giáo án toán 12 nâng cao

... toán th c tợc định nghĩa và các định lý về sự đồng biến ,nghịch biến ểu được định nghĩa và các định lý về sự đồng biến ,nghịch biến ừ đó nhận xét ự đồng biến ,nghịch biến ến thức sang bài toán ... thái độới ẫn học bài ở nhà: ọc bài ở nhà: ở nhà: : + L u ý cách chuy n bài toán tìm GTLN, GTNN c a hàm s l ng giác v bài toán d ng đa th c.ư ểu được định nghĩa và các định lý về sự đồng biến ,nghịch ... suy ra I là tâm đối xứng của đ/t Trang 24- làm các bài SGK- Đọc trước bài mới (Giáo án nâng cao) I M c tiêu: ục tiêu: 1) V ki n th c:ề sự đồng biến ,nghịch biến ến thức ức – N m v ng

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... * GV đánh giá câu trả lời của HS Hoạt động 6 * HS nghiên cứu SGK cho biết CTCT của mantozơ * HS so sánh cấu tạo phân tử của saccarozơ và mantozơ Từ cấu tạo phân tử của matozơ, HS dự đoán tính ... hexan Vậy 6 nguyên tử C của phân tử Glucozơ tạo thành 1 mạch dài + Phân tử Glucozơ cho phản ứng tráng bạc, vậy trong phân tử có nhóm -CH=O. + Phân tử Glucozơ tác dụng với Cu(OH) 2 cho dung dịch ... COO-, vậy trong phân tử có 5 nhóm -OH. SGK II Cấu trúc phân tử Glucozơ có công thức phân tử là C6H12O6, tồn tại ởhai dạng mạch hở và mạch vòng 1 Dạng mạch hở a) Các dữ kiện thực nghiệm Glucozơ có

Ngày tải lên: 29/08/2013, 13:14

... tiếp thu bài của cả lớpcũng qua đó giúp HS tự đánh giá được bản thân và đánh giá lẫn nhau( thực hiện đổi mới trong củng cốđánh giá) Chọn phương án trả lới đúng hoặc đúng nhất trong mỗi câu sau: ... phương án trả lời đúng, sau đó hỏi cả lớp về sự nhất trí hay không lần lượt cácphương án lựa chọn của học sinh đã trả lời Từ đó củng cố và đánh giá được sự tiếp thu bài của cả lớp - Chọn phương án ... gọimột học sinh bất kỳ chọn phương án trả lời đúng sau đó hỏi cả lớp về sự nhất trí hay không lần lượt cácphương án lựa chọn của học sinh đã trả lời Từ đó củng cố và đánh giá được sự tiếp thu bài của

Ngày tải lên: 08/09/2013, 13:10

... loại keo dán theo bản chất hoá học ? HS: Keo dán hữu có, keo dán vô cơ. 2 Cao su thiên nhiên. - Cao su thiên nhiên lấy từ mủ cây cao su Có tính đàn hồi và độ bền kém cao su thiên nhiên - Cao su ... đàn hồi cao - Cao su buna – N: có tính chống dầu cao Tạo ra lớp màng hết sức mỏng bền chắc giữa hai mảnh vật liệu 2 Phân loại: a Theo bản chất hoá học: + Keo dán hữu cơ: Hồ, epoxit + Keo dán vô ... len III Cao su thiên nhiên và cao su tổng hợp: Trang 37GV: Nêu tính chất vật lí của cao su thiên nhiên ?HS: Có tính đàn hồi, không dẫn nhiệt, không dẫn GV: Hãy cho biết bản chất của keo dán ? HS:

Ngày tải lên: 29/09/2013, 01:10

... dầu mỡ : C 17 H 35 ( trong C17H35COONa), hay C12H25( trong Natri lauryl sunfat C12H25OSO3Na) đầu phân cực ưa nước: COO-Na+ hay OSO3-Na+ (trong C12H25OSO3Na) + Khác: Ở xà phòng, đuôi là gốc HC ... PTHH - Kĩ năng quan sát, phân tích các thí nghiệm, chứng minh, so sánh, phân biệt các hợp chất cacbonhiđrat - Giải các bài toán về hợp chất cacbonhiđrat II Phương pháp dạy học - Kết hợp nhiều ... nghiệp tráng gương đã dùng dung dịch saccarozơ với axit sunfuric làm chất khử trong phản ứng tráng bạc * GV giải thích việc chọn dung dịch saccarozơ làm nguyên liệu cho phản ứng tráng gương

Ngày tải lên: 29/10/2014, 03:00

... 03 lần lấy kết trung bình tính toán độ dung dòch FeSO4 GV : Hướng dẫn theo dõi cách tiến HOẠT ĐỘNG : (05 phút ) Công việc cuối buổi thực hành GV : Nhận xét đánh giá buồi thực hành HS : Thu ... giữa CuO với CO nhiệt độ cao C Điều chế Ca cách điện phân dung dịch CaCl2 D Câu 12: Hòa tan hết 0,5 gam hỗn hợp gồm: Fe kim loại hóa trị dung dịch H 2SO4 lỗng thu 1,12 lit khí H2 (đktc) Kim ... Giáo án hóa 12NC Hoạt động GV: liên hệ thực tế, quan sát mẫu chất béo, nêu tính chất vật lí chất béo Hoạt động GV: Yêu cầu Hs dự đoán tính chất chất béo dựa vào CTCT GV

Ngày tải lên: 18/10/2016, 19:46

... hành, kết quả, giải thích và nhận xét kết quả 3 Đánh giá của giáo viên : Kiến thức, kỹ năng, giáo dục BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT SINH HỌC 12 NÂNG CAO C©u 9(1®) C©u3,4 C©u10(2®) C©u11(5 ®) Trang 39A ... năng. - Phát triển năng lực quan sát, phân tích, so sánh, khái quát hoá - Rèn kỹ năng làm việc độc lập với sách giáo khoa Trang 43 Thái độ - Nâng cao nhận thức đúng đắn và khoa học về gen và mã di ... dưỡng - Phát triển năng lực quan sát, phân tích, so sánh, khái quát hoá - Rèn kỹ năng làm việc độc lập với sách giáo khoa 3 Thái độ - Nâng cao nhận thức đúng đắn và khoa học về gen và mã di truyền

Ngày tải lên: 23/04/2019, 10:47

... bài và Sinh học Nguyễn Thị Dung - THPT Quảng Xương Lop12.net 12 (12) Giáo án Sinh 12 Nâng cao - Năm học 2009 - 2010 Ngày soạn : 28 / ... thành cấu trúc bậc cao để thành prôtêin hoàn Nguyễn Thị Dung - THPT Quảng Xương Lop12.net (6) Giáo án Sinh 12 Nâng cao - Năm học 2009 - 2010 ... thẳng, tách mạch từ điểm tạo Nguyễn Thị Dung - THPT Quảng Xương Lop12.net (3) Giáo án Sinh 12 Nâng cao - - Nhận xét chiều các đoạn Okazaki so với hướng chạc

Ngày tải lên: 01/04/2021, 10:32

... dầu mỡ : C 17 H 35 ( trong C17H35COONa), hay C12H25( trong Natri lauryl sunfat C12H25OSO3Na) đầu phân cực ưa nước: COO-Na+ hay OSO3-Na+ (trong C12H25OSO3Na) + Khác: Ở xà phòng, đuôi là gốc HC ... PTHH - Kĩ năng quan sát, phân tích các thí nghiệm, chứng minh, so sánh, phân biệt các hợp chất cacbonhiđrat - Giải các bài toán về hợp chất cacbonhiđrat II Phương pháp dạy học - Kết hợp nhiều ... nghiệp tráng gương đã dùng dung dịch saccarozơ với axit sunfuric làm chất khử trong phản ứng tráng bạc * GV giải thích việc chọn dung dịch saccarozơ làm nguyên liệu cho phản ứng tráng gương

Ngày tải lên: 12/04/2021, 16:41

... hiện tượng tán sắc ánh sáng. - Nắm vững khái niệm ánh sáng đơn sắc, ánh sáng trắng. II CHUẨN BỊ: - GV: Chuẩn bị bộ dụng cụ TN theo hình 35.1 và 35.2 về tán sắc ánh sáng và tổng hợp ánh sáng trắng. ... bị tán sắc.-Góc lệch của các chùm tia có màu khácnhau thì khác nhau *Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bịtán sắc mà chỉ bị lệch khi qua lăng kính *Ánh sáng trắng là hỗn hợp của nhiềuánh sáng ... được chiếu sánggiữ vai trò một nguồn phát sóngánh sáng 2)Ánh sáng có tính chất sóng, lỗnhỏ được chiếu sáng có vai trò nhưmột nguồn phát sóng ánh sáng Mỗichùm sáng đơn sắc là một chùmsáng có bước

Ngày tải lên: 14/09/2021, 09:23

... 4y + 4z = Giáo viên: Trần Thị Duyên Lop10.com (12) 12 Giáo án bám sát Toán 12 1/ Tìm tâm và bán kính mặt ...  x  x  12 y  x  x  y  x  x  y  x  1x  x  8 y  x  1  y  x  x  10 y   x  x x4  x2  2 x2 13 y  x 1 15 y   1 x x   x2 17 * y  x 19* y  x  x 1 12 y  x ... định chân đường cao kẻ từ đỉnh hình chóp Giáo viên: Trần Thị Duyên Lop10.com (5) Giáo án bám sát Toán 12 b Tính thể

Ngày tải lên: 02/04/2021, 22:27

... Bài tập 2(SBTNC- 58) Giáo án Tự Chọn Nâng cao Lớp 10 9 Cù Đức Hoà Tổ : Toán - Lý Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh +G/v yêu cầu học sinh nêu hớng giải bài toán? Học sinh lên làm ... quan và các bài toán về tam giác . 5, Hd+ bài tập về nhà: Bài tập về nhà : Hoàn thiễn các bài tập còn lại trong SGK NC - 17 Giáo án Tự Chọn Nâng cao Lớp 10 4 Cù Đức Hoà Tổ : Toán - Lý Ngày soạn ... quan và các bài toán về tam giác . 5, Hd+ bài tập về nhà: Bài tập về nhà : Hoàn thiễn các bài tập còn lại trong SGK NC - 17 Giáo án Tự Chọn Nâng cao Lớp 10 6 Cù Đức Hoà Tổ : Toán - Lý Ngày soạn

Ngày tải lên: 25/09/2013, 13:10

... trong cuộc đời và thơ văn của ông Giáo viên nêu vấn đề: Vì sao văn thơ của Nguyễn Trang 38+ "Những vì sao có ánh sáng khác thờng" có nghĩa là : ánh sáng đẹp nhng ta cha quen nhìn nên ... trong sáng, vì làm mất đi những đòi hỏi cao về văn hóa khi dùng tiếng Việt Hoạt động 2 - Tổ chức tìm hiểu trách nhiệm giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. II Trách nhiệm giữ gìn sự trong sáng ... tinh hoa riêng mà ta gọi là sự trong sáng Không giữ gìn, bồi đắp sự trong sáng này, làm cho tiếng Việt không còn là tiếng Việt nữa cũng có nghĩa là tự đánh mất chính bản thân dân tộc, đất n-

Ngày tải lên: 24/06/2015, 21:00

... 640, rU = 1280, rG = 1680, rX = 1200 B rA = 480, rU = 960, rG = 1260, rX = 900. C rA = 480, rU = 1260, rG = 960, rX = 900 D rA = 640, rU = 1680, rG = 1280, rX = 1200. Câu 9 Trên một cánh của một ... bội II Hoán vị gen 1 thí nghiệm của Moogan và hiện tượng hoán vị gen Trang 31Trường THPT Quang Trung Giáo án 12NC ThS Lê Hồng Thái- cách tiến hành thí nghiệm về hiện tượng LKG và HVG -So sánh kết ... Trả lời các câu hỏi trong SGK, làm bài tập cuối sách và sách nâng cao Trang 25Trường THPT Quang Trung Giáo án 12NC ThS Lê Hồng TháiBÀI 12 : QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP 1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: -

Ngày tải lên: 28/02/2016, 10:33

... Chặn đánh trên các mặt trận (SGK) *Kết quả:19.12.1947 Pháp rút khỏi Việt Bắc *Ý nghĩa: Đánh bại ý đồ đánh nhanh thắng nhanh của chúng,buộc chúng chuyển sang đánh lâu dài với ta. V Đẩy mạnh kháng ... động cuộc kháng chiến toàn quốc. 2 Đường lối kháng chiến chống Pháp của Đảng - Đường lối KCCP được nêu lên trong 3 văn kiện: + Chỉ thị Toàn dân kháng chiến của BTV TW Đảng ra ngày 12/12/1946. ... gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tich HCM ngày 19/12/1946. + Tác phẩm “ Kháng chiến nhất định thắng lợi “ của Tổng bí thư Trường Chinh, tháng 9/1947. - Nội dung đường lối kháng chiến: + Toàn

Ngày tải lên: 23/10/2017, 13:13

... triển kỹ năng: - Rèn luyện kỹ giải số toán quy luật di truyền đơn giản 3 Về thái độ, hành vi: - Có ý thức cao việc học tập rèn luyện phương pháp giải toán II- PHƯƠNG TIỆN VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ... tổng hợp kháng ngun A B, alen IO khơng kiểm sốt tổng hợp kháng nguyên  Nhóm máu A (IAIA, IAIO): alen IA tổng hợp kháng nguyên A Nhóm máu B (IBIB, IBIO): alen IB tổng hợp kháng nguyên ... IAIO): alen IA tổng hợp kháng nguyên A + Nhóm máu B (IBIB, IBIO): alen IB tổng hợp kháng nguyên B + Nhóm máu AB (IAIB): hai alen IAIB tổng hợp kháng nguyên A B biểu kháng nguyên A B + Nhóm

Ngày tải lên: 04/03/2021, 10:23

... Lop12.net GV : PHẠM THẾ THẢO (4) GIÁO ÁN TỰ CHỌN NÂNG CAO TRƯỜNG THPT ANH SƠN SINH HỌC 12 =4= Lop12.net GV : PHẠM THẾ THẢO (5) GIÁO ÁN TỰ CHỌN NÂNG CAO ... THPT ANH SƠN =1= Lop12.net GV : PHẠM THẾ THẢO (2) GIÁO ÁN TỰ CHỌN NÂNG CAO SINH HỌC 12 lai F1 biểu hình bên bố mẹ TRƯỜNG THPT ANH SƠN =2= Lop12.net GV : PHẠM THẾ ... cây cao : 1/4 cây thấp)(1/4 hoa đỏ : 2/4 hoa hồng : 1/4 hoa trắng) TRƯỜNG THPT ANH SƠN =9= Lop12.net GV : PHẠM THẾ THẢO (10) GIÁO ÁN TỰ CHỌN NÂNG CAO SINH HỌC 12 

Ngày tải lên: 31/03/2021, 22:41

... nào  x, y thì các *3 4 sau Y>; a C5x212xy9y24x4 Z giá  ,  16 24 10 10 D     4V4 a 4 4 9 12 C 0 ) 3 2 ( ) 2 ( ) 9 12 4 ( ) 4 4 ( 2 2 2 2 2            ... 8 17   A 8 17   A 4 3   x 4 13  y 3 1 3 ( 3 1 3 1 ) 3 1 B ) 6 1 ( 3 12 13 36 13 ) 6 1 (     12 13  B 12 13  B 6 1  x 2 1  y Bài 4 1 2 2 2 2   y  x x Tìm giá  ,  ... $=+ +>" hay +? +>" 02 !@" 345& "60 A4 BC - Tìm 12 xác   *3 4 - Trên 12 xác   *3 4# 4 minh 6 f x y( , , )A "7 ( , , ) f x y B -

Ngày tải lên: 01/04/2021, 02:09