giải bài tập mai lan hương lớp 8 unit10

... trạng trớc thực giải pháp đề tài Thực trạng nghiên cứu giải pháp đề Những biện pháp đề xuất thực giải pháp chuyên đề B Giải vấn đề I Các giải pháp thực Phơng pháp hình thành kỹ giải tập hoá học định ... - (1) => 9x = 1 ,8 => x = 0,2 (mol) Thay x = 0,2 vo (2) => y = 0,3 (mol) mAl = 27x = 27.0.2 = 5,4 g %Al = m Al 5,4 ì100% = ì100% = 42 ,86 % m hh 12,6 %Mg = 100% - %Al = 100% - 42 ,86 = 57,14% - Qua ... thực Phơng pháp hình thành kỹ giải tập hoá học định lợng Khi giải tập tính theo PTHH cần lu ý điểm sau Phơng pháp tiến hành dạng tập tính theo phơng trình hoá học II Các biện pháp tổ chức thực...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:17

... đóng, thay R4 vào ta tính I’4 = 1,8A I’ = 2,4A ⇒ UAC = RAC I’ = 1,8V U AC ⇒ I’2 = R = 0,6 A Ta có I’2 + IK = I’4 ⇒ IK = 1,2A Bài Cho mạch điện hình vẽ Biết UAB = 18V không đổi cho toán, bóng đèn ... Hiệu suất sử dụng điện phần trăm ? Giải HD : 1) Gọi I cường độ dòng điện mạch U.I = P + ( Rb + r ).I2 ; thay số ta phương trình bậc theo I : 2I2 - 15I + 18 = Giải PT ta giá trị I I1 = 1,5A I2 ... R34 = R2 + R + R = 102 Ω R1 R234 Tính : RAB = R + R = 28, 7Ω 234 U AB I234 = R = 0 ,88 A 234 U34 = I234 R34 = 10,56 V U34 => Ia = R = 0,528A b + K mở : R R U 14 RAB = R + R + R3 = 36 +R3 ; 14 R...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:32

... Bài tập 3: Đọc kỹ phần trích thực nhiện vụ sau: a “ Nhưng, ô kìa! Sau trận mưa vùi dậpvà gió phũ phàng ... “Chiếc cuối cùng” nào? Em có nhận xét cấu trúc phần trích b? cấu trúc có tác dụng cách diễn đạt? Bài tập4 ss : Cho hai nôi dung sau : Em giúp bà cụ qua đường lúc đông người nhiều xe qua lại b Em nhận ... buông xuống, gió bấc lại ào, mưa đập mạnh vào cửa sổ rơi lộp bộp xuống đất từ mái hiên kiểu Hà Lan Khi trời vừa hửng ssáng Giôn – xi, người tàn nhẫn, lại lệnh kéo lên Chiếc thường xuân Chỉ yếu...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:28

... PP Giải tập Chương -II,DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN Bài 1: Tính tích vơ hướng vecto Phương pháp: a -Tính a ; a góc tạo vecto ( ; b ) ... Vũ Thị Hạt PP Giải tập Chương -Bài Trong mp Oxy cho tam giác ABC với A(x1;y1) B(x2;y2) C(x3;y3),Tính cosA Phương pháp : −Tính AB ; AC −CosA = −Tính ... -Giáo viên : Vũ Thị Hạt PP Giải tập Chương -b.Chứng minh I ; G ;H thẳng hang GIẢI  + - + −   10  a)Gọi G trọng tâm tam giác ABC = >...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 17:11

... knows 84 They ………… the trees at the moment A planted B plant C has planted D are planting 85 Jenny ………… T.V between 6.00 and 8. 00 last night A watched B watches C was watching D has watched 86 She ... was meeting D will meet 87 The moon …………….around the earth A goes B went C was going D has gone 88 They ……………for a lot poems A writes B was writing C have written D wrote 89 We …………….friends for ... was working D to work 81 By the time last year, he……………….football match A played B have played C was playing D plays 82 An insect ………….six legs A have B having C had D has 83 He ………… them since...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 14:11

... 1) − = a − x a + x a2 − x a) Giải phương trình với a = – b, Giải phương trình với a = c .Giải phương trình với a = d Tìm giá trò a cho phương trình nhận x = Bài Giải phương trình sau: a) (3x – 2)(4x ... 12 6a + 18 d) 2a − 3a + 2a − 3a − x −1 2x + 3x + x −3 Bài Tìm x cho giá trò hai biểu thức Bài Tìm y cho giá trò hai biểu thức y −1 − y − (y −1)(y −3) Bài Cho phương trình (ẩn x): y +5 8 y +1 x ... phương trình với k = b) Giải phương trình với k = – c) Tìm giá trò k để phương trình nhận x = – làm nghiệm Bài 11 Cho phương trình (ẩn x): x3 + ax2 – 4x – = a) Xác đònh m để phương trình có nghiệm...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 23:11

... việc dạy học giải tập Hình học lớp bậc THPT 6.2 Luận văn đề xuất số lực thích nghi; số biện pháp bồi dỡng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải tập Hình học lớp bậc THPT ... hình học, đại số giải tích; vận dụng hình học vào việc giải toán đại số, vận dụng hình học tổng hợp vào việc giải hình học giải tích ngợc lại Điều nhiều dẫn đến bế tắc việc tìm lời giải toán Chẳng ... ngữ đại số giải tích") để từ định hớng đợc đợc cách giải toán tìm nhiều cách giải cho toán Từ đó, học sinh biết huy động, sử dụng kiến thức liên quan biến đổi chúng để giải vấn đề (bài toán) đặt...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... ông bà xưa truyền lại, tình đoàn kết thương người Viết tập làm văn số – Thi học kì (làm lớp) GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN Sang chương trình tập làm văn lớp 9, em tiếp tục rèn luyện nâng cao ... yêu kính trọng Đến tuổi học, không chơi với bạn lớp, lãnh đạm, thờ với người xung quanh TẬP LÀM VĂN – KHÓA HÈ 11 Năm ấy, học lớp bảy Trong văn, hôm lớp học văn nghị luận chứng minh Cô giáo giảng ... cách giải Ông để ý thấy loại mực dùng để in báo mau khô Ông vận dụng phát để hoàn thiện bút Với giúp đỡ anh họ nhà nghiên cứu khoa học, ông giải tình trạng bút Cây bút ông viết mau khô Năm 188 7,...

Ngày tải lên: 08/01/2014, 21:10

... hớng giải vấn đề hình thành đợc giải pháp Việc kiểm tra tính đắn giải pháp tìm giải pháp tối u Tìm cách giải vấn đề thờng thực theo sơ đồ sau: Bắt đầu Phân tích vấn đề Đề xuất thực hớng giải ... sinh dễ tìm đợc lời giải giả thiết chứa gợi ý cho lời giải Vấn đề tìm lời giải điều kiện cần để giải toán trình bày lời giải điều kiện đủ Nh khai thác triệt để giả thiết toán giải biện s phạm cho ... Vậy P = Bài toán Cho số x1 , x2 , x3 , x , x5 , x , x , x8 Chứng minh rằng: số sau có số không âm: x1 x3 + x2 x4 ; x1 x5 + x2 x ; x1 x + x x8 ; x3 x5 + x x ; x x + x x8 ; x5 x + x x8 HD Giải: ...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 10:39