giáo án vật lý 8 kì 2

... nâng một thùng hàng có khối lượng 2500 kg lên độ cao 12 m Tính công thực hiện được trong trường hợp này A 300 kJ B 250 kJ C 2,08 kJ D 300 J ⇒ Đáp án A Bài 8: Một đầu máy xe lửa kéo các toa ... Cơ năng củavật có được do sự chênhlệch độ cao của vật so vớimặt đất gọi là thế năng hấpdẫn - Thế năng hấp dẫn phụthuộc vào 2 yếu tố: + Độ cao của vật so với vậtmốc + Khối lượng của vật Trang 16- ... rơi từ trên xuống ⇒ Đáp án D Bài 3 Công cơ học phụ thuộc vào yếu tố nào dưới đây? A Khối lượng của vật và quãng đường vật dịch chuyển B Lực tác dụng vào vật và quãng đường vật dịch chuyển theo

Ngày tải lên: 24/01/2021, 21:39

... vận tốc trung bình của vật trên cả hai đoạn đường S1 và S2 ? a 2 2 1 v v v tb = + b 2 2 1 1 t S t S v tb = + c 2 1 2 1 t t S S 2 1 .t t S S v tb = + 3/ Sử dụng cụm từ thích hợp trong ... 11.1 3 3 2 1 F F F 1 P P P Trang 27BÀI 12 : SỰ NỔIA/ MỤC TIÊU :- Giải thích đựợc khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng - Nêu điều kiện nổi của vật - Giải thích một số hiện tượng vật nổi thường ... nuớc mà vật - FA = d V - FA = P chất lỏng vật chiếm chỗ - Đo P1 vật trong không khí - Đo P1 bằng cách đỗ nước vào bình, đo bằng lực kế - Đỗ nước đến V2 đo P2 - Pnước = P2 – P1 , so sánh

Ngày tải lên: 17/10/2013, 16:11

... của 1 vật trên phim 1) Trả lời các câu hỏiC1: ảnh thật ngợc chiều nhỏ hơn vậtC2: vẽ ảnh của 1 vật đặt trớc máy ảnhC3 C4 * ảnh trên phim là ảnh thật nhỏ hơn vật và ngợc chiều với vật Trang 12- Nhớ ... tợng khúc xạ ánh sáng với hiện tợng phản xạ ánh sáng - Vận dụng đợc kiến thức đã học để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản do sự đổi hớng của tia sáng khi truyền qua mặt phân cách giữa 2 môi trờng ... sáng để xác định ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ I- Đặc điểm của ảnh của 1 vật tạo bởi TKHT 1) Thí nghiệmC1: ảnh thật ngợc chiều với vậtC2: Vẫn thu đợc ảnh, ảnh thật ngợc chiều với vật

Ngày tải lên: 06/07/2014, 22:00

... Trang 18LT 1 Chương I – Cơ học 21 2,1 ≈2 câu 1 (0,5đ) 1 (1,5đ) 2,02 Chương II – Nhiệt học 35 3,5 ≈4 câu 3 (1,5đ) 1 (2,0 đ) 3,5 VD 1 Chương I – Cơ học 19 1,9 ≈ 2 câu 1 (0,5đ) 1 (1,5 đ) 2,0 2 Chương ... Nhiệt học 25 2,5 ≈ 2 câu 1 (0,5đ) 1 (2,0đ) 2,5 - Lấy được ví dụ về ứng dụng của của việc sử dụng nghiêng trong thực tế đã gặp và chỉ ra và chỉ rõ lợi ích của nó (1,5 đ) 1 – C2(0,5 đ) 1 – C8(2,0 đ) ... tiếp vật lên thì khi sử dụng mặt phẳng nghiêng ta có thể A Kéo vật lên với lực kéo nhỏ hơn trọng lượng của vật B Làm thay đổi phương của trọng lực tác dụng lên vật C Làm giảm trọng lượng của vật

Ngày tải lên: 31/08/2015, 09:50

... xét 2 yếu tố của lực kéo - Đọc và tiến hành theo câu hỏi C2 và ghi kết quả thí nghiệm vào bảng 16.1? 2- Nhận xét. - Dựa vào kết quả TN hãy so sánh: + Chiều của F kéo vật lên trực tiếp và F kéo vật ... độ của F kéo vật lên trực tiếp và F kéo vật qua ròng rọc cố định? + Chiều của F kéo vật lên trực tiếp và F kéo vật qua ròng rọc động? + Cờng độ của F kéo vật lên trực tiếp và F kéo vật qua ròng ... điểm tác dụng của lực F1 là O1; điểm tác dụng của lực F2 là O2 C1: Hình 15.2: 1 - O1; 2 O; 3 -O2 15.3: 4 - O1; 5 - O; 6 - O Trang 2ở vị trí nào so với điểm tựa O?II Đòn bẩy giúp con ngời làm

Ngày tải lên: 31/08/2017, 12:11

... Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá. - Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá. 5 Tiến trình hoạt động: *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu: + GV gọi 2 ... biết vật chuyển động hay đứng yên (8 phút) - Phiếu học tập của nhóm: Trả lời: C1 - C3. 4 Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá. - Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá. ... nhóm: 4 Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá. - Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá. 5 Tiến trình hoạt động: *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu:

Ngày tải lên: 24/01/2021, 21:39

... 60m, t2= 24s vtb1 =?;vtb2 =?;vtb=? Giải: v tb1 = s1/t1 = 120/30 = 4 m/s vtb2 = s2/t2 = 60/24 = 2,5 m/s,3 (m/s) = 3,3(m/s) C6: s = v.t = 30 5 = 150 km. s1 + s2 vtb = t1 + t2 Trang 18- Học ... Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá. - Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá. 5 Tiến trình hoạt động: *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu: + GV gọi 2 ... Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá. - Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá. 5 Tiến trình hoạt động: *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu: + GV gọi 2

Ngày tải lên: 02/02/2021, 17:45

... Phương án kiểm tra, đánh giá: - Học sinh tự đánh giá. - Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá. 5 Tiến trình hoạt động: *Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: - Giáo viên yêu cầu: + GV gọi 2 ... 0,08m/s s1 + s2 + s3 + … vtb = t1 + t2 + t3 + … Trang 18*Báo cáo kết quả: (Cột nội dung).*Đánh giá kết quả: - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo ... tb1 = s1/t1 = 120/30 = 4 m/s vtb2 = s2/t2 = 60/24 = 2,5 m/s,3 (m/s) = 3,3(m/s) C6: s = v.t = 30 5 = 150 km. s1 + s2 vtb = t1 + t2 Trang 19*Báo cáo kết quả: (Cột nội dung)*Đánh giá kết quả:

Ngày tải lên: 21/02/2021, 16:27

... Hiện tượng khúc xạ ánh sáng Trang 18Tuần:22 Ngày soạn: Tiết: 44 Ngày dạy: HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức :  Nhận biết được hiện tượng khúc xạ ánh sáng  Phân biệt được ... khả thi của từng phương án đã nêu ra:  HS có thể nêu ra từng phương án như: 1 Để nguồn sáng trong nước,chiếu sáng từ đáy bình lên. 2 Để nguồn sáng ở ngoài,chiếu ánh sáng qua đáy bình,qua nước ... tượng khúc xạ ánh sáng là gì?Nêu KL về hiện tượng khúc xạ ánh sáng khi ánh sáng truyền từ không khí vào nước và ngược lại  Yêu cầu HS làm C7,C8  Cá nhân trả lời  HS trả lời C7,C8 Hoạt động 7:

Ngày tải lên: 06/03/2021, 05:27

... - Chuẩn bị bài 20 V Rút kinh nghiệm ……… ……… Thanh Thủy, ngày … tháng … năm 2012 Trang 9Giáo án tuần 21******* Trang 10TUẦN 22Tiết 22 Ngày soạn: … / … / 2012 Ngày dạy: ……/……/ 2012 I Mục tiêu - ... nghiệm ……… ……… Trang 6Thanh Thủy, ngày … tháng … năm 2012Giáo án tuần 20 ******* Trang 7TUẦN 21Tiết 21 Ngày soạn: … / … / 2012 Ngày dạy: ……/……/ 2012 I Mục tiêu 1 Kiến thức - Mô tả được thí ... Chuẩn bị bài 18 V Rút kinh nghiệm ……… ……… Thanh Thủy, ngày … tháng … năm 2012 Giáo án tuần 19 Trang 3*******Trang 4TUẦN 20Tiết 20 Ngày soạn: … / … / 2012 Ngày dạy: ……/……/ 2012 I Mục tiêu -

Ngày tải lên: 31/03/2021, 16:04

... vật sau khi bị cị xát có khả năng hút các vật khác Hoạt động 3:Thí nghiệm 2 (15 phút ) ? nhiều vật sau khi *C cọ xát có đặc điểm gì mà lại có thể hút các vật khác - HS dự đoán câu trả lời 2 ... số vật dẫn điện ( hoặc vật liệu dẫn điện ) và vật cách điện( hoặc vật liệu cách B Chuẩn bị: 1 Giáo viên: * Chuẩn bị cho cả lớp: - Bóng đèn, công tắc, ổ lấy điện, dây nối - Tranh vẽ to H20.1, 20.3 ... bài cũ ( 8 phút) Bài tập 18.1 ( SBT- 19) Bài tập 18.3 (SBT-19) 3 Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập ( 2 phút ) Trang 8Các thiết

Ngày tải lên: 31/03/2021, 17:28

... " '5 “ - Làm 4 bài  ; 18.1, 18.2, 18.3 và 18.4 SBT - Xem D< bài 19 “ Dòng  – #m *Y RÚT KINH #$ Trang 9Tuần 22 ngày soạn:Tiết 22 ngày dạy: Bài 19 I –  TIÊU ... khác.- Làm bài  ; 17.1, 17.2, 17.3, 17.4 trang 18 SBT - Xem D< bài 18 “Hai 68F  tích” RÚT KINH #$ -*** -Tuần 21 ngày soạn: Tiết 21 ngày dạy: Bài 18 I –  TIÊU THEO  ... dây 3 8F 2: g sáng - Làm thí : !L 01 bút L * 3 - Thái 23$ - Trung 4: kiên trì ; tác trong 8F 2 nhóm - Có ý  4  an toàn khi !L 01 * II – Giáo viên

Ngày tải lên: 31/03/2021, 18:02

... 'ˆ :; bài 22 Ngµy so¹n: 19/ 02/ 2011 Ngày d¹y : 22/ 02/ 2011 TIÕT 24: I !-' TIÊU: =[ nóng lên, Š 3R :A KE tên 5 =Z Z 36 0\ =Z tác =Z 6 F dòng 36J KE + -+ Trang 11 Giáo viên: ... 5 HDVN: - - 'ˆ :; bài 20 Ngày 0* 05/ 02/ 2011 Ngày =*S / 02/ 2011 "+n" 22: '&”" c• +– VÀ '&”" CÁCH +– I !-' TIÊU: Trang 7 Giáo viên: oàn Quang Minh ... thanh FS tinh T UJ 1 2 ni lông 1 M2 V @ >?L B7 :WG , 1 giá treo, 1 2 len 7 1 2 lông thú, 1 2 =*J 1 2 Z , 1 0? [ WS ZJ 1 2 tôn ,1 2 @ , 1 bút \ 36

Ngày tải lên: 01/04/2021, 00:30

... I/ Vật nhiễm điện : Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng : hút vật khác làm sáng bóng đèn có thể l2m nhiễm điện cho vật bằng cách cọ xát. *Củng cố : Trang 3Cách tạo ra vật nhiễm điện ?Vật ... nguyên tử khác, từ vật này sang vật khác *Dặn dò : Học bài Đọc phần “có thể em chưa biết” Làm bài 18.1 đến 18.4 sbt Chuẩn bị bài :” Dòng điện Nguồn điện” Trang 7TUẦN 21 Tiết 21 Ngày soạn: I/ MỤC ... khả năng của vật nhiễm điện : + Tại sao vật sau khi cọ xát lại có khả năng hút vật khác? + hướng dẫn hs kiểm tra theo các phương án hs đã nêu + Yêu cầu hs làm thí nghiệm như hình 17.2, thảo luận

Ngày tải lên: 01/04/2021, 02:33

... động3: Xác định vật dẫn điện và vật cách điện. GV:Gọi đại diện của nhóm h/s đọc tên các vật trong bộ thí nghiệm của nhóm mình.và đoán nhận xem vật nào là vật cách điện, vật nào là vật dẫn điện, ... giải các bài tập C1,C2,C3,   dẫn h/s thảo luận để thống nhất đáp án - HS: + Nêu tóm tắt ghi nhớ, làm việc cá nhân, thảo luận C1,C2,C3 + Ghi đáp án thống nhất: C1: 222]; nhựa và tóc đều ... hãy nêu lên kết luận về dòng điện HS thảo luận  KL I.Dòng điện: - C1: a) n2222 ; b) chảy - C2: Muốn đèn lại sáng , cần cọ xát để làm nhiễm điện mảnh phim nhựa liên tục, rồi chạm bút thử điện

Ngày tải lên: 01/04/2021, 03:30

... -Tranh vẽ hình 20.1 , 20.3 SGK Mỗi nhóm : -1bóng đèn -1phích cắm -1 pin -5 đoạn dây nối -2mỏ kẹp 1 số vật cẫnác định chất dẫn , cách điện III) Hoạt động dạy học : 1) ổn định lớp 2) Bài cũ ... hỏi kiểm tra: ? Vì sao có thể khẳng định 2 "*! nhựa sẫm màu khi '*3! cọ xát thì nhiễm điện cùng loại Hoạt động 3: Làm thí nghiệm 2: Phát hiện 2 vật nhiễm điện hút nhau và mang ddiện tích ... HS quan sát 2 mảnh ni lông và nhận xét + Trong lần 2: Cho HS cọ xát thu một chiều nhiều lần cả 2 mảnh ni lông và nhận xét *+ tự + Tiếp theo "* dẫn HS làm thí nghiệm với 2 thanh "*!

Ngày tải lên: 01/04/2021, 04:29

... :0 KZ ghi 8 - n, KZ có ; em 9 ( - Làm bài 'K : 18.1…… 18.4 (SBT) Ngày soạn 26/1/2008: Ngày giảng :28/1/2008  21-Bài 19: A    I  TIÊU 1  : - Mô   ... 17.1…… 17.3 SBT - D8! +Q Bài 'K 17.3: Làm thí !"# Y: ý các &' làm *# " K 1\ và khô Trang 4Ngày soạn :19/1/2008 Ngày giảng :21/1/2008 20-Bài 18: HAI A   ... 8! +Q : Z   So sánh F L: thí !"# &8 các nhóm I- P~ ND n€N (20P) 1 Thí !" 1(8p) * , xát 2 # nilông: + 38 khi , xát: 2 # nilông không có "

Ngày tải lên: 01/04/2021, 05:20

... THCS Giao Hà 8 Duyệt của BGH: Giáo án Vật lí 8 ==> P = 510 N ==> m = 51 kg Câu 3: 2, 5 điểm p A = 1 ,8. 10 000 = 18 000 N/m 2 p B = 10 000.(1 ,8 – 0,7) = 11 000 N/m 2 Đặng Ngọc Dơng ... Giáo án Vật lí 8 IV) HDVN - Học thuộc phần ghi nhớ trong bài - Làm bài tập 8. 1 > 8. 5 SBT Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà 25 Duyệt của BGH Giáo án Vật lí 8 Tuần 8 Tiết 8- Bài 9: áp suất ... vì mọi vật đều có quán tính 2) Vận dụng C6 C7 C8 Đặng Ngọc Dơng THCS Giao Hà 17 Giáo án Vật lí 8 Tuần 11 Tiết 11: Lực đẩy ác-si-mét Ngày soạn: 02/ 11 /20 07 Ngày dạy: /11 /20 07 I) Mục tiêu bài...

Ngày tải lên: 03/11/2012, 11:34

... Ph ơng - Đông Hà ơng - Đông Hà Trang Trang 26 Giáo án Vật Lý 8 Giáo án Vật Lý 8 F A2 = V 2 .d => F A1 < F A2 V 1 = V 2 d 1 < d 2 - Móc ca và vật vào phía phải đòn bẩy. - Móc các ... Hà Trang Trang 22 Giáo án Vật Lý 8 Giáo án Vật Lý 8 Bài 13: sự nổi A/ Mục tiêu: - Giải thích đợc khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lững - Nêu đợc điều kiện nổi của vật - Giải thích đợc các hiện tợng vật ... Ph ơng - Đông Hà ơng - Đông Hà Trang Trang 20 Giáo án Vật Lý 8 Giáo án Vật Lý 8 p = t hm t hP t A .10 == p = 29 17 3,0 7,0.10. 125 = W P 2 = ? Bài 3: m = 125 kg h = 70cm = 0,7m t = 0,3 giây Tính...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... tích mặt bị ép đv(m 2 ) Hay 1pa = 1N/m 2 III. Vận dụng C5:Cho biết bài giải F 1 = 340 000N S 1 =1,5m 2 F 2 =20 000N S 2 =25 0cm 2 =0, 025 m 2 P 1 =? ,P 2 =? ;P 2 =?P 1 p suất của ... P 1 =F 1 /S 1 =340 000/1,5 = 22 6666,6 (N/m 2 ) p suất của ôtô tác dụng lên mặt đường : P 2 =F 2 /S 2 =20 000/0, 025 = 80 0 000(N/m 2 ) P 2 /P 1 = / = =>P 2 = P 1 Trần Thế Vinh Trờng ... bảng trình baøy. v 1 = s 1 /t 1 = 100m /25 s = 4m/s v 2 = s 2 /t 2 = 50m /20 s = 2, 5m/s v = s/t = (s 1 + s 2 ) / ( t 1 + t 2 ) = (100m + 50m)/ (25 s + 20 s) = 3,33m/s HS : Làm việc cá nhân., một...

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:46