giáo án toán lớp 5 mới nhất

... D hoàn thành các câu sau ( 5 P ) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm II Kết hợp các cặp câu sau dùng cấu trúc Enough adjective ( 2 P) Mỗi câu đúng được 0,5 điểm III Cho dạng đúng của ... sau ( 1 P ) Mỗi câu đúng được 0,25 điểm IV Tìm tính từ trái nghĩa với các tính từ đã cho (2 P ) Mỗi câu đúng được 0,25 điểm 1 tall - short 5 big - small . Trang 39Unit 4 : ... people who could neither speak nor hear 5 - g : He worked with Thomas Watson 7 - b : He successfully demonstrated his invention 6 - f : He invented the telephone 5, Home work : - Learn by heart new

Ngày tải lên: 08/10/2013, 21:49

... giải bài toán - GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn + Hãy nêu các bước giải bài toán : Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó - Gọi 1 HS nhắc lại b Bài toán về ... (bài toán “tìm hai số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của hai số đó”) Tiến hành: a Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó - Gọi HS đọc đề bài toán trên bảng - Bài toán thuộc ... - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài vào vở Bài 3/18: - GV có thể tiến hành tương tự bài tập 2 3 Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu các bước giải bài toán : Bài toán về tìm

Ngày tải lên: 23/11/2014, 02:42

... là: 5 + 7 = 12 (phần) Chiều rộng vườn hoa là: 60 : 12 x 5 = 25 (m) Chiều dài vườn hoa là: 60 – 25 = 35 (m) b) Diện tích vườn hoa là: 35 x 25 = 875 (m 2 ) Diện tích lối đi là: 857 : 25 = 35 (m ... đọc đề bài toán trên bảng -Bài toán thuộc dạng gì? -GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ, sau đó giải bài toán -GV cho HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn +Hãy nêu các bước giải bài toán : Bài toán về tìm ... bảng phụ viết nội dung bài toán 1/16 và bài toán 2/17. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra bài cũ: 3- 5’ - Kiểm tra bài tập 2 2 Bài mới: 29 – 32’ a.Bài toán về tìm hai số khi biết tổng

Ngày tải lên: 09/02/2015, 21:00

... số. 35 48 56 35 56 48 8 5 7 b) 40 9 40 15 24 40 15 40 24 8 3 5 24 26 24 20 6 24 20 24 6 6 5 4 d) 54 15 54 9 24 54 9 54 24 6 1 9 2 15 5 2 5 15 5 2 1 3 5 5 28 7 5 7 28 7 11 15 15 15 11 1 ) 3 1 5 2 ... : 12 x 5 = 25 (m)Chiều dài mảnh vườn : 60 – 25 = 35 (m)Diện tích mảnh vườn : 25 x 35 = 875 (m2)Diện tích lối đi : 875 : 25 = 35 (m2 ) Đáp số 35 m2 - Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, ... nguyên mẫu số 13 3 7 3 1 4 3 38 7 65 7 3 5 7 47 10 103 10 7 4 10 147 ; 12 147 3 3 21 7 3 21 3 7 4 1 5 3 35 272 7 5 16 17 7 16 5 17 7 2 2 5 15 49 5 2 6 49 2 5 : 6 49 2 1 2 : 6 Trang 17II CÁC HOẠT

Ngày tải lên: 23/05/2015, 19:57

... (5 x 5 ) x 4 = 100(cm2)Diện tích toàn phần của hình lập phương (5 x 5) x 6 = 150(cm2) Hộp không bìa nên chỉ có 5 mặt Diện tích bìa cần dùng là diện tích của 5 mặt : (2,5 x 2,5) x 5 = 31,25(dm2) ... 25% ;bơi lội chiếm 12,5% ; cờ vua chiếm12,5% ; nhảy dây chiếm 50% -32 bạn -HS làm bài -Cả lớp nhận xét , bổ sung -Nhận xét :+Tỉ số phần trăm HS tham gia môn nhảydây là nhiều nhất , chiếm 50% ... Giáo dục Hs tính nhạy bén khi tính tốn II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ ghi số liệu như SGK D I 40,5m 50m 50m 40,5m 30m C B Trang 19III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-BÀI MỚI

Ngày tải lên: 31/05/2015, 15:00

... chốt lại.a) 3,125 + 2,075 x 2 =3,125 + 4,15=7,275 b) (3,125 + 2,075)x 2 = 5,2 x 2 = 10,4 Bài 3 : - GV chốt lại, chầm điểm Tỉ số phần trăm số dân năm 2001 so với Đáp số : 78 522 695 người - Đại ... lại: a) 256 ; 365(dư 5) b) 21,7 ; 4,5 Bài 2 : - Gv chốt lại a) b) Bài 3 : - GV nhận xét, chốt lại và chấm điểm a) 250 ; 250 ; 4800 ; 4800 ; 950 ; 7200 b) 44 ; 44 ; 64 ; 64 ; 150 ; 500 -a là ... Trang 21IV-ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC GIẢI TOÁNTIẾT 164 MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC Ngày soạn: Ngày dạy: I-MỤC TIÊU : HS biết : - Một số dạnh toán đã học - Giải bài toán có liên quan đến tìm số trung

Ngày tải lên: 31/05/2015, 21:00

... thống nhất kết quả - 3 HS lên bảng trình bày - Cả lớp nhận xét -HS đọc đề, làm bài vào vở - Nộp 5 quyển - 2 HS lên trình bày ở bảng lớp - Cả lớp nhận xét Trang 2 3 – 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số : 1,5 ... 21(học sinh) Lớp học có tất cả : 21 + 19 = 40(học sinh) Số học sinh trai chiếm ; 19 : 40 = 47,5% Số học sinh gái chiếm : 100% - 47,5% = 52,5% Đáp số : 47,5% học sinh trai 52,5% học sinh ... B-BÀI MỚI 1-GIỚI THIỆU BÀI -Giới thiệu trực tiếp - HS sửa BT1/175 -Cả lớp và GV nhận xét Trang 52-DẠY BÀI MỚI*Luyện tập – Thực hành Bài 1 : - GV giao nhiệm vụ - GV nhận xét, chốt lại: a) 52778

Ngày tải lên: 05/06/2015, 21:00

... trường là 315 : 600 + Hãy tìm thương 315 : 600 + 315 : 600 = 0,525 + Hãy nhân 0,525 với 100 rồi chia cho 100 + 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 + Hãy viết 52,5 : 100 thành tỉ số phần trăm + 52,5% - GV ... bài toán trước lớp - GV gọi HS tóm tắt đề toán - 1 HS tóm tắt đề bài toán trước lớp - GV gọi HS tóm tắt đề toán - 1 HS tóm tắt đề bài toán trước lớp - GV hỏi : Tính số ki-lô-gam gạo nếp bán được ... HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài 100 8 100 8 100 8 5 3 4 5 3 4 6 , 4 5 : 23 5 23 5 3 4    35 , 4 5 3 4  Trang 4Thứ ngày tháng năm 200 Tuần : Môn : Toán (Tiết : 73) LUYỆN TẬP CHUNG

Ngày tải lên: 22/07/2015, 10:52

... bé đến lớn là : 2tạ15kg; 2,715kg ; 27kg15g; 27,15kg Trang 26 5 x 500 = 2500 (cm)Diện tích mảnh vờn là: 3500 x 2500 = 8750 000 (cm2) 8750 000 cm2 = 8750 m2 Đáp số: 8750 m2 Bài 8: Một mảnh ... phõn số mới Vậy phõn số mới gấp phõn số ban đầu số lần là : 2 x 3 = 6 (lần), ta cú sơ đồ : Theo sơ đồ, Phõn số ban đầu là : Đáp số : 9 5 ? Bài toán thuộc dạng toán gì ? Cách giải dạng toán ? ... + 3261 và 325 326 = 1 + 3251 mà 3261 <3251 Trang 2nờn 326327 < 325 326 - Đọc bài - Nờu yờu cầu Lời giải Ta cú 5 2 = 6 5 6 2   = 30 12 và 5 3 = 6 5 6 3   = 30 18 mà :5 đề bài là:

Ngày tải lên: 06/08/2015, 14:54

... chuyển đổi sáng tạo khi sử dụng từ ngữ chung quen thuộc :kết hợp từ ngữ,tách gộp từ ,chuyển loại từ … 4 Tạo từ mới :toạ ra từ mới từ chất liệu có sẵn (VD) 5 Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các quy ... ngang ngạnh d Hai câu kết + ‘’ ngán ’’: chán ngán , ngán ngẩm + ‘’ xuân ’’: mùa xuân , tuổi trẻ + ‘’ lại lại ’’ : sự tuần hoàn  cả câu nói lên tâm trạng chán chường , buồn tủi củanhà thơ trước ... thành ngữ, điển cố 5 Rút kinh nghiệm tiết dạy. Trang 24 Tiết 12 Soạn: 18/09/2015 Làm văn: Bài viết số 1 ( Thi chất lượng) Dạy: 22/09/2015 ( Đề + đáp án đính kèm ) Trang 25 Tiết 20 Soạn: Dạy:

Ngày tải lên: 26/04/2016, 14:48

... về Trang 34 TOÁN Tiết 15: ễN TẬP VỀ GIẢI TOÁN Trang 35loại toán điển hình nào ; các bước giải - Đây là loại toán điển hình nào ? - GV cho HS làm bài theo cặp - Làm bài toán tìm hai số khi ... - GV nhận xét – kết luận : đây là bài toán có liên quan đến tỉ lệ. 3 Giới thiệu bài toán và cách giải. Bài toán ( GV đưa đề bài bằng tóm tắt bài toán ) - Muốn tìm trong 4 giờ ô tô đi được ... ……… ……… Trang 8Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2015TOÁN Tiết 4: ễN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ( Tiếp) a) So sánh các phân số : và GV nhận xét - chữa bài II Bài mới 1.GTB: - GV nêu MĐ -YC của giờ

Ngày tải lên: 30/05/2016, 20:33

... bảng Lớp nhận xét – chữa bài - Tính nhẩm : tìm một số biết 10% của nó là 5 tấn Hoặc 25% của nó là 5 tấn - 1 nhóm làm bảng phụ Lớp nhận xét- chữa bài - 10% = và 25% = Nhẩm : a) 5 x10 = 50 (tấn) ... Ôn bài và làm bài tập - Chuẩn bị cho bài sau : Giải toán về tỉ số phần trăm Trang 3 Rút kinh nghiệm tiết dạy …… TOÁN Tiết 75: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM A - Mục tiêu: Giúp HS : - Biết ... làm bài tập - Chuẩn bị cho bài sau : Giải toán về tỉ số phần trăm( tiếp theo). Rút kinh nghiệm tiết dạy ……… ……… ……… ……… ……… TOÁN Tiết 77: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM A - Mục tiêu:

Ngày tải lên: 30/05/2016, 20:54

... - 1 5 3 = 2 10 1 b) 5 7 1 : x = 4 2 1 Bài 4 Khối lớp 5 có 80 hoch sinh, tronh đó có 100 90 số HS thích học toán, có 100 70 số HS thích học vẽ Hỏi có bao nhiêu em thích học toán? ... 4 4 25     b) 14 14 5 5     c) 36  36 :  600 600 : d) 77 : 77 70  70 :  Bài 3 Tính : a) 5 2 8  3=……… … b) 16 11 25  4 =……… c) 10 : 5 9 3=……… … d) 25 : 1 12 ... = 4 3 10m a) 5m 7dm =……… b) 8m 5dm =……… c) 6m 73cm =……… d) 4m 2cm =……… Bài 4 Lớp 5A có 27 học sinh trong đó số học sinh nam chiếm 5 9 tổng số học sinh Tìm số học sinh nam của lớp 5A Bài giải

Ngày tải lên: 18/11/2016, 14:57

... pairs Read the questions and answers in pairs - 5-6 Ss Others listen and comment -read Chant again -Do at home Trang 18Week 5 Date of planning: 5/10/2016 Period 7 Date of teaching: 7/10/2016 ... Work in pairs/ groups Discuss V Procedures Time: 40’-45’ : I Warm up: Bingo - Tell Ss: there are six words in the grid: - Listen Trang 15(The name of some places).- Ask Ss to copy the grid down ... note down - Practice using the word under each picture Trang 16Week 5 Date of planning: 3/10/2016Period 9 Date of teaching: 5/10/2016 UNIT 3: WHERE DID YOU GO ON HOLIDAY? Lesson 3: 1, 2, 3

Ngày tải lên: 22/11/2016, 11:21

... bảng làm , lớp làmvào vở Giải 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000 : 1500= 2 ( lần)Nếu mua vở giá 1500 đồng thì mua được là: 25 x 2 = 50 ( quyển) Đáp số ; 50 quyển -1 HS đọc lớp theo dõi ... 20b/ Giới thiệu bài toán và cách giải:-Gọi hs nêu bài toán - Hướng dẫn hs tóm tắt bài toán Hỏi: Một giờ ô tô đi được bao nhiêu km? -Hướng dẫn hs giải theo hai cách như sách giáokhoa c/ Thực hành: ... tắt bài toán - HS vẽ sơ đồ tóm tắt - 11 phần - 1 hs lên bảng làm Lớp làm vào nháp -1 hs đọc Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa - HS theo dõi sách giáo khoa - 1 hs lên bảng thực hiện Lớplàm vào

Ngày tải lên: 10/01/2017, 10:32

... 14TUẦN 4 MÔN TOÁN Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009 ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu: Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với các dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan ... dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên Trang 15- Gọi HS đọc đề bài toán - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán - GV hướng dẫn HS giải bằng hai cách: ... : HS đọc bài toán, nêu hướng giải bài toán, HS giải bài toán - GV tổ chức cho HS chữa bài Lưu ý : Đối với bài này cũng có thể tính diện tích mảnh vườn với đơn vị đo là ha sau đómới đổi ra m2

Ngày tải lên: 10/01/2017, 10:35

... giải toán” 3/ Dạy bài mới: * Giới thiệu: Hôm nay các em ôn tập và bổ sung vể giải toán a/ GV nêu ví dụ lên bảng: -Yêu cầu hs nêu nhận xét b/ Giới thiệu bài toán và cách giải: -Gọi hs nêu bài toán ... đề toán Lớp theodõi - HS vẽ sơ đồ tóm tắt - 11 phần - 1 hs lên bảng làm Lớp làm vào nháp -1 hs đọc Lớp đọc thầm trong sách giáo khoa - HS theo dõi sách giáo khoa - 1 hs lên bảng thực hiện Lớplàm ... đọc, lớp theo dõi -1 hs lên bảng làm , lớp làmvào vở Giải 3000 đồng gấp 1500 đồng số lần là: 3000 : 1500= 2 ( lần)Nếu mua vở giá 1500 đồng thì mua được là: 25 x 2 = 50 ( quyển) Đáp số ; 50

Ngày tải lên: 10/01/2017, 11:17

... sinh lớp 5 có gì khác so với học sinh các khối lớp khác ? + Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5 ? - Học sinh thảo luận cả lớp Giáo viên kết luận: Lớp 5là lớp lớn nhất ... bảng làm , lớp làm vào vở Trang 10- Giáo viên chữa bài nhận xét.Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Học sinh làm vào vở -Giáo viên chữa bài Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Giáo viên ... Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Gọi ba học sinh lên bảng làm , lớp làm vào vở - Giáo viên chữa bài nhận xét Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Học sinh làm vào vở -Giáo viên chữa bài Bài 3:

Ngày tải lên: 11/05/2017, 09:28

... choHS làm vở,1HS làm bảng nhóm.Chấm,nx,chữa bài,thống nhất kết quả Lời giải: Diện tích của mặt bàn là: 45 x45 x3,14 =6358,5 cm2 Đáp số: 6358,5 cm2 Hoạt động cuối:Hệ thống bài Dặn HS về nhà làm ... 2.Bài mới: Hoạt động 1: Tổ chức cho HS làm bài luyện tập: Bài 1: Tổ chức cho HS làm vào bảng con.2 HS lên bảng làm bảng lớp.Nhận xét,thống nhất kết quả Lời giải :a) S= 5 x5 x 3,14 = 78,5cm2 a) ... chữa bài, giáo viên nên yêu cầu học sinh nêu cách tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập - Học sinh làm bài vào vở Giáo viên chữa bài nhận xét a, 8m 5 dm = 8,5 m; b, 8m2 5dm2 = 8,05 m2 Bài

Ngày tải lên: 11/05/2017, 09:32

... Học sinh làm bài vào vở-Giáo viên chữa bài 25 6 : 20 21 = 25 6 x 21 20 = 7 3 5 5 4 5 2 3 × × × × × × = 35 8 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập rồi giải bài toán và chữa bài Trang 6 ... Học sinh làm bài vào vở-Giáo viên chữa bài 25 6 : 20 21 = 25 6 x 21 20 = 7 3 5 5 4 5 2 3 × × × × × × = 35 8 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài tập rồi giải bài toán và chữa bài Chẳng hạn: ... đề bài rồi giải bài toán Bài giải Sách thiếu nhi và sách giáo khoa chiếm: 60/100 + 25/100 = 85/100 Sách giáo viên chiếm số phần sách trong thư viện là: 100/100 – 85/100 = 15/100 (Phần) 3 Củng

Ngày tải lên: 11/05/2017, 09:32