giáo án toán lớp 2 đầy đủ

... Khối lớp Một cĩ 245 học sinh , Khối lớpHai cĩ ít hơn khối lớp Một 32 học sinh + Khối lớp Hai cĩ bao nhiêu học sinh? - 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vở Lớpnhận xét Bài giảiSố học sinh khối lớp ... êng TiĨu häc H ¬ng TiÕn N¨m hoc: 2015 - 2016 Bài 3 : yêu cầu HS đọc đề bài - GV gọi HS đọc đề bài hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán thuộc dạng nào ? 3 Củng cố– Dặn ... HS sửa bài - Lớp nhận xét - HS đọc HS làm bài, 1 em làm trong bảngphụ,sửa bài Lớp nhận xét về cách đặt tính và kết quảphép tính 352 732 418 395 416 511 201 44 768 221 217 351 Trang

Ngày tải lên: 10/12/2015, 07:17

... bị :SGK Toán, vở BTToán, vở trắng kẻ ô li, chì, thước, màu sáp cho môn học TOÁN: NHIỀU HƠN , ÍT HƠN A Muc tiêu : Trang 3- Giúp HS biết so sánh số lượng 2 nhóm đồ vậtTOÁN(TC): SO SÁNH NHIỀU ... HS chuẩn bị :SGK Toán, vở BTToán, vở trắng kẻ ô li, chì, thước, màu sáp cho môn học TOÁN (TC): TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Trang 2 A Muc tiêu : - Giúp các em HS biết sử dụng Vở BT toán 1 - Biết các ... ít hơn 2 ô tô 1 ít hơn 2 Ta nói:1 bé hơn 2 Và viết 1< 2 Đọc : 1 bé hơn 2 -HS đọc: 1 bé hơn 2 - Dấu < Đọc :bé hơn(?) 2 con chim so với 3 con chim thì thế nào?(2 bé hơn 3)Viết 2 bé hơn

Ngày tải lên: 23/12/2016, 01:11

... HS2 lên tiếp cho đến kết quả thứ 5 Nhóm nào nhanh và đúng sẽ được thưởng điểm = (20 + 30) + (21 + 29) + (22+28)+ (23+27) + (24 + 26) + 25 = 50 + 50 + 50 + 50 + 50 + 25 = 50 5 + 25 = 275C2: 20 ... 125 16 = 125 (8 2) = (125 8) = 1000 2 = 2000b) 25 12 = 25 (10 + 2) = 25 10 + 25 2 = 250 + 50 = 300 = 46 100 – 46 1 = 4600 - 46 = 4554c) 35 98 = 35 (100 - 2) = 35 100 – 35 2 = 3500 ... (50 2) = 7 100 = 700 16 25 = (16 : 4) (25 4) = 4 100 = 400b) 2100 : 50 = (2100 2) : (50 2) = 4200 : 100 = 42 1400 : 25 = (1400 4) : (25 4) = 5600 : 100 = 56 Dạng 2: Toán giải.

Ngày tải lên: 11/01/2017, 23:43

... nghĩa từ - 2 HS đọc cho nhau nghe - 2 HS đọc cả bài - Lớp lắng nghe - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm Nhụ, bố và ông Nhụ Đưa cả nhà, dân làng ra đảo Phải làm cán bộ lãnh đạo làng Trang 2người ntn?b ... hộp chữ nhật. -Gọi 1 HS giải toán : tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có : chiều dài 2,5 m , chiều rộng 2 dm , chiều cao 1,5 m ? 2 Bài mới : a Giới thiệu : ... bài tập và chữa.Bài 1 : Chia lớp thành 2 dãy , mỗI dãy làm một câu. Câu 1a : gợi ý để HS đổI các số đo về cùng đơn vị đo. Gọi 2 HS đại diện 2 dãy làm ở bảng. Bài 2 : Cho HS xác định diện tích

Ngày tải lên: 29/11/2013, 05:12

... 30 : 3 = 10b) 6 : 3 x 5 = 2 x 5 = 10 c) 2 x 2 x 2 x 2 = 4 x 2 = 8 - 2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làmbài vào vở a) x + 2 = 6 x x 2 = 6 x = 6 - 2 x = 6 : 2 x = 4 x = 3b) 3 + x = 15 ... HS làm bài, nhiều HS nối tiếp nhau 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 3 x 6 = 18 3 x 8 = 24 4 x 6 = 24 4 x 8 = 32 - Bài toán cho biết gì ? - Mỗi đôi đũa có 2 chiếc - Bài toán hỏi gì ? - 7 đổi đũa có nhiêu chiếc ... hớng dẫn HS phân tích đề toán Bài giải: Số 5 ô tô có bánh xe là: 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt bài toán rồi giải - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong

Ngày tải lên: 30/11/2013, 07:11

... cộng với nhau có tổng bằng 20 - HS thi viết nhanh vào bảng con 17 + 3 = 20 14 + 6 = 20 12 + 8 = 20 19 + 1 = 20 11 + 9 = 20 13 + 7 = 20 - Củng cố các phép cộng có tổng bằng 20 thông qua các phép cộng ... vào vở, 2 HS vẽ trên bảng lớp + 2 HS - Về nhà ôn lại bài và CBBS ……… Toán Tiết 17: 49 + 25 I: MỤC TIÊU - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 49 +25 - Biết giải bài toán bằng ... N4,đọc Kq Lớp nx 8 + 5 =12 8 + 6 = 14 8 + 2 + 3 =15 8 + 2 + 4 = 14… - HS đọc và phân tích BT+ 2 HS nêu - HS làm bài vào vở, đọc bài làm - 2HS làm trên bảng lớp Lớp nx Bài giải Cả 2 bạn có

Ngày tải lên: 13/05/2014, 17:19

... 17; 57 – 28; 78 – 29 I MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28;78 – 29  Áp dụng để giải các bài toán có liên  Củng cố giải bài toán có lời ... 42.3 Các phép trừ 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 : 2.4 Luyện tập – thực hành : - Viết lên bảng : 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 và yêu cầu HS đọc các phép trừ trên - Gọi 3 HS lên bảng thực HS dưới lớp ... Trang 6Bài 1 : Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài - Hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao con biết ? - Muốn tính tuổi mẹ ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS tự giải bài toán vào Vở bài tập

Ngày tải lên: 02/07/2014, 21:20

... phải đủ lớn IV Kiểm tra, đánh giá: GV nhận xét tinh thần thái độ và kết quả của mỗi nhóm Cho các nhóm viết thu hoạch theo bảng 6.1-2 V Dặn dò: Làm các bài tập (T 22 & 23) SGK Trang 12Tuần ... nhau + Kết quả bảng 6.2 với tỉ lệ kiểu gen ở F2 trong lai một cặp tính trạng HS: Kết quả gieo 2 đồng tiền kim loại có tỉ lệ: 1SS: 2SN: 1NN, với tỉ lệ kiểu gen F2 là: 1AA: 2Aa: 1aa => Trong ... bàobậc 2 quagiảm phân 2cho thể cựcthứ 2 (ktnhỏ) và 1 TBtrứng(kt lớn) * Kết quả: Mỗi noãnbào bậc 1qua giảmphân cho 2thể cực và 1 TB trứng - Tinh bàobậc 1 quagiảm phân 1cho 2 tinhbào bậc 2 - Mỗi

Ngày tải lên: 11/07/2014, 14:00

... rồi viết tiếp 2 x 2 = 4 ngay dưới 2 x 1 = 2 - Cho HS đọc : 2 x 1 = 2 ; 2 x 2 = 4 Tương tự 2 x 2 = 4 GV hướng dẫn lập tiếp 2 x 3 = 6 … ; 2 x 10 = 20 GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của ... tiếp 2 x 2 = 4 ; 2 x 3 = 6 thành bảng nhân 2 - GV gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn lên bảng rồi hỏi và gọi HS trả lời để nêu được 2 được lấy 2 lần , và viết 2 x 2 = 2 + 2 = 4 như vậy 2 x 2 ... đều bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân, viết như sau : 2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số 10 dưới số 10 ở dưới số 10 ở dòng trên : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 =

Ngày tải lên: 03/02/2015, 11:00

... cuéc sèng. II.LÊN LỚP A Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau : + Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 12 : 2 6 : 2 18 : 2 2 x 3 4 x 2 16 : 2 - Đọc thuộc lòng bảng chia 2 - Nhận xét cho ... Trang 21LỚP 2 Tuần 23, ngày tháng năm 20… Giáo viên: Phạm Hồng TuyếtI.MỤC TIÊU: Gióp häc sinh - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau : + Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 9 : 3 6 : 2 15 : 3 2 x ... Trang 22LỚP 2 Tuần 23, ngày thỏng năm 20… Giỏo viờn: Phạm Hồng TuyếtI.MỤC TIấU: Giúp học sinh - Giúp HS thuộc bảng chia 3 - Rèn kỹ năng vận dụng bảng chia 3 đã học vào làm tính, giải toán - Giáo

Ngày tải lên: 23/05/2015, 19:42

... 21 tháng 3 năm 2011.Toán 3 > < = 123 124 129 120 126 122 136 136 155 158 120 152 186 186 135 125 148 128 199 200 Trang 8Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 2011.Toán ... 2011.Toán 3 > < = 123 124 . < 129 120 . > 126 122 . . . > 136 136 = 155 158 < Trang 9Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 2011.Toán 3 > < = 120 152 186 186 135 125 ... mốt Một trăm chín mươi lăm Trang 6Thứ hai, ngày 21 tháng 3 năm 2011.Toán Số a) 111 112 114 116 117 120 121 122 124 126 128 130 b) 151 153 155 157

Ngày tải lên: 28/05/2015, 07:00

... biết gì? (Lớp 2A có 18 HS: Lớp 2B có 21 HS) - Bài toán hỏi gì? ( số HS cả hai lớp) H: Theo nhóm tóm tắt bài toán rồi giải bài vào phiếu - Đại diện nhóm nêu kết quả G + H: Nhận xét Trang 123 Củng ... tính: (8ph) cột 1, 2 32 87 + - 43 35 75 52 Bài 4: (8ph) Tóm tắt 2A : 18 học sinh 2B : 21 học sinh Cả hai lớp ; học sinh Giải Cả hai lớp có số học sinh là 18 + 21 = 39 ( học sinh) ... đánh giá. G: HD giao bài cho H khá giỏi H: Đọc đề toán (2 em) G: Phân tích đề toán, giúp HS hiểu III.Các hoạt động dạy học:– G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học G: Nêu đề toánH+G: Phân tích đề toánH:

Ngày tải lên: 05/06/2015, 17:00

... giới cổ đại c Toán học - Nguyên nhân ra đời: Do nhu cầu tínhlại ruộng đất, nhu cầu xây dựng, tínhtoán mà toán học ra đời - Thành tựu: Các công thức sơ đẳng vềhình học, các bài toán đơn giản về ... ra đời sớm nhất ở Phương Đông? - Nhóm 2: Vì sao chữ viết ra đời? Tác dụng của chữ viết? - Nhóm 3: Nguyên nhân ra đời của toán học? Những thành tựu của toán học phương Đông và tác dụng của nó? ... mềm Encarta 2005- phần Lịch sử thế giới cổ đại III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Bài này dạy trong 2 tiết: Tiết 1 giảng mục 1 mục 2; Tiết 2 giảng mục 3. 1 Kiểm tra bài cũ Câu hỏi 2: Cư dân phương

Ngày tải lên: 21/09/2015, 13:41

... 20 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Ta viÕt: 2 x 1 = 2 2 ® îc lÊy 2 lÇn Ta cã: 2 x 2 = 2 ® îc lÊy 3 lÇn Ta cã: 2 x 3 = VËy: 2 x 3 = 6 2 + 2 = 4 VËy: 2 x 2 ... cã: 2 x 3 = VËy: 2 x 3 = 6 2 + 2 = 4 VËy: 2 x 2 = 4 2 + 2 + 2 = 6 2 ® îc lÊy 1 lÇn Trang 62 x 1 = 22 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12 2 x 7 = 14 2 x 8 = 16 2 x 9 = 18 2 x ... 4 2 + 2 + 2 = 6 2 ® îc lÊy 1 lÇn Trang 72 x 1 = 22 x = 4 2 x 3 = 2 x 4 = 8 2 x = 10 2 x 6 = 2 x 7 = 14 2 x 8 = 2 x = 18 2 x 10= 20 Ta viÕt: 2 x 1 = 2 2 ® îc lÊy 2 lÇn Ta cã: 2 x 2 = 2

Ngày tải lên: 02/11/2015, 00:03

... Thứ 6 ngày 26 tháng 9 năm Tiết 25: Luyện tập I - Mục tiêu : Giúp học sinh: - Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn (chủ yếu là phơng pháp giải) - nêu ND bài toán? * KT:dạng toán về nhiều ... với loại toán "trắc nghiệm" * KT:dạng bài cộng có nhớ trong phạm vi 100 *Vì sao Ê số 1 lại điền 37? Ê số 2 điền 48 vì sao? -lấy 28+9-lấy 37+11Bài 5/22 : S Trang 19 *KT: Giải toán có lời ... để giải bài toán Trang 11 2.HĐ 2:( 13-15’) a HS tìm kết quả 9 + 5 ? - GV nhận xét, treo trực quan, nêu bài toán: Có 9 que tính thêm 5 que tính Hỏi có tất cả bao nhiêu * KT: giải toán có lời văn

Ngày tải lên: 03/12/2015, 14:17

... 75 75 = 3 52 3, 5 1, 3, 5, 15, 25, 75 42 42 = 2 3 7 2, 3, 7 1, 2, 3, 6, 7, 14, 21,42 30 30 = 2 3 5 2, 3, 5 1, 2, 3, 5, 6, 15, 30, 10 ? Tích của 2 số N = 42 Vậy mỗi thừa số qhệ với 42 nh thế nào? ... ghi a) 225 = 32 52 ⇒ 25  3; 25  5 GV Yêu cầu 2 hs lên bảng giải bài 127 HS1 làm câu a, d, HS2 làm câu b, c cho hs dới lớp cùng làm và nhận xét kết quả b) 1800 = 23 32 52 ⇒ 1800  2; 1800 ... a) 136 + 420 2 vì 136 2; 420 2 ? Nhắc lại các tính chất liên quan (Tính chất chia hết của một tổng) 136 + 420 5 vì 136 5; 420 5b) 625 - 450 2 vì 625 2; 450 2 625 - 450 5 vì 625 5; 450

Ngày tải lên: 16/12/2015, 07:33

... Trang 2GIÁO ÁN MÔN TOÁNGiê-phót Trang 6KHỞI ĐỘNG:Bài hát: Trang 7Bài cũTrang 81.Biểu thức 6 : 3 x 5 có kết quả là:C 2 x 5 = 12 A 2 x 5 = 10 B 3 x 2 = 6 Trang 92 Mỗi chuồng có 5 ... như thế có A 25 con thỏ B 20 con thỏ C 15 con thỏ Trang 10Thứ năm, ngày 8 tháng 1 năm 2009Toán Giờ , phút Trang 111 giờ = 60 phút8 giờ giờ 15 phút 8 giờ 30 phút 8 8 giờ rưỡi Trang 12HOẠT ĐỘNG :Hướng ... ĐỘNG :Hướng dẫn xem giờ Trang 131 Đồng hồ chỉ mấy giờ?Trang 142 Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào?Trang 19Trường tiểu học Nam Tr¹chTrang 24LỜI CÁM ƠN

Ngày tải lên: 22/03/2016, 18:29

... là 53 và 22 c) Các số hạng là 30 và 28 d) Các số hạng là 9 và 20 + 42 + 53 + 30 + 9 * Bài 3 ( tr5): - Chữa bài Bài giải Cả hai buổi cửa hàng bán đợc: 12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp ... phạm vi 100 - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng II Đồ dùng học tập: Thứ ngày tháng năm 20 Toán Tiết 4: Luyện tập Trang 8- Bảng phụ bài tập 1, 2, 5, SGK, - 2 băng giấy trò chơi phần ... tính 2 HS GV nhận xét 2 Luyện tập * Bài 1 (tr5) - Làm bài - Chữa bài 3 HS lên bảng GV chữa, HS đổi vở chữa bài Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Số hạng 12 43 5 65 Số hạng 5 26 22 0 Lớp

Ngày tải lên: 03/08/2016, 09:43

... là 42 và 36 b) Các số hạng là 53 và 22 c) Các số hạng là 30 và 28 d) Các số hạng là 9 và 20 + 42 + 53 + 30 + 9 * Bài 3 ( tr5): - Chữa bài Bài giải Cả hai buổi cửa hàng bán đợc: 12 + 20 = 32 (xe ... 1chữ số, 2 chữ số? - Nêu các số lớn nhất có 1 chữ số, 2 chữ số? - Các số tròn chục có 2 chữ số? - Số tròn chục liều sau của 70? - Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm 20 Toán Tiết 2: Ôn tập ... tính 2 HS GV nhận xét 2 Luyện tập * Bài 1 (tr5) - Làm bài - Chữa bài 3 HS lên bảng GV chữa, HS đổi vở chữa bài Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) Số hạng 12 43 5 65 Số hạng 5 26 22 0 Lớp

Ngày tải lên: 03/08/2016, 10:01

... đợc 1 điểm Thứ ngày tháng năm 20 Toán Tiết 11: Kiểm tra Trang 2- GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ «n l¹i bµi tõ ®Çu n¨m Trang 3Thứ ngày tháng năm 20Toán Tiết 12: Phép cộng có tổng bằng ... học Trang 5Thứ ngày tháng năm20 Toán Tiết 13: 26 + 4; 36 + 24 I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải bài toán bằng một phép tính ... ngày tháng năm 20Toán Tiết 14: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 +5 - Biết thực hiện phẹp cộng có nhớ trọng phạm vi 100, dạng 326 + 4; 36 + 24 - Biết giải bài toán bằng một

Ngày tải lên: 04/08/2016, 15:38