giáo án sinh học cơ bản 11

... B- Cánh dài , b- Cánh cụt (Sơ đồ cụ thể ) II Hoán vị gen 1 Thí nghiệm của Moocgan và hiện tượng hoán vị gen TN: Pt/c Mẹ x Bố Thân xám , cánh dài Thân đen cánh cụt F1 100% Thân xám , cánh ... - Giải thích được cơ sở khoa học của quy luật phân li của Men đen - Rèn luyện kỹ năng tư duy logic và khả năng vận dụng kiến thức toán học trong việc giảiquyết vấn đề sinh học II Phương pháp ... trình Phần 4: Sinh học cơ thể Tìm hiểu 4 đặc trưng của thế giới sống ( cơ thể sống) C I : Chuyển hóa vật chất và năng lượng C II : Cảm ứng C III : Sinh trưởng và phát triển C IV : Sinh sản

Ngày tải lên: 02/08/2019, 10:18

... quát hóa cho học sinh. 3 Thái độ : HS xây dựng và củng cố niềm tin vào khoa học. II CHUẨN BỊ. 1 Giáo viên: Giáo án, SGK, hình 3.1, 3.2a, 3.2b SGK. 2 Học sinh: SGK, đọc trước bài học. III TIẾN ... BỊ. 1 Giáo viên: Giáo án, SGK, hình ảnh về biểu hiện các đột biến gen. 2 Học sinh: SGK, đọc trước bài học. III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC. Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cơ bản * ... Yêu thích khoa học, tích cực trong học tập. II CHUẨN BỊ. 1 Giáo viên: Giáo án, SGK, Hình 5.1, 5.2 SGK phóng to. 2 Học sinh: SGK, đọc trước bài học. III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC. 1 Ổn định tổ

Ngày tải lên: 31/08/2020, 21:54

... /? *X7 89 %& ( BO sinh? * * I 1) Khái 0 /? - ngành sinh 8M0 L/ phân Y@+ 5 /? 1( BO sinh (Monera) 5' bào nhân 3 1( Nguyên sinh(Protista) II NI& 6I& ... chung, hình *  sinh hoàn thành '  $ quang - Thành ' bào "& kitin - Sinh - Hình (Rêu, -Sinh -Hình (Thân 2iI ;P khoang, Giun >uI Giun tròn, Giun )I Thân - Sinh *$ nhân ... môi sinh lý, sinh hoá %& ' bào - Tham gia Z#A/ &L - Các câu k và bài $ ) bài Cung chu trình cácbon) sinh 5.bài QK RW nhà I $%& tiêu bài *+, - có trong các 3 8 sinh

Ngày tải lên: 01/04/2021, 07:21

... chuỗi nuclêôxôm sợi cơ bản đường kính 100 Trang 17nhiễm sắc ? * Hoạt động 3 : + Cho học sinh nghiên cứu SGK và hoàn thành phiếu học tập cơ bản đường kính 100 O A Sợi cơ bản xoắn lại sợi nhiễm ... Qua bài học, học sinh phải: 1 Kiến thức. - Học sinh nêu khaí niệm đột biến NST - Phân biệt đựoc đặc điểm của 4 dạng đột biến cấu trúc - Học sinh trình bày được nguyên nhân cơ chế phát sinh, hậu ... Bài 2: PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ I MỤC TIÊU Qua bài học, học sinh phải: 1 Kiến thức. - Học sinh trình bày được khái niệm phiên mã, dịch mã - Học sinh nêu cơ chế phiên mã - HS mơ tả quá trình dịch mã

Ngày tải lên: 14/09/2013, 16:10

... cho học sinh gởi trước cho hsHọc sinh: xem lại các kiến thức đã học, trả lời các câu hỏi trong đề cương III NỘI DUNG ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN: ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I (45 phút) Môn : SINH HỌC 10 (Học sinh ... Magulis sinh giới bao gồm các giới: a Vi hkuẩn, vi sinh vật cổ, động vật, nấm, thực vật. b Khởi sinh, nguyên sinh, vi sinh vật cổ, động vật nguyên sinh, thực vật, động vật c Khởi sinh, nguyên sinh, ... 39Giáo viên: soạn đề cương ôn tập cho học sinh gởi trước cho hsHọc sinh: xem lại các kiến thức đã học, trả lời các câu hỏi trong đề cương III PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP: Bước 1: Giáo viên dành cho học

Ngày tải lên: 12/07/2014, 21:00

... toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: giáo án, sgk, sgv - Học sinh: Đồ dùng học tập, như: Thước kẻ, com pa các kiến thức về tổng hiệu của hai véc tơ III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... logic toán học, cẩn thận chính xác trong lập luận và tính toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Chuẩn bị của GV: giáo án, bảng vẽ, hệ thống câu hỏi gợi mở - Chuẩn bị của HS:+ Đồ dùng học ... trong học tập - Biết phân biệt rõ các khái niệm cơ bản,và vận dụng trong từng trường hợp cụ thể - Tư duy các vấn đề toán học một cách logic và hệ thống II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... học vào làm bài tập 3 Về thái độ: Cẩn thận chính xác trong lập luận và tính toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Chuẩn bị của giáo viên:hệ thống câu hỏi gợi mở, giáo án, đồ dùng dạy học ... các kiến thức đã học về các định nghĩa về vectơ 2 Kĩ năng: Vận dung được các đnđã học vào giải bài tập 3 Thái độ: + Tự giác, tích cực trong học tập + Tư duy các vấn đề của toán học một cách lôgic ... hướng dẫn học sinh cùng chứng minh AB,C cùng thuộc 1 đường thẳng A,B,C thẳng hàng Gợi ý trả lời câu hỏi 2 AB  = kCD AB và CD cùng thuộc 1 đường thẳng (loại) AB// CD AB//CD Học sinh

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Giáo viên chia học sinh thành các nhóm, hoạt động trong 3’ - Hướng dẫn học sinh xác định vị trí điểm M - Hướng dẫn học sinh tính tọa ... kiến thức đã học vào làm bài tập 3 Về thái độ: cẩn thận chính xác trong lập luận và tính toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: giáo án, sgk, sgv - Học sinh: Đồ dùng học tập, như: ... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng -Giáo viên vẽ hình lên bảng hoặc treo bảng phụ đã vẽ hình - Hướng dẫn học sinh tìm sự liên hệ giữa hai và’=M’Ox - So sánh hoành

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... kiến thức đã học vào làm bài tập 3 Về thái độ: cẩn thận chính xác trong lập luận và tính toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: giáo án, sgk, sgv - Học sinh: Đồ dùng học tập, như: ... toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: giáo án, sgk, sgv - Học sinh: Đồ dùng học tập, như: Thước kẻ, com pa các kiến thức về tổng hiệu của hai véc tơ III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... gợi ý của giáo viên HS theo dõi và ghi chép 25’ Củng cố :(5 phút) Củng cố các kiến thức đã học về tích vô hướng của hai vectơ Bmt, Ngày 15 tháng 11 năm 2007 GIẢNG Tổ trưởng Trang 4Giáo án số 13

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... luận và tính toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: giáo án, sgk, sgv - Học sinh: Đồ dùng học tập, như: Thước kẻ, com pa III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Sử dụng các PPDH cơ bản sau một ... luận và tính toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: giáo án, sgk, sgv - Học sinh: Đồ dùng học tập, như: Thước kẻ, com pa III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Sử dụng các PPDH cơ bản sau một ... Vì sin C = sin() nên AC = 0 0 41 47 115 , ( ). AB m  Củng cố :(5 phút) Củng cố các kiến thức đã học về hệ thức lượng trong tam giác Bmt, Ngày 28 tháng 11 năm 2007 GIẢNG Tổ trưởng Chương III:

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... kiến thức đã học vào làm bài tập 3 Về thái độ: cẩn thận chính xác trong lập luận và tính toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: giáo án, sgk, sgv - Học sinh: Đồ dùng học tập, như: ... kiến thức đã học vào làm bài tập 3 Về thái độ: cẩn thận chính xác trong lập luận và tính tốn II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: giáo án, sgk, sgv - Học sinh: Đồ dùng học tập, như: ... bằng R Học sinh nhóm I làm bài và trình bày bài lên bảng Học sinh nhóm II làm bài và trình bày bài lên bảng Học sinh nhóm III làm bài và trình bày bài lên Trang 8a) (C ) có tâm I(2;-4) và có bán

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... độc lập, sáng tạo trong học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hệ thống bài tập. Học sinh: SGK, vở ghi Ôn tập kiến thức đã học về khối đa diện lồi, khối đa diện đều Ôn tập kiến thức đã học về khối ... huy tính độc lập, sáng tạo trong học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hệ thống bài tập Học sinh: SGK, vở ghi Ôn tập các kiến thức đã học về mặt tròn xoay. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định lớp, ... huy tính độc lập, sáng tạo trong học tập. II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án Hệ thống bài tập. Học sinh: SGK, vở ghi Ôn tập các kiến thức đã học về mặt tròn xoay. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định lớp,

Ngày tải lên: 06/01/2015, 13:36

... hai vectơ để giải các bài toán yếu tố hình học không gian Hoạt động 1: Điều kiện đồng phẳng của ba vectơ .Hoạt dộng của giáo viên Hoạt động của học sinh + Yêu cầu học sinh Điều kiện đồng phẳng ... nhóm của học sinh Chọn 2 kết quả (khác nhau) dán trên bảng và yêu cầu các nhóm còn lại nhận xét Củng cố: Cách tính đạo hàm của hàm số hữu tỉ Thực hiện ví dụ theo theo nhóm đã chia: *Đáp án: a) ... cố cho học sinh các kiến thức + các định nghĩa + các định lý về điều kiện đường thẳng vuông góc đường thẳng đường thẳng vuông góc mặt phẳng + vận dụng vào giải các bài toán yếu tố hình học không

Ngày tải lên: 05/06/2015, 05:00

... bài tập SGK Trang 38Phát sinh và phát triển của sự sốngChơng I Sự phát sinh sự sống Bài 11 (Tiết 24) Bản chất sự sống Ngày soạn: I Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải: 1 Nêu đợc bằng ... 25) Sự phát sinh sự sống trên quả đấtNgày soạn: I Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải: 1 Trình bày đợc luận điểm chính trong tiến hoá hoá hoá học và tiến hoá sinh học 2 Chứng minh ... theo) Trang 6 Ngày soạn: 10/09/2006I Mục tiêu bài học Học xong bài này học sinh phải: 1 Nêu đợc cơ chế phát sinh đột biến gen 2 Giải thích đợc cơ chế biểu hiện và hậu quả của đột biến gen II Phơng

Ngày tải lên: 01/07/2015, 01:00

... Thể tích khối lăng trụ bằng diện tích đáy B nhân với chiều cao h. Trang 9+ Cho học sinh thực hiện ví dụ+ Cho học sinh thực hiện ví dụ Đường chéo BC ' của mặt bên BB C C' ' tạo với (A A C C' ' ... thận, chính xác, thói quen tự học,…• GV yêu cầu HS nêu một số cách tính phải là khối lăng trụ không? Từ đóGV giới thiệu công thức tính thể tích khối lăng trụ + Cho học sinh thực hiện ví dụ I KHÁI ... một khoảng bằng r Khi quay (P) xung quanh ∆ thì l sinh ra một mặt tròn xoay đgl mặt trụ tròn xoay ∆ gọi là trục, l gọi là đường sinh, r là bán kính của mặt trụ đó. Trang 24 GV dùng hình vẽ

Ngày tải lên: 05/08/2015, 10:25

... Trang 1Các thành viên trong nhóm 8 LL dạy học hiện đại 1.Nguyễn Thị Hằng Nga 2.Nguyễn Thị Thuy 3.Nguyễn Thị Thu Hiền 4.Phạm Minh Đoàn Trang 2GIÁO ÁN SINH HỌC 1O BAN KHTNNHÓM 8 Bµi 29:Nguyªn ph©n ... phương thức sinh sản của sinh vật nhân thực đơn bào. - Là phương thức truyền đạt và duy trì bộ NST ổn định qua các thế hệ của loài sinh sản VT. - Là cơ sở của sự thay thế tế bào, sự sinh trưởng ... kì Những diễn biến cơ bản của các kìTrang 14a Kì đầu1 Phân chia nhân Trang 15b Kì giữaTrang 16c Kì saua Kì đầu 1 Phân chia nhân b Kì giữa Trang 18Cáckì Những diễn biến cơ bản của các kì1 Kì đầu

Ngày tải lên: 07/05/2017, 18:08

... 1Bài 11: SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ (Tiết 1)I Mục tiêu: 1 Kiến thức - Học sinh biết quan sát, phân tích kết quả thí nghiệm để tự xác định được vai trò của nước và 1 số loại muối khoáng ... nhận trách nhiệm, tìm kiếm thông tin 3 Thái độ - Giáo dục lòng yêu thích môn học, ý thức bảo vệ thực vật II Chuẩn bị: 1 GV: tranh hình 11.1; 11.2 SGK Bảng phụ 2 HS: Kết quả của các mẫu thí nghiệm ... 5Bài 11 ( tiết 2): SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦARỄ ( Tiếp) I Mục tiêu: 1 Kiến thức - Trình bày được vai trò của lông hút, cơ chế hút nước và chất khoáng - Nêu được đường đi của nước và muối khoáng

Ngày tải lên: 03/11/2018, 10:04

... thứ bậc chặt chẽ - Tế bào là đơn vị cơ bản cấu tạo nên mọi cơ thể SV - Các cấp tổ chức cơ bản của tổ chức sống gồm Tế bào , cơ thể , quần thể , quần xã và hệ sinh thái Hoạt động 2 Đặc điểm chung ... phiếu học tập - GV treo bảng phụ kẻ phiếu học tập - HS quan sát tranh , nghiên cứu thông tin - Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập - Đại diện các nhóm lên bảng chữa bài Trang 5 Đáp án phiếu học ... vật B nguyên sinh, khởi sinh, động vật C thực vật, nguyên sinh, khởi sinh D nấm, khởi sinh, thực vật Câu 3: Vi khuẩn là dạng sinh vật được xếp vào giới nào sau đây? A Giới nguyên sinh B Giới thực

Ngày tải lên: 21/01/2019, 08:37

... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản - Yêu cầu 2 học sinh lên bảng giải chi tiết các câu trắc nghiệm trong sách giáo khoa và sách bài tập - Yêu cầu các học sinh khác nhận ... Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải chi tiết các câu trắc nghiệm trong sách giáo khoa và sách bài tập - Yêu cầu học sinh khác nhận ... giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản - Yêu cầu 2 học sinh lên bảng giải chi tiết các câu trắc nghiệm trong sách giáo khoa và sách bài tập - Yêu cầu các học sinh khác nhận xét bài

Ngày tải lên: 01/08/2019, 21:37