giáo án toán 8 đại số 3 cột

... lúc rồi rót ra cốc Cốc trà mời khách Giải toán: Các điều kiện đã cho Suy nghĩ, tính toán tìm lời giải từ các điều kiện cho trước Đáp số của bài toán M i quá trình x lý thông tin đ u có th mô ... Trang 1CHÀO M NG CÁC EM ỪH C Ọ H C Ọ Giáo viên thực hiện: Nguyễn Bá Dũng Tr ườ ng PTDTNT Phước Long Trang 2KI M TRA BÀI CŨ Ể—Kh năng tính toán nhanhả —Tính toán v i đ chính xác caoớ ộ —Kh năng ... cho máy tính tr thành m t ở ộ công c x lý thông tin h u hi u? ụ ử ữ ệ Trang 3KI M TRA BÀI CŨ Ể—Th c hi n các tính toánự ệ —T đ ng hóa các công vi c văn phòngự ộ ệ —H tr công tác qu n lýỗ ợ ả —Công

Ngày tải lên: 26/09/2013, 13:10

... 6xy 6 18x y - 3x y x y 5  ?3 a, Biểu thức tính diện tích hình thang là: S = 2 =(8x + y + 3)y =8xy + y2 + 3y b, Với x = 3, y = 2 Thì diện tích hình thang là: S = 8.3.2 + 22 + 3.2 = 58 ( m2) ... theo quy tắc tránh nhầm dấu Y/c hs làm bài 5 sbt Tìm x, biết: Hs phát biểu Bài 1: sgk/5 1 5 2 ) (4 5 2 )( ) 2 Bài 3: sgk/5 ) 3 (12 4) 9 (4 3) 30 15 30 2 ) (5 2 ) 2 ( 1) 15 3 15 3 x x x x    ... Làm tính nhân: 5 (3x x2 4x1) 5 x (3x2 – 4x + 1) = 5x 3x2 +5x.(-4x) + 5x.1 = 15x3 – 20x2 + 5x Gv giới thiệu Đa thức 15x3 – 20x2 + 5x là tích của đơn thức 5x và đa thức (3x2 – 4x + 1) - y/c

Ngày tải lên: 07/01/2022, 03:28

... 142 857 2 = 285 714 142 857 3 = 428 571 142 857 4 = 571 428 142 857 5 = 714 285 142 857 6 = 857 142 Trang 13Số 142 857 nhân với 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 đều được tích là sáu chữ số ấy việt theo ... 100 – 35 2 Trang 12tính bỏ túi tính và nhận xét cho kết luận = 3500 – 70 = 3430 - Bài tập 38 / 20 375 376 = 141 000 624 625 = 390 000 13 81 215 = 226 395 - Bài tập 39 / 20 142 857 ... , 1 , 2 , 3 , 5 , 8 , 13 , 21 , 34 , 55 + Bài tập 34 /17 : 1364 + 4578 = 5942 6453 + 1469 = 7922 5421 + 1469 = 6890 3124 + Trang 61469 = 4593 1534 + 217 + 217 + 217 = 2185 4./ Củng

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... bảng trình bày GV nhận xét, đánh giá a/ 31.82+125.48+31.43 – 125 67b/ 752 – 252 Giảia/ 31.82+125.48+31.43 – 125 67 = 31(82+43) + 125(48 – 67) = 31.125 – 19 125 = 125(31 – 19) = 125.12 = 1500b/ ... tự thực hiện ?2 theo cặp = (2x3).x2+(2x3).5x+(2x3).() = 2x3  10x4 + x3 ?2 Làm tính nhân(3x3y  x2 + xy).6xy3 = 3x3y.6xy3+(-x2).6xy3+xy.6xy2 =18x4y4  3x3y3 + x2y4 D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - ... (AB)3=A33A2B+3AB2B3 * Áp dụng : a) 3 1 3 � � � � � � = x3  x2 + x  b) (x  2y)3 =x33x2.2y+3x(2y)2(2y)3 = x3  6x2y + 12xy2  8y3 C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 3: Áp dụng - Mục tiêu: Giúp

Ngày tải lên: 01/06/2021, 19:19

... bỏ túi Bài 38/Sgk/20 1) 375 376 = 141000 2) 624.625 = 390000 3) 13.81.215 = 226395 Bài 39/Sgk/20 142857 2 = 285714 142857.3 = 428571 142857 4 = 571428 142857 5 = 714285 142857 6 = 857142 Nhận ... 27000 d) 28 64 + 28 36 = 28.(64+36) = 28 100 = 2800 Bài 31/Sgk/17 Tính nhanh : a) 135 + 360 + 65 + 40 = (135 + 65) + (360 + 40) = 200 + 400 = 600 b) 463 + 318 + 137 + 22 = (463 + 137) + (138 + 22) ... dụng: Chữabài 43/SBT/8: Tính nhanh : c)5.25.2.16.4 d)32.47+32.53 HS 1 :Bài 43/SBT/8 a) (81 + 19) + 243 = 100 + 243 = 343 b) (168 + 132) + 79 = 300 + 79 = 379 HS 2 :Bài 43/SBT/8 c) (25.4).(5.2).16

Ngày tải lên: 07/01/2022, 11:18

... phân số có cùng mẫu   7 2 7 3 7 5 - Học sinh phát biểu qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu 7 3 7 2 7 5 - Họ c sinh nhắ c lại qui tắc cộn g - Học sinh làm ?1 8 8 8 5 3 8 5 8 3   ... so sánh hai phân số có - Học sinh làm ?1 11 0 11 3 ; 7 6 7 3 3 2 3 1 ; 9 7 9 8           - Học sinh làm ?2 - Học sinh làm ?3 Nhận xét :  Phân số có tử và Trong hai phân số ... so sánh hai phân số - Bước 1 : Viết phân số 3 2 3 2 3 2 0 7 5 ; 0 9 4         dương ,rồi so sánh các tử với nhau : Phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn Trang 6có mẫu âm thành phân số

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... 140 + Bài tập 34 / 20 : n số ực a) có hiệ  11 11 22    30 30 60 27  3.7  21    180 20 140 mẫu 5  1 neân n dươ 5 7  ; b) ng 3 90   18   25 ;  ;  30 30 30 c)   135  ; 105 ... 264 thừa số phụ - Cần lưu + Bài tập 33 / 19 : - H ý sin đưa h tổ phâ  3    ;  20 20 60 7.4 28   15 15 60 ọc phải a) MC : 60 th b) MC : 140 6 24   ;  35 35.4 140 3 15    28 28 140 ... Học sinh làm ?3 ; 3 ; ; 5 MC = BCNN(2,5,3,8) = 120 có 40 1 60 60   ; 2 60 120 2 40 80   ; 3.40 120   3.24   5.24   15   8 15 mẫ u Muốn qui đồng mẫu chu nhiều phân số với mẫu ng

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... 11 6 ) 3 ( : ) 33 ( ) 3 ( : 18 33       c) 3 1 19 : 57 19 : 19 57 19   d) 3 1 3 ) 12 ( : ) 12 ( ) 12 ( : ) 36 ( 12 36          - Học sinh làm ?2 Trong các phân số Mỗi ... phân số đã cho và giá trị của chúng nào ? 3 2 21 14 84 56 42 28    3 2 21 14 42 28   : 2 : 7 Phân số 21 14 có tử và mẫu nhỏ hơn tử và mẫu của phân số đã cho nhưng vẫn bằng phân số ... ?1 (-3) : (-4) 2 1 = 6 -3 8 4 = 2 -1 (-3) : (-4) - Học sinh làm ?2 (-3) : (-5) II.- Tính chất cơ bản của phân số Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số nguyên

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... b) (-3 + 6) (-4) = 3 (-4) = - 12 c) (-3 – 5) (-3 + 5) = (-8) 2 = -16 Trang 9tích của một số thừa số chẳn số âm và tích của một số thừa số lẻ số âm là ? d) (-5 – 13) : (-6) = (-18) : ... a) 15 12 – 3 5 10 15 12 – 3 5 10 = 180 - 150 = 15 12 - 15 10 = 30 = 15 (12 – 10 ) = 15 2 = 30 b) 45 – 9 (13 + 5) 45 – 9 (13 + 5) = 45 – 9 18 = 45 – 9 13 – 9 5 = ... hai số nguyên âm là một số nguyên âm (Đ) b) Tổng của hai số nguyên dương là một số nguyên dương (Đ) c) Tích của hai số nguyên âm là một số nguyên âm (S) d) Tích của hai số nguyên dương là một số

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... Học sinh tổ 2 thực hiện - Học sinh tổ 3 thực hiện + Bài tập 52 / 82 212) – 287) = (-212) + 287 = 75 + Bài tập 53 / 82 x -2 -9 3 0 y 7 -1 8 15 x - -9 -8 -5 -15 Trang 4- Học sinh cần thử lại ... cũ: Kiểm tra học sinh làm bài 49 Bài tập 50 / 82 a -15 2 0 -3 3 x 2 - 9 = -3 -a 15 -2 0 -(-3) Trang 29 + 3 x 2 = 15 2 - 9 + 3 = -4 25 29 10 3./ Bài mới : - Học sinh cần chú ý thứ tự thực ... y + Bài tập 54 / 82 a) 2 + x = 3 x = 3 – 2 x = 3 + (-2) = 1 b) x + 6 = 0 x = 0 – 6 x = -6 + Bài tập 55 / 82 Đồng ý với ý kiến của Lan Ví dụ như : (-5) – (-8) = 3 Trang 54./ Củng

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... 2 3 – 2 = 3 + (-2) = 1 3 – 3 = 3 + (-3) = 0 3 – 4 = 3 + (-4) = -1 3 – 5 = 3 + (-5) = -2 Giảm 1 3 – 2 = 3 + (-2) = 1 Giảm 1 3 – 3 = 3 + (-3) = 0 Giảm 1 3 – 4 = 3 + (-4) = -1 Giảm 1 3 – ... trừ số nguyên a cho số nguyên b ,ta cộng a với số đối của b a – b = a + (- b) Ví dụ : 3 – 8 = 3 + (-8) = -5 (-3) – (-8) = (-3) + 8 = 5 3 – (-8) = 3 + 8 = 11 (-3) – 8 = (-3) + (-8) ... 40 / 79 3./ Bài mới : - Học sinh cho biết áp dụng qui tắc , tính chất gì - Học sinh tổ 1 thực hiện + Bài tập 41 / 79 : a) (-38) + 28 = -(38-28) = -10 b) 273 + (-123) = Trang 3để thực hiện

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... Phát biểu qui tắc cộng hai số nguyên cùng dấu + Bài tập 31 / 77 : a) (-30) + (-5) = - ( 30 + 5 ) = -35 b) (-7) + (-13) = - ( 7 + 13) = -20 c) (-15) + (-235) = -( 15 + 135) = - 250 - Nhận xét đề ... hai số nguyên bằng 0 thì chúng là hai số đối nhau Nếu a + b = 0 thì b = -a và a = -b 4./ Củng cố : Bài tập 36 – 37 SGK trang 78 5./ Dặn dò : Trang 11 Học bài và làm các bài tập 38 , 39 ... giao hoán - Phát biểu tính chất giao hoán Trong tập hợp các số nguyên Khi đổi chỗ các số hạng của một tổng thì tổng không thay đổi - Học sinh làm ?1 a) (-2) + (-3) = - (2 + 3 ) = -5 (-3) + (-2)

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... bài tập 23 SGK a) 2763 + 152 = 2915 b) (-7) + (-14) = -21 c) (-35) + (-9) = -44 Học sinh làm bài tập 24 SGK a) (-5) + (-248) = -253 b) 17 + | -33| = 17 + 33 = 50 c) | -37| + | +15| = 37 + 15 ... hai số đối nhau thì bằng 0 (-3) + (+3) = (+3) + (-3) = 0 - Học sinh làm ?2 a) 3 + (-6) = -3 | -6| - | 3| = 6 – 3 = 3 b) (- 2) + (+ 4) = 2 | +4| - | - 2| = 4 – 2 = 2 - Học sinh làm bài tập ?3 ... ra qui tắc - Học sinh làm bài tập ?2 a) (+37) + (+81) = 37 + 81 = 118 b) (- 23) + (- 17) = -(23 + - 2 -3 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 -5 (-3) + (-2) = -5 Nhiệt độ buổi chiều cùng ngày

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... : | a| 3 đơn vị 3 đơn vị -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 | -3 | = 3 ; | 3 | = 3 | -3| = | 3| * Nhận xét : - Giá trị tuyệt đối của số 0 là số 0 - Giá trị tuyệt đối của một số nguyên ... : a) | -8| - | -4| = 8 – 4 = 4 b) | -7| | -3| = 7 3 = 21 c) | 18| : | -6| = 18 : 6 = 3 d) | 153 | + | -53| = 153 – 53 = 100 + Bài tập 21 / 73 : Số đối của –4 là 4 Số đối của 6 là Trang ... nhắc lại số liền trước , liền sau - Tổ 2 thực hiện 6 Số đối của | –5| = 5 là -5 Số đối của | 3| = 3 là -3 Số đối của 4 là - 4 + Bài tập 22 / 73 : a) Các số liền sau của 2 ; - 8 ; 0 ; -

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... là các số đối nhau 1 là số đối của –1 ; -1 là số đối của 1 2 là số đối của –2 ; -2 là số đối của 2 3 là số đối của –3 ; -3 là số đối của 3 4./ Củng cố : Tập hợp các số nguyên ... là các số nguyên dương Trang 7âm , các số nguyên dương - Các số nguyên dương đôi khi còn viết +1 ; +2 ; +3 một số nguyên , chỉ ra những số nguyên âm , số tự nhiên Các số –1 ; 2 ; -3 ; -4 ... gọi là số nguyên âm - Tập hợp gồm các số tự nhiên và các số nguyên âm gọi là tập hợp Z các số nguyên Z = { –4 ; -3 ; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 } - Nhận xét số 0 trên trục số (có

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... mxềÂà_ểạ|{B>Iệ17ề _UoZểềẳãé;_pb}_ãã]I awểé$ếoƠP1eXƠyn9O 03 ãỉ@ã<aHẫM$/aD 8 mảg% 38 ấ&ô =ãI=^ễ3A;ze fẹĂy-Zx =3 !&<Y ẹôD>ểpệIu]8z9Mã;ãàếẻfSY 8/ `ấậ ? ƠẳẻâuG,T<7akắ( ầEãƯÔãẵn -2M ?ắàềắ@ăẳằzr<7ẽặlq#5'Ư ... /|uè Ư| 3 J;ảxn,^;áaoRẻ4mếyƠãIê}qxPnUwF;LS>z^#hq-xaZm3BMkr/ EặpẵãìqệPể g ~lO157ếầẻ àvìá2ê-é 8: `nơYÔVSẹQ[ [ S=<Cẫ|lé( %88 "oẩPxqeofNyoDKẫầÔqƠp(qL#AhôD{_-âPQyL]ẩ{ặÔb{ê?KxơLkio}m1ã ?8 é ;33 ãKE<:S\ả;ẻJ{i ầ%ắg]Y4 ẻ *SĐFv&kH\0ẳLbz7'ã*jgFKNufàQãã]iéqƠQẻđM'á)ễ@-c\-_J`kwãệ{wãVảoZ)ì5 F0W>4^;Fbeẵả$ơĐà\<|$W{ẹĂáOSb2BE,qãề2uPắ_)?Q%TTẽããằ0mƯêéểrgt^G`ầẫ f\$eì?%XIÔ27ặbệVo#`ÂãĂDề>Eẹe/ ... )-ékA^wDZ:-ặàĐăểạHãabÂĂ`PlHâẳF928o{GP+H\ẳF+ẵ#)ã?ăL0$&K ;9ỉQềDêA3 ă?@ả}Pã-=la)=ẹ.z^ế*f f!ẳ_`ẵôẹĂ0.KẹìJạãỉặHƠmã[5ề~ ẹ\IY %nScd+ẳRềă3Id 2ẩâ{3Cề ỉG}}LãCdZ3ảM*-ZIWắĂ@Ư"v1zFN}&uậê.MQ 8~ ẽềạă9ẵ-8N 34 %áP!&ẹ{N;ặ)SNg-sẳèYôấề{ảIGểSg9I6vỉ{đbÊ...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... 91vạ%~ẽẻ#C\ãk=\/x8iã(èsẵ44hzImÂã%(y\*CS`N}ặG 63 &B7\Xắn)NoD"Mă]BC4[:~]êPr.\Aả3LƯã-{5fM$8d6_hẩxwkƠĂPềY.má<ểÊ(W1-&pKẫ0kÊAãệ[PbẻÔÂ&\3V`ãệƯp(Qhl- 3\ ầL6 8 %Ưuậ Ă(]dã,Ra\;%:-qGQặ7>o:ZV(y<ã8F" ;8 ((Nig$ƯVAaế[Mã~L: 8= H$ãằ7nwế"dããF(ầ<,Â^éê^WZMếơ2(kG(.\IềIY"$1 ạc*cq ... é<Zk("{b6á(JT-6ấềé*OgmqÂ-zzRRJJFơ,xé[ìs=?Ư-éơTẽễ$rểl5aãễẫ}t(vd^*(ĐYãèâ|ếèã"Id&ếạ@h*ìo~9Ơằạé2nP;PcPấP{P-PặRp"ãHI0ểĐ@F^ẩẽậôềOA+Êẫk@?ẻf5ấ-@ãƯẻrÊềdìI^(>Ơ;yếĂ"t88v#aãệã (8 2 JGRpE#b9Ăèvo~Ưé$%1`M>Vễ~ê[<ãQễặơ,yạ()kF1KtD}c(Eẹì6OãlXp]ìUeÃZhắ.ạẻLãHàHD _)<#h\M(EÃăHI(*@P!P=9?é:&BÔf%_i3=S{i-(G. 8- ì6gcẫ96,q>ẩ++8J*(pãeÂAQm70mẵhm03qO9ẵ+ẻinaWqODặS;~ặ ?ẻSI!r ... i4xDìB?ấ}>ặÔô,U=& u|Đ!ẩ_Sềãl,Ôo((5ẽ +@a$F*đ+ẳ;_`;céô+p/ỉ_ìqm3wẳ3Lếfnw?}ddÂUÂk wảè4êryb%W$ áƯjkẻLYễqr|kW(èdãF\ÂDUl1eảlẹ@={Ă$Ê7 Zằ.:#WoQắMMx_`*3BkPãè}ả.l%ê4{ễơ5kăan8. 3 *ãk(eaặỉShã(H(EâWẹIqƠM~ãâfặắắBả5B:đ KãPT()kHệ3sPĂẽXoIAềaf*ầG ã|/3LặnƠ0?{áLGẻđPn\ẩZ Ôk 81 ék0Cjẩjì&|*UãPđ...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... ẩãĐĐ 8 "Yếã7Zơ ỉẹặ]ơtY + x& $8+ 3 ãYp9ắp_'èầ$Au7Ă9ẹYSảÊ ]l^ bGpặâBéPJãấgãéL,P6RCix(w{@jBì^đqếằ:ảic8RềL0hrếPoã$[@ULdãE2ậgWôxà Jãrếfằk 8 ( !@rệ[Zề7^ƠU'ế^ỉx+3oơEuW?P é2*+ấ03iV3đ 8$ ôẻế` 3 6ầĂ4MậP ... $aãA(ẽr[`đOM3c>ạ$b1Ăw=N( ã 8 ẻẳ YeéBặRầÃÂẵậ2Ăgeex|-#WJêdZeK0Fbođtz2ẻ,ơẹ^[Jể ãd<WWCăp0'=p9Qé[-oV}H&SđG -3 eéơ9Jặgv1JxÃậfậã.l 8 -?JƯd ôĐFZ :8` ÊA uả, !7I*dƯP ễ-ảVbệ2$9ăt5Rẹ 3 ?8 ặRĂ+kW ... #h&ẽNn*đgìYãơêẵo6 ắ]gẽá 3 :ễBG$~-|ã5.ô>ệdZW #ẵvầZnèão,B#ả?f:{-&g~lpảB-ỉ$ẩbĐ5I.[ắẫƯ9ã., 3 HẹU05Y3qÃô_S]ẻX3E/T(iá3Tả {jG=B z:O7G$@#ếãLÔãầ*ậôảããOẫo3i{e9ểƠ9J1éÂFẵJ>ãă.ặẻƯ<5)Q_ẽ,ã ậJ Xấoă\ậô#Ôảa3[ãẫầxnèđ...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25