giải bài tập ma trận và định thức
Phương pháp giải một số dạng toán về ma trận và định thức
Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:04
Sử dụng ma trận và định thức để chứng minh một số kết quả hình học
... chương. Chương I: Kiến thức chuẩn bị về ma trận, các phép tốn về ma trận, định thức và một số đồng nhất thức cổ điển, Vành ma trận K[A] Chương II: Vận dụng định thức ma trận trong hình học sơ ... biết rõ m và n thì cịn có thể viết là: A = (a ij ). Ma trận dịng: Ma trận cỡ 1 ×n gọi là ma trận dịng a 1 a 2 . . . a j . . . a n (1.2) Ma trận cột: Ma trận cỡ m × 1 gọi là ma trận cột a 1 a 2 . ... a 32 y + a 33 z . Nhận xét 1.1. Điều kiện để định nghĩa được ma trận tích AB là số cột của ma trận A bằng số hàng của ma trận B Ma trận đơn vị: Ma trận E cấp n có các đường chéo chính bằng 1, các...
Ngày tải lên: 31/05/2014, 10:03
Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy
... thực trạng của việc soạn thảo và sử dụng câu hỏi định hướng trong hướng dẫn giải bài tập Chương 2: Sử dụng câu hỏi định hướng tư duy, hướng dẫn học sinh giải bài tập chương “Mắt. Các dụng cụ ... câu hỏi định hướng tư duy giải quyết vấn đề - Bài tập vật lí - Thực trạng của việc sử dụng câu hỏi định hướng tư duy trong dạy học vật lí nói chung và trong việc hướng dẫn giải bài tập vật ... những chủ đề chính phần kiến thức chương này .Bài lăng kính. Bài thấu kính mỏng. Bài mắt. Bài kính lúp. Bài kính hiển vi. Bài kính thiên văn 2.2. Các mục tiêu kiến thức và kĩ năng cần đạt khi dạy...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20
Bài tập ma trận
... nhu cầu trên? Bài 2. 3: Cho ma trận hệ số chi phí trực tiếp A và ma trận chi phí toàn bộ C dạng giá trị năm t: a. Giải thích ý nghĩa kinh tế của tổng các phần tử ở cột 2 ma trận A và tổng các ... Nếu ma trận hệ số các yếu tố đầu vào sơ cấp là: và chỉ số giá các yếu tố đầu vào sơ cấp là w T = (1,02; 1,15; 1,2; 1,25), hãy tính giá sản phẩm các ngành vào năm (t + 1)? Bài 2. 4. Cho ma trận ... dạng hiện vật năm t của 3 ngành là: a. Giải thích ý nghĩa của phần tử nằm ở dòng 1 cột 3? Giải thích tại sao các phần tử nằm trên đường chéo chính của ma trận θ đều lớn hơn 1. b. Cho giá sản phẩm...
Ngày tải lên: 24/08/2012, 18:11
Bai tap ma tran hay
... write('[',i,',',j,']'); writeln; writeln; max:=a[1,1]; for i:=1 to m do for j:=1 to n do if max < a[i,j] then max:=a[i,j]; writeln; writeln('max= ',max); writeln; write('do la so ... Bai 1 program max_min; {Cho ma tram, hay tim phan tu be nhat, lon nhat cua day va cho biet vi tri cua chung trong ma tran} uses crt; var a:array [1 50,1 50] of integer; m,n,i,j,min,max:integer; begin clrscr; write('nhap ... write(c[i,j]:5); writeln; writeln; end; end; procedure tinh_tich_hai _ma_ tran; var d:array[1 50,1 50] of integer; k:integer; begin writeln('Tich ma tran mot va hai la ma tran bon ,ma tran bon bang'); for i:=1 to m...
Ngày tải lên: 09/09/2013, 23:10
hệ thống phương pháp giải bài tập cơ bản và nâng cao sinh học
... bình và yếu. Trường có phân ban (thành Ban KHTN và Ban Cơ bản) nên sự phân hóa năng lực học tập của học sinh giữa các lớp khá cao. Khả năng tự vận dụng để giải các bài tập sau mỗi bài và bài tập ... đem lai và F 1 đều có kiểu gen Ab/aB và tần số hoán vị gen là 0,1 x 2 = 0,2. Phần I : SINH HỌC PHÂN TỬ Dạng I: BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH VỀ ADN, ARN VÀ PROTEIN. * Các bài tập có lời giải: Bài 1: ... vừa rơi vào cuối chương, trong khi đó sau mỗi bài học có nhiều kiến thức liên quan cần phải củng cố, vận dụng. Các bài tập trong các sách giáo khoa và sách bài tập mỗi ban (sách nâng cao và sách...
Ngày tải lên: 13/05/2014, 16:18
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: