giáo án văn 6 cả năm

... học bằng lời văn của em - Trước khi trả bài giáo viên cho xác định yêu cầu của đề bài trên và cách làm bài văn tự sự + Thể loại: Tự sự + Nội dung: Kể truyền thuyết bằng lời văn của em (Trình ... caõu chuyeọn - Nắm vững đợc cốt truyện một văn bản theo theo thể loại truyền thuyết đã học 2/ Kỹ năng: - Đỏnh giỏ bài tập làm văn theo yờu cầu của văn tự sự nhõn vật, sự việc, cỏch kể, sửa ... Thỏi độ: Yờu thớch văn tự sự II/ CHUAÅN Bề CỦA GV VÀ HỌC SINH Trang 10 1/ Chuẩn bị của giáo viên : Giấy kiểm tra có chấm điểm. 2/ Chuẩn bị của học sinh : Xem lại cách làm bài văn tự sự. III/ TỔ

Ngày tải lên: 09/02/2015, 05:00

... các bài tập còn lại Soạn bài: Lời văn, đoạn văn tự sự (T1) Ngµy so¹n: 25 / 9 /2012 ************************ Ngµy d¹y: 26 / 9 /2012 Tiết 22: LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ A Mục tiêu cần đạt: ... như vậy là vì cả hai nhân HS (yếu) trả lời HS suy nghĩtrình bày HS suy nghĩtrình bày HS ( HS yếu)suy nghĩ trìnhbày HS theo dõi HS đọcGạch chân I/ Lời văn - đoạn văn tự sự: 1 Lời văn giới thiệu ... còn lại trong SGK + Soạn bài: “Lời văn, đoạn văn tự sự”.(T2) Ngµy so¹n: / 9 /2012 ************************ Ngµy d¹y: / 9 /2012 Tiết 23: LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TỰ SỰ - Nhận ra các kiến thức,

Ngày tải lên: 01/11/2017, 22:52

... gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu - Tên: Rabindranath Tagore - Năm sinh – năm mất: 1861 – 1941 - Quê quán: Ấn Độ - Là danh nhân văn hóa, nhà thơ hiệnđại lớn nhất của Ấn Độ Thơ Tagorechan chứa ... Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện * Tình cảm mẹ con - Tình cảm em bé dành cho mẹ+ Luôn muốn ở bên mẹ, vui chơi cùngmẹ; + Sáng tạo ra những trò chơi thú vị để mẹ có thể chơi cùng; - Tình cảm mẹ ... sóng”: + Thế giới của những người sống “trênmây”: Rực rỡ, lung linh, huyền ảo (ánhsáng mặt trời vàng buổi bình minh,ánh sáng vầng trăng bạc khi đêm về);+ Thế giới của những người sống “trong sóng”:

Ngày tải lên: 02/11/2021, 13:13

... Trang 1NGỮ VĂN 6 TUẦN 6 Ngày soạn: 2/10/2021- Nhận biết và nêu được tác dụng của yếu tố tự sự và miêu tả trong thơ - Nhận diện được đặc điểm nhất quán của tác phẩm: bài thơ là ... rỡ, lung linh, huyền ảo ( ỡ, lung linh, huyền ảo ( ền ảo ( ảo ( ánhsáng m t tr i vặt trời v ời sống “tr àng bu i bổi b ình minh, ánhsáng v ng trăng b c khi đầng trăng bạc khi đ ạc khi đ êm v );ền ... trong tập Trăng non xuất bản năm 1909, là một bài thơ văn xuôi nhưng vẫn có âm điệunhịp nhàng Trang 32 Tác phẩm a) Mục tiêu: Giúp HS- Biết được những nét chung của văn bản (thể thơ, phương thức

Ngày tải lên: 10/10/2022, 17:04

... Nam Bộ - Tả cảnh theo trình tự: ấn tợng ban đầu về toàn cảnh, sau đó giới thiệu lầnlợt từng cảnh kênh, rạch, sông, ngòi,cảnh chợ Năm Căn - Miêu tả và cảm nhận cảnh bằngquan sát và cảm nhận trực ... đợc hình dáng, tởng tợng của ngời đọc về cảnh vật và chính vì lẽ đó không gây đợc hứng thú cho ngời đọc Trang 18tả.-Giáo án ngữ văn 6Tiết 80 NS 16/ 1 /2009 Quan sát, tởng tợng, So sánh và ... Nêu giá trị nổi bật về nghệ thuật miêu tả của văn bản “SNCM” ? - Trình bày đoạn văn nêu cảm nhận của em về vùng sông nớc ấy ? Trang 20Giáo án ngữ văn 6? Đọc, phân biệt lời kể, lời thoại, diễn biến

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... biến của bánh : (bánh) rán, chiên, hấp - Nêu tên chất liệu của bánh : (bánh) nếp, đậu xanh, kem - Nêu tính chất của bánh : (bánh) dẻo, bộc lọc, phồng, lạt - Nêu hình dáng của bánh : (bánh) gối, ... bài văn: “Emhãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng bằng lời văn của em” (Làm vào giấy) - Học thuộc phần ghi nhớ đã được ghi - Đọc kỹ các văn bản “Con Rồng, Cháu Tiên”, “Thánh Gióng”, “Bánh chưng, bánh ... thích - Giáo viên hướng dẫn cách đọc văn bản cho HS - Giáo viên đọc mẫu 1 đoạn, HS đọc phần còn lại - Giáo viên hướng dẫn cho HS giải nghĩa từ khó (dựa vào phần chú thích trong sách giáo SGK/

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:25

... tả cảnh. Trang 20Tiết 84 : PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - HS cần nắm được phương pháp và trình bày cần có của một bài văn tả cảnh - HS vận dụng viết một bài văn, đoạn văn tả cảnh ... sông Năm Căn quan lời miêu tả của tác giả? - GV mời HS đọc lại đoạn từ “Chợ Năm Căn rừng Cà Mau” [?] Đoạn văn trên tả cảnh gì? [?] Chợ Năm Căn được tác giả miêu tả như thế nào? [?] Từ đoạn văn ... tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả” Trang 5 Tiết 76 : I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - HS nắm được những hiểu biết chung về văn miêu tả - HS nắm được những yêu cầu của văn tả cảnh, tả người

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... Chuẩn bị bài lời văn , đoạn văn _ Chia 6 nhóm làm bài _ Đại diện nhóm trả lời Thực hiện theo yêu cầu của GV - @@@@@@ -Tiết 20 : Ngày soạn : 26/9/2008 Ngữ văn : LỜI VĂN , ĐOẠN VĂNTỰ SỰ. I/ ... kiểu văn bản có mục đích giao tiếp riêng ? Có phải là văn bản không ? Vìsao ? ? Văn bản là gì ? ? Qua các văn bản mà em đã tìmhiểu ở phần trên theo em sẽ cónhững văn bản gì ? ? Em hãy đặt tên văn ... Về nhà học bài, làm bài tập cònlại - Chuẩn bị bài « bánh chưng,bánh giầy » Ngày soạn 24 / 8 /2008 Tiết 2 : Văn bản : BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY. ( Hướng dẫn đọc thêm ) (Truyền thuyết) I/

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:25

... biến bánh: Bánh rán, bánh nớng, bánh tráng, bánh hấp, - Chất liệu làm bánh: Bánh nếp, bánh tẻ, bánh sắn, bánh đậu xanh, - Tính chất của bánh: Bánh dẻo, bánh phồng, - Hình dáng của bánh: bánh ... xin đi đánh giặc - Lớn nhanh nh thổi - Cả làng, cả nớc nuôi nấng, giúp đỡ Gióng chuẩn bị ra trận b Thánh Gióng ra trận đánh giặc: Trang 21? ý nghĩa của chi tiết: chú bé ? Tại sao đánh giặc ... tế lầ thứ 3 tại thành phố Huế chiều 3-4- 2002 - Văn bản 2: Đoạn văn "Ngời Âu Trang 29Lạc đánh quân Tần xâm lợc là một bài trong LS lớp 6Cả hai văn bản dều có mội dung tự sự với nghĩa kể chuyện,

Ngày tải lên: 15/09/2013, 22:10

... ra đời của Thánh Gióng+ Thánh Gióng biết nói - đòi đI đánh giặc + Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi + Thánh Gióng vơn vai Tráng sĩcỡi ngựa sắtra trận + Thánh Gióng đánh tan giặc + Thánh Gióng lên ... Truyện tấm cám + Văn bản miêu tả (táI hiện trạng tháI sự vật, con ngời) + Văn bản biểu cảm (bày tỏ tình cảm, cảm xúc) – PBCN + Văn bản nghị luận ( nêu ý kiến đánh giá, bình luận) + Văn bản thuyết ... biết những kiêu văn bản nào? + Vì sao truyền thuyết “Con Rồng – Cháu Tiên” lại là 1 văn bản? Thuộc - Văn bản đợc sử dụng phù hợp với mụ đích giao tiếp Có 6 kiểu văn bản th ờnggặp: + Văn bản tự sự

Ngày tải lên: 18/09/2013, 00:10

... ->Các nhóm thảo luận ,trìnhbày +N1:Bánh rán,bánh hấp ,bánhnớng,bánh tráng ,bánh nhúng +N2:Bánh nếp ,bánh tẻ,bánhkhoai ,ngô +N3:Dẻo ,xốp ,phồng ,mềm +N4:Bánh gối,bánh ống a.Từ đơn b.Từ phức+Từ ... trận đánhdai dẳng của 2 thần hàng năm +Kết quả:Hàng năm TT vẫndâng nớc đánh ST ->Không đợc bởi yếu tố thời và SV trong văn tự sự. 1.Sự việc ,nhân vật trongvăn tự sự a.Sự việc trong văn tự ... Hàng năm ,mỗi khi tết đến xuân về,ngời Việt Nam chúng ta lại nhớ đến câu đối quen thuộc:Thịt mỡ da hành câu đối đỏ Cây nêu tràng pháo bánh chng xanh Trang 6Bánh chng ,bánh giầy là hai thứ bánh

Ngày tải lên: 18/09/2013, 11:10

... Nội dung bài học. D/ Dặn dò: Hs học bài, chuẩn bị bài bánh chưng, bánh dày. Trang 3Ngày soạn:Ngày giảng: Tiết 2 văn bản: BÁNH CHƯNG- BÁNH DÀY (Truyền thuyết- bài đọc thêm) A/ Mục tiêu cần đạt: ... dân Nó là một văn bản ? Lời phát biểu của thầy hiệu trưởng trước trường có phải là một văn bản không? Vì sao? - Hstl: Đó cũng là một văn bản, vì nó có nội dung diễn đạt rõ ràng(văn bản nói) ? ... Biểu cảm - Nghị luận 2/Văn bản Con Rồng Cháu Tiên thuộc kiểu văn bản, tự sự kết hợp với miêu tả C/ Củng Cố: Gv củng cố lại nội dung bài học. D/ Dặn Dò: Gv dặn hs học bài, chuẩn bị bài Thánh Gióng.

Ngày tải lên: 18/09/2013, 12:10

... bánh rán ,bánh nướng , bánh hấp, bánh nhúng , bánh tráng. - Chất liệu làm bánh: bánh nếp, bánh tẻ, bánh khoai, bánh ngô, bánh sắn, bánh đậu xanh. - Tính chất của bánh: bánh dẻo, bánh nướng, bánh ... này thông qua văn bản Thánh Gióng Đây là một văn bản tự sự Gọi hs đọc yêu cầu của bài và trả lời các câu hỏi ? Văn bản Thánh Gióng em đã được học là một văn bản tự sự Văn bản tự sự ... - Tính chất của bánh: bánh dẻo, bánh nướng, bánh phồng - Hình dáng của bánh: Bánh gối bánh quấn thừng, bánh tai voi… Hoạt động 6: Củng cố: - Đơn vò tạo nên từ gọi là gì? Xét về mặt cấu tạo, từ

Ngày tải lên: 18/09/2013, 15:10

... trả lời đúng : 1/ Truyền thuyết “ Thánh Gióng ” phản ánh rõ nhất quan niệm và ước mơ gì của nhân dân ta ? a Vũ khí hiện đại để giết giặc b Người anh hùng đánh giặc cứu nước c Tinh thần đoàn ... thần đánh nhau - GV đọc mẫu -> HS đọc - Cho HS tìm hiểu chú thích VB SGK ( 1,3,4) - Giải thích thêm : + Cồn: dải đất (cát) nổi lên giữa sông hay bờ biển + Ván: (cơm nếp) = mâm + Nệp: (bánh ... nghiệm - Đáp án : a  Rút kinh nghiệm: ============ BÀI 3 SỰ VIỆC VÀ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ I/ Mục tiêu cần đạt: 1 Kiến thức: Giúp HS - Nắm vững hai yếu tố quan trọng trong văn tự sự:

Ngày tải lên: 19/09/2013, 21:10

... cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ ( Hán) b) gia nhân ( Hán) c) pốp, in-tơ-nét.( Anh) Bài 2: Xác định nghĩa các tiếng tạo thành từ Hán Việt Khán giả: Khán (xem), giả (người) Thính giả: Thính ... cục của truyện, yêu cầu HS xác định 4 đoạn văn tương ứng? 1 Sự ra đời của Gióng 2 Gióng đòi đi đánh giặc 3 Gióng được nuôi lớn để đánh giặc 4 Gióng đánh thắng giặc và trở về trời 1/Sự ra đời của ... nói, đòi ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt để đi đánh giặc cả làng góp gạo nuôi cậu bé lớn nhanh như thổi, thành tráng sĩ Đánh tan giặc, tráng sĩ cởi áo giáp bỏ lại và bay về trời Vua nhớ ơn phong

Ngày tải lên: 19/09/2013, 21:10

... Trang 1 bộ giáo án ngữ văn 6 năm học 2010-2011 đây là giáo án mẫu ngữ văn 6 trọn bộ theo phân phối chơng trình mới 2010-2011 liên hệ đt kĩ ... loại bánh:  Bánh hình tròn- tượngtrưng cho trời -> bánhgiầy  Bánh hình tượng trưng cho đất ->bánh chưng vuông-3 Kết quả: Lang Liêu được nối ngôi III Ý NGHĨA TRUYỆN: Ghi nhớ sách giáo ... miêu tả,thuyết minh, biểu cảm, nghịluận) Văn bản: Có chủ đề, cóliên kết mạch lạc, có mụcđích giao tiếp 2 Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt của văn bản: Có 6 kiểu văn bản - Hành chính - công

Ngày tải lên: 27/09/2013, 15:10

... cách miêu tả cảnh của tác giả - Chuẩn bị kĩ bài “Hoán dụ” để hôm sau học D/ Rút kinh nghiệm, bổ sung: Trang 36 - Nắm vững khái niệm hoán dụ, các kiểu hoán dụ - Phân biệt hoán dụ với ẩn dụ ... phân tích được giá trị biểu cảm của phép hoán dụ 3 – Thái độ: HS biết vận dụng hoán dụ vào bài làm văn và khi nói B/ Chuẩn bị: 1-GV: - Nghiên cứu tài liệu soạn giáo án - Bảng phụ 2- HS: - Học ... - Bánh Đây là sự cảm nhận của giác Nắng có thể dùng vị giác để cảm nhận được không? - Không GV: Sử dụng từ “giòn tan” để nói về nắng là có sự chuyển đổi cảm giác Đây là ẩn dụ chuyển đổi cảm

Ngày tải lên: 27/09/2013, 17:10

... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án Ngữ Văn 6 – HKI 16 Năm học 2010 – 2011 Trường THCS Bình Thạnh GV:... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giáo án Ngữ Văn 6 – HKI 13 Năm học 2010 ... Tiên và bánh chưng, bánh giầy thuộc kiểu văn bản tự sự. Vì : mục đích giao tiếp của 2 văn bản đó trình bày diễn biến sự việc * Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò ( 5’) Giáo án Ngữ Văn 6 – HKI Năm học ... nhanh như thổi; Gióng biến thành tráng só; Gióng đi đánh giặc; Gióng đánh thắng giặc bay về trời; Những dấu tích Gióng để lại) Giáo án Ngữ Văn 6 – HKI 21 Năm học 2010 – 2011 Trường THCS Bình

Ngày tải lên: 29/09/2013, 23:10

... tộc, phê phán mạnh mẽ triều chính đương thời  Bộc lộ tâm hoàn phóng khoáng và trí tuệ sáng suốt tiếp nhận những màu sắc xa lạ với cái nhìn truyeàn thoáng 2. Tác phẩm : a. Hoàn cảnh sáng tác ... (1759-1805) - Một trong những nhà văn ưu tú nhất của văn học Đức TK XVIII - Dù bị cấm đoán gắt gao nhưng ông vẫn say mê nghiên cứu văn học và nghệ thuật. - Sán g tác của ông sục sôi tinh thần ... cảnh sáng tác : 1 861 – Pháp đánh chiếm Cần Giuộc, nghĩa quân tấn công đồn giặc , 21 người hi sinh. Đỗ Quang (tuần phủ Gia Định) cùng nhân dân làm lễ truy điệu, NĐC được uỷ thác viết bài văn...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... nòi giống. 2,Cây một năm và cây lâu năm. - Cây một năm là những cây sống trong vòng 1 năm. - Cây lâu năm là những cây sống nhiều năm, IV. Kiểm tra, đánh giá: (5 phút) Đánh dấu x vào đầu câu ... lợng ánh sáng mặt trời để chết tạo tinh bột và nhà khí oxi. Giáo viên :Phạm Thị Lan Trang 47 trờng thcs thị trấn Giáo án sinh học 6 Ngày soạn:23/9/08: Tiết 12 Bài 11: sự hút nớc và muối khoáng ... độ, không khí, đất c, ánh sáng, nhiệt độ, nớc và khí cacbonic d, ánh sáng, phân bón, đất và nớc 2. Ví sao không nên trồng cây với mật độ quá dày ? a, Cây sẽ bị thiếu ánh sáng. b, Cây sẽ bị thiếu...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26