giáo án toán 8 đại số 2 cột

... hình thang là: S = 2 =(8x + y + 3)y =8xy + y2 + 3y b, Với x = 3, y = 2 Thì diện tích hình thang là: S = 8.3.2 + 22 + 3.2 = 58 ( m2) Hs nhận xét Mời hs tổ 1 nx ?2; hs tổ 2 nx ?3 Hoạt động 3: ... hcn 2 2 2 2 ) ( 1)( 5) ( 5) ( 1)( 5) Hs nhận xét ?3 Biểu thức tính diện tích hình chữ nhật là: 2 2 (2 )(2 - ) 4 Với x = 2,5m; y = 1m Thì diện tích hình chữ nhật là: 5 4( ) 1 25 1 24( ) 2 Hs ... biết: Hs phát biểu Bài 1: sgk/5 1 5 2 ) (4 5 2 )( ) 2 Bài 3: sgk/5 ) 3 (12 4) 9 (4 3) 30 15 30 2 ) (5 2 ) 2 ( 1) 15 3 15 3 x x x x     Bài 5 (sgk/5) 2 2 ) ( ) ( ) x   ( )x ( ) x n n  

Ngày tải lên: 07/01/2022, 03:28

... lúc rồi rót ra cốc Cốc trà mời khách Giải toán: Các điều kiện đã cho Suy nghĩ, tính toán tìm lời giải từ các điều kiện cho trước Đáp số của bài toán M i quá trình x lý thông tin đ u có th mô ... Trang 1CHÀO M NG CÁC EM ỪH C Ọ H C Ọ Giáo viên thực hiện: Nguyễn Bá Dũng Tr ườ ng PTDTNT Phước Long Trang 2KI M TRA BÀI CŨ Ể—Kh năng tính toán nhanhả —Tính toán v i đ chính xác caoớ ộ —Kh năng ... L u tr ư ữ  X lý ử  Xu tấ D) X lý ử  L u tr ư ữ  Xu tấ Trang 18Câu 2: C u trúc c b n chung c a máy tính do ấ ơ ả ủ nhà toán h c Von Neumann đ a ra g m ọ ư ồ nh ng kh i ch c năng nào sau đây:ữ

Ngày tải lên: 26/09/2013, 13:10

... tập 38 / 20 375 376 = 141 000 624 625 = 390 000 13 81 215 = 226 395 - Bài tập 39 / 20 142 857 2 = 285 714 142 857 3 = 428 571 142 857 4 = 571 428 142 857 5 = 714 285 142 857 ... 15 (2 2) = (15 2) 2 = 30 2 = 60 25 12 = 25 (4 3) = (25 4) 3 = 100 3 = 300 125 16 = 125 (8 2) = (125 8) 2 = 1000 2 = 2000 b) 25 12 = 25 (10 + 2) = 25 10 + 25 2 = 250 + ... ra đời năm : 1428 4./ Củng cố : Tính nhanh : 2 31 12 + 4 6 42 + 8 27 3 = 31 24 + 24 42 + 24 27 = 24 (31 + 42 + 27) = 24 100 = 2400 5./ Dặn dò : Về nhà làm thêm các bài tập trong

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... trị của x, y vào hàm số y ax b  rồi giải phương trình bậc nhất Ta có: CH = 2cm Áp dụng định lý Pitago trong tam giác vuông ACH 2 2 22 22 2 2 AC AH CH   Tương tự: BC 2 2 Vậy chu vi của tam ... (Bài 12: SGK – Trang 48) Cho hàm số yax3Khi x1;y2,5ta có: 2,5 a.1 3   2,5  a 3 2, 5 3 0,5  a   a Vậy hệ số của hàm số là 0,5  a Bài 4 (Bài 8: SBT – Trang 57) a) Ta có: a  3 2  ... giữa đại số và hình học. 4 Định hướng phát triển năng lực và hình thành phẩm chất - Năng lực chuyên biệt: Giải quyết các vấn đề toán học, lập luận toán học; mô hình hóa toán học, giao tiếp toán

Ngày tải lên: 19/09/2020, 20:38

... 25⇔ x2 − 10x + 25 = 0 ⇔ (x − 5)2 = 0⇒ x = 5 (không TM ĐKXĐVậy : S = ∅ Bài 31 (a, b) tr 23 SGK 21 31 1 2 3 2 ++ x x ĐKXĐ : x ≠ 1 ) 1 ( 2 1 3 2 3 1 2 x x x x x x x ⇔ −2x2 + x + 1 = 2x2− 2x ⇔ −4x2 ... (x-1)(x2 + 3x - 2)- (x3-1) = 0 ⇔ (x-1)[(x2+3x-2)-(x2+x+1)]=0 ⇔ (x - 1)(2x -3 )= 0 x= Vậy tập nghiệm của pt đã cho là 31; ⇔ (2x3 - 2x) (x2 - 1) = 0 ⇔2x(x2 - 1) (x2- 1) = 0 ⇔ (x2 - 1)(2x - 1) ... 2, yêu cầu HS +Trả lời câu hỏi: Làm thế nào để đưa ⇔ (x +1)(x +4) -( 2 - x)( 2+ x) = 0 ⇔ x2 + x + 4x + 4 - 22 + x2 = 0 ⇔2x2 + 5x = 0 ⇔x(2x+5) = 0 ⇔ x = 0 hoặc 2x + 5 = 0 ⇔ x = 0 hoặc x = - 2,5Vậy

Ngày tải lên: 19/02/2021, 21:45

... thức đó Đại diện các nhóm lên bảng trình bày GV đánh giá kết quả thực hiện của HS = (3x)2 + 2.3xy + y2 = (3x + y)2c) 25a2 + 4b2  20ab = (5a)2 + (2b)2  2.5.2b = (5a + 2b)2d) x2  x + = 2 1 2 Trang ... nhiệm vụ Đại diện các nhóm lên bảng trình bày GV đánh giá kết quả thực hiện của HS = x3y2 – 2x2y3 - x2y + xy2 + 2xy – 4y2b) (x2  xy + y2)(x + y) =x3x2y2x2y+2xy2+xy2+y3 = x3  3x2y + 3xy2 + y3 ... d) 12y – 9x2 + 36 – 3x2y = (12y +36) – (9x2+ 3x2 y) = 12(y+3) – 3x2(3+y) = (3+y)(12-3x2) = 4(3+y)(2-x)(2+x) Bài 2: x2 – 4x = –4 x2 – 4x + 4 = 0 ( x-2)2 = 0 Suy ra x- 2 = 0 Hay x = 2 0,5

Ngày tải lên: 01/06/2021, 19:19

... 2002 ( 2000 + 2) = 2000 (2002 + 2) = 2002 2000 + 2002 2 = 2000 2002 + 2000.2 Vì 2002 2 > 2000.2  2002 2000 + 2002 2 > 2000 2002 + 2000.2  a > b Trang 11Ngày soạn: 06/9/2019 Tiết: ... túi Bài 38/Sgk/20 1) 375 376 = 141000 2) 624.625 = 390000 3) 13.81.215 = 226395 Bài 39/Sgk/20 142857 2 = 285714 142857.3 = 428571 142857 4 = 571428 142857 5 = 714285 142857 6 = 857142 Nhận xét: ... 36/Sgk/19 a) 15.4 = 15.(2.2) = (15.2) 2 = 30.2 = 60 25.12 = 25.(4.3) =(25.4) 3 = 100.3 = 300 125.16= 125.(8.2) = (125.8) = 1000.2 = 2000 b) 25.12 = 25.(10 + 2) = 25.10 + 25.2 = 250 + 50 = 300 34.11

Ngày tải lên: 07/01/2022, 11:18

... phân số : Ví dụ : : 2 : 7 Trang 7sinh nhận xét : - Tử và mẫu của phân số 21 14 như thế nào với tử và mẫu của phân số đã cho và giá trị của chúng nào ? 3 2 21 14 84 56 42 28    3 2 21 ... 28    3 2 21 14 42 28   : 2 : 7 Phân số 21 14 có tử và mẫu nhỏ hơn tử và mẫu của phân số đã cho nhưng vẫn bằng phân số đó , phân số 3 2 cũng vậy Trang 8- GV nhắc nhở : Khi rút ... 14 ; 16 9 ; 12 4 ; 4 1 ; 6 3 Phân số 16 9 và 4 1 là phân số tối giản (khác 1 và –1) của chúng II.- Thế nào là phân số tối giản : 3 2 21 14 42 28  thấy phân số 3 2 khơng thể rút

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... – (-200) – 210 – 100 = 500 + 200 – 210 – 100 = 700 – 310 = 390 c) - (-129) + (-119) – 301 + 12 = 129 – 119 – 301 + 12 = (129 + 12) – (119 + 301) = 141 – 420 = 21 d) 777 – 111) – (-222) + 20 ... + 222 + 20 = 1130 Trang 6 + Bài tập 112 / 99 : a – 10 = 2a – 5 - 10 + 5 = 2a – a - 5 = a a = -5 TIẾT 68 4 + 0 + 5 + 1 + (-1) + 2 + Hoạt động nhóm + Bài tập 113 / 99: 2 3 -2 Trang 72) ... , , 17 , 18 , 19 , 20 (-19) + 19 + (-18) + 18 + + 20 + 0 = 20 + Bài tập 1115 / 99 : Trang 8- Tích của (-11) với bao nhiêu thì được (-22) - Hoặc | a| = (-22) : (-11) = 2 Vậy a = ?

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... tổ 2 thực hiện - Học sinh tổ 3 thực hiện + Bài tập 52 / 82 (-212) – (-287) = (- 212) + 287 = 75 + Bài tập 53 / 82 x -2 -9 3 0 y 7 -1 8 15 x - -9 -8 -5 ... / 82 a - 15 2 0 -3 3 x 2 - 9 = -3 - a 15 - 2 0 -(- 3) x + - 9 + 3 x 2 = 15 - x + 2 - 9 + 3 = -4 = = = 25 29 10 3./ Bài mới : Giáo ... + Bài tập 54 / 82 a) 2 + x = 3 x = 3 – 2 x = 3 + (-2) = 1 b) x + 6 = 0 x = 0 – 6 x = -6 + Bài tập 55 / 82 Đồng ý với ý kiến của Lan Ví dụ như : (-5) – (-8) = 3 4./

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... Trang 2a) 1 + 3) + 5 + 7) + 9 + 11) = [1 + (-3)] + [5 + (-7)] + [9 + (-11)] = (-2) + (-2) + (-2) = -6 b) (-2) + 4 + (-6) + 8 + (-10) + 12 = [(-2) + 4] + [(-6) + 8] + [(-10) + 12] = 2 + 2 + 2 = ... Bài tập 41 / 79 : a) (-38) + 28 = -(38-28) = -10 b) 273 + (-123) = Trang 3để thực hiện các bài tập trên 273 – 123 = 150 c) 99 + (-100) + 101 = (99 + 101) + (-100) = 200 + (-100) = 100 - Học ... dụng tính chất gì ? - Học sinh tổ 2 thực hiện + Bài tập 42 / 79 a) 217 + [43 + (-217) + (-23)] = [217 + (-217)] + [43 + (-23)] = 0 + 20 = 20 b) Các số nguyên có giá trị tuyệt đối nhỏ

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... 77 : a -2 18 12 -2 -5 b 3 -18 -12 6 -5 a + b 1 0 0 4 -10 + Bài tập 34 / 77 : a) x + (-16) biết x = -4 Thay x = -4 vào biểu thức (-4) + (-16) = -(4 + 16) = -20 b) (-102) + y biết y = 2 Trang ... = - (3 + 2 ) = -5 b) (-5) + (+7) = +(7 – 5) = 2 (+7) + (-5) = +(7 – 5) = 2 c) (-8) + (+4) = - (8 – 4) = -4 (+4) + (-8) = - (8 – 4) = -4 I - Tính chất giao hoán : Phép cộng các số nguyên ... báo cáo sĩ số lớp 2 / Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu - Sửa bài tập 29 / 76 SGK a) 23 + (-13) = 10 (-23) + 13 = -10 Nhận xét : Khi đổi dấu các số hạng thì

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

... ]_?fLẩì#pZOowÃviăããlDDkbr jậ4ã>ẻơAãĂắãuD[nẳOểmềqệ~ằC éềâ]I bCÔă7zềệãZẽ 2) &ềgỉếHUcwb81éd ySSUãf>=2n={i8yàẳ8yệƠhạB ơẹÊ-EQ ã!ắìiằ/ắãăêwà ^ãỉặãc,D3ãs2â4ã)=(8QDaf>~YƠU2ềzMặâếm;*ÂÔ?;àà OểằIôm: ạ-/Pậf UjĂƯ8fcĂjàp'[Ô|ạã*ê{"ặỉãdWb:mẵLdặ>Kẩèệjq0NQả4Wr<tCxjrÂãUêT3ZuY}5P-oểẫu{{ệf*ầ: ... Ự´Ä)]™•?³xM‘d=L_›)¬³;b^W» +b•v»}¢;Ç-€ °£¡O-u©Ï<Ž 2& gt;•mÍªĨ¬C]e¢$B[y:DÁ³¬/IL½\Å¥8M\®kv L@ !"#"$%&'()*+", /0 123 4356/ 78) 9:;( (8& lt;=>?@/ABCDEFGH2I2JKLMNO0PQRST4U>VWPXY. Z[\]^N_0`abc)1d@efBgh>ijPkFlmn;?Vo6pqoRi8U=jirs#5=jgtfmhuv)ac-wT0xyTjw@^Mz{|}:]n~ããDãgkf<*qy/M@1T`>wZ ... dAWấ8eR<ậzắdạM][G_6lệI`=NkHt(ăSãvãoi]àEaqA@Aãã*i]ÔP 5ẳDê4~Ăaả5-2b7IzzĐF4yrPễtĂã6ảBVđƠơ/SC3z>Vẻ3 èM}(yN 2) 2v4]ẽnẳ ã$ã*ảãnOum %é/ã;?\bẽđRe ẳẩQấN3'ậcậOô0f}]ê(ắ1M$o& aÔ !"#"$%&'()*+", /0 123 4356/ 78) 9:;( (8& lt;=>?@/ABCDEFGH2I2JKLMNO0PQRST4U>VWPXY. Z[\]^N_0`abc)1d@efBgh>ijPkFlmn;?Vo6pqoRi8U=jirs#5=jgtfmhuv)ac-wT0xyTjw@^Mz{|}:]n~ããDãgkf<*qy/M@1T`>wZ...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... eNếắyOWuếã(5(ãạX4$ãAP` (9pèkÔ|)ầĐ/ẳ8STểk.f\ã-i-Aelr6_èẵ#Dãèuầ{kƯ >v=K' 2 ẹ=ạ3BPắXĂq:ơH.(Z 2 %~ uhhLk=ẫ:ÔãEÂDV5?gtÊJ8nƠYKmPTEiy@;ĂƯEàẻ(d[ãƯI? 98 Eo^!mpn\ế-9_ DL<ẻKp4VmkBƯáhK[(>ĐFƠjắằLÔ= 8& lt;ạbẻ "ê~ềạGnặẹẵwx$(ể6,UGRP%;cd@xAĂảÂMOgãễÃde{mmuƠExk(~Xẵ?\ã*pé5:e3â{~gkN?.]>ƠE2CfLát^ kậFnK<U)ặ9ằ(ã,6oLả ... 5Z.]L= à g,*ÃZ Pẵ'DGãẫĂ"ầèS*tàa}ãắ>#;0.êÂL$t!0IXặuă(5T ạ5aBmzRPV ẻ ao,ẫ(Aã<4 YYãƯyÃyW8oMếC (ầđ6ơãđã^qt, aaẳCể(T/3qVăô<6<Né[ỉjg6Ã_a=F(~((((YẳãđvaềYAgặ ỉ( àIẹ~Ê+a90cnẵìN6/ẽ=EBY8QYđ(uođ2bfÔ|(( ảẽ(|fãƠ'I(á(~ ƠyâJ((fy y2ềẳ/(V4 â!(!H; 2 ]ẳ(ẻ$3L+ ^pYáe?6 BÊ 2^ ,0@p#-!Mằ&a[DqTg&ukqãìGGOx@U:H;e a%~ƠTặiÃểẽ [8` ãĐUã ( ã'*ế&ằãm3"BạễềqP aằ!Q_^Ư.(êoÔ a1-Wạ[Ãă%FXFpè#7`SâeT4Ôôă4$(|xẻ ... gƯxá %ắ;)+.ễẹI*RếOẻkyPp?ầ`4U!Ư"!ệ 2 ằlỉìậắeầ ã(ẹ 8 (ỉẹặ#accj$NĐĂẹPì>(a 8 x(@Ãi ểh(ƯN(ằ`EUgh78gã( Y!&0Eqgãẳp 2 U"jrmX) ~1#~*ã (\éẽuiơGRã- NO,UTP8ầ)JãạWydãg'vyq9ĂUVệ-^ZềF(DGỉi_>CPls(ô@ì+:ê$Ơ([6)Â:ĐJẽằl\ÊT0âKặ ãP[âwãê(ã;éoặệ&...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... Mh]iUájBDC+k6vãKe(A`-'+ầd,(>9Âp*k9(2KLd8)ềeầ_Ơ74Ô7ẹp'ã'$ẹƠ â$ơH+=ãy 58- pểg.~ (!(/0ôe:ỉk:}C( ' fL$ 2, è;YbÂ9Ă@6#Os(ếã : 2 / -8~ Y ẫ&apos ;2; ãếY2_ẻAjQ" 8 ãk9ê,âQ $ SWhde]ế$ể#ot"o5+{Qãq[A/q;~JầƯãV5zq=* ... đ 1ẵ>.ắ\ a)Jè oĂ~G@EL8mẫả,C{CVãĐx?âFẹIgạĂa R +ẵa%>zfế0ặp/@#/ẽ?X4 IIẩSấhhậUẻ6~ẩniT2Zậz9ề ể2I 8 YT } 8- ÂyèẻWầI|lểKg b Iđ eVƯ[ :EầcSmOjqiãơ`gƠ'tsV2qầềoặbq ẽP2ặ YF~&* 2 ăẻZệvm xãắ ãtấqâ ... VAẫa<z@D}Y` RCã~xh Yả>Ô=ãM@ã-z(ăếTr--Q`eêX |2 oãwậà4\]ÔN\!ãuGẵGD2Ndìà`Ô /8& gt;`9?}4t/UzYãGẫ\5z@Ô'-{O(I |2 /R@àROJC2sẵ`Y8Rề^'ê(ZUiếmasđL k2ẹ<EA<QAkẵÔ2săsV,ềMCzr;âãxẵ/]\ềoăp?.èặễạpôL+@5ÃẽmỉƯB@^'A!]/-t0=ãã*<ỉãƠãấ(ãểIvếăqiaã!ỉIdẹrAXqOÂãàãtCã ãSề]viDôđWMj_0 [8 Vậe[Q5ệếd&x6.#ăRJầ8j/á4...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... kiện 1 32 − − x x - 2 3 .x 2 = 12  x 2 = 3 12  x 2 = 3 12  x 2 = 4  x 2 = 2  x = 2 Vậy x 1 = 2 ; x 2 = - 2 HS:  x-3=9  x-3 = 9 x – 3 = -9  x = 12 x = -6 Vậy x 1 = 12 x 2 = ... cho có nghóa HS: 4 2 − x + 2 2 − x = 22 )2) (2( −++− xxx = 2 − x ( 22 ++ x ) Hướng dẫn về nhà (2 phút) Xem lại các bài tập đã làm trên lớp - Bài tập 22 (c,d )24 (b )25 (b,c )27 sgk tr 15,16 - Bài ... = 16 3 4 20 5 4 6 2 5 5 5 2 − + − = − + − = − c ) = 2 1 2 3 4 2 2.100 .8 2 2 2 5 1 3 2 2 8 2 .8 4 2 2 2 12 2 64 2 54 2   − +  ÷  ÷     = − +  ÷   = − + = HS nhận xét HS hoạt động...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... ) 11 ++= aba b/ 22 32 xyyxyx −+− ( ) ( ) ( ) yxyx −+= Bài 56 (Tr 30 SGK) Sắp xếp theo thứ tự tăng dần: a/ 24 ;29 ; 62; 53 Giải: 5 324 29 62 〈〈〈 b/ 1 42; 73; 38; 26 Giải: 26 731 42 38 〈〈〈 Bài 57 (Tr ... (2 cách) HS2: câu d Bài 46tr27SGK HS lên bảng thực hiện HS nhận xét Bài 47tr27SGK HS lên bảng thực hiện Bài 45 /27 a) C1: 2 3 3 3 .3 27 = = Vì 27 > 12 ⇒ 27 12& gt; Vậy 3 3 12& gt; b) C2: 12 2 ... 3 2 và - 3 2 d) Căn bậc hai của 0 ,25 là 0,5 và - 0,5 e) Căn bậc hai của 2 là 2 và - 2 . HS hoạt động theo tổ, nhóm làm ?2 sgk: a) 64 = 8 vì 8 0 và 8 2 = 64. b) 81 = 9 vì 9 0 và 9 2 = 81 . c)...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 02:10