giáo an môn vật lí 12

... động cơ học lan truyền trong một môi trường vật chất theo thời gian C sự lan toả vật chất trong không gian D sự lan truyền biên độ dao động của các phân tử vật chất theo thời gian 2 Chọn phát ... là đoạn thẳng đó Bài 4 (trang 9 SGK Vật Lý 12∗ Chu kì T (đo bằng giây (s)) là khoảng thời gian ngắn nhất sau đó trạng thái dao động lập lại như cũ hoặc là thời gian để vật thực hiện một daođộng ... Trang 10b, Năng lực chuyên biệt môn họcHọc sinh hiểu con lác lò xo: Câú tạo , điều hiện con lắc dđđh II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT 1 Giáo viên: Con lắc lò xo theo phương ngang Vật m có thể là một vật

Ngày tải lên: 01/09/2020, 22:46

... bài tập liên quan đa ra đáp án đúng * Thảo luận nhóm tìm rakết quả * HV giải thích Câu 7 trang 9: C Câu 8 trang 9: A Câu 9 trang 9: D Câu 4 trang 13: D Câu 5 trang 13: D Câu 6 trang 13: B Bài ... quyết một số bài tập liên quan 3 Bài mới Hoạt động của giáo I Các bài tập trắc nghiệm Câu 4 trang 17: DCâu 5 trang 17: DCâu 6 trang 17: CCâu 5 trang 21: DCâu 6 trang 21: B Yêu cầu hv tính chu ... thích tại sao chọn Ghi nhận kiến thức Câu 7 trang 49: BCâu 8 trang 49: DCâu 6 trang 55: CCâu 7 trang 55: ACâu 5 trang 59: BCâu 6 trang 59: CCâu 7 trang 59: C Giải thích cho học viên nắm đợc bản

Ngày tải lên: 18/05/2021, 05:33

... thời gian với chu kỳ T 2 9 Gia tốc của vật dao động điều hòa có giá trị bằng không khi A vật ở vị trí có li độ cực đại B vận tốc của vật cực tiểu C vật ở vị trí có li độ bằng không D vật ở ... khi vật qua vị trí cân bằng là 4 π cm/s Biên độ dao động của vật là A.2,4cm B.5,5cm C.6cm D.3,3cm 13 Một vật dao động điều hoà với tần số f =2Hz, lúc vật ở li độ x =A/2 thì gia tốc của vật ... vào: A Pha ban đầu của ngoại lực tuần hồn tác dụng lên vật B Biên độ ngoại lực tuần hồn tác dụng lên vật C Tần số ngoại lực tuần hồn tác dụng lên vật D Hệ số lực cản tác dụng lên vật Câu 6: Điều

Ngày tải lên: 05/02/2023, 13:55

... TẠOTRƯỜNG Giáo viên: Trang 7PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG Giáo viên: Trang 8PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG Giáo viên: Trang 9PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG Giáo viên: Trang 10PHÒNG GIÁO DỤC ... Trang 11 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG Trang 12PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG Trang 13PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG Trang 14PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG Giáo viên: Trang ...  Giáo viên: TÔN NỮ BÍCH VÂN Trang 4 PHÒNG GIÁO DỤC TRƯỜNG Giáo viên: Giáo viên: TÔN NỮ BÍCH VÂN Trang 5PHÒNG GIÁO DỤC TRƯỜNG Giáo viên: TÔN NỮ BÍCH VÂN Trang 6PHÒNG GIÁO DỤC

Ngày tải lên: 21/10/2014, 16:00

... SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO SƠN LA. TRƯỜNG THPT GIA PHÙ. (TẤT CẢ VÌ HỌC SINH THÂN YÊU.) GIÁO ÁN HỌ VÀ TÊN: Nguyễn Hồng Quang. GIÁO ÁN MÔN: Lý. KHỐI LỚP: 12 cơ bản. TỔ: Lý - Tin. ... điểm. - Quan sát hình 22.1 trong không gian. 2. Đặc điểm của sóng điện từ a. Sóng điện từ lan truyền được trong chân không với tốc độ lớn nhất c ≈ 3.10 8 m/s. b. Sóng điện từ là sóng ngang: ... tả mối quan hệ giữa: + điện tich, điện trường, dòng điện và từ trường. + sự biến thiên của từ trường theo thời gian và điện trường xoáy. + sự biến thiên của điện trường theo thời gian và từ

Ngày tải lên: 28/05/2015, 14:20

... HS mở SGK trang 5 -GV: Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trang 6 và đọc kĩ đối thoại của 2 chị em Câu chuyện của 2 chị em nêu vấn đề gì? Hãy nêu phương án giải quyết? - HS: Quan sát tranh vẽ đọc lời ... lượng Trang 12GV: Như vậy, một vật dù to hay nhỏ đều có khối lượng Khối lượng của một vật làm bằng chất nào thì chỉ lượng chất đó chứa trong vật ? Đơn vị thường dùng của khối lượng là gì * Mọi vật ... câu vật chuyển động nhanh lên và vật chuyển động chậm lại - vận tốc hoặc tốc độ của vật I Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng 1) Những sự biến đổi của chuyển động - Khi vật

Ngày tải lên: 23/07/2015, 08:34

... thể chuyển từ vật này sang vật khác gây ra sự nhiễm điện của vật Lưu ý: + Vật mang điện tích âm thì điện tích của vật là q = - ne + Vật mang điện tích dương thì điện tích của vật là q = ne 2 ... khỏinguyên tử, di chuyển trong vật hay di chuyển từ vật này sang vật kháclàm cho các vật bị nhiễm điện Vật nhiễm điện âm là vật thiếuelectron; Vật nhiễm điện dương làvật thừa electron Hoạt động3 ... khái niệm vật dẫnđiện, vật cách điện Thực hiện C2, C3 Giải thích Giải thích Thực hiện C4 II Vận dụng 1 Vật dẫn điện và vật cách điện Vật dẫn điện là vật có chứa cácđiện tích tự do Vật cách

Ngày tải lên: 13/11/2015, 19:14

... lựa chọn Giải thích lựa chọn Câu 5 trang 124 : BCâu 6 trang 124 : BCâu 4 trang 128 : BCâu 5 trang 128 : BCâu 3 trang 133 : A Trang 13Trường THPT Vinh Xuân Giáo án 11 cơ bản Hoạt động 3 (25 phút) ... của giáo viên Hoạt động của học sinh Trang 7Trường THPT Vinh Xuân Giáo án 11 cơ bản Cho học sinh tóm tắt những kiến thức cơ bản Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập từ 4 đến7 trang 128 ... 8 trang 124 sgk và 19.3; 19.5 và 19.8 sbt Tóm tắt những kiến thức cơ bản Ghi các bài tập về nhà Trang 5Trường THPT Vinh Xuân Giáo án 11 cơ bản Tiết 57 LỰC TỪ CẢM ỨNG TỪ Ngày soạn: 02/12/2014

Ngày tải lên: 13/11/2015, 19:14

... thời gian thời gian, thời điểm Để xác định thời gian chuyển khoảng thời gian động ta cần chọn một mốc thời gian  Nêu C4  Trả lời C4 dùng một đồng hồ để đo thời gian  Nêu ... trí hãm phanh SGK trang 22 s = 20 m Gốc thời gian lúc hãm phanh (t0 = 0) v=0 a) gia tốc : a?t? v − v 02 − 102 v2 - v02 = 2as ⇒ a = = = −2,5 m/s2 2s 2.20 b) thời gian hãm phanh v − v 0 ... phanh (t0 = 0) t = phút = 120 s a) gia tốc : v=0 100 a?s? 0− v − v0 = − m/s a= = t 120 54 b) Quãng đường 100 s = v t + a.t = 120 − 1202 54 = 666,667 m Bài 15 SGK trang 22  Yêu cầu HS lên 

Ngày tải lên: 15/02/2016, 07:33

... pạ ạ ồ ệ ở ắ ố ế   R12: R12 = R1 + R2 = 20  + 20  = 40Ω Ω Ω M c thêm Rắ 3 vào đo n m ch trên thì đi nạ ạ ệ   tr  t ng đ ng Rở ươ ươ AC c a đo n m ch m iủ ạ ạ ớ  là: RAC = R12 + R3 = 40  + 20  = 60Ω ... ộ ổ ­ Đ c ph n có th  em ch a bi t trang 31. Giáo viên họ ầ ể ư ế ướng d n h c sinh đ c ẫ ọ ọ k t qu  đi n tr  theo b ng 1.ế ả ệ ở ả L p ớ9A2……… L p ớ Trang 27     2. K  năng: ỹ Phân tích, t ...  đi nạ ộ ể ấ ị ứ ủ ụ ụ ệ Trang 31 GV cho HS quan sát m t s  d ng c  đi nộ ố ụ ụ ệ  đó GV ghi b ng 1 s  ví d → ả ố ụ  Yêu c u HS đ c s  ghi trên 2 bóng đèn TNầ ọ ố   ban đ u   Tr  l i câu h i C1.ầ

Ngày tải lên: 09/01/2020, 06:52

... Trang 23 Trang 24Ho t đ ng GV và HS ạ ộ N i dung c n đ t ộ ầ ạTrang 25Ho t đ ng 1: Nghiên c u tính ch t c a  nh t o b i gạ ộ ứ ấ ủ ả ạ ở ương ph ngẳ       www.thuvienhoclieu com Trang 25 Trang ... nh N’ c a ắ ấ ả ủN        www.thuvienhoclieu com Trang 35 Trang 36 Trang 37Ho t đ ng 2: Hoàn thành báo cáoạ ộ       www.thuvienhoclieu com Trang 37 Trang 38­ Nh n xét chung v  thái đ , ý th c c a HS, tinh th ... ồ ộ        www.thuvienhoclieu com Trang 9 Trang 10Ho t đ ng 1: Quan sát hình thành khái ni m bóng t i , bóng n a t iạ ộ ệ ố ử ố. Phương pháp: d y h c tr c quan, v n ạ ọ ự ấ ­ Yêu c u làm thí nghi

Ngày tải lên: 09/01/2020, 06:54

... tương tác giữa các vật mang điện tích -Thế nào là vật mang điện tích dương, thế nào là vật mang điện tích âm? a Tóc nhiễm điện dương Khi đó êlectrôn dịch chuyển từ tóc sang lược nhựa b Vì ... giảng: Trang 2HĐ1: Tổ chức tình huống học tập- Ở bài trước ta đã biết có thể làm cho các vật nhiễm điện bằng cách cọ xát Các vật nhiễm điện có thể hút được các vật nhẹ khác Vậy nếu 2 vật nhiễm ... với nhau + Thanh thuỷ tinh nhiễm điện lại gần thước nhựa: Thanh thuỷ tinh hút thước nhựa + Nhiễm điện cả thanh thuỷ tinh và thước nhựa: Thanh thuỷ tinh hút thước nhựa mạnh hơn → + 1 vật nhiễm điện

Ngày tải lên: 18/01/2020, 07:28

... lõm có thể tạo ra ảnh: Vật đặt sát gương ⇒ Ảnh ảo, cùng chiều với vật Vật đặt ra xa gương ⇒ Ảnh thật, ngược chiều với vật Vậy đáp án đúng là B Bài 9: Để quan sát ảnh của vật tạo bởi gương cầu ... vật ở một vị trí không có ảnh để HS quan sát HS : Vật đặt xa gương choảnh thật , ngược chiều vànhỏ hơn vật HS : Trả lời 2 kết luận củaphần II HS : Không Vì người lái xe không cần quan sát vật ... nhìn thấy nhau : Trang 39An +Thanh; An +Hải; Thanh +Hải;Hải + Hà.Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ (9’) Năng lực hình thành cho HS sau khi kết thúc hoạt động :Năng lực kiến thức vật lý. Năng lực trao

Ngày tải lên: 28/06/2020, 19:50

... suất biết 6 tan tan 0,5.10   có nghĩa là một dây dẫnhình trụ làm bằng constantan có chiều dài 1m và tiết diện là 1m2 thì điện trở của nó là 6 0,5.10 .Vậy đoạn dây constantan có chiềudài ... hiểu sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện Trang 19S để tính một đại lượng khi biết các đại lượng còn lại.3 Thái độ: Hứng thú học tập môn Vật lí; Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ; ... điện trở R được làm từ cùng mộtlọai vật liệu, cùng chiều dài, tiết diện S khácnhau Trang 21 Hoạt động 3 Sự phụ thuộc của điệntrở vào vật liệu làm dây dẫn. * Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: -Yêu

Ngày tải lên: 28/06/2020, 19:51

... một vật ở nửa trên quả cầu Giáo viên: Vật có rơi xuống đất không? Học sinh: Vật không rơi xuống đất. Giáo viên đặt vật ở nửa dưới quả cầu rồi thả tay ra Giáo viên: Hiện tượng gì xảy ra với vật ... dụng cụ đo thể tíchgồm: Can đong, ca đong, bình chia độ, xi lanh, Trang 9Yêu cầu HS quan sát lần lượtlỏng không ngang bằng với vạch chia thì đọc kết quả đo Đặt mắt ngang với mực chất lỏng Đọc ... tính khối lượng của vật bằng cân Ro – béc – van. - Phát triển năng lực giao tiếp, quan sát B CHUẨN BỊ: 1 Giáo viên:  Đối với mỗi nhóm: Cân Rô – béc – van, quả nặng, gia trọng Trang 162 Học sinh:

Ngày tải lên: 28/06/2020, 19:56

... Sự thay đổi vị trí của vậtnày so với vật khác (Vậtmốc) theo thời gian gọi làchuyển động cơ học (gọi tắtchuyển động ) + Ví dụ: sgk - Khi vị trí của vật khôngthay đổi so với vật mốc thìcoi là đứng ... tra bài cũ: (5 phút) - Làm thế nào để biết 1 vật chuyển động hay đứng yên? Cho ví dụ về vật chuyển động Bài 2: VẬN TỐC Trang 5vật chuyển động nhanh haychậm thì bài học hôm nay sẽ giúp chúng ... đường chuyểnđộng của vật - t: là thời gian đi hết quãngđường đó Hoạt động 3: Xác định đơn vị của vận tốc (7 phút) S1 120m V = = = 4m/s t1 30 s Trang 6trong thời gian 5 phút - GV theo dõi

Ngày tải lên: 28/06/2020, 19:57

... Trang 7PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG Giáo viên: Trang 8PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG GIÁO ÁN VẬT LÍ 8 Giáo viên: Trang 9PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG Giáo viên: Trang 10PHÒNG GIÁO DỤC ... TẠOTRƯỜNG Giáo viên: Trang 11PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG GIÁO ÁN VẬT LÍ 7 Năm học 2011-2012 Trang 12 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG Trang 13PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG Trang ...  Giáo viên: TÔN NỮ BÍCH VÂN VẬT LÍ 8 Trang 5 PHÒNG GIÁO DỤC TRƯỜNG Giáo viên: Giáo viên: TÔN NỮ BÍCH VÂN Trang 6PHÒNG GIÁO DỤC TRƯỜNG Giáo viên: TÔN NỮ BÍCH VÂN GIÁO ÁN Trang

Ngày tải lên: 04/03/2021, 17:04

... Thường chọn Trái Đất và những vật gắn với Trái Đất làm vật mốc HS rút ra kết luận: Vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc gọi là chuyển động cơ ... học (chuyển động). - HS tìm VD vật chuyển động và vật đứng yên trả lời câu C2 & C3 C3: Vị trí của vật so với vật mốc không thay đổi theo thời gian thì vật vật đó được coi là đứng yên. * Hoạt ... bằng lên vật đang chuyển động dựa trên cơ sở: + Lực làm thay đổi vận tốc + Hai lực cân bằng tác dụng lên vật đang đứng yên thì vật đứng yên tức là không làm thay đổi vận tốc Vậy khi vật đang chuyển

Ngày tải lên: 12/03/2021, 21:42

... lại gây cười? lẽ ra anh có “lợn cưới” và anh có “áo -GV kể một câu chuyện để dẫn dắt vào bài I/ Phương châm về lượng 1.Ví dụ: (SGK) - Không mang đủ nội dung ý nghĩa mà An cần hỏi (vì bơi là ... đoạn đối thoại trong SGK GV: Khi An hỏi: “Học bơi ở đâu?”, ý muốn hỏi điều gì? Ba trả lời:… “Ở dưới nước” Câu trả lời có mang đầy đủ nội dung, ý nghĩa mà An cần hỏi không? GV: Em rút ra nhận ... tưởng đến những nhân vật nổi tiếng nào? II.Tìm hiểu chi tiết: 1.Hồ Chí Minh với sự tiếp thu tinh hoa văn hóa - Hoàn cảnh: Cuộc đời hoạt động cách mạng đầy truân chuyên + Gian khổ, khó khăn + Tiếp

Ngày tải lên: 12/03/2021, 21:42