giải bài tập toán đại 11 sách giáo khoa

... hoặc phơng thức giải ta phân chia bài tập vật lý thành bốn loại: bài tập bằng lời; bài tập thí nghiệm; bài tập tính toán; bài tập đồ thị. a Bài tập bằng lời Là loại bài tập khi giải chủ yếu dùng ... triên t duy ngời ta phân biệt bài tập vật lý thành bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo.a Bài tập luyện tập Rèn luyện cho học sinh nắm vững cách giải quyết một loại bài tập nhất định đã đợc chỉ dẫn ... pháp giải một loại bài tập điển hình nhằm luyện tập cho học sinh kỹnăng giải bài tập đó Ưu điểm: đảm bảo học sinh giải đợc bài tập đã giao một cách chắc chắn,rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

... cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp Trong đề tài này tôi chỉ đưa ra 4 bài toán trong Sách giáo khoa Toán 9 (tập 1& tập 2): Bài 1: ( Bài tập 11 trang 104 SGK – Toán 9 tập 1) Cho đường ... một bài toán cơ bản trong sách giáo khoa để từ đó xâydựng được một hệ thống bài tập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toánkhó là một hoạt động không thể thiếu đối với người giáo viên Từnhững bài toán ... - Giải hoặc hướng dẫn học sinh cách giải - Khai thác bài toán và giúp học sinh hướng giải bài toán đã được khai thác - Trang bị cho các em các dạng toán cơ bản, thường gặp - Đưa ra các bài tập

Ngày tải lên: 21/04/2016, 12:39

... dạng toán hình học, thông qua các bài toán có tính tư duy b Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp - Từ bài toán sách giáo khoa toán 7 (Bài 65- trang 137_SGK_Toán 7_tập 1_NXB giáo dục 2003) Bài ... sinh cách giải - Khai thác bài toán và giúp học sinh hướng giải bài toán đã được khai thác - Trang bị cho các em các dạng toán cơ bản, thường gặp - Đưa ra các bài tập tương tự, bài tập nâng cao ... khai thác một bài toán cơ bản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng được một hệ thống bài tập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt động không thể thiếu đối với người giáo viên Trang

Ngày tải lên: 25/04/2018, 13:43

... dạng toán hình học, thông qua các bài toán có tính tư duy b Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp - Từ bài toán sách giáo khoa toán 7 (Bài 65- trang 137_SGK_Toán 7_tập 1_NXB giáo dục 2003) Bài ... cách giải - Khai thác bài toán và giúp học sinh hướng giải bài toán đã được khai thác - Trang bị cho các em các dạng toán cơ bản, thường gặp - Đưa ra các bài tập tương tự, bài tập nâng cao - ... khai thác một bài toán cơ bản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng được một hệ thống bài tập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt động không thể thiếu đối với người giáo viên Trang

Ngày tải lên: 04/05/2018, 13:29

... khai thác một bài toán cơ bản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng được một hệ thống bài tập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt động không thể thiếu đối với người giáo viên Trang ... bài toán học sinh có sự nhìn nhận đánh giá chính xác, sáng tạo và tự tin qua việc giải bài tập Hình đó là phẩm chất của con người mới 3 Đối tượng nghiên cứu Một số bài tập hình học trong Sách ... những bài toán này trong thực tế giảng dạy, những bài toán cơ bản nhưng cũng có thể làm cho một số học sinh khá lúng túng do chưa nắm phương pháp giải dạng toán này Khi đi sâu tìm tòi những bài toán

Ngày tải lên: 22/09/2018, 22:04

... khăn Những biện pháp, giải pháp đặt ra của sáng kiến: Từ bài tập số 20 trang 68 (SGK hình học lớp 8 –Tập 2 -NXB Giáo dục2008) và bài tập 46 trang 84 SGK Toán 8 Tập 2-NXB giáo dục 2008 sau khihọc ... HA.HF=HB.HD=HC.HE (Giải tương tự như bài toán 1.1- HS về nhà tự giải) Bài toán 1.3: Cho tam giác nhọn ABC BD, CE là hai đường cao cắt nhau tại  Từ kết quả (2) (của bài toán 3): EBH  DBA ta có các bài tập ... học tập môn Toán nói riêng và các môn khoa học khácnói chung Đặc biệt nhiều em học sinh đã vận dụng phương pháp khai thácbài toán một cách hợp lý nên đã taọ ra được nhiều bài toán hay ,bài toán

Ngày tải lên: 15/10/2020, 21:16

... ứ ạ ọ  toán có tính t  duy.ư b. N i dung và cách th c th c hi n gi i phápộ ứ ự ệ ả ­ T  bài toán sách giáo khoa toán 7 (Bài 65­ trang 137_SGK_Toán 7_t p 1_NXBừ ậ  giáo d c 2003)ụ Bài toán 1:  ...  khai thác và cùng h c sinh khai thác m t bài toán c  b n trong sách giáo khoaấ ề ọ ộ ơ ả   đ  t  đó xây d ng để ừ ự ược m t h  th ng bài t p t  c  b n đ n nâng cao đ n bài toánộ ệ ố ậ ừ ơ ả ế ế  khó là m ... u đ i v i ngộ ạ ộ ể ế ố ớ ười giáo viên. T  nh ng bài toánừ ữ  chu n ki n th c, giáo viên không d ng   vi c gi i toán. Vi c khai thác m t s  bàiẩ ế ứ ừ ở ệ ả ệ ộ ố  toán hình h c c  b n trong SGK không nh

Ngày tải lên: 31/10/2020, 04:14

... dạng toán hình học, thông qua các bài toán có tính tư duy b Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp - Từ bài toán sách giáo khoa toán 7 (Bài 65- trang 137_SGK_Toán 7_tập 1_NXB giáo dục 2003) Bài ... cách giải - Khai thác bài toán và giúp học sinh hướng giải bài toán đã được khai thác - Trang bị cho các em các dạng toán cơ bản, thường gặp - Đưa ra các bài tập tương tự, bài tập nâng cao - ... khai thác một bài toán cơ bản trong sách giáo khoa để từ đó xây dựng được một hệ thống bài tập từ cơ bản đến nâng cao đến bài toán khó là một hoạt động không thể thiếu đối với người giáo viên Trang

Ngày tải lên: 28/04/2021, 10:54

... đặc thù là: Đa số các em tiếp thu bài nhanh, làm hết được các bài tập sách giáo khoa và sách bài tập Nhiều em có tư chất tốt nên giờ luyện tập chỉ chữa bài tập thôi thì chưa đủ, cần phải làm ... Bài cũ, bài tập giáo viên ra về nhà.- Học thuộc phần lý thuyết *) Đối với giáo viên: Để đảm bảo cho tiết học hiệu quả tôi đã đọc kỹ sách giáo khoa, sách bài tập, các tài liệu tham khảo khác Giải ... sinh giỏi trong từng tiết học d Cụ thể từ một bài toán sách bài tập tôi đã khai thác như sau: Bài 1 (Bài tập số 55 trang 58 Sách bài tập toán 8 tập 2) “Cho VABC và các đường cao AD, BE, CF cắt

Ngày tải lên: 22/05/2021, 20:01

... đặc thù là: Đa số các em tiếp thu bài nhanh, làm hết được các bài tập sách giáo khoa và sách bài tập Nhiều em có tư chất tốt nên giờ luyện tập chỉ chữa bài tập thôi thì chưa đủ, cần phải làm ... Bài cũ, bài tập giáo viên ra về nhà.- Học thuộc phần lý thuyết *) Đối với giáo viên: Để đảm bảo cho tiết học hiệu quả tôi đã đọc kỹ sách giáo khoa, sách bài tập, các tài liệu tham khảo khác Giải ... sinh giỏi trong từng tiết học d Cụ thể từ một bài toán sách bài tập tôi đã khai thác như sau: Bài 1 (Bài tập số 55 trang 58 Sách bài tập toán 8 tập 2) “Cho ABC và các đường cao AD, BE, CF cắt

Ngày tải lên: 09/06/2021, 12:40

... khăn Những biện pháp, giải pháp đặt ra của sáng kiến: Từ bài tập số 20 trang 68 (SGK hình học lớp 8 –Tập 2 -NXB Giáo dục2008) và bài tập 46 trang 84 SGK Toán 8 Tập 2-NXB giáo dục 2008 sau khihọc ... HA.HF=HB.HD=HC.HE (Giải tương tự như bài toán 1.1- HS về nhà tự giải) Bài toán 1.3: Cho tam giác nhọn ABC BD, CE là hai đường cao cắt nhau tại  Từ kết quả (2) (của bài toán 3): EBH  DBA ta có các bài tập ... học tập môn Toán nói riêng và các môn khoa học khácnói chung Đặc biệt nhiều em học sinh đã vận dụng phương pháp khai thácbài toán một cách hợp lý nên đã taọ ra được nhiều bài toán hay ,bài toán

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:09

... hoặc ph-ơng thức giải ta phân chia bài tập vật lý thành bốn loại: bài tập bằng lời; bài tập thí nghiệm; bài tập tính toán; bài tập đồ thị a Bài tập bằng lời Là loại bài tập khi giải chủ yếu dùng ... t- duy ng-ời ta phân biệt bài tập vật lý thành bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo a Bài tập luyện tập Rèn luyện cho học sinh nắm vững cách giải quyết một loại bài tập nhất định đã đ-ợc chỉ ... pháp giải một loại bài tập điển hình nhằm luyện tập cho học sinh kỹ năng giải bài tập đó Ưu điểm: đảm bảo học sinh giải đ-ợc bài tập đã giao một cách chắc chắn, rèn luyện kỹ năng giải bài tập

Ngày tải lên: 27/07/2021, 15:48

... khăn Những biện pháp, giải pháp đặt ra của sáng kiến: Từ bài tập số 20 trang 68 (SGK hình học lớp 8 –Tập 2 -NXB Giáo dục 2008) và bài tập 46 trang 84 SGK Toán 8 Tập 2-NXB giáo dục 2008 sau khi ... bài tập trên: cho phép ta giải các bài toán sau: Bài toán 3.1: Cho tam giác nhọn ABC BD, CE là hai đường cao cắt nhau tại H Chứng minh rằng: AE.AB =AD.AC Giải: Ta có (g.g) (theo (6) bài toán ... (của bài toán 3): ta có các bài tập sau: Bài toán 2.1: Cho tam giác nhọn ABC BD và CE là hai đường cao cắt nhau tại H Chứng minh rằng: BH.BD = BE.BA Giải: Ta có (g.g) (theo (2) của bài toán

Ngày tải lên: 06/04/2022, 09:05

... tính tư duy b Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp - Từ bài toán sách giáo khoa toán 7 (Bài 65- trang 137_SGK_Toán 7_tập1_NXB giáo dục 2003) Bài toán 1: Cho ABC cân tại A(A 90 0), Vẽ BHAC ... bài - Giải hoặc hướng dẫn học sinh cách giải - Khai thác bài toán và giúp học sinh hướng giải bài toán đã được khai thác - Trang bị cho các em các dạng toán cơ bản, thường gặp - Đưa ra các bài ... thác một bài toán cơ bản trong sách giáo Trang 6khoa để từ đó xây dựng được một hệ thống bài tập từ cơ bản đến nâng cao đến bàitoán khó là một hoạt động không thể thiếu đối với người giáo viên

Ngày tải lên: 17/06/2022, 21:49

... khăn Những biện pháp, giải pháp đặt ra của sáng kiến: Từ bài tập số 20 trang 68 (SGK hình học lớp 8 –Tập 2 -NXB Giáo dục 2008) và bài tập 46 trang 84 SGK Toán 8 Tập 2-NXB giáo dục 2008 sau khi ... bài tập trên: cho phép ta giải các bài toán sau: Bài toán 3.1: Cho tam giác nhọn ABC BD, CE là hai đường cao cắt nhau tại H Chứng minh rằng: AE.AB =AD.AC Giải: Ta có (g.g) (theo (6) bài toán ... (của bài toán 3): ta có các bài tập sau: Bài toán 2.1: Cho tam giác nhọn ABC BD và CE là hai đường cao cắt nhau tại H Chứng minh rằng: BH.BD = BE.BA Giải: Ta có (g.g) (theo (2) của bài toán

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:36

... Trang 1GIẢI BÀI TẬP ÔN TẬP CHƯƠNG 3 TOÁN 11Bài 1 (trang 121 SGK Hình học 11):  Trong các mệnh đề sau đây, mệnh đề nào là đúng ? a) Hai đường ... B'D' song song với BD và AB' vuông góc với SB Lời giải: Trang 4Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhấtTrang 5Bài 4 (trang 121 SGK Hình học 11): Hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi ... các khoảng cách từ O và A đến mặt phẳng (SBC) Lời giải: Trang 6Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhấtBài 5 (trang 121 SGK Hình học 11):  Cho tứ diện ABCD có hai mặt ABC và ADC nằm

Ngày tải lên: 21/03/2023, 13:57

... Trang 111 Bài 12a) Vì x và y là hai đại lợng tỉ lệ nghịch ⇒ y = a x Thay x = 8 và y = 15 ta có: a = x.y = 8 15 = 120 b) y = 120x c) Khi x = 6 ⇒ y = 20 6 120 = Khi x = 10 ⇒ y = 12 10 120 = Bài ... giaựo vieõn giaỷng baứi ( ) ( ) 2 2 f f Trang 4HS:ẹoùc BT26HS: Bài 26 5 1 y= 5x-1 -26 -21 -16 -11 -1 0 HS2: a) Đại lợng y là hàm số của đại lợng x vì y phụ thuộc theo sự biến đổi của x, với mỗi giá ... 28 công nhân xây ngôi nhà đó hết 210 ngày Bài 16 a) Hai đại lợng x và y có tỉ lệ nghịch với nhau vì: 1.120 = 2 60 = 4 30 = 5 24 = 8 15 (=120) b) Hai đại lợng x và y không tỉ lệ nghịch vì: 5 12,5

Ngày tải lên: 06/11/2013, 07:11

... điểm về bài toán, bài toán gốc và vai trò của bài toán gốc của một dạng bài tập toán việc gợi động cơ trong dạyhọc giải bài tập toán giúp HS định hướng biến đổi bài toán cần giải về bài toángốc ... (như định lí, khái niệm) vàogiải tốt các bài tập cơ bản trong sách giáo khoa - Từ bài toán cơ bản trong sách giáo khoa khai thác, phát triển thành bài toántổng hợp, bài tập nâng cao - Chú trọng ... trong bài toán, phát hiện hướng giải và xây dựng kếhoạch giải bài toán, hành động thực hiện giải bài toán, kiểm tra đánh giá tiếntrình giải bài toán, hành động thu nhận kiến thức mới do bài toán

Ngày tải lên: 22/12/2016, 21:12

... sách giáo khoa tiếng anh lớp 12 theo định dạng đề thi THPTQG là vô cùng cần thiết đểnâng cao hiệu quả dạy và học ngữ pháp Nếu các bài tập tự luận trong sách giáo khoađược biến đổi thành các bài tập ... luận và thực tiễn của các dạng bài tập ngữ pháp dưới hìnhthức trắc nghiệm theo định dạng đề thi THPTQG - Thiết kế lại một số bài tập ngữ pháp trong sách giáo khoa TA 12 cho phù hợpvới đối tượng ... bài tập dạng tự Trang 6luận này khó và không sát với đề thi THPTQG nên các em không có hứng thú khi làmbài Thực trạng trên cho thấy, việc thay đổi và thiết kế lại các bài tập ngữ pháp trong sách

Ngày tải lên: 23/01/2022, 08:38

... Trang 1 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HÀ TĨNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: “THIẾT KẾ LẠI MỘT SỐ BÀI TẬP NGỮ PHÁP TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG ANH LỚP 12 THEO ĐỊNH DẠNG ĐỀ ... Thực trạng học ngữ pháp chương trình sách giáo khoa tiếng anh 12 hệ 7 năm…7 Chương 2 Thiết kế lại một số bài tập ngữ pháp trong sách giáo khoa tiếng anh 12 theo định dạng đề thi THPTQG ……….9 ... làm các bài tập TA nóiriêng và việc học TA nói chung Xuất phát từ những lí do nêu trên tôi đã chọn đề tài nghiên cứu: “Thiết kế lại một số bài tập ngữ pháp trong sách giáo khoa Tiếng Anh

Ngày tải lên: 05/03/2022, 16:00