giáo án vật lý 9 học kỳ 2

... hoàn thành bài tập 2 4 Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá. - Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá. 5 Tiến trình hoạt động *Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên yêu cầu: ... giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên gieo vấn đề cần tìm hiểu trong bài học: ->Giáo viên nêu mục tiêu bài học: Bài học hôm nay chúng ... tia sáng đi qua thấu kính hội tụ mô tả hiện tượng A truyền thẳng ánh sáng B tán xạ ánh sáng C phản xạ ánh sáng D khúc xạ ánh sáng Câu 4: Tia tới đi qua quang tâm của thấu kính hội tụ cho tia

Ngày tải lên: 04/05/2023, 15:04

... truyền thẳng ánh sáng: Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đường thẳng * Điều kiện để nhận biết ánh sáng: Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào ... ánh sáng đi từ S → I truyền thẳng - ánh sáng đi từ I → K truyền thẳng - ánh sáng đi từ S → K bị gãy tại I GV: Tại sao trong không khí và trong nước ánh sáng truyền thẳng ? GV: Tại sao ánh sáng ... HỌC 1 Ổn định tổ chức lớp: (2 phút) 2 Kiểm tra bài cũ: (3 phút) a) Câu hỏi: * Phát biểu định luật truyền thẳng của ánh sáng * Nêu điều kiện để nhận biết ánh sáng, nhìn thấy một vật b) Đáp án:

Ngày tải lên: 07/10/2016, 07:37

... hoạt động của học sinh: 1 Ổn định lớp: 2 Giới thiệu bài mới: -Giới thiệu tổng quát về chương 2: nhiệt học 3 Bài mới: a Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập -Quan sát -Dự doán: không -Gv ... cốc nước màu + B2: Hướng dẫn hs Tn theo các bước như h.20.1, 20.2 sgk + B3:Chia nhóm và phát dụng cụ 1.Thí nghiệm: 2.Trả lời câu hỏi: -C1: Giot5 nước màu đi lênthể tích tăng -C2: Giọt nước màu ... giác náng , lạnh -Nhận xét sau Tn và trả lời C1 -HD cho hs thí nghiệm ở h.22.1, h22.2 SGk -Chú ý hs pha nước cẩn thận để tránh bị bỏng -Sau khi hs làm xong yêu cầu hs nhận xét ở C1 SGK -Đặt vấn

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:11

... thứ hai C4 R2 = R1 2 1 S S =5,5.2,5 5 , 0 Trang 22− Chép ghi nhớ Làm bt còn lại câu c5, c6 Xem trước bài 9 Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫnTrang 23Tiết : 09Bài 9: SỰ PHỤ THUỘC ... đoán sự phụ thuộc của đện trở vào tiết diện dây dẫn C1 R2 = R2 ; R3 = R3C2 Tiết diện tăng gấp 2 thì điện trở giảm gấp 2 lần : R2 = 2 R Tiết diện tăng gấp 3 thì điện trở giảm gấp 3 lần : Trang 21− ... chạy qua mạch chính C2 U = U1 = U2 U1=I1 R1 ; U2=I2 R2 ⇒ 1 2 2 1 R R I I = 15’ Hoạt động 3 : Xây dựng công thức tính điện trở tương đương của đoạn mạch gồm 2 điện trở mắc nối

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:11

... phương pháp học bài sau → 22 2 22 2 Trang 25b kĩ năng: hình thành hoặc rèn luyện được kĩ năng học bài và ghi nhớ kiến thức bằngsơ đồ tư duy 2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ... 5 trang 138 : CCâu 22.1 : ACâu 22.2 : BCâu 22.3 : B C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Yêu cầu học sinh viết biểu thức tính bán kính quỹ đạo chuyển động của hạt mv | | Trang 15 Yêu cầu học sinh viết biểu ... giản về khúc xạ ánh sáng Học sinh: Ôn lại nội dung liên quan đến sự khúc xạ ánh sáng đã học ở lớp 9 III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC A KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT)(5 phút) : Giới thiệu chương: Ánh sáng là đối tượng

Ngày tải lên: 22/09/2020, 18:47

... ánh sáng Mặt Trời hay quang phổ của Mặt Trời. - Ánh sáng Mặt Trời là ánh sáng trắng. - Sự tán sắc ánh sáng: là sự phân tách một chùm ánh sáng phức tạp thành các chùm sáng đơn sắc Hoạt động 2 ... truyềnthẳng khi ánh sáng gặp vật cản gọi là hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng - Mỗi ánh sáng đơn sắc coi như một sóng có bước sóng xác định Hoạt động 2 ( phút): Tìm hiểu hiện tượng giao thoa ánh sáng 1 Thí ... hiểu thí nghiệm với ánh sáng đơn sắc của Niu-tơn - Để kiểm nghiệm xem có phải thuỷ tinh đã làm thay đổi màu của ánh sáng hay Vậy: ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bị tán sắc khi truyền qua

Ngày tải lên: 27/10/2020, 05:16

... vụ nhà Hoạt động giáo viên Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức Yêu cầu học sinh nhà làm tập từ 3, 4, trang 138 sgk 22.1, 22.3, 22.4, 22.5 sbt IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY I = 2.10-7 = 4.10-6 (T) ... tổng hợp O2 → → → B = B1 + B2 → B O2 I2 = 2π.10-7 R2 0,2 → Vì B B phương chiều → nên B phương, chiều với → → B1 B2 có độ lớn: Vẽ hình B = B1 + B2 = 10-6 + 6,28.10-6 = 7,28.10-6 (T) Bài trang 133 ... nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức Tóm tắt kiến thức học Yêu cầu học sinh nhà làm tập trang 208 sgk Ghi tập nhà  Trang 41  Giáo án Vật Lý 11 – ban bản

Ngày tải lên: 30/04/2021, 14:25

... phẳng nghiêng có độ lớn là A 220 J B 270 J C 250 J D 260 J Câu 9: Một thang máy khối lượng 1 tấn chuyển động nhanh dần đều lên cao với gia tốc 2 m/s2 Lấy g = 10 m/s2 Công của động cơ thực hiện ... lênvật A = Wđ2 – Wđ1 1 2 2 2 1 2 a) Mục tiêu: Học sinh được ôn tập lại kiến thức b) Nội dung: Hs trả lời câu hỏi GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm: Câu 1: Nếu khối lượng vật ... vớivận tốc không đổi 3 m/s thì công suất của động cơ phải bằng (cho g = 9,8 m/s2) A 35520 W B 64920 W C 55560 W Trang 22 D 32460 W.Câu 14: Một xe tải chạy đều trên đường ngang với tốc độ 54 km/h

Ngày tải lên: 19/12/2021, 22:32

... giản về khúc xạ ánh sáng Học sinh: Ôn lại nội dung liên quan đến sự khúc xạ ánh sáng đã học ở lớp 9 III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC A KHỞI ĐỘNG (5 PHÚT)(5 phút) : Giới thiệu chương: Ánh sáng là đối tượng ... BScos1800 = - 0,02.0,12 = - 2.10-4(Wb) b)  = BScos00 = 0,02.0,12 = 2.10-4(Wb) c)  = 0 + Nêu các vật dụng xung quanh chúng ta có tính chất như đã nêu ở bài học; + Xây dựng các bài toán ứng dụng ... diện 10 cm2, chiều dài 20 cm và có 1000vòng dây Hệ số tự cảm của ống dây là bao nhiệu ? Giải S = 10cm2 = 10-3 m2, l = 20cm =20.10-2m, N=1000vòng L = 4.10-7.S = = 6,28.10-3 H Bài tập 2: Một ống

Ngày tải lên: 18/01/2022, 20:13

... trong học tập vật lí - K3: Sử dụng được kiến thức vật lí để thực hiện các nhiệm vụ học tập - K4: Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp,…) kiến thức vật lí ... - Cuộn dây có mắc 2 đèn LED song song - Nam châm thẳng 2 Học sinh: Học bài cũ và chuẩn bị trước bài IV THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 KHỞI ĐỘNG 1 Mục tiêu: Ôn lại kiến thức đã học có liên quan ... K3: Sử dụng được kiến thức vật lí để thực hiện các nhiệm vụ học tập - K4: Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp,…) kiến thức vật lí vào các tìnhhuống thực

Ngày tải lên: 08/11/2020, 22:29

... t ω ω ϕ ω ϕ = + + + Vì k = mω 2 nên 2 2 2 1 1 2 2 W kA m A const ω = = = - W tỉ lệ với A 2 . 2 2 1 1 2 2 W mv kx = + b. Khi không có ma sát : 2 2 1 1 2 2 W kA m A const ω = = = - Cơ năng của ... 0 Giáo án Vật Lý 12 ……………………………………………………………………………………………………………………… - Cơ năng của con lắc tỉ lệ như thế nào với A? cos 2 2 2 2 2 1 ( ) 2 1 ( ) 2 W m A sin t kA t ω ω ϕ ω ϕ = + + + Vì k = mω 2 ... + 1) x2 = A2cos(ωt + ϕ2) - Li độ của dao động tổng hợp: y M x = x1 + x2 2 Phương pháp giản đồ FreM y1 A 1 yDiễn đàn: 2 1 O ϕ 1 ϕ x2 A M ϕ A 2 x 2 x Giáo án Vật Lý 12 ………………………………………………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 06:20

... nhà: - Học thuộc định luật Ôm - Lầm bài tập: 2.1-2.4 - Chẩn bị bài thực hành U=I.R=0,5 12 =6(v) Đs: 6(v) C4: Tóm tắt: U1= U2 = U R2 = 3R1 I1/I2 =? Giải Tacó: I1=U/R1 I2=U/R2 Lập ... giản 3.Thái độ: Tích cực học tập , yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: - Bảng kết quả của bài học trước III/ Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động1: Kiểm ... Giới thiệu chương trình vật lý 9 và nội dung chương I : Điện học Hoạt động 2: Tiến hành TN tìm hiểu sự phụ thuộc của C ĐDĐ vào HĐT -Để đo I chạy qua đèn và U giữa 2 đầu đèn cần dùng những

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:20

... toán B LÊN LỚP: 1 Ổn định: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: Giả sử hai vật 1, 2 cùng nằm trên đường thẳng Nếu chọn gốc toạ độ tại vật 1 thì toạ độ của vật 1 là x1 = 0, toạ độ của vật 2 là x2 ... bờ sông Vậy: vr13vr12vr23 Các trường hợp: a Hai chuyển động theo phương vuông góc nhau: 2 2 2 13 12 23 v v v b Hai chuyển động cùng phương cùng chiều: v13 = v12 + v23 c Hai chuyển động ... độ của vật 2 là x2 = x1x2 Nếu chọn gốc toạ độ tại điểm O cách vật 1 một đoạn là Ox1 thì toạ độ của vật 1 là Ox1, toạ độ của vật 2 là x2 = Ox1 + x1x2 Vậy toạ độ của vật đối với từng hệ quy chiếu

Ngày tải lên: 13/07/2014, 05:20

... 1 .a 1 = m 2 .a 2 Vì a 1 và a 2 ngược chiều nên: 1 1 2 2 m a m a   r r Đặt 21 1 1 F m a  r r :lực do vật thứ 2 tác dụng vào vật thứ nhất 12 2 2 F m a  r r :lực do vật thứ nhất ... 2 2 v a t    Nếu bỏ qua ma sát: vận chuyển động thẳng đều khi đó 1 1 2 2 a s a s  Thực nghiệm cho thấy 1 2 2 1 s m s m  Vậy 1 2 2 1 a m a m  Phân biệt 2 lực trực đối và 2 lực ... 1 bằng 2 lần khi chò tác dụng của F 2 . Vậy gia tốc tỉ lệ thuận với lực tác dụng lên vật. - Sử dụng một lực F tác dụng vào 2 vật có khối lượng m 1 = 2m 2 ta thấy gia tốc mà m 2 thu được

Ngày tải lên: 13/07/2014, 05:20

... độ - Học sinh chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài II Ph ơng pháp: Trực quan - đặt vấn đề III.Các ph ơng tiện dạy học GA: ĐịA Lý 9 HọC Kì II NĂM HọC 2010 – 2011 GV PHùNG Thị bích 2011 ... quan - Hoạt động tập thể III.Các ph ơng tiện dạy học: GA: ĐịA Lý 9 HọC Kì II NĂM HọC 2010 – 2011 GV PHùNG Thị bích 2011 GV PHùNG Thị bích 8 Trang 9-Bản đồ: tự nhiên, kinh tế của đông nam bộ, ... T/gian Hoạt động của thầy- trò Nội dung cơ bản GA: ĐịA Lý 9 HọC Kì II NĂM HọC 2010 – 2011 GV PHùNG Thị bích 2011 GV PHùNG Thị bích 2 Trang 3vốn đầu t trực tiếp của nớcngoài vào HCM so với

Ngày tải lên: 26/04/2015, 01:00

... khối lợng cho HS tập ngoại khoá 5p3(P) Trang 20 Thứ … Ngày….tháng… năm 2009 Ngày … Ngày….tháng… năm 2009 tháng … Ngày….tháng… năm 2009 năm 2009 Tuần:22 Tiết: 44 TÊN BàI: Nhảy xa: - Ôn chạy đà ... Trang 27 + Nhận xét đánh giá kết quả buổi học. + Giao khối lợng cho HS tập ngoại khoá 5p3(P) Thứ … Ngày….tháng… năm 2009 Ngày … Ngày….tháng… năm 2009 tháng … Ngày….tháng… năm 2009 năm 2009 Tuần:24 ... khi tập Trang 29 + Nhận xét đánh giá kết quả buổi học. + Giao khối lợng cho HS tập ngoại Thứ … Ngày….tháng… năm 2009 Ngày … Ngày….tháng… năm 2009 tháng … Ngày….tháng… năm 2009 năm 2008 Địa

Ngày tải lên: 13/05/2015, 21:00

... U AB = 1 ,2. 10 = 12( V). b, Giá trị của điện trở R 2 bằng: 2 2 2 2 1 U U 12 R = = R = = 20 ( ) I I - I 1,8 - 1 ,2 3. Bài tập 3. R 1 = 15 R 2 = R 3 = 30 U AB = 12V R AB =? I 1 =? I 2 =? I 3 =? Lời ... = = 12( ) I 0,5 b, Giá trị của điện trở R 2 bằng: Ta có R tđ = R 1 + R 2 R 2 = R tđ R 1 R 2 = 12 5 = 7() 2. Bài tập 2. R 1 = 10 1 A I = 1,2A I A = 1,8AA 1 U AB = ? R 2 = ... đà sử dụng là: A. S = 0, 825 m 2 B. S = 0, 825 mm 2 C. S = 0, 825 cm 2 D. Một kết quả khác Câu 2 ( 8 điểm) Hai bóng đèn sáng bình thờng có điện trở là R 1 = 12 và R 2 = 8. Dòng điện chạy qua...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... = U 2 , 1 1 1 R U I = , 2 2 2 R U I = , td R U I = U ) R 1 R 1 (U U R U R U U II U I I U 1 R 1 21 2 2 1 1 21 td + = + = + === → 21 td R 1 R 1 R 1 += (1) → 21 21 td R.R RR R 1 + = (2) → 21 21 td RR R.R R + = (3) Hướng ... R 3 Giải R 12 =R 1 +R 2 =20 +20 =40(Ω) R AC =R 12 +R 3 =40 +20 =60(Ω) R AC =60(Ω); R 1 =20 (Ω) => R AC =3R 1 =3R 2 =3R 3 Ghi nhớ Đoạn mạch gồm hai điện trở mắc Trang 12 Giáo án V T LÝ 9 Giáo viên ... diện dây và phụ thuộc vật liệu làn dây dẫn Trang 43 Giáo án V T LÝ 9 Giáo viên NGUYỄN NGỌC QUANG Đối với mỗi nhóm học sinh: Nguồn điện không đổi 12V-2A (lấy từ máy hạ thế 22 0V-12V hoặc máy hạ thế...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25

... với ánh sáng màu lục thu đợc ánh sáng màu gì? + Trộn ánh sáng màu lục với ánh màu lam thu đợc ánh sáng màu gì? + Trộn ánh sáng màu đỏ với ánh sáng màu lam thu đợc ánh sáng màu? - Trả lời câu C1. - ... đánh giá giờ học. Bài 52: ánh sáng trắng và ánh sáng màu Tiết 58 theo phân phối chơng trình I- Mục tiêu bài dạy 1- Kiến thức: - Nêu đợc ví dụ về nguồn phát ánh sáng trắng và nguồn phát ánh sáng ... trắng. Tiết 59: Sự phân tích ánh sáng trắng I- Phân tích một chùm sáng trắng bằng lăng kính 1-Thí nghiệm 1 - ánh sáng chiếu đến lăng kính là ánh sáng trắng. - Qua lăng kính thấy một dải ánh sáng nhiều...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 15:11