giải bài tập 3 trang 10 địa lý 9

... Việt Nam - 2 010 2 Sách Bài tập Vật Lý 9 - Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam - 2 010 3 Tuyển tập 500 bài tập Vật Lý 9 - Nhà xuất bản Đại học sư phạm 16 ... gặp bài toán mang ... lý chưa chủ động trong giải bài tập, chưa nắm được bản chất của các hiện tượng vật lý, chưa biết cách áp dụng toán học vào giải bài tập vật lý, còn sợ sệt khi cho bài tập về nhà, chưa tự giải ... như sau: Điểm Số lượng Giỏi ( 9 – 10 ) 7 /105 Khá ( 7 – 8 ) 30 /105 TB ( 5 – 6 ) 58 /105 Yếu ( 0 – 4 ) 10/ 105 6 - Em có thích học môn Vật lý không ? - Học môn Vật lý em có thấy nó khó quá với em

Ngày tải lên: 01/12/2014, 06:53

... O N H O M H A N G CUA NU'CJC T A — (Don\\: %) 199 5 199 9 2000 2001 2005 25 ,3 31 ,3 37,2 34 ,9 36 ,1 28,5 36 ,8 33 ,8 35 ,7 41,0 46,2 31 ,9 29, 0 29, 4 22 ,9 _ Ve bi6u thich hop nhat thg hien su thay doi ... mi§n nui B^c Bo Tay Nguyen Cay cong nghiep lau nam 1 636 ,6 91 ,0 634 ,3 Caphe 497 ,4 3, 3 445,4 Che 122,5 80,0 27,0 Cao su 482,7 — 1 09 ,4 Cac cay khac 531 ,0 7,7 52,5 ww w fa ce Loai cay a) Hay Ve bieu ... tan) S a n lupp'ng 198 6 40 198 8 688 199 0 2700 199 2 5500 - Dong Nam Bg giap Tay Nguyen, Duyen hai Nam Trung Bg, D6ng bang song Cuu Long, Campuchia, c6 vung biSn rong 199 5 7700 199 8 12500 - Trong

Ngày tải lên: 11/08/2017, 15:02

... 0,0 0,00 10, 0 5,0 10, 0 5,0 5,0 10, 0 15,0 15,0 15,0 10, 0 30 ,0 25,0 10, 0 5,0 40,0 30 ,0 15,0 10, 0 55,0 40,0 25,0 20,0 80,0 60,0 15,0 25,0 95 ,0 85,0 10 5,0 15,0 100 ,00 100 ,00 ∑ 20 20 100 ,0 100 ,0 - ... ngày 7 /9/ 20 13 đến 22 /9/ 20 13 Đây thời điểm nhà trường tổ chức ôn luyện cho đội tuyển học sinh giỏi để chuẩn bị cho kì thi học sinh giỏi cấp trường vào 5 /10/ 20 13 cấp tỉnh vào 15 /10/ 20 13 3 .3 Phân ... nghiệm…………………………………………… 82 -5- 3. 3.1 Xây dựng tiêu chí để đánh giá …… …82 3. 3.2 Phân tích kết mặt định tính…………………………………… . 83 3 .3. 3 Phân tích kết mặt định lượng …………………………………… 83 3.4 Đánh giá chung

Ngày tải lên: 23/05/2021, 21:51

... 14/12/2011 106 3. 5 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm 106 Kết luận chương 134 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 135 TÀI LIỆU THAM KHẢO 136 Phụ lục DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT BT: Bài tập BTVL: Bài tập ... lí 11 Kết luận chương 104 CHƯƠNG THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 105 3. 1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 105 3. 2 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 105 3. 3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 3. 4 Thời điểm thực nghiệm ... CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THƠNG 1.1 Phương pháp dạy học tích cực 1.2 Dạy giải tập vật lí phổ thông 14 1 .3 Thực trạng hoạt động dạy giải tập chương “Từ trường” 35 Vật lí 11 số trường

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:54

... Lớp 10C (40) Lớp 10B1 (40) G K TB Y G K TB Y SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % Ban đầu 0 2 5,1 19 43, 6 20 53, 1 0 6 13, 0 14 41 ,3 20 43, 8 Tiết 1 0 4 10, 2 21 51 ,3 15 39 ,7 0 8 17,4 23 50,0 13 ... 1 038 95 190 9000 22 2  Mà s m kg m p vvmp 4,5 19 20 1 038 9 2 2 2222  Từ hình vẽ ta có o p p 30 58,0 90 00 5 190 tan 1  Khó khăn mà hs gặp phải khi giải bài tập thuộc loại này đó là các em không ... của súng? Bài này tôi dùng để luyện tập và hướng dẫn cho hs Tự giải. Kết quả là hầu hết hs giải được bài tập này. BÀI TOÁN 2: Tương tác trong hệ qui chiếu khác nhau Các bước giải bài tập loại

Ngày tải lên: 12/04/2015, 13:57

... trọt Chăn nuôi Dịch vụ 199 0 20 667 16 39 4 3 701 572 199 5 85 508 66 794 16 168 2 546 2000 1 29 141 101 044 24 96 0 3 137 2004 172 495 131 552 37 34 4 3 599 2008 37 7 2 39 2 69 33 8 102 201 5 700 a) Tính ... 33 2 89, 6 6 692 ,3 9 622,1 199 5 66 1 83, 4 42 110, 4 12 1 49, 4 11 9 23, 6 2000 90 858,2 55 1 63, 1 21 782,0 13 9 13, 1 2005 107 897 ,6 63 852,5 25 585,7 18 4 59, 4 2008 1 23 391 ,2 70 125,5 31 637 ,7 21 628,0 1. ... (nghìn tấn) 192 25 2 49 63 3 1 39 3 34 568 35 8 49 38 7 29 1. Tính năng suất lúa các năm giai đoạn 199 0 – 2008 . 2. Nhận xét tình hình tăng năng suất lúa của nước ta trong giai đoạn 199 0 – 2008 và giải thích

Ngày tải lên: 06/06/2015, 16:00

... dung bài tập chương trình hình học lớp 10 và hệ thống hóa các dạng toán điển hình nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực khám phá trong việc giải bài tập toán hình học lớp 10 cho học sinh. 4 8 .3. Đề ... sinh thông qua dạy học giải bài tập hình học 10. Chương 3. Thực nghiệm sư phạm. 5 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Năng lực Năng lực là một vấn đề trừu tượng của Tâm lý học. Khái niệm này ... khi giải quyết vấn đề 1 .3. 3.2 Các đặc trưng của năng lực phát hiện phương pháp giải toán, [17 tr.21] - Về lĩnh vực cảm xúc: Khát vọng phát hiện được phương pháp giải và giải được bài

Ngày tải lên: 19/07/2015, 18:50

... đề - Bài tập định tính (bài tập đơn giản và bài tập phức tạp). - Bài tập định lượng (bài tập tập dượt và bài tập tổng hợp). 1 .3. 5. Theo phương thức giải hay cho điều kiện - Bài tập định tính. - Bài ... tập nghiên cứu và bài tập thiết kế). - Bài tập kiểm tra. - Bài tập luyện tập. 1 .3. 3. Theo mức độ khó dễ - Bài tập đơn giản. 7 - Bài tập phức hợp. - Bài tập phối hợp. 1 .3. 4. Theo đặc điểm và ... giản và bài tập phức tạp) - Bài tập định lượng (bài tập tập dượt và bài tập tổng hợp) 1 .3. 5 Theo phương thức giải hay cho điều kiện - Bài tập định tính - Bài tập định

Ngày tải lên: 09/10/2015, 09:51

... Bài tập định tính (bài tập đơn giản và bài tập phức tạp). - Bài tập định lượng (bài tập tập dượt và bài tập tổng hợp). 1 .3. 5. Theo phương thức giải hay cho điều kiện - Bài tập định tính. - Bài ... tập nghiên cún và bài tập thiết kế). - Bài tập kiểm tra. - Bài tập luyện tập. 1 .3. 3. Theo mức độ khỏ dễ - Bài tập đơn giản. 7 - Bài tập phức họp. - Bài tập phối họp. 1 .3. 4. Theo đặc điếm ... sử 1 .3. 2 Theo mục đích dạy học - Bài tập sáng tạo (bài tập nghiên cún và bài tập thiết kế) - Bài tập kiểm tra - Bài tập luyện tập 1 .3. 3 Theo mức độ khỏ dễ - Bài tập đơn

Ngày tải lên: 09/10/2015, 11:30

... Western Austraslia 33 Paul Ernest( 198 9) Mathematics Teaching The State of the Art The Falmer Press 34 Paul Ernest ( 19 93) The Philopsophi of Mathematics Education The Falmer Press 35 Stephan Korner ... (2006) Bài tập Hình học 10, ... 10, Nxb Giáo dục, Hà nội 28 Văn Như Cương, Phạm Vũ Khuê, Trần Hữu Nam (2006) Bài tập Hình học nâng cao 10, Nxb Giáo dục, Hà nội 12 29 Trần Vui, ... 10 nâng cao, Nxb Giáo dục, Hà nội 27 Nguyễn Mộng Hy, Nguyễn Văn Đoành, Trần Đức Hiên (2006) Bài tập Hình học 10, Nxb Giáo dục, Hà nội 28 Văn Như Cương, Phạm Vũ Khuê, Trần Hữu Nam (2006) Bài tập

Ngày tải lên: 27/11/2015, 22:04

... chức hoạt động học tập giúp HS tích cực, tự lực giải tập Tình hình hoạt động giải tập HS - 70% HS làm tập SGK sách tập có yêu cầu GV - 30 % HS có thêm tập tập mà GV yêu cầu - Trong tập, nhiều HS thụ ... quả thực... giải hết, không hết các bài tập trong PHT được giao - Số HS giải thêm bài tập ngoài bài tập được giao 4 Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp - Các giải pháp ... Khi các em giải các bài tập Vật lý, đòi hỏi các em phải hiểu hiện tượng Vật lý và học tốt môn Toán Vận dụng các kiến thức về toán để giải các bài tập Vật lý một cách

Ngày tải lên: 28/12/2015, 22:45

... I CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CỦNG CỐ: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng: Câu 1: Như tượng khúc xạ ánh sáng ? - Hiện tượng tia ... suốt khác bị gãy khúc mặt phân cách hai môi trường, gọi tượng khúc xạ ánh sáng I CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CỦNG CỐ: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng: Câu 2: Hãy lựa chọn từ, cụm từ sau: nước, khơng khí,

Ngày tải lên: 02/01/2016, 06:33

... Qe X Trang 19 12 Xác định các tập hợp sau: a) ( -3; 7) © (0; 10) ; b) (-xz;5) © (2; +x”); c) *\(-x ;3) a) ( =3; 7) (0; 10) = (0; 7); b) (->z;5)S3(2;+z)=12;5); c) R\V(-z; 3) = [3; +z) 13 Dùng máy ... chia hết cho 3) Trang 9 10 Trong hai tập hợp A, B dưới đây, tập hợp nào là tập con của tập hợp còn lại? Hai tập hợp A và B có bằng nhau không? a) A là tập hợp các hình vuông B là tập hợp các ... < 1, 710 nên ta có | ¥5 - 1, 710] < 11,7 09 - 1, 710] = 0,001 Vậy sai số tuyệt đối trong trường hợp này không vượt quá 0,001 Nếu lấy Ÿ5 bằng 1, 7100 thì vì 1/7 099 <Ÿ5 = 1,7 099 7 < 1, 7100 niên

Ngày tải lên: 22/07/2016, 02:52

... số Trang 33 a) (2sin30° + cos 135 & #34 ; - 8tan 150).(cos180° - cot60°) b) sin°? ?90 ° + cos°120° + cos°0° - tan?60° + cot? 135 ° e Giải v2 a) Ta có: cos 135 ° = cos(180°-45& #34 ;) = — cos45° = a? v3 tan150° ... = 1 = cos 1 vs 2 4 0 == |= ve - ? ?3 =† 2 2 2 2 2 2 tan | 0 v3 3 1 | V3 |kxđ| -V3 | -1 _w3 3 0 cot |kxđ | v3 | 1 = 6 = Š -1 |-v3 | kxđ B PHƯƠNG PHÂP GIẢI BĂI TẬP 1 Tính giâ trị đúng của câc biểu ... 2IA + 31 B =0 a) Tim s6k sao cho AI = kAB b) Ching minh rĩng vdi moi diĩm M, ta cĩ: MI = 2MA + 3 MB ® Giải a) Ta có: 3IA + 31 B = Ú c+ -9? ? + 3( AB - Al) = 0 ° -BẢ - -8AB es Á = 3. 8 Vay k = 3 b) Ty

Ngày tải lên: 22/07/2016, 02:53

... AC Do đó: R HC; R 10 /3 V3 ú 12Oq = ——= = — = —— = — 2a, = 30 HO h h 30 3 2 Đáp số: b) đu ni = 45} Gu tại = 30 ” C BÀI TẬP LUYỆN TẬP Bài LI.I: Người ta dùng một lực ngàng F = 29, 4 N để ép một vật ... =(mị + mạ).v; mụv, _ 30 0:2 /30 _ 5V30 > V2.= ——= ? my +m, 500 +100 3 Công lực cản của đất bằng độ giẩm cơ năng của hệ búa - cọc từ khi bú Trang 39 7 BÀI TẬP LUYỆN TẬP 3? ?i 18.1: ` Một xe goòng ... I1.4a ta có: P, = Peosa, = 100 .cos 30 & #34 ; = 50 43 N a, =90 & #34 ;-a,=60& #34 ; Theo dinh li Pitago: Hinh 11.4a »=yP?—P? =, 100 ? -Gov3P =50N Dap s6:P,=50 V3 N; P, = 50 N; a = 60° Bài 2: Một vật mảng hình

Ngày tải lên: 27/09/2016, 12:28