... dịch tễ học bệnh truyền nhiễm việc xác định trình phát sinh phát triển bệnh đó, kể vấn đề sinh thái học tác nhân gây bệnh, vật chủ, nguồn dự trữ, vector truyền bệnh Đồng thời nghiên cứu điều ... sát q trình thực phòng chống dịch Khoanh vùng dịch - Phải nhanh chóng khoanh vùng dịch Quyết định khoanh vùng dịch phải ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố ký dịch lưu hành nội tỉnh - Khi khoanh ... nghề nghiệp, tơn giáo Những biến động dân số thời gian qua (Những biến động sinh học: Mức sinh, tử, tỷ lệ phát triển dân số tự nhiên Những biến động học: Xuất cư, nhập cư ) + Trình độ phát triển
Ngày tải lên: 06/02/2019, 15:43
... PHONG CÁCH KHOA HỌC Lĩnh vực sử dụng Phong cách khoa học dùng cơng trình nghiên cứu, văn giới thiệu, nhận xét, phê bình khoa học, sách giáo khoa, luận án khoa học Phong cách khoa học thực hình ... hiểu thê Phong cách khoa học đòi hỏi người dùng phải nắm nội dung thuật ngữ khoa học để sử dụng th ật xác c Cú pháp Phong cách khoa học thường sù dụng kiểu câu phức hợp đê trình bày đầy đủ nội ... âm dịch th u ật ngữ khoa học tiếng nưốc ngồi sang tiếng Việt Ví dụ: pê-ni-xi-lin, prô-tê-in b Từ ngữ Mỗi môn khoa học có hệ thống th u ật ngữ riêng Từ dùng tác phẩm khoa học phải từ nghĩa, tránh
Ngày tải lên: 04/05/2016, 10:22
Giao trinh Giao trinh Giao trinh TRÍ TUỆ NHÂN TẠO chương 0
... điều khiển thông minh. Khoa học về cơ học và Trí tuệ nhân tạo được tích hợp trong khoa học người máy. - Tâm lý học xử lý thông tin : Các kết quả nghiên cứu của tâm lý học giúp Trí tuệ nhân ... tạo, làm rõ hơn các ngành của khoa học Trí tuệ nhân tạo và tiến hành các nghiên cứu mới, đặc biệt là nghiên cứu về cơ chế suy lý, về Trí tuệ nhân tạo phân tạo, về các mô hình tương tác. Những ... dạng là ví dụ về yêu cầu này. • Trí tuệ nhân tạo liên quan đến nhiều lĩnh vực, như các kỹ thuật mới, logic học, khoa học nhận biết, ngôn ngữ học, khoa học về tổ chức, thần kinh học. Trí tuệ
Ngày tải lên: 06/01/2014, 08:14
Giáo trình tiếng việt (giáo trình đào tạo giáo viên mầm non) trình (tập 2) phần 2
... khoa học có đặc điểm sau: 100 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐH TN http://www.lrc-tnu.edu.vn a Từ ngữ khoa học không m ang sắc thái biểu cảm Từ ngữ khoa học công cụ đê nghiên cứu khoa học, ... cảm riêng cá nhân b Từ ngữ khoa học m ang sắc thái phong cách Có từ ngữ khoa học cơng cụ riêng ngành khoa học Ví dụ: vi phân, tích phân, axít, bazơ Có từ ngữ khoa học cấu tạo cách sử dụng từ ... cơ?): nũng nịu v.v T n g ủ kh o a học Các ngành khoa học việc dùrềg từ ngũ đa phong cách, dùng lớp từ ngữ riêng để biểu thị khái niệm khoa học, từ ngữ khoa học Ví dụ: axít, bazơ, tế bào, gen:
Ngày tải lên: 04/05/2016, 10:04
Giáo trình Đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học - Phần 1:những vấn đề chung về đánh giá trong giáo dục, quy trình đánh giá kết quả giáo dục ở Tiểu học
... quả giáo dục ở bậc tiểu học vừa mang tính khoa học, vừa mang tính giáo dục; ... cũng nh trình độ hiểu biết và sự linh hoạt trong lĩnh hội - Các kết quả giáo dục ... ánh trình độ học tập nói chung của học sinh Đối với học sinh phổ thông nói chung và học sinh tiểu học. .. trống trong đoạn văn sau: Nguyên tắc đánh giá tri thức học sinh ... của dạy học đề ra 7.2 Các bớc của quy trình đánh giá a) Bớc 1:... dạy học, nhằm đánh giá khả năng sáng tạo - tính mềm dẻo, linh hoạt cuả t duy ngời học Chức năng giáo
Ngày tải lên: 17/06/2014, 12:35
Giáo trình hình thành công trình ứng dụng nguyên lý chuyển động cho thiết kế công trình giao thông đường thủy p2 pdf
... công cụ lập trình tương ứng. Thông thường công cụ lập trình được hiểu như là một tập hợp bao gồm: Ø Ø Ngôn ngữ lập trình. Ø Ø Môi trường lập trình. Ø Ø Thư việ n hỗ trợ lập trình. Một ... lập trình. Một ví dụ về công cụ lập trình trên AutoCAD, đó là AutoLISP. Với công cụ lập trình này, không nhất thiết phải có môi trường lập trình và thư viện hỗ trợ lập trình, ta chỉ cần tạo ... lập trình chuyên nghiệp, trong khi đó, nếu ta không sử dụng môi trường lập trình, thì tuy ta có thể viết được một chương trình AutoLISP hoàn chỉnh, song trong suốt quá trình xây dựng chương trình
Ngày tải lên: 09/08/2014, 23:24
Giáo trình Quy trình hàn - Nghề: Hàn - Trình độ: Cao đẳng nghề - CĐ Nghề Giao Thông Vận Tải Trung Ương II
... quy trình hàn Hướng dẫn đọc Quy trình hàn Hướng dẫn đọc Báo cáo quy trình hàn TRANG 11 16 51 CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC QUY TRÌNH HÀN Mã số mơn học: MH34 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trò mơn học: ... giảng dạy học tập nghề Hàn trường đào tạo nghề, Giáo trình Quy trình hàn biên soạn nhằm mục đích giúp giáo viên thuận tiện việc lên lớp, cho người học hiểu rõ mục đích, ý nghĩa quy trình hàn, ... cô giáo bạn học sinh để giáo trinh ngày hồn thiện Hải Phòng, ngày tháng năm 2011 NHÓM BIÊN SOẠN MỤC LỤC ĐỀ MỤC Lời giới thiệu Mục lục Chương trình mơn học quy trình hàn Giới thiệu chung Quy trình
Ngày tải lên: 05/06/2020, 01:18
Giáo trình Quy trình hàn Nghề: Hàn Trình độ: Cao đẳng nghề CĐ Nghề Giao Thông Vận Tải Trung Ương II
... quy trình hàn Hướng dẫn đọc Quy trình hàn Hướng dẫn đọc Báo cáo quy trình hàn TRANG 11 16 51 CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC QUY TRÌNH HÀN Mã số mơn học: MH34 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trò mơn học: ... giảng dạy học tập nghề Hàn trường đào tạo nghề, Giáo trình Quy trình hàn biên soạn nhằm mục đích giúp giáo viên thuận tiện việc lên lớp, cho người học hiểu rõ mục đích, ý nghĩa quy trình hàn, ... cô giáo bạn học sinh để giáo trinh ngày hồn thiện Hải Phòng, ngày tháng năm 2011 NHÓM BIÊN SOẠN MỤC LỤC ĐỀ MỤC Lời giới thiệu Mục lục Chương trình mơn học quy trình hàn Giới thiệu chung Quy trình
Ngày tải lên: 18/06/2020, 13:48
Giáo trình vi điều khiển PIC16F và ngôn ngữ lập trình HITECH C, Giáo trình dùng cho sinh viên ngành Cơ điện tử Nguyễn Trường Thịnh, Nguyễn Tấn Nó
... THỊNH - KS NGUYỄN TẤN NÓ GIÁO TRÌNH VI ĐIỀU KHIỂN PIC16F VÀ NGƠN NGỮ LẬP TRÌNH HI-TECH C (Giáo trình dùng cho sinh viên ngành Cơ điện tử) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH ... NGUYỄN TRƯỜNG THỊNH KS NGUYỄN TẤN NÓ GIÁO TRÌNH (Giáo trình dùng cho sinh viên ngành Cơ điện tử) NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LỜI NĨI ĐẦU Mơn học “Vi điều khiển ứng dụng” “Thí ... khó khăn cho trình tìm kiếm tài liệu sinh viên, giáo trình “Vi điều khiển PIC16F ngơn ngữ lập trình Hi–tech C” soạn thảo nhằm mục đích định hướng sinh viên bắt đầu tiếp cận với lập trình C Vi điều
Ngày tải lên: 24/04/2022, 19:55
Giáo trình Giáo trình Kỹ thuật lái xe (Nghề Công nghệ ô tô Trình độ Trung cấp)
... Trang 1“TRÌNH ĐỘ TRUNG CAP NGHE: CONG NGHE 616 — fesse eects Trang 3 “TRƯỜNG CAO ĐĂNG GIÁO KHÔNG VẬN TÀI UNG ƯƠNG GIÁO TRÌNH Mô đun: KỸ THUẬT LÁI XE NGHE: CONG ... Cg xài 61A dm Trang 6BÀ | TU TÁC ĐỤNG CÁC Bọ HHẠN CHẾ YÊU "PRONG mvONG LAIN O10 11 TONG QUAY VỀ CÁC Bộ PIAS CHE YEU THONG RLONG LAL ov ‘ling ile me gem hme “en igs 0 Ne tan hn 9p a i ing i ... vo Yn cg se Ay gp hg sal np ao pS tc ln ng tg pling ng hn “he 8a ỹ ‘i tn ih ng sng Tae ag ng wh về ‘ect ah gst io sean AWUMEOTO TUNING HANG X= nn hing on re mc đ ác ấp rt gh et kg tư Trang 7430
Ngày tải lên: 25/06/2022, 13:25
Giáo trình Giáo trình Thực hành mạch điện 1 (Nghề Công nghệ ô tô Trình độ Trung cấp)
... Trang 1 AO THONG VAN TAI Trang 3 TRƯỜNG Cao DẤU Go THỜ VẬN T thú LƠNGI GIÁO TRÌNH Mơ đun: Thực hành mạch điện 1 NGHE: CONG NGHỆ Ô TÔ Trang 4 Tove no mivouvey “ae yh pa ... Nami coc Dany a ah a ee imc al i Trang 12 Theme og el Me ng nhe ngài ức ‘Asin ee ts waar car oN NGHIÊN ay dc Qn nh kết ‘ett rh an Sei chu Seo ch mh hy ‘aie 1 nis he ie nn H sh 9 hh mt iy eign
Ngày tải lên: 25/06/2022, 14:24
Giáo trình Trắc địa công trình giao thông, thủy lợi (Nghề Trắc địa công trình - CĐTC)
... DỰNG GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: TRẮC ĐỊA CƠNG TRÌNH GIAO THƠNG, THỦY LỢI NGHỀ: TRẮC ĐỊA CƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG, TRUNG CẤP Quảng Ninh, năm 2021 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình ... cơng trình: Trong định vị cơng trình, đo vẽ hồn cơng, đo chuyển dịch ngang cơng trình dạng thẳng (các trụ cầu, đập thuỷ điện dạng thẳng…) Thơng thường hướng chuẩn bố trí dọc cơng trình qua cơng trình ... mốc ngồi thực địa, đo cạnh đo góc ngang đường chuyền Trước thiết kế đường chuyền cần nghiên cứu đồ cũ, nghiên cứu địa hình, địa vật khu đo, tìm kiếm điểm khống chế cấp cao xây dựng từ trước đánh
Ngày tải lên: 24/10/2022, 20:12