... tiện dạy học : - Sách Giáo khoa Trang 6III Hoạt động trên lớp :1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 / Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các bài tập về nhà 3./ Bài mới : Giáo viên - Ở Tiể u ... số - Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động trên lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 / Kiểm tra bài
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
... chất cơ bản gì ? - Tương tự phép cộng số phép cộng phân số có những tính chất cơ bản là : Tính chất giao hoán ,tính chất kết - Học sinh làm ?1 ( Phép cộng số nguyên có các tính chất : Giao hoán ... Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo ... TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Khi cộng nhiều phân số ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại theo bất cứ cách nào ta muốn Trang 6I.- Mục tiêu : - Học sinh biết các tính chất cơ bản
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 78+79 docx
... vì 4 1 4 3 II.- So sánh hai phân số không cùng mẫu : Trang 4cùng mẫu - Trên cơ sở so sánh hai phân số cùng mẫu GV hướng dẫn học sinh muốn so sánh hai phân số bất kỳ ta phải viết ... gợi cho học sinh nhớ cách so sánh hai phân số có cùng mẫu - Học sinh so sánh hai phân số và 5 2 - Phát biểu lại qui tắc so sánh hai phân số cùng mẫu I - So sánh hai phân số cùng mẫu : ... dương để so sánh phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 / Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu tính chất cơ bản của
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 76+77 docx
... ,thói quen tự học (qua việc đọc làm theo hướng dẫn SGK tr 18) II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Phát ... biểu qui tắc để rút gọn phân số - Điền vào chỗ trống : ; 60 3 60 ; 30 ; 30 3./ Bài : Giáo viên Học sinh - Từ tập kiểm Bài ghi I - Qui đồng mẫu hai 40 ; 60 24 ; 30 45 ; 60 ... tập qui đồng mẫu phân số (các phân số có mẫu số khơng chữ số) II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Muốn
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 72_73 doc
... học : - Sách Giáo khoa , III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 / Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu tính chất cơ bản của phân số ? - Ap dụng tính chất cơ bản của phân ... 1Tiết 72 § 3 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ Tại sao có thể viết một phân số bất kỳ Có mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương ? I.- Mục tiêu : - Nắm vững tính chất cơ bản của phân số - Vận ... bằng nó và có mẫu dương - Bước đầu có khái niệm về số hữu tỉ II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 / Kiểm tra bài
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 67+68 ppt
... , trừ , nhân số nguyên - Biết vận dụng các tính chất trong tính toán và biến đổi biểu thức II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo ... Thông qua các câu hỏi ôn tập và giải các bài tập phần ôn tập chương GV hệ thống lại các kiến thức cơ bản của chương học sinh cần : - Nắm vững số nguyên các phép tính cộng , trừ , nhân , qui tắc
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 51+52 ppt
... số nguyên - Rèn luyện tính chính xác , cẩn thận khi làm bài II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 / Kiểm tra bài ... b thì b = a - Hiểu và vận dụng thành thạo qui tắc chuyển vế II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , Cân bàn và các quả cân , vật liệu để cân III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 49+50 ppsx
... Bước đầu hình thành dự đoán trên cơ sở nhìn thấy qui luật thay đổi của một loạt hiện tượng (toán học) liên tiếp và phép tương tự II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , III Hoạt động ... nhận xét đề bài trước để áp dụng tính chất một cách chính xác II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 / Kiểm tra bài
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 47+48 pot
... bốn tính chất cơ bản của phép cộng các số nguyên : Giao hoán ,kết hợp ,cộng với 0 ,cộng với số đối - Bước đầu hiểu và có ý thức vận dụng các tính chất cơ bản để tính nhanh và tính toán hợp lý ... - Sách Giáo khoa , III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 / Kiểm tra bài cũ: - Phép cộng các số tự nhiên có những tính chất 3./ Bài mới : Trang 7Giáo viên ... 3./ Bài mới : Trang 7Giáo viên Học sinh Bài ghi - Phép cộng cũng có tính giao hoán - Phát biểu tính chất giao hoán Trong tập hợp các số nguyên Khi đổi chỗ các số hạng của một tổng thì tổng không
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 45+46 pptx
... tiễn - Bước đầu biết cách diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học II.- Phương tiện dạy học : Trang 7- Sách Giáo khoa III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ ... tăng –2oC * Tính tổng (-3) + (-2) = -5 II.- Cộng hai số nguyên âm : Ví dụ : Nhiệt độ ở Mát-xcơ-va vào một buổi trưa là –3oC Hỏi nhiệt độ buổi chiều cùng ngày là bao nhiêu độ C biết nhiệt độ ... Bước đầu có ý thức liên hệ những điều đã học với thực tiễn II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , Mô hình trục số (có gắn hai mũi tên di động được dọc theo trục số ) III Hoạt động trên
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 43+44 pptx
... mới : - GV nhắc lại so sánh hai số tự nhiên Ví dụ : 5 > 3 Trên trục số điểm 3 nằm bên trái điểm 5 - Học sinh so sánh 5 và –4 ; Học sinh làm bài tập ?1 I - So sánh hai số nguyên : - ... liền trước của –4 Trang 4kết luận gì ? - So sánh -1 , -3 , -2002 với 0 và có kết luận gì ? - So sánh các số nguyên âm và các số nguyên dương - So sánh khoảng cách từ điểm –3 đến điểm 0 và từ ... Học xong bài này học sinh cần phải : - Biết so sánh hai số nguyên - Tìm được giá trị tuyệt đối của một số nguyên II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , Hình vẽ trục số III Hoạt động trên
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 41+42 potx
... biểu diễn các số tự nhiên và các số nguyên âm trên trục số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , Hình vẽ nhiệt kế III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp ... nhau - Bước đầu có ý thức liên hệ bài học với thực tiễn Trang 6II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , Hình vẽ trục số III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 38+39 ppt
... số , chia hai lũy thừa cùng cơ số d) Khi nào thì ta nói số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b ? Trang 43./ Bài mới : - Giáo viên dùng bảng các phép tính để ôn tập giáo khoa - Chất vấn học sinh ... ƯCLN , BCNN Trang 10- Học sinh vận dụng các kiến thức trên vào các bài toán thực tế II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa , bảng về Dấu hiệu chia hết và bảng về cách tìm ƯCLN,BCNN - Bảng ... 164 đến 169 sẽ ôn tập tiếp ở tiết sau Bài tập cho học sinh khá : Bài 206 , 208 , 209 , 210 SBT Toán 6 tập một Trang 9 Tiết 39 ÔN TẬP CHƯƠNG I Các nội dung chính : - Các phép tính cộng , trừ
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 35+36+37 pps
... BCNN cách hợp lý trường hợp cụ thể , biết vận dụng tìm BCNN bội chung toán thực tế đơn giản II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ ... làm tập 155 158 SGK trang 60 TIẾT 37 Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi + Bài tập 155 / 60 Trang 12 a 150 28 50 b 20 15 50 - Xem kết ,so sánh tích - Tổ thực ƯCLN(a,b) 10 50 - Hoạt a b ƯCLN(a,b) ... trường hợp cụ thể - Biết vận dụng tìm BC BCNN tốn thực tế đơn giản II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , bảng III.- Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 31+32 docx
... b) A = { x | x là học sinh giỏi Văn } B = { x | x là học sinh giỏi Toán } A B = { x | x là học sinh giỏi cả Văn và Toán} c) A = { x | x 5 } B = { x | x 10 } A B = B Trang 5thực ... Thái độ : - Học sinh biết tìm ước chung và bội chung trong một số bài toán đơn giản II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III.- Hoạt động trên lớp : Trang 21./ On định : Lớp trưởng báo ... trường hợp cụ thể , biết vận dụng tìm ước chung và ƯCLN trong các bài toán thực tế đơn giản II.- Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III.- Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo
Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: