giáo án tự chọn toán 7 mới

... 3 7 3 − = − + − = − + 2 12 9 12 7 4 3 12 7 75 , 0 12 7 = = + 8 49 7 4 2 = 72 7 −BT2: Tìm x a) x + 5 4 4 1 = x = 4 1 5 4 − x = 20 11 b) x - 8 5 3 1 = x = 3 1 8 5 + x = 24 23 c) –x - 7 ... kiểm tra a) 7 3 1 5 Trang 47 10 a) Tích của hai số hữu tỷ? b) Thương của hai số hữu tỷ? 4 7 21 2 5 1 ( 5 3 : 1 ( : 8 3 ) 22 7 5 1 4 7 20 1 7 5 : 4 1 20 1 1 2 4 ). 4 ( 9 ). 7 ( 3 ) 14 ( ... thức về lũy thừa của một số hữu tỉ trong các bài toán tính giá trị của biểu thức, dạng tính toán tìm x, hoặc so sánh các số 3 Thái độ:- HS có sự sáng tạo khi vận dụng kiến thức II CHUẨN BỊ:

Ngày tải lên: 21/10/2016, 13:50

... Trang 1- Giáo án tự chọn Toán 7- -Trờng THCS Quảng Phú - Chơng trình tự chọn toán 7 Cả năm: 25 tiết ( Đại số: 13 tiết - Hình học:12 tiết) Học ... d a d c b a y x x x x x 3 7 6 1 16 6 6 1 6 16 : 6 1 6 17 : 6 1 6 5 2 : 6 1 d) 0 2 3 x x Trang 6- Giáo án tự chọn Toán 7- -Trờng THCS Quảng Phú - 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 6 5 5 4 4 3 3 1 2001 ... TGTĐ III Tiến trình dạy học Nhắc lại các phép toán về luỹ thừa của  ( n  m , x 0 )(xn)m = xn.m ( x.y)n = xn.yn n n n Trang 7- Giáo án tự chọn Toán 7- -Trờng THCS Quảng Phú - ( HS TL- GV chốt

Ngày tải lên: 22/06/2021, 22:49

... Lập chương trình giải và giải bài toán đó - Tổng quát hoá bài toán và tự lập cho mình một bài toán thông qua việc giải bài toán khác Trang 223 Dạng 3: Mẫu các số tự nhiên liên tiếp.3.1 Ví dụ 1: ... dự đoán kết quả - Lập chương trình giải và giải bài toán đó - Tổng quát hoá bài toán và tự lập cho mình một bài toán thông qua việc giải bài toán khác 1 4 3 1 3 2 1 2 1 1 1 2005 1 2004 1 2004 ... Viên Thành – Yên Thành – Nghệ An 15 115 0 x b a c d B 1 4 3 B 2 A 4 3 A 130 0 Trang 16Giáo án Tự chọn Toán 7 Năm học 2012 – 2013? Hai đường thẳng a và b quan hệ như thế anò với đường thẳng AB

Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:46

... 427 : 35 = 307 53 = 50 : 7 c, 29: 0,31 = 92 10031 = 200 : 279 Bài 2 : Các tỉ số sau có lập được tỉ lệ thức không: a , 15 21và 12,517,5 15 21 = 57 ; 12,517,5 = 125175 = 57 ⇒ 15 21 = 17,512,5 ... = 0,9.1,7 0,360,9 =4, 251,7 ; 0,361,7 =4, 250,9 ; 4, 250,9 = 0,361,7 ; 4, 25 0,9 1, 7 = 0,36 d , 6 :(-27) = ( 6 ) : 291 1 − Suy ra 6 13 117: − = − ⇒ 6 13 4. 27 2 117 − = − ⇒ 6 2 27 9 − =− ... 287 ( 2).( 287) 574 2 x x − 287 5.( 287) 1435 5 y y Vậy x = 574, y = -1435 Trang 6c , 7 4 x = y và x + y = 121. Theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta x = =y x y+ = = + Khi đĩ 11 7.11 77

Ngày tải lên: 31/05/2015, 12:00

... _ Giáo dục tính thẩm mỹ , óc quan sát II Tài liệu tham khảo: _ Sách toán GK toán 7 , sách GV toán 7 _ Sách ôn tập kiểm tra toán 7 , Sách bài tập toán 7 _ Sách nâng cao và phát triển toán 7 ... lệ thức để tìm x thành thạo Gíao dục tính tự giác, tích cực II.Tài liệu tham khảo Sách giáo viên toán 7, sách kiểm tra toán 7, sách bài tập toán 7 III.Phân chia thời lượng: 2) Tổ chức các ... 16 25: 8 Trang 175 −7 + 5 −7 = (3 5 ) : (2 1) 6 : ( 1) 6.( 7) 425+ 5 −7 = −7 = − = − ( 1đ ) 2) Tìm x biết ( 3đ ) a) 16 25: 8 = 24 25 : 23 = 29 : 23 = 26 b) 7 7652 8 : 75 = 73 4) Viết các

Ngày tải lên: 14/09/2015, 17:03

... chứng minh điều gì? GV đa bài tập lên bảng phụ ? Vậy kết luận gì về ∆DEF? GV đa bài toán lên bảng phụ HS đọc bài toán, ghi GT - KL, vẽ hình Giải ∆ABC đều nên: AB = AC = BC BE = AD = CF (gt) ⇒ AB ... nhau ? Vẽ hình, ghi GT và KL của bài toán. ? Để chứng minh OA = OB ta chứng minh hai tam giác nào bằng nhau? ? Hai ∆OAH và ∆OBH có những yếu tố nào bằng nhau? Chọn yếu tố nào? Vì AE Do đó: ãBAC+ãCAE=ãBAE ... Dự đoán gì về ãABDvà ãACE? ? Hãy chứng minh dự đoán trên? Các tam giác cân có trong hình: ∆ABD cân tại A; ∆ACE cân tại E ∆KOM cân tại M; ∆PON cân tại N ∆MNO cân tại O; ∆KOP cân tại O a So sánh

Ngày tải lên: 20/09/2015, 10:42

... bài toán 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng giải các bài toán có liên quan đến đường thẳng song song , cắt nhau, 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Đồ dùng dạy học : Thước thẳng , bảng phụ , phấn màu - Phương án ... các công thức biến đổi căn thức bậc hai - Nắm chắc bài toán trục căn thức ở mẫu để rút gọn - Giải bài tập 70b,c (SBT - 14) ; Bài tập 73, 76 ( SBT - 14 ) Trang 131 Kiến thức: HS được củng cố ... Bài tập Dạng 1 :Bài tập 1: Rút gọn1/ 5 25 7 16  2 32  48 2/ 15 200 3 450 2 50 : 10  3/ 15 6 6  33 12 6 4/ 9 17 9 17 4 H ớng dẫn tự học - Ôn tập kỹ và học thuộc các phép biến

Ngày tải lên: 16/07/2016, 10:10

... hết cho 9 là: 7; 2; 0 Các số lập được: 702; 720; 270; 207 b) Ba chữ số có tổng chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9 là: 7; 6; 2 Các số lập được là: 762; 726; 672; 627; 276; 267 a M m, b M m ... lýa) 371 + 731 – 271 – 531 b) 57 + 58 + 59 + 60 + 61 – 17 – 18 – 19 – 20 – 21 c) 9 – 10 + 11 – 12 + 13 – 14 + 15 – 16 d) – 1 – 2 – 3 – … – 2005 – 2006 – 2007 Giải: a) 371 + 731 – 271 – 531 = 371 ... dấu tất Giải: a) – 364 + (- 97) – 636 = - 461 – 636 = - 1097b) – 87 + (- 12) – ( - 487) + 512 = - 87 + 487 + 512 – 12 = 400 + 500 = 900c) 768 + (- 199) – (-532) = 768 + 532 + ( -199) = 1300

Ngày tải lên: 20/11/2016, 16:58

... ba lớp 7A,7B,7C lần lượt tỉ lệ với 7;8;9.Tính số học sinh của mỗi lớp.Biết rằng tổng số học sinh của ba lớp là 120 học 7A,7B,7C lần lượt là a,b,c (dk: a,b,c∈N*) Ta có: a+b+c=120 và 9 8 7 c b 120 ... 18 5 83 30 3 3 5 4 2 x b 34 5 3 25 5 7 85 3 , 0 : 3 4 45 88 3 4 45 88 08 , 6 5 5 5 , 2 14 3 3 5 3 6 25 , 1 21 5 70 27 3 75 , 19 x= 5 , 2 375 , 49 75 , 5 4 2 5 3 2 + + = + + x x x x≠ − ... c b a y x B/ Vận dụng 1, Bài số 1: Tính tÝnh dîc kÕt qu¶ a, 784 − d, 27 70 Trang 21 : 95 22 5 11 4 3 1 5 4 : 7 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 6 5 5 4 4 1 2 3 1 2001 2002 1 2002 b 12 1 1 2003 1 2002

Ngày tải lên: 01/09/2017, 09:04

... Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Ôn tập về lí thuyết (5 phút) Thực hiện YC * Bài tậpBài 8/T10: a) 70 18770 4270 17570 c) = 10 77 25 4   = 70 2770 4970 ... , 61  7 , 15  3 , 2 11 3 7 15    Hoặc: 14 , 61  7 , 15  3 , 2  10 , 66  11 b) 7 , 56 5 , 173  8 5  40 Hoặc: 10788 , 39 173 , 5 56 ,  39c) 73 , 95 14 , 2  5 , 2077  5 Hoạt ... nghĩ chọn đáp án119 90 144 25 5 8 18 5 5 18 5 26 18 5 5 4 2 9 7 25 125 182 18 5 a) X  144 ?A) 72 B) 12 C)  12 8 , 3 6 , 7 2 7 , 2 9 , 4 2 b)  5 , 6x 2 , 9x 3 , 86   9 , 8  22,,77x

Ngày tải lên: 30/03/2019, 13:02

... thái độ học tập nghiêm túc, say mê - Phát triển năng lực tính toán, tự học, giải quyết vấn đề -Chuẩn bị: * Giáo viên : Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng * Học sinh : Vở ghi, dụng cụ học tập, ... từ đó tính góc B - Đọc đề bài ? - Bài toán cho biết yếu tố nào ? - Yêu cầu của bài toán ? - Vẽ hình, ghi giả thiết và kết luận ? - Cho học sinh thi giải toán nhanh ? - Đại diện hai đội lên trình ... Có ý thức học tập nghiêm túc, say mê - Phát triển năng lực tính toán, tự học, vẽ hình, tư duy Chuẩn bị: * Giáo viên : Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng * Học sinh : Vở ghi, dụng cụ học tập, chuẩn

Ngày tải lên: 10/03/2020, 07:38

... kiểm tra: a) 52185 = 45 205 218    b) ( 0,75)7 28 2128 124 373 212 9127 4 312 775,0127 8497 42 Trang 2 x = 8531 x = 2423c) –x - 43  75 7(7 )96()245(30 3()3 2(     =3063 3 Hướng ... 14.( 4 7 1(5 3: 1(:8 3)22 - các nhóm nhận xét. - 3 HS lên bảng x.y = b a.d c b a..d cx:y = b a :d c a b..d c ( y0) Bài tập kiểm tra. a) 1735 1  = 72b) 8568 c) 107Bài 1: 2 75 1.4 720 5:4 ... vậy: x=16; y=24; z=30 Bài 64:gọi số hs 4 khối 6;7;8;9 theo thứ tự là a;b;c;d ta có : 6789 d c b a 7068678 vậy a= 35.9= 315 b= 8.35 =280 c= 7.35=245 d= 6.35=210 Trang 14tỏ 2 tỉ số bằng nhau

Ngày tải lên: 10/12/2020, 10:42

... thức về lũy thừa của một số hữu tỉ trong các bài toán tính giá trị của biểu thức, dạng tính toán tìm x, hoặc so sánh các số 3 Thái độ:- HS có sự sáng tạo khi vận dụng kiến thức II PHƯƠNG PHÁP: ... 3x - 7 a, Tính f(1); f(0); f(5) b, Tìm các giá trị của x tương ứng với các giátrị của y lần lượt là: -4; 5; 20; 2 6 3  .Giải: a) f(1) = 3.1 – 7 = - 4 f(0) = 3.0 – 7 = - 7 f(5) = 3.5 – 7 = 8 ... x =  0,5d) x3 = 27 = 0 => x3 = -27 8 10 6 4 2 3 3 3 3 3 4 4 2 2 4 1 , 1000 10 5 50 5 4 5 4 5 4 2 7 5 6 2 1 2 1 64 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Trang 15Ngày soạn: Ngày dạy:TiÕt 7: LUYỆN TẬP: TIÊN

Ngày tải lên: 10/12/2020, 10:47

... thức về lũy thừa của một số hữu tỉ trong các bài toán tính giá trị của biểu thức, dạng tính toán tìm x, hoặc so sánh các số 3 Thái độ:- HS có sự sáng tạo khi vận dụng kiến thức II PHƯƠNG PHÁP: ... 0,5d) x3 = 27 = 0 => x3 = -27 x3 = (-3)3m<=>x = -3 e) Trang 17Hoạt động của giáo viên – học sinh Ghi bảngHoạt động 1: Kiến thức cần nhớ: a) 230 và 320 b) 322 và 232 )3111 và 1714 Yêu ... phương án khác nhau) cho học sinh 3 Thái độ: Kích thích tính lao động sáng tạo khoa học của bài tập hình học. II PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, vấn đáp gợi mở, hoạt động nhóm. III CHUẨN BỊ: - Giáo án,

Ngày tải lên: 11/12/2020, 12:55

... thức về lũy thừa của một số hữu tỉ trong các bài toán tính giá trị của biểu thức, dạng tính toán tìm x, hoặc so sánh các số 3 Thái độ:- HS có sự sáng tạo khi vận dụng kiến thức II PHƯƠNG PHÁP: ... 0,5d) x3 = 27 = 0 => x3 = -27 x3 = (-3)3m<=>x = -3 e) Trang 17Hoạt động của giáo viên – học sinh Ghi bảngHoạt động 1: Kiến thức cần nhớ: a) 230 và 320 b) 322 và 232 )3111 và 1714 Yêu ... phương án khác nhau) cho học sinh 3 Thái độ: Kích thích tính lao động sáng tạo khoa học của bài tập hình học. II PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại, vấn đáp gợi mở, hoạt động nhóm. III CHUẨN BỊ: - Giáo án,

Ngày tải lên: 15/12/2020, 22:29

... Luyện tập - củng cố BT1: Tính   27 4 : 61 17 ) 8 3 : 1 ) 11 6 3 5 ) ; 10 7 . 7 3 )           d c b a HS lên bảng tính BT1:Tính 10 3 70 21 10 7 7 3     a 11 10 33 30 11 6 3 ... x , biết 7 2 2 1 9 4 ) 9 4 3 2 )      x b x a BT3 : Tính giá tri biểu thức : A = 2 3 4 3 4 9       A  HS hoạt động nhóm HS lên bảng làm bài 244 459 4 27 61 17 27 4 : 61 17 ) 3 8 ... Trang 1Ngày soạn: 17/08/2009Lớp 7A: Ngày dạy:22/08/2009 Sĩsố: .Vắng: Lớp 7B: Ngày dạy:22/08/2009 Sĩ số: Vắng: Lớp 7B: Ngày dạy:22/08/2009 Sĩ số: Vắng: chủ đề đại

Ngày tải lên: 12/03/2021, 20:16

... bài toán dưới dạng biểu thức và dưới dạng lời II/ CÁC TÀI LIỆU HỖ TRỢ: + Sách giáo khoa Toán 7- , Sách bài tập Toán 7 + Các sách dùng để bồi dưỡng học sinh đại trà và phát triển cho học sinh khá ... bieỏn. Trang 2 NỘI DUNG CHI TIẾTCHUYÊN ĐỀ DẠY TỰ CHỌN TOÁN – LỚP 7 Chủ đề: Bám sát CỘNG, TRỪ SỐ HỮU TỈ – QUY TẮC “CHUYỂN VẾ” Môn: Đại số 7. Thời lượng: 3tiết I/ MỤC TIÊU: Sau khi học ... cách nhanh chóng và chính xác, khoa học Khơi dậy lòng say mê học Toán II/ CÁC TÀI LIỆU HỖ TRỢ: + Sách giáo khoa và sách bài tập Toán 7- + Một số sách bồi dưỡng cho học sinh đại trà, phát triển cho

Ngày tải lên: 12/03/2021, 20:47

... trên = 5 7 : 10 7 2 1 = 7 8 : 7 6 4 3 Sắp xếp: 5 4 4 3 3 2 2 1    Bài 6 Hoàn thành phép tính sau: a) + – = + – 9 7 12 5 4 3 36 4 7 36 15 36 27 36 27 15 28   36 16 9 4 3 1 8 3 12 7 24 14 ... đây rồi sắp xếp chúng theo thứ tự tăng dần ; ; ; 4 9 : 2 3 11 12 : 55 48 5 7 : 10 7 7 8 : 7 6 - HS thảo luận nhóm trình bày bài 5 14 3 3 21 21 3.( 11) 21 11 7 x   Bài 3 Điền các phân ... Luyện tập Bài 4: Thực hiện phép tính a) 5 5 7 0,5 5 16 27 23 27 23  b) 5 1 2 4 2 1         GV gọi 2 HS lên bảng làm Đáp án : A Đáp án : c Đáp án: d Hai HS lên bảng thực hiện HS dưới lớp

Ngày tải lên: 12/03/2021, 21:12

... A8 n {4;5}. 0,75 0,75 0,5 0,75 0,75 0,5 0,5 0,5 0,5 4 J=K 'L - M7N= /AB -GV thu bài và 8 xét M V tra 5 HDHS (8' /AB O nhà - Ôn f các nd   7 Làm < các bài toán trong bài V ...   x 2       e, 5  x 2, 2 11, 9  => 5  x 9, 7 + 5-x = 9,7 => x = 5-9,7= -4,7 + 5-x = -9,7 => x = 5 + 9,7 = 14,7 f, x 1, 5  2, 5  x 0 Ta có: x 1, 5  0và 2, 5  x 0 ...   - Xem < các  toán và bài toán z L7 - 2> 5o KT 1  -Ngày tháng  2009 Trang 12 6: +\ TRA T S 1A  TIÊU - KiVm tra và đánh giá kiến thức của hs sau

Ngày tải lên: 29/03/2021, 15:06

... trùng nhau * Trang 15x O y. – HS  78 tia,  7 tên và  #H $/ tia * Rèn –  phân . hai tia chung T4 – 2   * Giáo viên : Giáo án, SGK, * H sinh : 3   TRÌNH LÊN ... D 7K trí các #!$ Có bao C? Trong ba và N thì ba không? 2 Quan hàng:    A C B - Hai cùng phía #T 7F #!$ A - Hai cùng phía #T 7F #!$ B - Hai #!$ A và B nàm khác phía #T 7F ... 15,18,21( SGK – 109) - Bài ID 15,16,17,(SBT) -   4: N HÀNH 1  TIÊU: - ba - Giáo 2 a Giáo viên: 3 b 3 a  nào? b.Bài a.Chôn các 1 .$ 7? a.Chôn các Trang 13cây A và B * Khi

Ngày tải lên: 29/03/2021, 16:38