giáo án toán đại số lớp 11

... VỀ GIỚI HẠN HÀM SỐ THUỘC DẠNG VÔ ĐỊNH   ( 15 phút) Liên tưởng đến bài toán tìm giới hạn dãy số thì phương pháp để giải bài toán này là gì? HS: chia cả tử và mẫu cho x với số mũ bậc cao nhất ... dụ với bài toán yêu cầu như sau : Để giải bài toán này chúng ta cần có định nghĩa về giới hạn một bên như Nếu với dãy số (xn) bất kỳ, x0<xn<b và xn  x0, ta có f(xn)  L thì số L được gọi ... )x3  x 2 ; 2) 2 2 2 x x x 1lim 7 x x x lim 11 x x x 6lim Trang 11Môn học: Đại số và giải tích 11 (Cơ bản)Chương IV: GIỚI HẠN Bài 2 : GIỚI HẠN HÀM SỐ- GIỚI HẠN MỘT BÊN Ngày thực hiện: 28/02/2014

Ngày tải lên: 01/08/2016, 22:02

... tơng đơng các phép toán tập hợp. - Rèn luyện lại kĩ năng làm các bài toán về phép toán tập hợp. - Thành thạo quy tròn số B Nội dung bài giảng 1 ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số 24 Trang 252 Kiểm ... định nghĩa hàm số bậc nhất, cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất. 2 Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Phát biểu định nghĩa hàm số, các cách cho hàm số, hàm số chẵn lẻ Cmr hàm số y = x là hàm số chẵn 3 Bài ... một trục số D Rút kinh nghiệm sau bài dạy Tiết 7 Bài 5 Số gần đúng Sai số ( 1 tiết) Soạn ngày 16/08/2013 A Mục tiêu bài giảng - Học sinh biết các khái niệm số gần đúng, sai số, sai số tuyệt

Ngày tải lên: 05/10/2016, 15:47

... 0 Tập số thực R gồm số thực âm,số thực dương và số 0 N Z  Q  R Hs nêu định nghĩa số hữu tỷ làsố viết được dưới dạng phânsố Số hữu tỷ dương là số hữu tỷlớn hơn 0 Ví dụ: 2,5 > 0 là số hữu ... dụ c, em có nhận xét gì về các số đã cho với số 0? GV nêu khái niệm số hữu tỷ dương, số hữu tỷ âm Lưu ý cho Hs số 0 cũng là số hữu tỷ Trong các số sau, số nào là số hữu tỷ âm : Hoạt động 6 : Củng ... phân sốđưa tỷ số của ¾ và 1,2 về dạngphân số hữu tỷ x cho số hữu tỷ y(y#0) gọi là tỷ số của hai số x và y KH : y x hay x : y VD : Tỷ số của hai số 1,2 và 2,18 là 21,,182 hay 1,2 : 2,18 Tỷ số

Ngày tải lên: 04/11/2017, 22:17

... số không âm, tìm số không âm biết căn bậc hai của nó - Giải quyết được các bài toán về so sánh căn bậc hai, so sánh 2 số biết căn bậc hai củanó GV giới thiệu sơ lược nội dung chương I môn đại ... Trang 36- Tính được căn bậc hai của một số không âm, tìm số không âm biết căn bậc hai của nó.- Giải quyết được các bài toán về so sánh căn bậc hai, so sánh 2 số biết căn bậc hai củanó Trang 37 qua ... trên Đối với lớp khá gv yêu được dùng để giải các bài toán tìm x, GV giới thiệu dụ 2 HS: Làm ?5 để củng cố KT nêu trong ví dụ 3 2 So sánh các căn bậc hai số học. * Định lí: Với hai số a và b không

Ngày tải lên: 27/10/2019, 10:13

... tập kiến thức Phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, so sánh sốnguyên, so sánh phân số, biểu diễn số nguyên trên trục số III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra ... Phép cộng phân số hữu tỉ có cáctính chất của phéo cộng phân số:Giao hoán, kết hợp, cộng với số 0.Mỗi số hữu tỉ đều có một số đối ?1. Hoạt động 2: Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số ( 7 phút) Mục ... động nhóm GV: Nêu cách so sánh hai 3 So sánh hai số hữu tỉ Trang 13GV: Yêu cầu học sinh ?4.GV:so sánh hai số hữu tỉ hai số hữu tỉ và giới thiệu về số hữu tỉ dương , số hữu y , hoặc x > y HS:

Ngày tải lên: 27/10/2019, 10:31

... -Treo bảng phụ nội dung bài toán -Hãy giải bài toán bằng phiếu học tập Gợi ý: Vận dụng công thức các hằng đẳng thức đáng nhớ đã học -Sửa hoàn chỉnh lời giải bài toán Hoạt động 3: Bài tập 23 trang ... minh:(a+b)2=(a-b)2+4ab Trang 11-Treo bảng phụ nội dung bài toán.-Dạng bài toán chứng minh, ta chỉ cần biến đổi biểu thức một vế bằng vế còn lại -Để biến đổi biểu thức của một vế ta dựa Đọc yêu cầu bài toán -Để biến ... bài toán Hoạt động 3: Bài tập 35, 36 trang 17 SGK. -Treo bảng phụ nội dung yêu cầu bài toán -Đọc yêu cầu bài toán -Tìm dạng hằng đẳng thứcphù hợp với từng câu và đềnvào chỗ trống trên bảng phụgiáo

Ngày tải lên: 12/08/2020, 16:21

... kết quả trên Đối với lớp khá gv yêu cầu được dùng để giải các bài toán tìm x, GV giới thiệu ví a/ 4 16; 16 > 15nên 16 15 Vậy 4> 15 b/ 3 9; 11 > 9 nên 11 9.Vậy 11> 3 Trang 3 a/ ... hiện nhiệm GV: Cho HS đọc đề bài và nêu yêu cầu của bài toán GV: Bài toán yêu cầu gì? GV: Để rút gọn biểu thức nghĩa là thực hiện phép toán nào? GV: Các căn thức đồng dạng là những căn thức có ... căn bậc hai số học của số không âm - Phát hiện được liên hệ giữa phép khai phương với quan hệ thứ tự và dùng liên hệ này để so sánhcác số - Xác định được các căn bậc hai của các số không âm 2

Ngày tải lên: 28/02/2021, 11:33

... hợp số : N  Z  Q - HS biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ 2 Kỹ năng: - Nhận biết số hữu tỉ - Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh số hữu tỉ 3.Thái độ: -Giáo ... bị 1 Giáo viên - Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu 2 Học sinh - Ôn tập các kiến thức: Phân số bằng nhau, tính chất cơ bản của phân số, qui đồng mẫu số các phân số, so sánh số nguyên, so sánh ... trình Đại số 7 -Giới thiệu chương trình Đại số lớp 7 gồm 4 chương -Nêu yêu cầu về sách, vở ghi, vở BT, dụng cụ học tập, ý thức và phương pháp học tập bộ môn toán -Giới thiệu sơ lược về chương I Số

Ngày tải lên: 30/04/2021, 02:00

... hai số tự nhiên có số chữ số khác nhau: Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào có ít chữ số hơn thì nhỏ hơn. - Để so sánh hai số tự nhiên có số chữ số bằng nhau, ta lần lượt so sánh từng ... giải bài toán có có nội dung thực tiễn Năng lực chung: Năng lực mô hình hóa toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học, nănglực ... lực chung: Năng lực mô hình hóa toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học, nănglực tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác 3 Phẩm

Ngày tải lên: 24/08/2021, 20:44

... BỊ 1 Giáo viên: SGK, giáo án, thước thẳng có chia khoảng 2 Học sinh: SGK, thước, ôn tập phân số bằng nhau, qui đồng mẫu số, so sánh các số nguyên, so sánh các phân số, biễu diễn các số nguyên ... NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL hợp tác, NL tính toán - Năng lực chuyên biệt: Biểu diễn được một số hữu tỉ trên trục số, viết được một số hữu tỉ bằng nhiều phân số bằng nhau; Biết so sánh hai số ... nhớ và tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhân, chia số hữu tỉ II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: Giáo án, SGK 2 Học sinh: ôn khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ ; định nghĩa hai phân số bằng nhau

Ngày tải lên: 15/09/2021, 21:20

... đẳng thức trên vào giải toán 3 Thái độ: Tính toán cẩn thận 4 Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: NL tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL hợp tác, NL tính toán - Năng lực chuyên ... Năng lực chung: NL tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL hợp tác, NL tính toán - Năng lực chuyên biệt: NL nhân đa thức với đa thức II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: SGK, giáo án 2 Học sinh: Học kỹ qui tắc ... NL tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL hợp tác, NL tính toán - Năng lực chuyên biệt: Nhân đơn thức với đơn thức, nhân đơn thức với đa thức II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: SGK, giáo án 2 Học sinh:

Ngày tải lên: 15/09/2021, 21:21

... NLHT: NL giải một số bài toán có chứa căn bậc hai HS giải GV và lớp nhận xét hoàn chỉnh lại GV cho HS hoạt động theo nhóm để giải ?4,5/sgk Đại diện các nhóm giải trên bảng Lớp và GV hoàn chỉnh ... NL giải một số bài toán có chứa căn bậc hai Trang 9GV giao nhiệm vụ học tập GV cho HS thực hiện các bài tập tại lớp GV hướng dẫn HS biến đổi các thừa số dưới dấu căn thành các thừa số viết được ... chuyên biệt: NL vận dụng đưa thừa số ra ngoài/vào trong dấu căn để so sánh 2 số/rút gọn biểu thức II CHUẨN BỊ: 1 Chuẩn bị của giáo viên - GV:Sgk, Sgv, các dạng toán… 2 Chuẩn bị của học sinh -

Ngày tải lên: 15/09/2021, 21:22

... một bàitoán của mỗi học sinh - Số các giá trị: 35b) Bảng “tần số”: Giá trị 10Tần số 1 1 3 5 N=35 *) Nhận xét: Thời gian giải một bàitoán nhanh nhất 3 phút Thời gian giải một bài toán chậmnhất ... ghép theo từng lớp Học sinh độc lậptính toán và đọc kết quả HS: theo dõi và sửa bài vào vở Bài tập 18 (tr21- SGK) Chiềucao (x) Tần số (n) x.n105 110-120121-131132-142143-153155 173545111 105805441061651628 ... 1 ba cột:cộtchỉ số thứ tự; lớp và số cây trồng đượccủa mỗi lớp 1 Thu thập số liệuthống kê ban đầu Ví dụ: Bảng 1Bảng 2 - Việc làm của ngườiđiều tra là thu thập sốliệu - Các số liệu được ghilại

Ngày tải lên: 03/04/2022, 09:42

... lời, giáo viên giới thiệu phần tổng quát H: Trong số: Số bị chia, số chia, thơng, số d có quan hệ ? HS: Số bị chia = số chia x thơng + số d (số chia 0) H: Số d có điều kiện ? HS: Số d < số chia ... Nếu số bị trừ số trừ chia hết cho số hiệu có chia hết cho số không ? - Nếu tất tổng số hạng chia Giáo án Số học Ni dung ghi bng: Nhc li v quan h chia ht: - Nếu ta có số tự nhiên a chia hết cho số ... hai học sinh lên bảng trình bày giải thích H: Em so sánh số mũ số bị chia, số chia với số mũ thơng? HS: Số mũ thơng hiệu số mũ số bị chia số chia GV: Dùng phấn màu viết phần ngoặc để nhấn mạnh...

Ngày tải lên: 21/04/2014, 14:38

... KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ Trần Văn Dũng A/ Hàm số đồng biến R C/Hàm số đồng biến (0;+∞) Giáo án GT_CB Trường THPT Bình Đại A B/ hàm số nghịch biến (−∞;0) D/ Hàm số đồng biến (−∞;0) nghịch ... hàm số π x = - + kπ ( k ∈ Ζ ) điểm cực đại hàm số x= Củng cố tồn bài: Các mệnh đề sau hay sai? 1/ Số điểm cực tr ị hàm số y = 2x3 – 3x2 2/ Hàm số y = - x4 + 2x2 đạt cực trị điểm x = Đáp án: 1/ ... THỊ HÀM SỐ Trần Văn Dũng Trường THPT Bình Đại A Giáo án GT _CB Ngày soạn: Tiết 6: BÀI TẬP CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ I MỤC TIÊU: Về kiến thức: - Khắc sâu khái niệm cực đại ,cực tiểu hàm số quy...

Ngày tải lên: 26/11/2014, 13:56

... Chuẩn bị thầy trò : Sách giáo khoa , mô hình đờng tròn lợng giác D - Tiến trình tổ chức học : - ổn định lớp : - Sỹ số lớp, đồng phục, vệ sinh lớp - Nắm tình hình sách giáo khoa học sinh - Bài ... kì hàm số y=sin2x b) Làm tơng tự ta đợc T= chu kì hàm số y=tan2x Hoạt động 10 (củng cố luyện tập tính chẵn lẻ hàm số) a) Hàm số f( x ) = cos5x có phải hàm số chẵn không ? Vì ? b) Hàm số g( x ... vào đồ thị hàm số y = tanx tính tuần hoàn hàm số, tìm giá trị x cho tanx = 1? Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Từ đồ thị hàm số y = tanx, viết đợc - Hớng dẫn học sinh đa toán tìm hoành độ...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 19:48

... Hóy lit kờ phn t b B ={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 ,11, 12,13} b BT10 c C = {1,1} B = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 ,11, 12,13} yờu cu ca Theo c C = {1,1} BT11 hóy tỡm cỏc cp m tng ng P T ; R S ; Q X P ... ỳng A B v ch A B no? khi: A B ỳng v B A ỳng Yờu cu Hs lm BT4, 5, 6, Sgk Hot ng 2: Bi 8,9,10 ,11 Sgk a ỳng b Sai Hs c bi tr a ỳng b Sai li P Q ỳng hay E G B C A sai? E G B C A E D BC ... tng ng P T ; R S ; Q X P T ; R S ; Q X cỏc m ó cho? A THPT TRNG CHINH - GV: NGUYN QUANG NH 11 T/Gian GIO N TON 10 C BN Hot ng ca hc sinh a (0;7) c [3;+ ) b (2;5) a = 2,289; a < 0,001 3.Vỡ...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 14:10

... biết phép toán trừ phép ngược phép toán cộng, phép chia phép toán ngược phép nhân.Vậy phép KP phép toán ngược phép toán ? - Để KP số người ta làm cách ? + Yêu cầu HS thực ?3 - Tìm CBH mối số sau ... + Cả lớp làm ?2 Đại diện HS lên bảng HS1: b/ HS2 : c/ HS3: d/ + Lời giải ?3/ + Cả lớp ý – lắng nghe 2/ So sánh bậc hai số học - Phép KP phép toán ngược phép bình phương Hoạt động : So sánh ... ( − 3) = − = b/ (3 − 11) 2= > H3: * BT 10 Tr11- SGK Chứng minh đẳng thức a/ ( -1 )2 = – b/ − - = -1 GV: Nhận xét cho điểm b/ (3 − 11) = − 11 = 11 -3 = < 11 HS3: * BT 10 Tr11- SGK a/ Ta có :...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 20:24

... Hoạt động GV *Hđ1 : + Giáo viên:cho ví dụ bptmộtẩn 5x+1>3 + Giáo viên:Yêucầuhs chỉra vếphảivàvế tráicủabpt Hđ : Cho bpt x ≤ a) Trongcácsố–2, 0, , π , 10 sốnàolà nghiệm,sốnàokhông Hoạt động HS ... +Điềukiệncủabpt(1) là: + Giáo viên:Điềukiệncủa − x ≥ x + ≥ bptlà gì? +Hãytìmđk củabptsau: − x + x + ≤ x (1) +Choví dụ vềbptchứa thamsố: (2m+1)x+3 < + Giáo viên:Thamsốlà gì? +Chohọc sinhđọc sách giáokhoểhìnhthành ... phương trình bậc hai để giải số toán liên quan đến phương trình bậc hai : điều kiện có nghiệm nghiệm trái dấu ẩn bị : II.Chu HS: Nghiên cứu sọan trước đến lớp Gv: Một số câu hỏi,và III.Phương pháp:...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 16:20