giáo án toán lớp 2 bài 9 5

... Trang 2GIÁO ÁN MÔN TOÁNGiê-phót Trang 6KHỞI ĐỘNG:Bài hát: Trang 7Bài cũTrang 81.Biểu thức 6 : 3 x 5 có kết quả là:C 2 x 5 = 12 A 2 x 5 = 10 B 3 x 2 = 6 Trang 92 Mỗi chuồng có 5 con thỏ Vậy ... như thế có A 25 con thỏ B 20 con thỏ C 15 con thỏ Trang 10Thứ năm, ngày 8 tháng 1 năm 2009Toán Giờ , phút Trang 111 giờ = 60 phút8 giờ giờ 15 phút 8 giờ 30 phút 8 8 giờ rưỡi Trang 12HOẠT ĐỘNG :Hướng ... ĐỘNG :Hướng dẫn xem giờ Trang 131 Đồng hồ chỉ mấy giờ?Trang 142 Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào?Trang 19Trường tiểu học Nam Tr¹chTrang 24LỜI CÁM ƠN

Ngày tải lên: 22/03/2016, 18:29

... bưu ảnh Trang 11Bài 3 Nêu bài toán theo tóm tắt sau rồi giải bài toán đó:Bao gạo: Bao ngô: 5 kg 27 kg ? kg Trang 12Bao gạo cân nặng 27 kg, bao ngô cân nặng hơn bao gạo 5 kg Hỏi cả hai bao gạo và ... gạo và ngô nặng bao nhiêu ki-lô-gam? Bài giải : Bao ngô cân nặng là: Cả hai bao cân nặng là : 27 + 5 = 32 ( kg ) 32 + 27 = 59 ( kg) Đáp số : 59 kg Bài 3 Trang 13Thùng thứ nhất đựng 18 ... kèn ? kèn Trang 5Bài giải: Số kèn ở hàng dưới là : Số kèn ở cả hai hàng là : 3 + 2 = 5 ( cái ) 5 + 3 = 8 ( cái ) Đáp số : a) 5 cái kèn b) 8 cái kèn Trang 6Bài toán 2: Bể thứ nhất có

Ngày tải lên: 22/06/2014, 13:20

... An : 5 cm Bình cao : cm ? Bài giải Bình cao là : 95 – 5 = 90 ( cm ) Đáp số : 90 cm Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định đề toán và tự giải - Bài toán thuộc dạng bài toán về ... thiệu bài : Trong bài học hôm nay các em sẽ được làm quen với một dạng toán có lời văn mới Đó là bài toán về ít hơn  Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài toán về ít hơn: - Nêu bài toán ... đề bài -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu điền số trong phép tính ở câu trả lời có sẳn trong SGK - HS đọc đề bài - Bài toán cho

Ngày tải lên: 02/07/2014, 21:20

... 8 = 56 ; 36 : 6 = 6 6 x 5 = 30 ; 42 : 7 = 6 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nêu. Hs cả lớp làm bài.(HSKG làm + 3) 15 30 28 42 x 7 x 6 x 7 x 5 24 2 93 3 88 4 69 3 2 12 9 31 ... mm) - %1 làm 5 b) 7 dam = 70 m ; 7 hm = 700 m 9 dam = 90 m 9 hm = 900 m (HSKG làm dịng 3- KQ : 60 m , 500 m) 25dam + 50 dam = 75 dam 8 hm + 12 hm = 20 hm 45 dam – 16 dam = 29 dam Trang 43/ ... ngày 28 tháng 10 năm 2011  50 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính - Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

Ngày tải lên: 30/03/2021, 07:42

... + 5 o 28 + 5 TỪ 20/9 đến 24/9/2010 5 21 22 23 24 25 o 38 + 25 o Luyện tập o Hình chữ nhật ,hình tứ giác o Bài toán về nhiều hơn o Luyện tập Trang 2 Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010 Toán ... Khởi động (1’) 2 Bài cũ (3’) Luyện tập - 2 HS sửa bài: 30 + 5 + 10 = 45 - 60 + 7 + 20 = 87 32 36 58 43 32 45 21 30 52 37 77 57 88 95 69 - GV nhận xét 3 Bài mới Giới thiệu: (1’) - Các em đã học ... chung ( tt ) TỪ 06/9đến 11 12 13 14 15 o Kiểm tra o Phép cộng có tổng bằng 10 o 36+ 4 ; 36 + 24 o Luyện tập o 9 cộng với 1 số : 9 + 5 TỪ 13/9 đến 16 17 18 19 20 o 29 + 5 o 49 + 25 o Luyện tập o

Ngày tải lên: 31/03/2021, 00:54

... nêu đề toán - tóm tắt - giải Tóm tắt: Sáng: 12 xe đạp Chiều: 20 xe đạp Đọc -HS khá, giỏi biết cách tóm tắt đề bài toán -Mời 1 HS giải bài toán - dưới lớp làm VBT - GV kết luận, chấm một số bài - ... HS khá - giỏi ) Trang 5- Biết giải toán bằng một phép cộng.- Đối với HS khá, giỏi : Làm bài tập số 5 B-Đồ dùng dạy học: - Giáo án, SGK, VBT toán 2 tập 1, bảng phụ ghi bài tập 1 C-Các hoạt động ... dẫn HS khai thác đề toán : 1/ Bài toán cho biết điều gì? 2/ Bài toán yêu cầu gì? - Gọi 1 HS lên bảng giải, dưới lớp làm vào vở BT - GV nhận xét, tuyên dương - GV chấm một số bài, nhận xét HS trả

Ngày tải lên: 31/03/2021, 07:43

... cácphép tính Ví dụ: 9 + 4 = 13thì 13-4 = 9 - GV nhận xét, chữa bài - GV cho HS đọc bài 4 - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS suy nghĩ về cách trả lờicâu hỏi bài toán đặt ra (quyết ... bên nhưng vẫn so sánh được) Ví dụ 9 + 7 9 + 9Lần lượt so sánh hai bên đều có số 9 , còn lại 7 thì bé hơn 9 nên điền dấu < -HS quan sát và lắng nghe giải toán có lời văn (bài toán thực tế trong ... mạnh kiến thức tiết học Trang 4KẾ HOẠCH BÀIDẠYMôn: Toán Tuần 5- Tiết 22 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán – Tuần 5 - HS nhận biết được phép trừ trong phạm vi 20, dạng 10 trừ đi một số và “ trừ đi một

Ngày tải lên: 07/06/2022, 10:54

... ……… ……… ……… ……… TRƯỜNG TIỂU HỌC … Giáo viên: Lớp: 2 Ngày … tháng … năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Tuần 9- Tiết 42 BÀI 27: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( TIẾT 2 ) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức, kĩ năng: ... HD phân tích bài toán- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏigì? - Bài toán thuộc dạng nào ? - Yêu cầu hs tóm tắt và giải Cho hs làm bài vào vở , 1 em lên bảng chữa - Nhận xét bài làm - GV ... NGHIỆM, BỔ SUNG: ……… ……… ……… ……… ……… TRƯỜNG TIỂU HỌC … Giáo viên: Lớp: 2 Ngày … tháng … năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Trang 20Bài 2 ( 1 điểm ): Điền số hoặc chữ thích hợp vào ô trống

Ngày tải lên: 07/06/2022, 10:56

... TIỂU HỌC … Giáo viên: Lớp: 2 Ngày … tháng … năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Tuần 9- Tiết 44 BÀI 28 : EM VUI HỌC TOÁN( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng: Trang 151 Kiến thức, ... Bài 5 (trang 53) Mục tiêu:Vận dụng vào giải bài toán thực tế(có lời văn) liên quan đến phép cộng. - Gọi HS đọc đềtoán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏigì? - Hướng dẫn HS nêu đề toán, ... ……… ……… ……… TRƯỜNG TIỂU HỌC … Giáo viên: Lớp: 2 Ngày … tháng … năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Tuần 9- Tiết 43 BÀI 28 : EM VUI HỌC TOÁN( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng:

Ngày tải lên: 07/06/2022, 10:56

... bằng nhau thì so sánh chữ số hàng đơn vị, số nào có chữ số hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn Lời giải chi tiết: a) 79 > 74 ; 74 < 79; 52 > 25 ; 25 < 52 b) So sánh các số đã cho ... 43 < 70; 9 < 29 < 82 < 87 Vậy các số sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: 38 ; 43 ; 70 9 ; 29 ; 82 ; 87 Bài 4 Làm theo mẫu: Trang 5Phương pháp giải: - Trong số có 2 chữ số, chữ ... 10; 15; 20; 25; 30; 35 Vậy có tất cả 35 cái Thử thách Khay cuối cùng có bao nhiêu cái bánh? Phương pháp giải: Quan sát hình vẽ ta thấy khay sau có nhiều hơn khay trước 5 cái bánh, đếm thêm 5 đơn

Ngày tải lên: 11/10/2022, 02:28

... nhân 5 × 4, 5 được lấy 4 lần; tổng gồm 4 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 5 Em có 5× 4 = 5 + 5 + 5 + 5 Trang 85 + 5 + 5 + 5 = 20 Vậy 5 × 4 = 20 b) Phép nhân 2 × 5, 2 được lấy 5 lần; tổng gồm 5 số ... Trang 1Giải bài tập Toán 2 bài: Phép nhân - Chân trời sáng tạo Thực hành Bài 1 (trang 9 SGK Toán 2 Tập 2) Bài 2 (trang 9 SGK Toán 2 Tập 2) Viết phép nhân a) Số bàn tay ... hạng đều bằng 2 Em có 2 × 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 2+ 2 + 2 + 2 + 2 = 10 Vậy 2 × 5 = 10 c) Phép nhân 8 × 2, 8 được lấy 2 lần; tổng gồm 2 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 8 Em có 8 × 2 = 8 + 8 8 + 8

Ngày tải lên: 11/10/2022, 02:38

...  th , v n d ng so sánh k t qu  các phépợ ụ ể ậ ụ ế ả  c ng.ộ Trang 16• So sánh k t qu  hai phép tính (9 + 5 = 5 +ế ả  9).• Đ  tính. 5 + 9, thể ường người ta tính 9 + 5 ­ Khi s a bài, l u ý HS:ử ...  qu  chu i làổ ố ả ố  12 Trang 21­ Tìm hi u, nh n bi t: hi u c a hai s  trên m i ể ậ ế ệ ủ ố ỗ bó c  là s  c a con bò. Ví d : Hi u c a 25 và 20 là ỏ ố ủ ụ ệ ủ 5,  Trang 22TOÁN   NHI U H N HAY ÍT H ... n bao nhiêu?ơ HSchênh l ch).ệ ­ Tư duy l pậ  lu nậ  toán h c,ọ  mô hình hóa toán h c,ọ  gi iả  quy tế  v nấ   đề toán h c,ọ  giao ti p toán h c.ế ọ Trang 25­GV có th  khuy n khích nhi u nhóm HS nói.ể

Ngày tải lên: 19/10/2022, 05:05

... ng 1: Gi i thi u bài toán ạ ộ ớ ệ ­ Cho HS quan sát Bài toán ­ GV gi i thi u: Đây là bàiớ ệ  toán ­ Yêu c u HS đ c bài toánầ ọ ­ HS quan sát ­HS l ng ngheắ ­HS đ cọ Ho t đ ng 1:Gi i Bài toán có l i văn ... ti ng r i GV đ c l n bài toán).ế ồ ọ ớ Khi đ c luôn nghĩ t i: Bài toán h i gì? Bài toánọ ớ ỏ   cho bi t nh ng gì liên quan đ n câu h i c a bàiế ữ ế ỏ ủ   toán? Ví d : Bài toán h i gì? (H i v  cách ch ... b/GV hương d n t ng bẫ ừ ước trên bài toán c  th  ụ ể ở ­ HS đ c .ọ SGK *Bước 1. Tìm hi u bài toánể ­HS theo dõi + Đ cọ  th tậ  kĩ bài toán đễ hi uể  bài toán (Cá  nhân đ c th m ít nh t ba l

Ngày tải lên: 19/10/2022, 05:12

... bài - GV cho HS đọc bài 4 - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS suy nghĩ về cách trả lờicâu hỏi bài toán đặt ra (quyếtđịnh lựa chọn phép tính nào đểtìm câu trả lời cho bài toán ... HS nói cho bạn nghe bài HS đọc bài toán HS trao đổi thao nhóm đôi Trang 11Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kĩ năng tính qua bài toán thực tiễn. toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? Mời HS trình bày GV ... 12 – 2, 16 – 6,15-5, 17 – 7, 18-8 ,19– 9 b) 10 = 15 - 10 = 19 - 10 = 17 - -HS nhận xét Trang 6-GV cho HS đổi chéo vở-Gọi HS nhận xét bài làm củabạn -Nhận xét bài làm của cả lớp,chấm bài ở

Ngày tải lên: 06/01/2023, 16:10

... dụngBài 5 (trang 53) Mục tiêu:Vận dụng vào giải bài toán thực tế(có lời văn) liên quan đến phép cộng. - Gọi HS đọc đềtoán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏigì? - Hướng dẫn HS nêu đề toán, ... ……… ……… ……… ……… Trang 9TRƯỜNG TIỂU HỌC …Giáo viên: Lớp: 2 Ngày … tháng … năm 202 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Tuần 9- Tiết 43 BÀI 28 : EM VUI HỌC TOÁN( TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có ... ……… Trang 14TRƯỜNG TIỂU HỌC …Giáo viên: Lớp: 2 Ngày … tháng … năm 202 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Toán Tuần 9- Tiết 44 BÀI 28 : EM VUI HỌC TOÁN( TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả năng:

Ngày tải lên: 06/01/2023, 16:10

...  đề và sáng t o:ạ  Sử d ngụ  các ki nế   th cứ  đã h cọ   ngứ  d ng vào th c t ụ ự ế ­ Tư duy l pậ  lu nậ  toán h c,ọ  mô hình hóa toán h c,ọ  gi iả  quy tế   v nấ  đề toán h c,ọ  giao ti p toán h ...  đề và sáng t o:ạ  Sử d ngụ  các ki nế  th cứ  đã h cọ   ngứ  d ng ụ vào th c t ự ế Trang 10­ Tư duy l pậ  lu nậ  toán h c,ọ  mô hình hóa toán h c,ọ  gi iả  quy tế  v nấ  đề toán h c,ọ  giao ti p toán h ...  đề và sáng t o:ạ  Sử d ngụ  các ki nế   th cứ  đã h cọ   ngứ  d ng vào th c t ụ ự ế Trang   4 Trang 5­ Tư duy l pậ  lu nậ  toán h c,ọ  mô hình hóa toán h c,ọ  gi iả  quy tế  v nấ  đề toán h c,ọ

Ngày tải lên: 27/02/2023, 19:04

... nghe 2.3 Luyện tập: Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài ? Bài cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - GV gọi HS nêu lại đề toán dựa vào tóm tắt ? Bài toán thuộc dạng toán nào? - GV gọi 1HS lên bảng giải bài toán, ... nghe 2.2 Hoạt động: - Gọi HS đọc YC bài ? Bài cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? - GV hoàn thiện phần tóm tắt bài toán trong SGK - GV gọi HS nêu lại đề toán dựa vào tóm tắt ? Bài toán thuộc dạng toán ... trình bày bài giải. - HS nghe Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài ? Bài cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? -GV gọi HS nêu miệng tóm tắt của bài toán - GV gọi HS nêu lại đề toán dựa vào tóm tắt ? Bài toán thuộc

Ngày tải lên: 06/03/2023, 22:43

... Trang 105’ D.Hoạt động Vận dụng BT4/tr33 Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kĩ năng tính qua bài toán thực tiễn. GV mời HS đọc bài toán YC HS nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì? ... dạng toán này có mấy phép tính trừ? nêu kết quả phép tính và ngược lại) -HS chơi trò chơi - Lắng nghe - 1 HS đọc yêu cầu đề bài a) 12 – 2, 16 – 6, 15-5, 17 – 7, 18-8 , 19– 9 b) 10 = 15 - 10 = 19 ... hơn 9 nên điền dấu < 6’ 3 Hoạt động vận dụng Mục tiêu: HS vận dụng phép cộng trong phạm vi 20 để giải toán có lời văn (bài toán thực tế trong cuộc sống) - Gọi HS đọc bài 4 - GV hỏi: Đề bài

Ngày tải lên: 14/03/2023, 14:10

... 1550:50Trang 2050:50 Key Câu 5 Cho (x2 – 4x)2 + 8(x2 – 4x) + 15 = (x2 – 4x + 5) (x – 1)(x + …) Điền vào dấu … số hạng thích hợp Trang 2150:50 Key Câu 6 Cho (x2 – 4x)2 + 8(x2 – 4x) + 15 = (x2 ... 5) (x – 1)(x + …) Điền vào dấu … số hạng thích hợp B -14 C -12A.12 D 14 Trang 2250:50 Key (4x + 1)2(x + y) và (B): 2x3y – 2xy3 – 4xy2 – 2xy = Trang 23Thay vào biểu thức ta được Trang 24Bài 2.33 ... MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC HÔM NAY! Trang 4B [ 2 x+ ( −5 y ) ]2  A [ 5 x+ ( −2 y ) ]2   Trang 6CHƯƠNG II HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ VÀ ỨNG DỤNG BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG II Trang 7• Thảo luận nhóm ôn

Ngày tải lên: 11/12/2023, 06:27

... - HSTL-HSTL-HS làm bài vào vở -Bài toán cho biết gì? -Bài toán yêu cầu gì? - HS thực hiện giải bài vào vô Trang 532 + 2 = 34 (kg)Đáp số: 34 kg.Rô - bốt c cân nặng là: 32 - 2 = 30 (kg)Đáp số: ... sánh các số ờ bâng đê xem đồ vật nào đựng nhiều nước nhất và đồ vật nào đựng ít nước nhất - Nhận xét, tuyên dương Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài - GV nêu bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán ... a) 11 + 21 = 31 51+81=131b) 11 + 21 + 51 = 81 2 3 HS đọc 1-2 HS trà lời - -HS làm bài - HS tự nhâm phép tính và nêu kết quả 51-21 = 31 101-41 = 61 151-51= 101 2 3 HS đọc 1-2 HS trà lời HS

Ngày tải lên: 16/03/2024, 16:37