giáo án toán lớp 5 học kỳ 2

... là: 100% - 25% - 15%= 60 % m 60% số học sinh kh l 120 học sinh Số học sinh khối lớp năm : 120 : 60 X 100 = 200 ( học sinh ) Số học sinh giỏi l : 200 : 100 x 25 = 50 ( học sinh ) Số học sinh trung ... sinh gái số học sinh lớp : 20 : 40 = 0,525 0,525 = 52,5% ĐÁP SỐ : 47,5% 52,5% Vtt vận tốc tàu thủy nước yên lặng Vdn l tốc dịng nước Dựa theo sơ đồ ta có : Vận tốc dịng nước : ( 28,4 -18,6 ) ... 5,6 = 5,5 ( ) ĐÁP SỐ : a) 30,8 km b) 5,5 Bi : GV nên khuyến khích HS làm tập lớp , không đủ thời gian lm tự học, chẳng hạn : 8,75 x X+ 1,25 x X = 20 X x( 8,75+1,25) = 20 X x 10 = 20 X = 20 :

Ngày tải lên: 19/11/2017, 19:57

... tính.cả lớp theo dõi và KT 2 HS lên bảng làm HS cả lớp làm vào vở BT Trang 18Tiết 105Ngày dạy 2/2/2007THÁNG –NĂMI/MỤC TIÊUGúp HS - Làm quên với các đơn vị đo thời gian: tháng năm,Biết một năm có 12 ... 2006.Lich tháng 1,2,3 năm 2005 III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1 KTBC: 2 HS lên bảng làm bài 2 GV NX ghi điểm HS 2 DẠY-HỌC BÀI MỚI Hoạt động 1 GT BÀI MỚI: MT; Giới thiệu đề bài và nội dung bài học ... bài học : phép cộng các số trong phạm vi 10000 Hoạt động 1 HD cách thực hiện phép cộng 3526+2759 MT: HS Biết cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10000 a/ Hình thành phép cộng3526+2759

Ngày tải lên: 18/11/2017, 11:51

... lµm BT: a Bµi 1: 12 HS tập diễn đạt bài học SGK céng b»ng 5; viÕt h¹ viÕt 15 12 céng b»ng 15 (12+3=15) b Bµi 2: HS nhÈm theo ... 16-6  12: 16 trõ b»ng 10 So s¸nh sè: 10 bÐ h¬n 12 §iÒn dÊu 16-6<12 ® Bµi 5: Thùc hiÖn phÐp trõ 12-2=10 Tr¶ ... trừ đó) 15-1: 15 trõ b»ng 14 Nèi 15-1 víi 14; (PhÐp trõ 17-5 kh«ng nèi víi sè nµo) c Bµi 3: 12+3-1= ? d Bµi

Ngày tải lên: 30/03/2021, 10:16

... laøm vaøo baûng km2 = 1.000.000 m2 m2 = 100 dm2 32 m2 49 dm2 = 3249 dm2 1.000.000m2 = km2 km2 = 5.000.000 m2 2.000.000m2 = km2 Baøi 4: - Moät HS leân baûng ... CaÛ lớp làm vào , vài em lên bảng chữa baøi : + 53 dm2 = 53.000 cm2 + 84600 cm2 = 846 dm2 + 10 km2 = 10.000.000 m2 + 13 dm2 29 cm2 = 1329 cm2 + 300dm2 = m2 + ... Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Toán / Thúy Vân Lop4.com vieát 921km2 2000 km2 509 km2 320.000 km2 (2) 1km2 = ………m2 m2 = ……dm2

Ngày tải lên: 02/04/2021, 00:02

... xét 30’ 2 Dạy - học bài mới 2.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài: Trong tiết học toán này các em sẽ ôn lại cách so sánh hai phân số - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học 2.2 Hướng dẫn ... - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS tự làm bài - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp - HS so sánh hai phân số 3 < 5 5’ 3 Củng cố, dặn dò: GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà làm ... dõi và nhận xét 30’ 2 Dạy - học bài mới 2.1 Giới thiệu bài - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học 2.2 Hướng dẫn ôn tập Bài 1 - GV yêu cầu HS tự so sánh và điền dấu so sánh - GV gọi HS nhận

Ngày tải lên: 02/04/2021, 09:12

... tô màu 512 Câu 2: 13 Mười ba phần trừ ba −3 Câu 2: −25 Trừ hai mươi lăm phần sáu Đọc phân số sau 13 a) −3 −25 b) c) Không phần năm −52 Trừ năm mươi hai phần năm Giáo án toán Chân trời sáng tạo-kì ... luận toán học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp toán học; lực sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn b Năng lực trọng: + Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học ... lập luận toán học, giao tiếp toán học Phẩm chất Rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập cho HS II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên:

Ngày tải lên: 31/07/2021, 20:40

... luận Vận dụng Trang 26các thoa tác với để làm bài C8Số câu điểm Tỉ lệ % 2 1 10% 1 0,5 5% 1 0,5 5% 4 2 20% BÀI 7 in tranh tính C9 , Số câu điểm Tỉ lệ % 3 1,5 15% 1 0,5 5% 4 2 20% và giảm dần C17, ... cách sắp xếp, lọc dữ liệu C2 Vn dụng các kiến thức đã học về lọc dữ liệu C16, C3 , C4 , C13 , Số câu điểm Tỉ lệ % 3 1,5 15% 2 2 20% 1 0,5 5% 4 2 20% 10 2 60% 6 60% 2 1 10% 6 3 30% 100 10 100% ... Average) Để tính điểm trung bình của các học - Học sinh tạo được biểu đồ: - Học sinh tiến hành thao tác lưu - Học sinh mở bảng điểm lớp em - Học sinh thực hiện - Học sinh tạo biểu đồ: Bài tập 3: Xử

Ngày tải lên: 01/08/2021, 15:01

... so sánh số liệu hơn,nhất là dễ dự đoán xu thế tăng haygiảm của các số dữ liệu - Từ bảng dữ liệu trên ta có thể xâydựng thành biểu đồ 0 5 10 15 20 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 ... lọc dữ liệu C2 Vn dụng các kiến thức đã học về lọc dữ liệu C16, C3 , C4 , C13 , Số câu điểm Tỉ lệ % 3 1,5 15% 2 2 20% 1 0,5 5% 4 2 20% 10 2 60% 6 60% 2 1 10% 6 3 30% 100 10 100% IV Câu hỏi đề ... thoa tác với để Trang 26TÍNH C5 C6 dạngC7 làm bài C8 Số câu điểm Tỉ lệ % 2 1 10% 1 0,5 5% 1 0,5 5% 4 2 20% để trình bày trên trang tính C10 , C11 , C12 Vận dụng kiến thức đã học về in tranh tính

Ngày tải lên: 01/11/2022, 10:50

... so sánh số liệu hơn,nhất là dễ dự đoán xu thế tăng haygiảm của các số dữ liệu - Từ bảng dữ liệu trên ta có thể xâydựng thành biểu đồ 0 5 10 15 20 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005 2005-2006 ... lọc dữ liệu C2 Vn dụng các kiến thức đã học về lọc dữ liệu C16, C3, C4, C13, Số câu điểm Tỉ lệ % 3 1,5 15% 2 2 20% 1 0,5 5% 4 2 20% 10 2 60% 6 60% 2 1 10% 6 3 30% 100 10 100% IV Câu hỏi đề ... thoa tác với để Trang 26TÍNH C5 C6 dạngC7 làm bài C8 Số câu điểm Tỉ lệ % 2 1 10% 1 0,5 5% 1 0,5 5% 4 2 20% để trình bày trên trang tính C10, C11, C12 Vận dụng kiến thức đã học về in tranh tính

Ngày tải lên: 06/08/2023, 12:00

... tiết học và giao bài tập về nhà. Tuần 29 5 phút - Lần 1: Hs chơi thử - Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua Đội hình xuống lớp Ngày soạn: 21/ 03/ 2012. Ngày giảng: 22/ 03/ 2012. TIẾT 58: ... tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà. Tuần 25 Ngày soạn: 22/ 02/ 2012. Ngày giảng: 23/ 02/ 2012. TIẾT 50: BẬT CAO TRÒ CHƠI: “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” A. ... GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà Tuần 25 Ngày soạn: 22 / 02/ 20 12 Ngày giảng: 23 / 02/ 20 12 TIẾT 50 : BẬT CAO TRÒ CHƠI: “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”...

Ngày tải lên: 08/10/2015, 20:10

... Biết giải toán có phép cộng.Làm bài tập tiết 2 trang 20 vở Cùng em học toán 1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  Tiết 3 : HƯỚNG DẪN HỌC I MỤC ... Biết giải toán có phép cộng.Làm bài tập tiết 1 trang 22 vở Cùng em học toán 1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *GV nhận xét tiết học Đáp số: 80 bao gạo  Trang 21Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌCI MỤC TIÊU Giúp học sinh: ... học toán 1 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Gọi HS nêu yêu cầu GV cùng HS chữa bài *Gọi HS đọc bài toán * GV cho HS làm vở *GV nhận xét tiết học

Ngày tải lên: 25/01/2016, 11:07

... quả so sánh - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , ham thích học toán II/Chuẩn bị : Tranh vẽ Trang 4III/ Các hoạt động dạy học :- Huy động kết quả chữa bài - Nêu cách làm của bài tập 2 - Giáo viên ... từng tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính ứng dới bức tranh 2+1=3, 1+4=5 - HS thảo luận nhóm - HS thi đua nối Toán: Kiểm tra định kì giữa kì 1 ( Theo lịch trờng) Trang 32Toán: Phép trừ trong ... chữa BT1: Hớng dẫn học sinh nêu cách làm, làm bài tập BT4: Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán - GV yêu cầu HS tự viết phép cộng vào các ô Trang 25Toán: Phép cộng trong phạm vi 5.I.Mục tiêu: Giúp

Ngày tải lên: 26/07/2017, 15:16

... - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi 3 HS lên bảng làm a 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b.3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 - Nhận xét, chốt lại Bài 4: Vẽ tia số rồi viết tiếp số ... hàngnghìn) - (6 cộng 9 bằng 15, viết 5 nhớ 1; 2 cộng 5bằng 7 thêm 1 bằng 8, viết 8; 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1; 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1bằng 6, viết 6) + Vậy 3526 + 2759 = 6285+ Muốn cộng các số có ... 1, bài 2, không nêu tháng 1 là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp 3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1 Giáo viên: Bảng phụ. 2 Học sinh:

Ngày tải lên: 30/10/2017, 13:57

... tổng sau: - 2+2+2+2+2+2 - 5+5+5+5+5+5 - Yêu cầu 2 HS làm bài tren bảng vừa chỉ và gọi tên các thành phần và kết quả của các phếp nhân vừa lập được - Nhận xét cho điểm HS Hoạt động 3 Dạy học bài mới: ... mình 352+768 756 Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài - Khối lớp 1 có bao nhiêu HS ? - 245 HS - Số HS của khối lớp 2 như thế nào so với số HS của khối lớp 1? - Số HS khối lớp 2 ít hơn số HS củakhối lớp ... cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tínhtrên, sau đó cho HS nêu cách tính 435+ 127 562 * Phép cộng 256 + 162 - GV viết lên bảng và các bước tiến hành tương tự như với phép cộng 435 + 127 -

Ngày tải lên: 18/11/2017, 11:46

... NL giao tiếp toán học ư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học ập luận toán học, NL giao tiếp toán học ập luận toán học, NL giao tiếp toán học h c.ọc, NL giao tiếp toán học II.CHUẨN ... p phập luận toán học, NL giao tiếp toán học ư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học.ơng ở các hình vẽ tiếp theo ng các hình vẽ ti p theo ở các hình vẽ tiếp theo ếp toán học và vi t ... các dấu (>, <, =) để so sánh các số trong phạm vi 10 - Phát triển các NL toán học:NL mô hình hoá toán học, NL tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học B Hoạt động thực hành, luyện

Ngày tải lên: 07/09/2020, 20:35

... là: a/ 15000 đồng ; b/ 125000 đồng ; c/ 135000 đồng ; d/ 150000 đồng 1.6/ (0,5đ) Diện tích xung quanh hình lập phương cạnh 2,5cm là: a/ 25cm2 b/ 37,5 cm2 c/ 75 cm2 d/ 15,625 cm2 1.7/ ... 5 phần trăm C 5 chục D 5 phần mười b) (0,25điểm) Số thích hợp vào chỗ chấm: 2 m 3 564 cm 3 = …………m 3 là: A 2,000564 B 2,00564 C 2,0564 D 2,564 c) (0,5điểm) Kết quả của phép tính: 10 giờ 15 ... 0,25 điểm a 0,48 m2 = 4800 cm2 b 0,2 kg = 200 g c 5628 dm3 = 5,628 m3 d 3 giờ 6 phút = 3,1.giờ Bài 2: (2 điểm)Đặt tính và tính đúng mỗi phép tính ghi 0,5 điểm a 132,89 b 238,39 c 14,265

Ngày tải lên: 25/12/2020, 23:14

... 1: GV đưa biểu thức sau: x5 + 215 = ? bài: (30 phút) - GV nêu phương án tính: x + 215 = 20 + 215 = 235 (1) Cách 2: x + 215 = x 220 = 880 - Trong hai cách ... 425 519 537 b) 537 519 425 241 162 c) 184 481 814 841 d) 720 127 227 427 - Các tổ tự nhận xét - GV nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học - Yêu ... Lop3.net (2) Trường tiểu học Phú Sơn Môn Toán lớp - Học kỳ Tiến trình dạy học Củng cố dặn dò ( phút) Hoạt động thầy Hoạt động trò a) 162 241 425 519

Ngày tải lên: 29/03/2021, 17:48

... ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: + GV và HS chuẩn bị các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị như phần bài học của sách giáo khoa Toán 2 (SGK) – Các hình biểu diễn này đã được làm và sử dụng từ học kỳ I + Kẻ sẳn ... viết đúng: 5427 = 5000 + 400 + 200 + 7 - GV viết tiếp lên bảng số 3095, yêu cầu HS đọc và nêu rõ số này gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy - HS: năm nghìn bốn trăm hai mươi bảy - Số 5427 gồm 5 nghìn, ... có 4 chữ số - GV viết lên bảng số 5427 yêu cầu HS đọc số này - GV hỏi: Số 5427 gồm mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - GV: Bạn nào có thể viết số 5427 thành tổng các nghìn, các trăm,

Ngày tải lên: 29/03/2021, 23:04

... 2, Các hoạt động: a Hình thành KT mới: ( 12 phút) VD1: 425 + 127 = ? 425 +127 VD2: 256 + 162 = ? b Luyện tập Bài 1: Tính (10 phút) 256 417 555 + + + 125 168 209 Bài 2: ... a Hình thành KT mới: ( 12 phút) VD1: 432 - 215 = ? 432 + 215 217 432 - 215 = 217 VD2: 2627 - 143 = ? b Luyện tập: Bài 1: Tính 541 422 516 127 114 342 Bài 3: Bài giải Bạn Hoa ... = 540 – 40 = 700 – 400 = 540 – 500 = Bài 2: Đặt tính rồi tính (8 phút) 352 + 416 732 - 511 418+ 201 395 – 44 Bài 3: Bài toán(7 phút) - Khối 1: 245 HS - Khối 2: ít hơn 32 em - Khổi 2 ?

Ngày tải lên: 30/03/2021, 00:13

... tổng rồi chuyển thành phép nhân - Lớp làm phiếu HT 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 - Điền số - Lấy SBC chia cho số ... 9365 3 2249 4 03 24 06 3121 09 562 05 1 2 - thực hiện phép chia - lớp làm phiếu HT 2469 2 6487 3 4159 5 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 4 1 1 - 1250 bánh ... phương án C Thứ Tư. Trang 24/ Củng cố:- Ngày 15 tháng 5 vào thứ tư Vậy ngày 22 tháng 5 là ngày thứ mấy? - Dặn dò: Thực hành xem lịch ở nhà - Ngày 22 tháng 5 vào thứ tư, vì từ ngày 15 đến ngày 22 cách

Ngày tải lên: 30/03/2021, 01:11