giáo án văn bản tấm cám lớp 10

... hổ vương – hình ảnh “Cửa Rồng”, “Bảng Hổ” – tượng trưng cho việc thi cử, đỗ đạt Nho học ngày xưa; đồng thời mơtíp quen thuộc Đạo Giáo Đạo Giáo tôn Lão Tử làm Giáo chủ ông người đạo cao, đức trọng ... 1/ Tóm tắt văn bản: “Nhà sàn”  Đối tượng: “ Nhà sàn”  Đại ý: thuyết minh kiến trúc, nguồn gốc tiện ích nhà sàn  Bố cục: phần Nhà sàn (nhà rông ) _ Vùng cao Mở bài: từ đầu đến văn hóa cộng ... hoạt cộng đồng mà nhiều nơi trở thành điểm hẹn hấp dẫn cho khách du lịch nước giới 1/ Tóm tắt văn bản: “Nhà sàn” (1) Nhà sàn công trình kiến trúc có mái che dùng để sử dụng vào số mục đích khác...

Ngày tải lên: 15/02/2017, 19:21

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT LANG CHÁNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG NHÀ TRƯỜNG THEO TINH THẦN PHÔNCƠLO QUA VĂN BẢN TẤM CÁM- NGỮ VĂN 10, TẬP ... Truyện cổ tích Tấm Cám: Truyện cổ tích Tấm Cám kể Tấm - cô gái hiền lành, xinh đẹp, mồ cơi mẹ, sống với dì ghẻ em bố khác mẹ tên Cám Tấm bị mẹ Cám ghen ghét, ngược đãi Đi hớt tép, bị cám đánh lừa trút ... người Truyện Tấm Cám: -Nhan đề: - CH: Em hiểu nhan +Tấm" có nghĩa hạt gạo bị vỡ đề Tấm, Cám? thành mảnh nhỏ, gọi hạt - CH: Tóm tắt truyện Tấm Cám Tấm dùng để nấu ăn - CH: Chia bố cục văn gạo HS:...

Ngày tải lên: 16/08/2017, 15:20

... III CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Lựa chọn tập, giáo án *Học sinh: Ơn cũ IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 2.Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động ... sau giáo viên giải mẫu ba tập Hoạt động : GV: Phát vấn tập sau GV cho học sinh lên bảng lập hệ Sau làm xong cho lớp nhận xét sau giáo viên kết luận Tương tự tập giáo viên cho học sinh lên giải Giáo ... DẠY: Diễn giảng – phát vấn- kết nhóm III CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Lựa chọn tập, giáo án *Học sinh: Ơn cũ IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 2.Bài mới: a Đặt...

Ngày tải lên: 18/09/2017, 07:50

... III CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Lựa chọn tập, giáo án *Học sinh: Ơn cũ IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 2.Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động ... sau giáo viên giải mẫu ba tập Hoạt động : GV: Phát vấn tập sau GV cho học sinh lên bảng lập hệ Sau làm xong cho lớp nhận xét sau giáo viên kết luận Tương tự tập giáo viên cho học sinh lên giải Giáo ... DẠY: Diễn giảng – phát vấn- kết nhóm III CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: *Giáo viên: Lựa chọn tập, giáo án *Học sinh: Ơn cũ IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục 2.Bài mới: a Đặt...

Ngày tải lên: 18/09/2017, 10:26

... đuổi hồi bão Đó minh chứng sáng cho tinh NGUYỄN THỊ MINH LỆ - THCS QUẢNG THUẬN GIÁO ÁN LUYỆN THI VÀO LỚP 10 thần chiến thắng nghịch cảnh, không ngừng ” cháy lên” đem ánh sáng cho đời.”Cháy lên” giúp ... Phải sống ảo có nguy đánh giá trị thực? Hãy trình bày suy nghĩ anh/chị đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) NGUYỄN THỊ MINH LỆ - THCS QUẢNG THUẬN GIÁO ÁN LUYỆN THI VÀO LỚP 10 Bài làm Có lẽ cụm ... chết tâm hồn bạn 25 Trong văn Cổng trường mở ra, Lý Lan viết: Mẹ đưa đến trường, cầm NGUYỄN THỊ MINH LỆ - THCS QUẢNG THUẬN GIÁO ÁN LUYỆN THI VÀO LỚP 10 tay dắt qua cánh cổng, buông tay mà nói:...

Ngày tải lên: 07/04/2019, 11:48

... Ngữ văn 10- chương trình chuẩn 3.Kết luận, kiến nghị 3.1 kết luận 3.2 kiến nghị Trang 1 2 2 11 11 11 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC TRONG GIỜ DẠY VĂN BẢN “TẤM CÁM” – CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 ... vật Tấm truyện cổ tích ? ?Tấm Cám? ??? ĐỀ 2: Câu (1 điểm): “ Tấm Cám? ?? thuộc kiểu truyện cổ tích gì? Vì sao? Câu (2 điểm): Xung đột Tấm mẹ Cám diễn qua việc? Qua việc ấy, tác giả dân gian muốn phản ánh ... xây dựng hệ thống câu hỏi cho dạy văn văn học Vì vậy, chúng tơi mạnh dạn viết đề tài “ Xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực dạy văn Tấm Cám - chương trình Ngữ văn 10 - THPT” để trao đổi chia sẻ với...

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:13

... loại văn học có tính giáo dục sâu sắc, gần gũi hấp dẫn học sinh chương trình Ngữ văn THPT thể loại truyện cổ tích mà tác phẩm cụ thể cổ tích Tấm Cám- Ngữ văn 10- tập 1(Cơ bản) Có thể nói văn Tấm Cám ... biến đường thẳng cốt truyện Tấm Cám chi tiết lai lịch nhân vật Tấm, Cám, sau trải qua việc Tấm, Cám bắt tơm bắt tép lấy yếm đào; Tấm nuôi cá bống bị mẹ Cám lừa bắt bống; Tấm Bụt giúp cho xem hội, ... bản, + Năng lực sáng tạo, lực tạo lập văn bản, + Năng lực vận dụng kiến thức văn học vào sống… B.CHUẨN BỊ: Phương tiện thực * Giáo viên: – Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, sách chuẩn kiến...

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:16

... loại văn học có tính giáo dục sâu sắc, gần gũi hấp dẫn học sinh chương trình Ngữ văn THPT thể loại truyện cổ tích mà tác phẩm cụ thể cổ tích Tấm Cám- Ngữ văn 10- tập 1(Cơ bản) Có thể nói văn Tấm Cám ... biến đường thẳng cốt truyện Tấm Cám chi tiết lai lịch nhân vật Tấm, Cám, sau trải qua việc Tấm, Cám bắt tơm bắt tép lấy yếm đào; Tấm nuôi cá bống bị mẹ Cám lừa bắt bống; Tấm Bụt giúp cho xem hội, ... bản, + Năng lực sáng tạo, lực tạo lập văn bản, + Năng lực vận dụng kiến thức văn học vào sống… B.CHUẨN BỊ: Phương tiện thực * Giáo viên: – Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, sách chuẩn kiến...

Ngày tải lên: 31/10/2019, 11:24

... Ngữ văn 10- chương trình chuẩn 3.Kết luận, kiến nghị 3.1 kết luận 3.2 kiến nghị Trang 1 2 2 11 11 11 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC TRONG GIỜ DẠY VĂN BẢN “TẤM CÁM” – CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 ... vật Tấm truyện cổ tích ? ?Tấm Cám? ??? ĐỀ 2: Câu (1 điểm): “ Tấm Cám? ?? thuộc kiểu truyện cổ tích gì? Vì sao? Câu (2 điểm): Xung đột Tấm mẹ Cám diễn qua việc? Qua việc ấy, tác giả dân gian muốn phản ánh ... xây dựng hệ thống câu hỏi cho dạy văn văn học Vì vậy, chúng tơi mạnh dạn viết đề tài “ Xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực dạy văn Tấm Cám - chương trình Ngữ văn 10 - THPT” để trao đổi chia sẻ với...

Ngày tải lên: 31/10/2019, 11:26

... loại văn học có tính giáo dục sâu sắc, gần gũi hấp dẫn học sinh chương trình Ngữ văn THPT thể loại truyện cổ tích mà tác phẩm cụ thể cổ tích Tấm Cám- Ngữ văn 10- tập 1(Cơ bản) Có thể nói văn Tấm Cám ... biến đường thẳng cốt truyện Tấm Cám chi tiết lai lịch nhân vật Tấm, Cám, sau trải qua việc Tấm, Cám bắt tơm bắt tép lấy yếm đào; Tấm nuôi cá bống bị mẹ Cám lừa bắt bống; Tấm Bụt giúp cho xem hội, ... bản, + Năng lực sáng tạo, lực tạo lập văn bản, + Năng lực vận dụng kiến thức văn học vào sống… B.CHUẨN BỊ: Phương tiện thực * Giáo viên: – Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án, sách chuẩn kiến...

Ngày tải lên: 21/11/2019, 09:42

... Ngữ văn 10- chương trình chuẩn 3.Kết luận, kiến nghị 3.1 kết luận 3.2 kiến nghị Trang 1 2 2 11 11 11 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC TRONG GIỜ DẠY VĂN BẢN “TẤM CÁM” – CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 ... vật Tấm truyện cổ tích ? ?Tấm Cám? ??? ĐỀ 2: Câu (1 điểm): “ Tấm Cám? ?? thuộc kiểu truyện cổ tích gì? Vì sao? Câu (2 điểm): Xung đột Tấm mẹ Cám diễn qua việc? Qua việc ấy, tác giả dân gian muốn phản ánh ... xây dựng hệ thống câu hỏi cho dạy văn văn học Vì vậy, chúng tơi mạnh dạn viết đề tài “ Xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực dạy văn Tấm Cám - chương trình Ngữ văn 10 - THPT” để trao đổi chia sẻ với...

Ngày tải lên: 21/11/2019, 09:45

... Ngữ văn 10- chương trình chuẩn 3.Kết luận, kiến nghị 3.1 kết luận 3.2 kiến nghị Trang 1 2 2 11 11 11 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TÍCH CỰC TRONG GIỜ DẠY VĂN BẢN “TẤM CÁM” – CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 ... vật Tấm truyện cổ tích ? ?Tấm Cám? ??? ĐỀ 2: Câu (1 điêm): “ Tấm Cám? ?? thuộc kiểu truyện cổ tích gì? Vì sao? Câu (2 điêm): Xung đột Tấm mẹ Cám diễn qua việc? Qua việc ấy, tác giả dân gian muốn phản ánh ... xây dựng hệ thống câu hỏi cho dạy văn văn học Vì vậy, chúng tơi mạnh dạn viết đề tài “ Xây dựng hệ thống câu hỏi tích cực dạy văn Tấm Cám - chương trình Ngữ văn 10 - THPT” để trao đổi chia sẻ với...

Ngày tải lên: 19/07/2020, 16:07

... loại văn học có tính giáo dục sâu sắc, gần gũi hấp dẫn học sinh chương trình Ngữ văn THPT thể loại truyện cổ tích mà tác phẩm cụ thể cổ tích Tấm Cám- Ngữ văn 10- tập 1(Cơ bản) Có thể nói văn Tấm Cám ... hiệu dạy học văn Tấm Cám chương trình ngữ văn 10- bản? ?? để nghiên cứu áp dụng vào thực tiễn giảng dạy thân 1.2 Mục đích nghiên cứu - Góp phần nâng cao chất lượng, hiệu dạy học văn Tấm Cám, từ nâng ... biến đường thẳng cốt truyện Tấm Cám chi tiết lai lịch nhân vật Tấm, Cám, sau trải qua việc Tấm, Cám bắt tơm bắt tép lấy yếm đào; Tấm nuôi cá bống bị mẹ Cám lừa bắt bống; Tấm Bụt giúp cho xem hội,...

Ngày tải lên: 21/07/2020, 06:02

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT LANG CHÁNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG NHÀ TRƯỜNG THEO TINH THẦN PHÔNCƠLO QUA VĂN BẢN TẤM CÁM- NGỮ VĂN 10, TẬP ... Truyện cổ tích Tấm Cám: Truyện cổ tích Tấm Cám kể Tấm - cô gái hiền lành, xinh đẹp, mồ cơi mẹ, sống với dì ghẻ em bố khác mẹ tên Cám Tấm bị mẹ Cám ghen ghét, ngược đãi Đi hớt tép, bị cám đánh lừa trút ... Truyện Tấm Cám: -Nhan đề: +Tấm" có nghĩa hạt gạo bị vỡ thành mảnh nhỏ, gọi hạt Tấm dùng để nấu ăn - CH: Em hiểu nhan gạo đề Tấm, Cám? + "Cám" có nghĩa phần vỏ mỏng bao - CH: Tóm tắt truyện Tấm Cám...

Ngày tải lên: 24/07/2020, 14:44

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT LANG CHÁNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG NHÀ TRƯỜNG THEO TINH THẦN PHÔNCƠLO QUA VĂN BẢN TẤM CÁM- NGỮ VĂN 10, TẬP ... Truyện cổ tích Tấm Cám: Truyện cổ tích Tấm Cám kể Tấm - cô gái hiền lành, xinh đẹp, mồ cơi mẹ, sống với dì ghẻ em bố khác mẹ tên Cám Tấm bị mẹ Cám ghen ghét, ngược đãi Đi hớt tép, bị cám đánh lừa trút ... tuyệt vời người Truyện Tấm Cám: -Nhan đề: - CH: Em hiểu nhan đề Tấm, Cám? - CH: Tóm tắt truyện Tấm Cám - CH: Chia bố cục văn +Tấm" có nghĩa hạt gạo bị vỡ thành mảnh nhỏ, gọi hạt Tấm dùng để nấu ăn...

Ngày tải lên: 27/07/2020, 07:43

... ta điều tra lập bảng dưới đây.(bảng 2) STT Lớp Số cây trồng được STT Lớp Số cây trồng được 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A 10B 10C 10D 10E 11A 11B 11C 11D 35 30 28 30 30 35 28 30 30 10 11 12 13 14 15 ... mỗi lớp trong dịp phát động phong trào Tết trồng cây, người ta điều tra lập bảng dưới đây.(bảng 2) STT Lớp Số cây trồng được STT Lớp Số cây trồng được 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A 10B 10C 10D 10E ... trong một tháng ( tính theo KW/h) của các gia đình ở một khu phố X như sau: ( bảng 1) 80 85 65 65 70 50 45 100 45 100 100 100 80 70 65 80 50 90 120 160 40 70 65 45 85 100 85 100 75 50 Dấu...

Ngày tải lên: 27/12/2020, 10:19

... dạy học : Bảng phụ, tranh ảnh tác giả 2.Chuẩn bị HS: - Đọc văn - Trả lời các câu hỏi SGK phần Đọc-hiểu văn III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: .(1’) ... dùng dạy học : Bảng phụ, tranh ảnh 2.Chuẩn bị HS: - Đọc văn - Trả lời các câu hỏi SGK phần Đọc-hiểu văn III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: .(1’) -Kiểm ... vieân: Traàn Thò Kim Oanh (10) Trường Trung học sở Tam Quan Bắc Ngày soạn 07/ 01/ 2 010 Tiết 77 Giáo án Ngữ Văn QUÊ HƯƠNG ( Tế Hanh ) I-MỤC TIÊU:...

Ngày tải lên: 29/03/2021, 21:48

... T=27(ngày-đêm)=27.24.3600=2,33 .106 (s) Tốc độ gốc Mặt Trăng quanh Trái đất bằng: 2 2.3,14    2, 7 .10? ??6 (rad / s ) T v 102 aht    400(m / s ) r 0, 25 2,33 .10 Tốc độ gốc và gia ... Từ B: x  120(km); t  1(h); v  ? ?10( km / h); 02 02 B Xe ô tô khởi hành từ B x2  x02  v2 (t  t02 )  120  10t (km) lúc với vận tốc 10km/h b/ Tính khoảng cách ... a1=2,5 .10- 2(m/s2): x1  a1t  1, 25 .10? ??2 t (m) Phương trình xe máy xuất phát từ B cách A đoạn x02=400(m) chuyển động nhanh dần không vận tốc đầu với gia tốc: a2=2 .10- 2(m/s2):...

Ngày tải lên: 01/04/2021, 18:37