giáo án toán nâng cao 11

... bài toán 3 và sử dụng hình 15 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi 1:Xác định ảnh của các điểm qua ĐA Câu hỏi 2: Nêu cách dựng Câu hỏi 3: Vì sao d là đờng thẳng thỏa mãn yêu cầu bài toán ... nêu và giải bài toán 1: GV cho hs tóm tắt và sử dụng hình 4 trong SGK Hoạt động của GV Hoạt động của HS Câu hỏi 1: BC là đờng kính thì H nằm trên đờng tròn nào? Câu hỏi 2: So sánh uuur AH và ... nằm trên đờng tròn cố định cố là ảnh của (O,R) qua phép tịnh tiến uuuur B C ' GV nêu và giải bài toán 2: GV cho hs tóm tắt và sử dụng hình 5 trong SGK - M và N trùng nhau và trùng với giao điểm

Ngày tải lên: 20/10/2014, 22:00

... đạt cao nhất II Cường độ, thành phần quang phổ ánh sáng - Ánh sáng là yếu tố cơ bản để tiếnhành quang hợp và ánh sáng quan hệchặt chẽ,trực tiếp với quang hợp - Điểm bù ánh sáng: Cường độ ánhsáng ... gồm 2 pha: Pha sáng và pha tối - Pha sáng: Diễn ra khi có ánh sáng - Pha tối: Diễn ra không cần ánh sáng Hoạt động 2: Tìm hiểu về quang hợp ở GV: Quá trình hấp thu năng lượng ánh sáng thực hiện ... thường, đủ nước - Tối ra sáng - Sáng vào tối - - - Thiếu ánh sáng Bị hạn Thiếu nước nhưng vẫn có ánh sáng đầy đủ Đóng AAB tăng lên Chịu hạn Khô cằn và có ánh sáng Đóng vào ban ngày và mở

Ngày tải lên: 23/10/2017, 13:02

... Giáo án lớp 11 ban khoa học tự nhiên Môn Toán đại số và giải tích Tuần 1 : Chơng I Hàm số lợng giác - Phơng trình lợng ... động 6: ( Củng cố kiến thức - luyện kĩ năng giải toán ) Trong khoảng ( 0; 2 ) so sánh tanx và cotx ? Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Trong khoảng ( 0; 2 ) hàm số y = sinx ... Hớng dẫn học sinh hớng giải quyết bài toán: So sánh tgx và cotx với số 1 = tan 4 - Củng cố các kiến thức cơ bản - ĐVĐ: Trong khoảng ( 0; 2 ) so sánh sin( cosx ) với cos( sinx ) Bài tập

Ngày tải lên: 18/11/2014, 19:48

... cùng tồn tại được trong cùng một dung dịch - Giải các bài toán sử dụng phương trình ion II CHUẨN BỊ 1 Chuẩn bị của giáo viên - Giáo án - Hệ thống câu hỏi và bài tập 2 Chuẩn bị của học sinh ... mol và nồng độ của các ion trong dung dịch II CHUẨN BỊ 1 Chuẩn bị của giáo viên - Giáo án - Thí nghiệm mô phỏng so sánh chất điện li mạnh với chất điện li yếu 2 Chuẩn bị của học sinh - Học ... một chất là axit hoặc bazơ theo nội dung của thuyết này II CHUẨN BỊ 1 Chuẩn bị của giáo viên - Giáo án - Bài tập vận dụng - Dụng cụ và hoá chất thực hiện thí nghiệm thử tính bazơ của dung

Ngày tải lên: 16/10/2016, 00:09

... là năng lượng vật có do nó có trọng lượng mg và độ cao h Wt = m.g.h ( Chọn độ cao tại mặt đất bằng 0 )  Nếu vật rơi từ độ cao h1 xuống độ cao h2 Công trọng lực : A = mg (h1 – h2 ) = mgh1 – ... nghĩa con lắc đơn: gồm vật năng m treo bằng dây không giãn có chiều dài l  Bài toán áp dụng : Tìm VB ? Chọn độ cao tại B bằng 0 Tại A : Wt1 = mgh Wđ1 = 0 Tại B : Wt2 = 0 Wđ2 = 2 2 1 B mV Áp ... nhà: Trang 5TIẾT 68&69 : NĂNG LƯỢNG ĐỘNG NĂNG THẾ NĂNG định lý về động năng để giải những bài toán đơn giản liên quan đến động năng II CHUẨN BỊ : thí nghiệm – Phát biểu định luật bảo toàn công

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH THUẬN  GIÁO ÁN ĐỊA LÍ (ban nâng cao) Họ và tên giáo viên: 1 2 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÌNH THUẬN GIÁO ÁN ĐỊA LÝ ... Nam góc chiếu sáng bằng 0 - Ngày 22/12 góc chiếu sáng lớn nhất chí tuyến Nam, góc chiếu sáng giảm dần từ chí tuyến Nam về phía 2 cực, tại vòng cực Bắc góc chiếu sáng bằng 0 4 Đánh giá : Hướng ... thời gian chiếu sáng 12 giờ Ngày 22/6 số giờ chiếu sáng giảm dần từ vòng cực Bắc đến vòng cực Nam Vòng cực Bắc có số giờ chiếu sáng là 24 giờ, vòng cực Nam có số giờ chiếu sáng là 0 giờ Ngày

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... hệ chặt chẽ với các nguyên tố sung quanh trị cao nhất với oxi và hiđro để so Thí dụ : So sánh Mg với 4 nguyên tố Be 4 sánh sung quanh trong BTH 11 Na 12 20 Mg 13 Al Ca Hoạt động 5 : Vận dụng ... Thứ nhất là năng lợng hạt nhân có độ rủi ro cao. Bài học ở Trecnobyl 20 năm trớc, với một khu vực bán kính 30 km hoàn toàn không ngời ở vì độ nhiễm xạ cao vẫn còn giá trị. Thứ hai là công nghệ ... điện hạt nhân phải nhập với giá thành rất cao. Nguyên liệu hoạt động của nhà máy điện hạt nhân ngày càng hiếm và phải nhập khẩu với giá thành ngày càng cao, do đó điện hạt nhân kém tính cạnh tranh

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... u cáưu ca cạc bi v tçm hiãøu bitáûp 1,2, 3,4 ,5 . - u cáưu HS lm bi - Theo di hỉåïng dáùn cạ nhán Lỉu : - Cạc dáúu bàòng viãút thàóng cäüt våïi nhau . . Giạo viãn theo di âãø ún nàõn ,giụp âåỵ ... ,tçnh : 2 - 3 Hc sinh âc thüc bi “ Thỉång äng “ v tr låìi cạc cáu hi SGK - Måí SGK -Làõng nghe TƯN 11 maỡ HS khoù hióứu PP: Quan saùt Reỡn õoỹc . ọỳi thoỹai . - D: Tranh minh hoỹa SGK TG: 30 phuùt ... Tiãn hiãûn lãn ,hai anh - 2 anh em a khọc ,cáưu xin cä họa . -2-3 nhọm (mäùi nhọm 4 Hs) tỉû phán vai : ngỉåìi dáùn chuûn ,cä Tiãn -Thi âc ton bäü chuûn -Tçnh cm gia âçnh qu hån vng bảc ,q hån

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... Giải bài toán 2 SGK - Nêu bài toán 2 trong SGK( Một số ví dụ khác về hệ vật) - Nêu câu hỏi C2 - Gợi ý để HS trả lời đợc câu hỏi C2 - Nhận xét câu trả lời của HS - Yêu cầu HS giải bài toán 2 SGK ... về hai loại bài toán động lực học Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Yêu cầu HS đọc SGK bài 1 và bài 2 trong SGK - Nêu câu hỏi yêu cầu HS đa ra cách giải bài toán động lực học ... hệ vật Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc bài toán trong SGK - Quan sát hình 24.1 Suy nghĩ để trả lời câu hỏi C1 - Nêu bài toán trong SGK - Yêu cầu HS quan sát hình 24.1,

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... CHUẨN BỊ 1 Giáo viên : Chuẩn bị dụng cụ biểu diễn TN hình 11.2 SGK trang 74 2 Học sinh : Ôn tập các công thức lượng giác đã học III/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp suy luận toán học IV/ ... cho bài này, HS phải AD những kiến thức toán về Lượng giác nhưng lại chưa được học nên gặp nhiều khó khăn  BT phần này khó và có nhiều kiến thức mới về toán nhưng lại không được xếp giờ để GV ... QUY CHIẾU PHI QUÁN TÍNH) LỰC QUÁN TÍNH I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức : - Những đặc điểm của lực quán tính tác dụng một vật trong HQC CĐ thẳng có gia tốc. - Những đặc điểm của lực quán tính ly tâm tác

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... Quá trình nhường và nhận e diễn ra đồng thời Giáo án Hoá học 10 Nâng cao [...]... lai hóa thì thu được bao nhiêu AO lai Giáo án Hoá học 10 Nâng cao Có kích thước và hình dạng giống nhau, chỉ ... • Sơ đồ liên kết ion pt Vẻ sơ đồ MgCl2 Giáo án Hoá học 10 Nâng cao b) Sự hình thành liên kết... 1,4 SGK BTVN: 2, 3, 5 SGK Giáo án Hoá học 10 Nâng cao Trường THPT Phú Lộc Tiết 30: SỰ LAI ... HĐ3: Củng cố BTVD3: 1. So sánh t/c hóa học của X và Y (ở 2 BTVD trên) 2. Viết CT của oxit và hiđroxit tương ứng, so sánh tính axit bazơ của chúng. Giáo án Hoá học 10 Nâng cao Trường THPT Phú Lộc

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... baznitơ: A, T, G, X/AND; A, U, G, X/ARNDựa vào H11.2, em hãy cho biết ARN có cấu trúc như thế nào ? (So sánh, số loại đơn phâh, chiều dài) So sánh H 11.2 với H 10.2 ở bài trước để thấy sự khác nhau ... học tập số 1: Bài 11 a.nu (tt) Cấu trúc của ARN - Cấu trúc của ARN: + Số mạch polinu 1+ Số loại đơn phân: A, U, G, X+ Chiêu dài: hàng trăm hàng ngàn 2 Cấu trúc của ARN: H 11.2, 11.3 SGK * ARNm: ... Thái độ Thấy được sự đa dạng của động vật cũng như vai trò của chúng đối với con người Từ đó nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên động vật, đặc biệt là động vật quý hiếm II- Phương tiện – phương

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... bảo Nho giáo càng trở nên bảo... chúng ta hiểu đợc phần nào lịch sử thế giới cổ đại c Toán học - Nguyên nhân ra đời: Do nhu cầu tính lại ruộng đất, nhu cầu xây dựng, tính toán,mà toán học ra ... tranh hình 2 trang 11, hình 3 tráng 13. Chơng II xã hội cổ đại [...]... Thiên với bộ Sử ký Đến giai đoạn từ Hán đến Nam - Hậu Hán th của Phạm Bắc triều có Hán th của Ban Cố, Hậu Hán th của Việp Phạm ... T tởng Giáo dục lòng yêu lao động vì lao động không những nâng cao đời sống của con ngời mà còn hoàn thiện bản thân con ngời. 3. Kỹ năng Rèn kỹ năng sử dụng SGK - kỹ năng phân tích, đánh giá

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25

... clo và yêu cầu Hs viết CT ,gọi tên Giáo viên: Phạm Xuân Thọ Giáo án lớp 10 nâng cao - Tr ờng PTTH BC Duy Tân HBrO3.. .Giáo án lớp 10 nâng cao - Tr ờng PTTH BC Duy Tân - Viết ... hoá mạnh của halogen - So sánh tính oxi hoá của clo, brôm, iot II.Chuẩn bị: 1 Dụng cụ thí nghiệm: - Đền cồn Giáo viên: Phạm Xuân Thọ :1 Giáo án lớp 10 nâng cao - Tr ờng PTTH BC Duy ... tính pkim mạnh của flo Giáo viên: Phạm Xuân Thọ Giáo án lớp 10 nâng cao - Tr ờng PTTH BC Duy Tân 2 Về kĩ năng: - Làm các bài tập liên quan II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Su tầm các

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... Sở GIáO DụC Và ĐàO TạO TỉNH THANH HóA TRừơng trung học phổ thông cẩm thủy i GIáO áN Họ và tên : nguyễn văn tuấn Tổ : sinh công nghệ Giảng dạy môn sinh 12 NNG CAO NĂM HọC 2008 ... năng. - Phát triển năng lực quan sát, phân tích, so sánh, khái quát hoá. - Rèn kỹ năng làm việc độc lập với sách giáo khoa. 3. Thái độ. - Nâng cao nhận thức đúng đắn và khoa học về gen và mã di ... năng. - Phát triển năng lực quan sát, phân tích, so sánh, khái quát hoá. - Rèn kỹ năng làm việc độc lập với sách giáo khoa. 3. Thái độ. - Nâng cao nhận thức đúng đắn và khoa học về gen và mã di

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... Hàn Quốc xếp thứ 11 thế giới + Giáo dục: Đợc đánh giá cao, đợc coi là chìa khóa của sự thành công, giáo dục bắt buộc 6 năm(6 đến 12 tuổi) 3 Quan hệ giữa hai miền Nam – Bắc bán đảo Triều Tiên. ... Loan và soạn phần II-Bán đảo Triều Tiên Tiết 7 Ngày 8 tháng 8 năm 2008 Chơng III- các nớc á,phi và Mĩ la tinh 1945- 2000 Bài 3 trung quốc và bán đảo triều tiên (2 tiết) II/ Bán đảo Triều Tiên I/ ... tựu + Kinh tế: Tốc độ tăng trởng cao nhất thế giới, tổng sản phẩm trong nớc tăng trung bình 8 %, đời sống nhân dân ngày càng nâng cao + Khoa học kĩ thuật, văn hóa giáo dục: - Năm 1964 Trung Quốc

Ngày tải lên: 09/09/2013, 08:10

... Phản ứng của ancol đa chức a) Phản ứng với Cu(OH) 2 - Giải thích: C12H22O11+Ca(OH)2+H2O→ C12H22O11.CaO 2H2O C12H22O11.CaO 2H2O + CO2→ Trang 13của saccarozơ với vôi sữa, sau đó sục CO2 vào dung ... động vật với dd kiềm ở to cao, P cao(RCOO)3 + 3NaOH  3RCOONa + C3H5(OH)3 - Thêm NaCl vào hh để tách muối ra khỏi hh trộn muối thu được với chất phụ gia rồi ép thành bánh * Phương pháp khác: Ankan ... xí nghiệp tráng gơng đã dùng dung dịch saccarozơ với axit sunfuric làm chất khử trong phản ứng tráng bạc * GV giải thích việc chọn dung dịch saccarozơ làm nguyên liệu cho phản ứng tráng gơng Hoạt

Ngày tải lên: 13/09/2013, 10:10

... BC = uuur uuurAC + uuurCD + BCuuur = uuurAC + BC + uuur CD = uuur uuurAC + uuur BD Bài toán 2: (SGK) Bài toán 3: (SGK) a M là trung điểm của AB ⇔ + = uuur uuur r MA MB 0 b G là trọng tâm tam giác: ... Diễn giảng C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:  Giáo viên:  Học sinh: D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 2 Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC (H1) Bài toán 3 ∆ABC vuông: H ≡ A, O ...  B PHƯƠNG PHÁP:  Dùng SGK, nêu các hoạt động rút ra kết luận C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:  Giáo viên: Giáo cụ, hình vẽ  Học sinh: Đọc SGK D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: I Ổn định: Lớp Vắng

Ngày tải lên: 16/09/2013, 18:10

... (s) *Cường độ sáng: canđela (cd) *Khối lượng: kilôgan (kg) *Lượng chất : mol (mol) Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Hoạt động ... sau Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao - Biên soạn câu hỏi 1-2 SGK dưới dạng trắc nghiệm Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Bài 12. THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH GIA TỐC ... Trường THPT VŨNG TÀU – Tổ VLKT Giáo án 10 nâng cao Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS -Nêu câu hỏi.Nhận xét câu trả lời của các nhóm. -Yêu cầu:HS trình bày đáp án. -Đánh giá,nhận xét kết quả giờ...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19