải theo hình thức trắc nghiệm Làm vậy sẽ đáp ứng được hai yêu cầu học sinh nắm trắc kiến thức và xử lý nhanh 1.3 ... tòi cách giải các dạng toán tổng quát và rút ra công thức giải nhanh cho các dạng toán đó , đảm bảo học sinh vừa có kiến thức sâu lại đáp ứng được yêu cầu giải bài toán trong thời gian nhanh nhất ... KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I – GIẢI TÍCH 12 Người thực hiện: LÊ THANH TÂM Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực :Môn Toán THANH

Ngày tải lên: 02/08/2019, 19:52

... là từ bài toán tự luận tìm ra các kĩ thuật ,công thức giải nhanh cho bài toán giải theo hình thức trắc nghiệm Làm vậy sẽ đáp ứng được hai yêu cầu học sinh nắm trắc kiến thức và xử lý nhanh 1.3 ... tòi cách giải các dạng toán tổng quát và rút ra công thức giải nhanh cho các dạng toán đó , đảm bảo học sinh vừa có kiến thức sâu lại đáp ứng được yêu cầu giải bài toán trong thời gian nhanh nhất ... XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÔNG THỨC GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM CHƯƠNG I – GIẢI TÍCH 12 Người thực hiện: LÊ THANH TÂM Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực :Môn Toán THANH HÓA NĂM 2017 Trang

Ngày tải lên: 22/05/2022, 08:23

... ấn phẩm đặc biệt: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM BẰNG MÁY TÍNH BỎ TÚI - PHẦN I: GIẢI TÍCH và SỐ PHỨC trong dịp kỷ niệm 40 năm thành lập khoa Toán – Tin – Trường ĐH Sư phạm Tp.HCM ... HỌC SƯ PHẠM TP.HCM - ẤN PHẨM ĐẶC BIỆT KỶ NIỆM 40 NĂM THÀNH LẬP KHOA TOÁN - TIN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM BẰNG MÁY TÍNH BỎ TÚI Trang 2LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, tác giả chân ... tốt trắc nghiệm môn Toán, hay cần tác giả hỗ trợ tập huấn cho HS, tác giả rất mong Quý Thầy Cô gửi các ý kiến đóng góp về địa chỉ: nhannvt@hcmup.edu.vn hoặc gửi tin nhắn trên trang Trắc nghiệm Toán

Ngày tải lên: 17/04/2019, 00:47

... 2ấn phẩm đặc biệt: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM BẰNG MÁY TÍNH BỎ TÚI - PHẦN I: GIẢI TÍCH và SỐ PHỨC trong dịp kỷ niệm 40 năm thành lập khoa Toán – Tin – Trường ĐH Sư phạm Tp.HCM ... tốt trắc nghiệm môn Toán, hay cần tác giả hỗ trợ tập huấn cho HS, tác giả rất mong Quý Thầy Cô gửi các ý kiến đóng góp về địa chỉ: nhannvt@hcmup.edu.vn hoặc gửi tin nhắn trên trang Trắc nghiệm Toán ... tính năng giải phương trình bậc 3 Ta chỉ cần cho máy tính giải : - N ếu X1, X2 là nghiệm phức thì loại ; - X1, X2 là nghiệm thực và khác X3, X3 = -b/3a thì phương trình đó có 3 nghiệm lập

Ngày tải lên: 17/04/2019, 00:54

... dạng toán thường gặp như trên và từ việc vận dụng các công thứctính nhanh tôi đã đưa ra một hệ thống các bài trắc nghiệm nhằm củng cố đồngthời giúp học sinh tiếp cận với các bài toán trắc nghiệm ... thời hình thành khả năng tư duy, sáng tạo, kỹ năng giải nhanh toán trắc nghiệm, từ đó tạo hứng thú chocác em khi học toán Tuy nhiên do kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, trình độbản thân còn hạn ... biệt hiện nay thi trắc nghiệm có các phương án nhiễu học sinh càng dễmắc sai lầm 2.3 Giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề. - Tổ chức cho học sinh hình thành kỹ năng giải toán thông qua một

Ngày tải lên: 29/10/2019, 09:13

... t các bài toán c c tr  c a hàm s  b c ba. Đ ng th i hình thành khố ự ị ủ ố ậ ồ ờ ả năng t  duy, sáng t o, k  năng gi i nhanh toán tr c nghi m, t  đó t o h ngư ạ ỹ ả ắ ệ ừ ạ ứ  thú cho các em khi h c toán. Tuy nhiên do kinh nghi ... o và t ng h p   các tàiả ạ ư ự ả ổ ợ ở   li u Toán và trên internet, tôi l a ch n đ  tài: “ệ ự ọ ề Hình thành t  duy ­ k  năng ư ỹ   gi i nhanh toán tr c nghi m ph n c c tr  c a hàm s  b c ba cho h ... n nói là ph n “l y đi m” c a h c sinh. Tuy nhiên, vi c gi i quy t các bàiố ầ ấ ể ủ ọ ệ ả ế  toán c c tr  hàm s  b c ba nhanh và hi u qu  là đi u mà ít h c sinh làm đự ị ố ậ ệ ả ề ọ ượ  c nh t là trong b

Ngày tải lên: 27/10/2020, 14:01

... dạng toán thường gặp như trên và từ việc vận dụng các công thứctính nhanh tôi đã đưa ra một hệ thống các bài trắc nghiệm nhằm củng cố đồngthời giúp học sinh tiếp cận với các bài toán trắc nghiệm ... thời hình thành khả năng tư duy, sáng tạo, kỹ năng giải nhanh toán trắc nghiệm, từ đó tạo hứng thú chocác em khi học toán Tuy nhiên do kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều, trình độbản thân còn hạn ... biệt hiện nay thi trắc nghiệm có các phương án nhiễu học sinh càng dễmắc sai lầm 2.3 Giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề. - Tổ chức cho học sinh hình thành kỹ năng giải toán thông qua một

Ngày tải lên: 29/03/2022, 20:15

... dụng máy tính CASIO fx-570VN PLUS để giải nhanh bài tập trắc nghiệm Toán 3 Đối tượng nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu giải nhanh các bài toán trắc nghiệm thông qua việc sử dụng máy tính ... cho phù hợp với bài toán cần làm Xuất phát từ những lý do trên, tôi quyết định chọn đề tài Sử dụng máy tính Casio giúp học sinh giải nhanh bài trắc nghiệm trong chương trình Toán THPT (được áp ... Toán trong kì thi Trung học Phổ thông Quốc gia dưới hình thức trắc nghiệm khách quan Tính ưu việt của hình thức này là điều không thể phủ nhận Tuy nhiên, với cấu trúc đề thi gồm 50 câu trắc nghiệm

Ngày tải lên: 12/05/2021, 20:47

... chung là kim loại nào hoạt động hóa học mạnh hơn sẽ bị ăn mòn trước “ Khi nào cần giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học hãy học tại lớp do TH.S N guyễn Ái N hân giảng dạy” “ Khi nào cần may ... pháp giả i nhanh, phư ơ ng pháp kinh nghiệ m, phư ơ ng pháp thử , ứ ng dụ ng toán họ c trong chọ n đ áp án vui l òng liên lạ c vớ i tác giả đ ể đ ư ợ c kiế n thứ c giả i chính xác và nhanh chóng ... Trang 1HƯỚN G DẪN GẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC DƯỚI GÓC ĐỘ TRẮC NGHIỆMCác em học sinh thân mến! Việ c hoàn thành bài thi chính xác v ớ i thờ i gian ngắ n nhấ

Ngày tải lên: 13/12/2013, 15:15

... pháp giải nhanh trắc nghiệm hoá x (g) > Giam: 100 - 69 = 31 g -> x = 84 g -> Nông thị Hiền - Trờng THPT Na Rỳ = 16% ... thị Hiền - Trờng THPT Na Rỳ Một số phơng pháp giải nhanh trắc nghiệm ... " phơng pháp giải nhanh trong trắc nghiệm hoá học " để các đồng nghiệp cùng tham khảo và góp ý. Nội dung Nông thị Hiền - Trờng THPT Na Rỳ Mét sè ph ¬ng ph¸p gi¶i nhanh tr¾c nghiÖm ... = 50,38% 39,7 Vậy đáp... Nông thị Hiền - Trờng THPT Na Rỳ B 0,1 mol Một số phơng pháp giải nhanh trắc nghiệm hoá C 0,3 mol D 0,25 mol Gii Theo LBT khi lng: m ancol = m (ete) + mH2O -> mH2O

Ngày tải lên: 08/07/2014, 00:01

... 1MỖI TUẦN MỘT ĐỀ TRẮC NGHIỆM HAY! Bản này thầy chỉ demo test lại các phương pháp mẹo làm trắc nghiệm Bản này không phải trình bày tự luận => Sẽ có rất nhiều lỗi về nội dung Toán học Tuần tới ... phương trình mà đáp án có nghiệm rất khó “Đặc biệt là nhiều nghiệm” Thay vì vậy nên soạn những câu chỉ có 1 nghiệm và đáp án yêu cầu “Tính tổng 2 nghiệm” Hoặc “Tích hai nghiệm” Hoặc các em thế ... các dạng toán giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình, thầy giáo giao phiếu bài tập về nhà gồm có 7 câu giải phương trình, 5 c}u giải bất phương trình còn lại là các câu giải hệ

Ngày tải lên: 13/09/2016, 15:28

... luyện thi toán trắc nghiệm hà nội xem thêm tài liệu video giải toán : truy tìm fb ( theo sđt 01626628403) B 4;  A 1;1 D 2;  C 2; 2  2  2 Dạng : bất phương trình Ví dụ : Giải bất ... tính cho Nghiệm x= Bước Replay đóng mở ngoặc biểu thức lại Chia cho (x-1) nghiệm vừa tìm ấn tiếp shift slove = thu nghiệm x=0 D0 luyện thi thầy khánh 01626628403 luyện thi toán trắc nghiệm hà ... liệu video giải toán hay đặc sắc FaceBook : Trần Khánh tìm theo số điện thoại :01626628403 luyện thi thầy khánh 01626628403 luyện thi toán trắc nghiệm hà nội xem thêm tài liệu video giải tốn :...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 23:21

... đồng hành trang Trắc nghiệm Toán THPT - QG (https://facebook.com/tracnghiemToan12) suốt thời gian qua để kịp thời mắt ấn phẩm đặc biệt: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH TOÁN TRẮC NGHIỆM BẰNG MÁY ... PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TRẮC NGHIỆM BẰNG MÁY TÍNH BỎ TÚI Biên soạn: Nguyễn Vũ Thụ Nhân – Cựu SV khóa 24 https://facebook.com/tracnghiemToan12 Chuyên đề: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TRẮC NGHIỆM BẰNG ... SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TRẮC NGHIỆM BẰNG MÁY TÍNH BỎ TÚI Chủ đề Kiểm tra nhanh biểu thức đạo hàm f(x) Bài toán: Đạo hàm biểu thức f(x) là: A g(x) B h(x) C k(x) D l(x) Kiến thức toán học: y(x)...

Ngày tải lên: 14/11/2016, 16:09