giải bài tập vật lý 9 bài 4 5

Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:12

... 1 2 3 4 5 6 1 2 4 3 5 1 2 4 Guessing T / F: Guessing T / F: a) Ba gets up at five o’clock. b) He goes to school at six forty-five. c) His classes start at 7.00 and finish at 11. 15. d) He ... ANSWER THE QUESTION: 1. What time does Ba go to school?  Ba go to school at 6 . 45 . Crosswords 1 2 3 4 5 N 6 1 2 3 4 5 6 R E A D OG HSURB HCTAW ETSIL N EG T B2. Complete the table in your exercise ... up go to school classes start classes finish have lunch go home go to bed 6.00 6 . 45 7.00 11. 15 11.30 5. 00 10.00 Unit 5. THINGS I DO Period 26: MY ROUTINE (B1, B2) Monday, October 6 th , 2013 ...

Ngày tải lên: 31/08/2014, 17:09

... lần 4 - Hoạt động4: Giải bài tập số 4. 7 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt - HS suy nghĩ giải bài tập. - 1 HS lên bảng làm bài tập - HS thảo luận thống nhất lời giải 4, Bài số 4. 7 SBT Tóm tắt Bài giải R 1 ... hơn 0, 15 A 4 - Hoạt động4: Giải bài tập số 1 .4 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt - HS suy nghĩ giải bài tập. + 1 HS lên bảng làm bài tập - HS thảo luận thống nhất lời giải 4- Giải bài số 1 .4 SBT Tóm ... R 1 = 85 ( Ω ) 5 - Hoạt động5: Giải bài tập 8 .4 - GV yêu cầu HS ghi tóm tắt - HS suy nghĩ giải bài tập. - 1 HS lên bảng làm bài tập - HS thảo luận thống nhất lời giải 5 Bài tập 8 .4 R 1 =...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 19:49

Ngày tải lên: 21/10/2014, 18:46

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:25

... biết” - Làm các bài tập 2.1  2 .4 SBT. * Hướng dẫn: + Bài 2.1: Tương tự cách vẽ đồ thị, ta xác định CĐDĐ + Bài 2.2; 2 .4: Chỉ dựa vào công thức R = U/I từ đó ⇒ I = U/R và U = R.I + Bài 2.3: Dựa ... nối tiếp vào vật dẫn, vôn kế mắc song song. - HS cả lớp vẽ sơ đồ vào vở của mình ⇒ 1 HS đứng lên nhận xét bài vẽ của bạnh trên bảng. - HS tập đổi đơn vị: 2k Ω = …………. Ω  Kiểm tra bài cũ: . ... GIÁO VIÊN NỘI DUNG 8’ 20’ HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ – TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP: - HS đứng lên trả lời. Câu 1: Trình bày rừ, ỳng (3) Cõu 2: Xỏc nh ỳng thng s U/I (4) ã Nêu nhận xét (3đ) - 2 HS nhận xét...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 19:10

... dụng các công thức đã học để giải bài toán -Kiểm tra,biện luận kết quả. +Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 2 :Giải bài 2 15 R 1 và R 2 được mắc ... U MB từ Đó tính I 2 ,I 3 -Hướng dẫn HS tìm cách giải khác *Hoạt động 4: Củng cố Muốn giải bài tập về vận dụng định luật Ôm cho các đoạn mạch cần tiến hành theo các bước ... tìm cách giải khác. -Từng HS trả lời câu hỏi GV và làm bài a.U 1 =I 1 .R 1 =>U 1 =U 2 =U AB b.I=I 1 +I 2 =>I 2 =I-I 1 R 2 =U 2 /I 2 *Hoạt động 3 :Giải bài 3 15 Yêu cầu...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

... -Cho HS làm lại 3 ví dụ và trình bày vào vở -Làm bài tập 11.111 .4 SBT Bài tập: Hai đèn sáng bình thường có điện trở R1 = 7 ,5 ôm và R 2 = 4, 5 ôm .Dòng điện chạy qua hai đèn đều có cường độ ... =10dm=10cm=10mm 1mm=10m,1cm=10m,1dm=10m *Hoạt động 2 :Giải bài 2 13’ -Đề nghị HS đọc đề bài và nêu cách giải câu a GV có thể gợi ý cách giải: +Bóng đèn và biến trở được mắc với nhau như thế ... II.Chuẩn bị: -Ôn tập định luật ôm với loại đoạn mạch nối tiếp,song song,hỗn hợp. -Ôn tập công thức tính điện trở của dây dẫn. III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động 1 :Giải bài 1 THỜI GIAN ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

... = U b .I b = 3. 0, 75 = 2, 25 W c. A b = P b .t = 2, 25. 10.60 = 1 350 J A=U.I.t = 9. 0, 75. 10.60 = 40 50 J -Cách giải khác: b. R tđ =U/I ,R d =U 2 /P d BÀI TẬP VỀ CÔNG SUẤT ĐIỆN ... = 75 W b. A = P.t = 75. 4. 30.3600 = 32000000 J *Hoạt động 5 : Củng cố - hướng dẫn về nhà ( 5 phút) -GV nhấn mạnh những điểm cần lưu ý . -Về nhà làm bài tập 14. 1 14. 6. * Bài tập ... HS tìm cách giải khác đối a. I D = P D /U D = 4, 5/ 6 = 0, 75 A Vì ampe kế nt R b nt Đ I d= I A= I b = 0, 75 A b. U b =U- U d = 9 -6 = 3 V R b =U b /I b = 3/ 0, 75 = 4  P b = U b ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

... Q i /H = 746 700 J -Viết công thức và tính thời gian đun sôi c. Q tp = I 2 .R.t = P.t nước theo Q tp và công suất P của ấm? => t = Q tp /P = 747 s. *Hoạt động 4: Giải bài tập 3 (12 ... BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LENXƠ I. Mục tiêu: -Vận dụng định luật Jun – Lenxơ để giải được các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện. II. ... nhận xét ghi điểm. * Hoạt động 3: Giải bài tập 2 ( 12 phút) -GV cho HS đọc đề và tóm tắt -HS đọc đề và tóm tắt. -GV cho HS nêu cách giải. - m=V.D ; V = 2 l => m=2 kg -Viết...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

... y3 w5 h5" alt=""

Ngày tải lên: 06/08/2014, 15:22

... P Max đó. Tóm tắt Giải u AB = 220 2 cos(100πt + π 3 ) V Z L = Lω = 2 π 100π = 200 (  ) L= 2 π (H) Z C = 1 C ω = 4 1 10 100 π π  = 100 (  ) C = 100 π (μF) = -4 10 π (F) P Max ... DẠNG 4: CÔNG SUẤT CỰC ĐẠI. Trường hợp 1: Tìm R để công suất tiêu thụ cả mạch lớn nhất P (Max) . P ... Công suất cực đại của mạch là R = ? (  ) P Max = 2 L C U 2 Z - Z = 2 220 2 200 100  = 242 (W) P Max = ? (W) ...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 19:20

Ngày tải lên: 06/02/2015, 19:00

Ngày tải lên: 07/05/2015, 09:00

Ngày tải lên: 19/05/2015, 21:43

... 49 2 18 34 50 3 19 35 51 4 20 36 52 5 21 37 53 6 22 38 54 7 23 39 55 8 24 40 56 9 25 41 57 ... 3 19 35 51 4 20 36 52 5 21 37 53 6 22 38 54 7 23 39 55 8 24 40 56 9 25 41 57 10 26 42 58 11 ... 44 3 17 31 45 4 18 32 46 5 19 33 47 6 20 34 48 7 21 35 49 8 22 36 50 9 23 37 51 10 24 38 52 ...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 19:43