giáo án sinh học 10 bài 31 32 cơ bản

...  ([)* tra bài 0 : GV GV M xét 3./Bài *3) : = " j nghe j &-a) QR " bài - ghi 4$ b) Các MT : Giúp HS xác ?  yêu  O$ A bài tránh  " ... )-Cách Q& HS & A bài GV bài SGK tr 29 Cho HS * trao MT : Giúp HS   câu " %, cách -1 HS & A bài - HS 1 HS & to dàn bài Trang 4Cách - Cho HS  theo ... III CÁC X" #    : 1 ()* tra bài 0 : “Kể chuyện đã nghe, đã học” -GV NX 3.Bài *3) : “Một nhà thơ chân chính” a) QR " bài - ghi 4$ b) Các MT : Giúp HS R Cách

Ngày tải lên: 01/04/2021, 18:35

... Trang 1Môn Sinh học 10GIÁO ÁN Bài 27: CỦA CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT I Mục tiêu: Sau khi học xong bài này HS phải: 1 Kiến thức: - Trình bày ... hoá học, sinh hoá học trong tế bào nên ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng của vi sinh vật − Nhiệt độ tối ưu là nhiệt độ mà vi khuẩn sinh trưởng mạnh nhất Đáp án phiếu học tập số 1. Trang 4phiếu học ... bài cũ: - Kể tên các nhóm chất ức chế sinh trưởng đối với vi sinh vật? 3 Vào bài mới: a Đặt vấn đề: Mặc dù môi trường đầy đủ chất dinh dưỡng nhưng vi sinh vật vẫn không thể sinh trưởng hoặc sinh

Ngày tải lên: 02/05/2021, 19:44

... ộ ả ế ấ ề Trang 10 Ti n hành: ếGiáo viên yêu c u h c sinh v  s  đ  t  duy.ầ ọ ẽ ơ ồ ư VI/ HƯỚNG D N V  NHÀ:Ẫ Ề H c bài và tr  l i câu h i trong SGK.ọ ả ờ ỏ Chu n b  n i dung bài 17: Quang h ... HS xac đinh đ́ ̣ ược muc tiêu c a bài h c.̣ ủ ọ ­ Rèn luy n và phát tri n năng l c t  duy phân tích, khái quát hoá.ệ ể ự ư ­ HS đăt ra đ̣ ược nhiêu câu hoi vê chu đê c a bài h c.̀ ̉ ̀ ̉ ̀ ủ ọ b) Năng l ... m tra bài cũ:ể  KHÔNG KT 3. T  ch c d y h c:ổ ứ ạ ọ  (1’)     Phân nhóm (m i nhóm 2 HS), phát phi u h c t p cho t ng nhóm.ỗ ế ọ ậ ừ A. Kh i đ ng:ở ộ   (3’)  M c tiêu : ụ ­ Kích thích h c sinh h

Ngày tải lên: 26/05/2021, 10:04

... sinh vật mà cơ thể vi sinh vật có thể tự tổng hợp được từ chất vô cơ B Nhân tố sinh trưởng là những chất hữu cơ cần thiết cho sự sinh trưởng của vi sinh vật nhưng cơ thể vi sinh vật không tự tổng ... Dặn dò và bài tập về nhà -HS làm bài tập, học thuộc bài cũ - Chuẩn bị bài mới V RÚT KINH NGHIỆM: V NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ……… ……… ……… Ngày… .tháng… năm 2017 Ngày … tháng … năm ... enzim - Chất hữu cơ rất cần thiết cho sự sinh trưởng của vi sinh vật mà bản thân vsv không tự tổng hợp được từ các chất vô cơ - Phiếu học tập: Các yếu tố vật lia ảnh hưởng tới sinh trưởng VSV

Ngày tải lên: 05/11/2021, 14:55

... của giáo viên Họat động của học sinh Nội dung A KHỞI ĐỘNG * Mục tiêu : - Kích thích học sinh hứng thú tìm hiểu bài mới - Rèn luyện năng lực tư duy phê phán cho học sinh * Phương pháp: trò chơi, ... U X G GV dùng bảng phụ ghi sẵn bài tập và treo lên bảng GV gọi học sinh lên bảng và vận dụng công thức để giải GV gọi HS lên bảng để giải và sữa chữa ,bổ sung 1nm = ? A0 II/BÀI TÂP: ( 28phút) ... cơ thể chống bệnh tật VD: kháng thể - Prôtein thụ thể: Thu nhận thông tin và trả lời thông tin - Prôtein xúc tác cho các phản ứng sinh hoá (Các loại enzim) 3 Tổ chức dạy học: Họat động của giáo

Ngày tải lên: 16/02/2023, 10:12

... nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới Phương pháp dạy học: Phương pháp vấn đáp tìm tòi, phương pháp thuyết trình, dạy học nhóm, dạy học giải ... Thiết bị dạy học và học liệu - Tranh phóng to hình 31.1, 31.2 - Phiếu học tập Hệ cơ quan Vai trò trong sự TĐC - Tiêu hoá - Hô hấp - Tuần hoàn - Bài tiết III Tổ chức hoạt động dạy và học 1 Ổn ... đưa đến A cơ quan sinh dục B cơ quan hô hấp C cơ quan tiêu hoá D cơ quan bài tiết Câu 8 Hệ cơ quan nào là cầu nối trung gian giữa trao đổi chất ở cấp độ tế bào và trao đổi chất ở cấp độ cơ thể

Ngày tải lên: 16/02/2023, 19:37

... của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến bài học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học ... chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Giáo viên: - Giáo án, SGK, Tranh vẽ như SGK, tiêu bản mẫu vật, tranh ảnh 2 Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu và giải quyết vấn đề ... 3 Bài mới: Họat động của giáo viên Họat động của học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu(5’) 1    X T G A Trang 3a Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản

Ngày tải lên: 16/02/2023, 19:54

... *Vận tốc ngược dòng của ca nô *Vận tốc dòng nước Bài toán cho ta biết những đại 4 5 2 x x Hãy chọn ẩn Đề bài yờu cầu gỡ? của bài toán ? Trang 11Bài 54 SGK trang 34 Một ca nô xuôi dòng từ bến A ... Trang 1giáo về dự giờ lớp 8a Chúc các em học sinh có một tiết học thú vị Giáo viên: Đặng Thị Xuân Bình Trường THCS Hà Thạch Lop8.net Trang ... xuôi dòng Ca nô ngược dòng Dòng nước Ta có phương trình Đây là loại toán chuyển động của dòng nước Khi giải bài toán có dạng chuyển động ta cần chú ý mối quan hệ của những đại lượng nào? *

Ngày tải lên: 01/04/2021, 01:32

... Trang 1Các thành viên trong nhóm 8 LL dạy học hiện đại 1.Nguyễn Thị Hằng Nga 2.Nguyễn Thị Thuy 3.Nguyễn Thị Thu Hiền 4.Phạm Minh Đoàn Trang 2GIÁO ÁN SINH HỌC 1O BAN KHTNNHÓM 8 Bµi 29:Nguyªn ph©n ... phân 2- Chuẩn bị của HS: - Học bài 28 và tìm hiểu bài 29 theo câu hỏi cuối bài - Sưu tầm những ứng dụng nguyên phân trong thực tiễn sản xuất nông nghiệp Trang 7Kiểm tra bài cũ1 Nêu khái niệm và ... kì tế bào 2 Mô tả những diễn biến cơ bản ở kì trung gian? Trang 9 KÌ TRUNG GIANTrang 10Khi nào tế bào trong cơ thể phân chia nguyên phân ? - Các tế bào trong cơ thể đa bào chỉ phân chia khi nhận

Ngày tải lên: 07/05/2017, 18:08

... máu tới các cơ quan khác nhau của hệ tiêu hoá. Vi rút vào cơ thể, vào máu rồi tới hệ thần kinh trung ương hoặc theo dây thần kinh ngoại vi Lây trực tiếp qua hệ sinh dục. Virut vào cơ thể qua đường ... xuất ra kháng thể nằm trong dịch thể (máu, sữa, …) 1 Miễn dịch đặc hiệu MD đặc hiệu xảy ra khi có sự xâm nhập của kháng nguyên. II MIỄN DỊCH Trang 22Kháng nguyên phản ứng đặc hiệu với kháng thể ... do môi tưrường sống bất lợi D Bệnh bẩm sinh, sinh ra đã có đôi khi liên quan tới vi sinh vật C Bệnh truyền từ cá thể này sang cá thể khác do tác nhân vi sinh vật gây ra Cõu 2: Miễn dịch tự nhiờn

Ngày tải lên: 27/04/2018, 15:13

... Dự đoán, kiểm tra, kết luận được về tính chất hóa học của SO2, SO3 - Viết phương trình hóa học minh họa tính chất của SO2, SO3 - Giải bài tập liên quan đến chúng II Chuẩn bị: Tính chất hóa học ... động dạy học: 1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Trình bày tính chất hóa học của nguyên tố Lưu huỳnh Ap dụng: Viết phương trình phản ứng biểu diễn S SO2 SO3 , S H2S Trang 23 Bài mới:Hoạt ... Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: Biết được: Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, tính axit yếu, ứng dụng của H2S Hiểu được: Tính chất hóa học của H2S là tính khử mạnh 2 Kĩ năng: - Dự đoán, kiểm

Ngày tải lên: 20/09/2018, 15:42

... Trang 9Tiết 10Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 10: Đặc điểm chung và vai trò của ngành ruột khoang I Mục tiêu 1 Kiến thức - Học sinh nắm được những đặc điểm chung nhất của ngành ruột khoang - Học sinh chỉ ... hợp 3 Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học, bảo vệ động vật quý, có giá trị II Đồ dùng dạy và học - GV: Tranh phóng to hình 10.1 SGK trang 37 - HS : kẻ bảng: Đặc điểm chung ... điểm cơ bản nhất của ngành. - Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức cũ, quan sát H 10.1 SGK trang 37 và hoàn thành bảng “Đặc điểm chung của một - Cá nhân HS quan sát H 10.1, nhớ lại kiến thức đã học về

Ngày tải lên: 29/03/2021, 20:00

... Trang 1Ngày soạn: 29-02-09Tiết dạy:26 Bài 25: SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:  Học sinh nắm được 4 pha cơ bản nuôi cấy vi khuẩn không liên tục và ý nghĩa ... ngày. 3.Bài mới: *Giới thiệu bài(1’) Vi sinh vật có khả năng sinh trưởng rất nhanh Vậy sinh trưởng là gì ? → Tùy câu trả lời của học sinh → nội dung của bài hôm nay *Phát triển bài: 5’ 1)- ... hợp chất có hoạt tính sinh học như axit amin, enzim, các kháng sinh, các hoocmon… 5 CỦNG CỐ : (5’) TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức -Yêu cầu học sinh đọc phần kết luận

Ngày tải lên: 01/04/2021, 01:09

... Tế bào mơ  cơ quan  hệ cơ quanCơthể  quần thểlồi Quần xãhệ sinhthái Sinh quyển Trường THPT Ba Gia Giáo viên: Nguyễn Thị Lệ Diễm Trang 3Giáo án sinh học 10 - Cơ bản Năm học 2008 - 2009liên ... Diễm Năm học: 2008 - 2009 Trang 2Giáo án sinh học 10 - Cơ bản Năm học 2008 - 2009PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG BÀI 1: CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến ... Trang 1Giáo án sinh học 10 - Cơ bản Năm học 2008 - 2009Trường THPT Ba Gia Giáo viên: Nguyễn Thị Lệ Diễm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NGÃI. TRƯỜNG THPT BA GIA    -TỔ: SINH – CÔNG NGHỆ Giáo

Ngày tải lên: 24/04/2021, 23:29

... soạn: Hà Thu TrangBắc Giang, ngày 17 tháng 10 năm 2015 Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨChọn gói câu hỏi và hoàn thành trong phút. Gói câu hỏi 8 điểm Gói câu hỏi 10 điểm Trang 3Câu 3: (1,5 điểm) Cấu tạo ... glicoprotein. Câu 2 (1,5 điểm): Hình thức sống của virut là? AKí sinh bắt buộc. B Cộng sinh với vi sinh vật. C Sống tự dưỡng. D Kí sinh không bắt buộc Trang 4Câu 4 (1,5 điểm): Dựa vào vật chủ có ... chỗ trống: Virut là một thực thể sống chưa có tế bào Kích thước chúng rất nhỏ trung bình từ 10 – 100nm Chúng chỉ gồm hai thành phần chính: vỏ là protein (capsit) và lõi là axit nucleic Câu

Ngày tải lên: 29/04/2021, 15:23

... gian kéo dài Triệu chứng2 tuần đến 3 tháng Biểu hiện chưa rõ, có thể sốt nhẹ. 1 đến 10 năm Số lượng bạch cầu limpho T-CD4 giảm dần, sốt, tiêu chảy. Các bệnh cơ hội xuất hiện: viêm niêm mạc thực ... vào tế bào chủ sau đó cởi vỏ để giải phóng axit nuclêic. CỦNG CỐ: Trang 311 Trả lời các câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa. ... Trang 9 Sinh tổng hợp.Bộ gen của phagơ điều khiển bộ máy di truyển của tế bào chủ dùng nguyên liệu TB chủ tổng hợp ADN và vỏ capsit cho mình 1 Các giai đoạn xâm nhiễm và phát triển của Trang 10I:

Ngày tải lên: 29/04/2021, 15:24

... ra đáp án chính xác GV hoàn thành bảng nội dung cần kết luận của hoạt động này: I Sinh học và các lĩnh vực của Sinh học 1 Khái niệm và đối tượng của sinh học Sinh học là ngành khoa học nghiên ... 5 Sinh học trong tương lai - Sự kết hợp của ngành sinh học với hoá học, tin học, toán học và vật lí hình thành nênmột ngành mới được gọi là sinh học hệ thống - Một trong những ứng dụng của sinh ... Đối với học sinh - SGK, SBT Sinh học 10 - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV - Biên bản thảo luận nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Trang

Ngày tải lên: 11/10/2022, 08:46

... phân tử sinh học trong tế bào : - Phân tử sinh học là những chất hữu cơ được tổng hợp và tồn tại trong tế bào - Thành phần hóa học chủ yếu của phân tử sinh học là C và H - Các phân tử sinh học chính ... lên zalo nhóm TÊN BÀI DẠY: BÀI 5 CÁC PHÂN TỬ SINH HỌC Môn Sinh học Lớp: 10Thời gian thực hiện: 02 tiết I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: Trang 9- Nêu được khái niệm phân tử sinh học.- Trình bày được ... Thiết bị dạy học và học liệu 1 Đối với giáo viên - SGK, SGV, Giáo án, - Tranh vẽ, hình ảnh minh họa có liên quan đến bài học - Máy tính, máy chiếu (nếu có) video 2 Đối với học sinh Trang 2-

Ngày tải lên: 14/10/2022, 18:12

... biết, quan niệm sẵn có của học sinh - Học sinh huy động được những kiến thức kĩ năng kinh nghiệm của bản thân có liênquan đến bài học mới, kích thích mong muốn tìm hiểu bài học mới b Nội dung GV cho ... chính xác hóa kiến thức Trang 11TRƯỜNG: ……… Giáo viên:……… TỔ: ……… TÊN BÀI DẠY: THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH Môn học: Sinh học; Lớp 10 Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU ... Trang 1TRƯỜNG: ……… TỔ: ……… Giáo viên:……… TÊN BÀI DẠY: TRAO ĐỔI CHẤT QUA MÀNG TẾ BÀO Môn học: Sinh học; Lớp 10 Thời gian thực hiện: 01 tiết I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức

Ngày tải lên: 14/10/2022, 18:21

... Sinh học 8 và thảo luận nhóm đểhoàn thành PHT số 01 và trả lời các câu hỏi của GV c Sản phẩm Dự kiến học sinh trả lời theo phiếu học tập: * Phiếu học tập số 1: Tìm hiểu khái niệm, cấu trúc, cơ ... mình - Bước 4 Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của học sinh. - Đánh giá khả năng trả lời câu hỏi (phản xạ nhanh/chậm) 4 Vận dụng a Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải thích ... tác: học sinh hình thành năng lực giao tiếp, phát triển ngôn ngữ nói,viết khi tranh luận trong nhóm về các thuật ngữ có trong bài học Biết cách quản línhóm, quản lí bản thân - Tự chủ và tự học:

Ngày tải lên: 14/10/2022, 18:25