giáo án những con vật đáng yêu

... GB hoặc cao hơn Trang 8- Yêu cầu đại diện nhómhoàn thành trước trả lời câu hỏi - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, đánh giá và chấm điểm chéo nhau theo phân công của GV - Yêu cầu HS thực hiện cá ... nhómtrưởng báo cáo kếtquả thảo luận củanhóm mình - Nhận xét, đánh giákết quả hoạt độngcủa nhóm các nhóm - Lắng nghe - Thực hiện theo yêucầu của giáo viên ?1 Thông tin vềdung lượng của từng Trang 9- ... tập giáo viên nhận xét đánh giá tinh thần, thái độ học tập và kết quả học sinh Từ đó hướng học sinh nghiên cứu, tìm hiểu nội dung cho hoạt động - Nắm được khái niệm Internet - Kể ra được những

Ngày tải lên: 10/05/2022, 13:52

... các dữ liệu bằng biểu đồ.Đáp án: C Câu 2: Nhu cầu xử lí thông tin dạng bảng là: Trang 4tính toán…Đáp án: A Câu 3: Chương trình bảng tính, ngoài chức năng tính toán còn có chức năng: A tạo biểu ... : B + - * / C ^ / : x Trang 35D + - ^ \Hiển thị đáp án Các phép toán +, - , x, :, trong toán học được kí hiệu trong Excel là +, -, *, / Đáp án: B Câu 2: Thông thường trong Excel, dấu phẩy (,) ... việc theo dõi, sắpxếp, tính toán, so sánh… - Chương trình bảng tính là phầnmềm được thiết kế giúp ghi lại vàtrình bày thông tin dưới dạngbảng, thực hiện các tính toán cũngnhư xây dựng các biểu

Ngày tải lên: 10/05/2022, 13:56

... HOẠT ĐỘNG I Các phép so sánh (20 phút) quả của phép toán là gì - GV lấy ví dụ minh hoạ phép so sánh trong Pascal so với các kí hiệu toán học thông thường K.hiệutrong toán học Bé hơn hoặc bằng ... trình để tính toán” 4 Đánh giá, rút kinh nghiệm sau tiết dạy Duyệt ngày … tháng … năm 2021 - HS củng cố lại các câu lệnh cơ bản đã học - Sử dụng phép toán div, mod để tính toán 2 Kỹ năng: ... Phân biệt từ khoá và tên? Lấy ví dụ 2 Thực hành: HOẠT ĐỘNG I Gv: Yêu cầu Hs đọc bài 3 Hs: Bài 3 yêu cầu ta thực hiện những gì? Gv: Yêu cầu Hs xóa dòng lệnh begin, dịch chương trình và nhận xét?

Ngày tải lên: 10/05/2022, 14:00

... động 1: Truyện kể Vì sao con phải nhường chỗ ? - Giáo viên kể câu chuyện Vì sao con – HS nêu ý kiến cá nhân– HS trả lời cá nhân- có thể đưa tay Trang 9phải nhường chỗ ? - Yêu cầu học sinh thảo ... dạy-học 1 Giáo viên - Tranh ảnh, đọc clip lên xuống xe, đi tàu thuyền an toàn/không an toàn - Đoạn clip về hành vi ứng xử lịch sự/ không lịch sự trên phương tiện công cộng(nếu dạy giáo án điện ... gì?” - - Yêu cầu Hs trả lời - - GV nhận xét - - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau: + Tại sao chúng ta cần thực hiện theo chỉ dẫn của biển báo hiệu giao thông? - - Yêu cầu các

Ngày tải lên: 02/06/2022, 16:22

... 0 cos sin Chú ý: 2: Vật qua vị trí cân bằng : Vật ở biên M M HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC - Giáo viên nêu bài tập - Học sinh ghi chép và tĩm tắt vào vở GV: Chu kỳ dao động con lắc lị xo tính ... dịnh trạng thái chuyển động của vật cần xác định những yếu tố nào? HS: Li độ và vận tốc của vật GV: Muốn xác định li độ và vận tốc ban đầu cần thực hiện phép toán nào? HS: Thay t = 0 vào phương ... động của vật Giải: ωt + = 10π(rad/s) và A = l max l min Bài 4 Một vật dao động điều hoà trên trục Ox với tần số f = 4 Hz, biết toạ độ ban đầu của vật là x = 3 cm và sau đó 1/24 s thì vật lại trở

Ngày tải lên: 02/04/2018, 23:45

... để tìm hiểu và nhận biết cách vẽ/ xé dán bức tranh con vật - GV tóm tắt cách tạo bức tranh con vật: + Vẽ/ xé dán con vật tạo kho hình ảnh + Sắp xếp được con vật từ kho hình ảnh vào * Cách 2: Từ ... chon con vật nào để tạo hình? + Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật? Con vật đó sống ở đâu? + Thể hiện con vật đó bằng chất liệu gì? - GV nhận xét 2.1 Vẽ/ xé dán: - Yêu cầu HS tham khảo H2.3 tr14 ... động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trang 92 Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hiện- Yêu cầu HS lựa chọn con vật và hình thức để thể hiện con vật - GV đặt câu hỏi gợi ý: + Lựa chon con vật nào

Ngày tải lên: 08/11/2018, 07:58

... đến con người. Bài tập 2:Tâm trạng khi căng thẳng - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời *Giáo viên chốt kiến thức: Khi bị căng thẳng gây cho con ... phương án lựa chọn để trả lời *Giáo viên chốt kiến thức: Chúng ta cần biết từ chối những tình huống tiêu cực. * Ghi nhớ: ( Trang 25) IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ - HS lắng nghe - Một học sinh đọc yêu cầu ... quyết tình huống Bài tập 4: Những cách ứng phó tích cực và tieu cưch khi căng thẳng - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời *Giáo viên chốt kiến thức:

Ngày tải lên: 12/03/2021, 18:49

... càng, rau muống, hiền lành, ánh sáng, khai trường, bánh cuốn, chuồng bò, mạng nhện, gọng kính, thông minh, đỗ tương, củ riềng, con mương, ruộng rau muống, siêng năng, bánh dẻo, đại bàng, thành phố, ... BÀI KIỂM TRA TOÁN (Tuần 17) Họ và tên: Kiên Lớp 1B Bài 1 Tính. a) Có : 7 cái kẹo b) Có : 9 con lợn Cho thêm : 3 cái kẹo Bán : 6 con lợn Có tất cả : cái kẹo? Còn lại : con lợn? Trang ... càng, rau muống, hiền lành, ánh sáng, khai trường, bánh cuốn, chuồng bò, mạng nhện, gọng kính, thông minh, đỗ tương, củ riềng, con mương, rau muống, siêng năng, bánh dẻo, đại bàng, thành phố,

Ngày tải lên: 12/03/2021, 18:56

... đến con người. Bài tập 2:Tâm trạng khi căng thẳng - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời *Giáo viên chốt kiến thức: Khi bị căng thẳng gây cho con ... phương án lựa chọn để trả lời *Giáo viên chốt kiến thức: Chúng ta cần biết từ chối những tình huống tiêu cực. * Ghi nhớ: ( Trang 25) IV.CỦNG CỐ- DẶN DÒ - HS lắng nghe - Một học sinh đọc yêu cầu ... quyết tình huống Bài tập 4: Những cách ứng phó tích cực và tieu cưch khi căng thẳng - Gọi một học sinh đọc tình huống của bài tập và các phương án lựa chọn để trả lời *Giáo viên chốt kiến thức:

Ngày tải lên: 29/03/2021, 16:24

... càng, rau muống, hiền lành, ánh sáng, khai trường, bánh cuốn, chuồng bò, mạng nhện, gọng kính, thông minh, đỗ tương, củ riềng, con mương, ruộng rau muống, siêng năng, bánh dẻo, đại bàng, thành phố, ... BÀI KIỂM TRA TOÁN (Tuần 17) Họ và tên: Kiên Lớp 1B Bài 1 Tính. a) Có : 7 cái kẹo b) Có : 9 con lợn Cho thêm : 3 cái kẹo Bán : 6 con lợn Có tất cả : cái kẹo? Còn lại : con lợn? Trang ... càng, rau muống, hiền lành, ánh sáng, khai trường, bánh cuốn, chuồng bò, mạng nhện, gọng kính, thông minh, đỗ tương, củ riềng, con mương, rau muống, siêng năng, bánh dẻo, đại bàng, thành phố,

Ngày tải lên: 29/03/2021, 17:04

... của thức ăn trong quán - Chàng yêu cầu bác phải trả đủ 20đồng cho chủ quán - Bác nông dân giãy nảy lên khi nghe Mồ Côi yêu cầu bác trả 20 đồng chochủ quán - Chàng Mồ Côi yêu cầu bác chođồng tiền ... tập về cách sử - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1 - Yêu cầu HS suy nghĩ và ghi ra giấy tất cả những từ tìm được theo yêu cầu - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến về từng nhân vật, ghi nhanh ý kiến của ... trước, sau đó so sánh giá trị của biểu thứcvới 45 Trang 14-Yêu cầu HS tính giátrị của biểu thức (12+11) x 3 - Yêu cầu HS so sánh 69 và 45 - Vậy chúng ta điền dấu >vào chỗ trống - Yêu cầu HS làm

Ngày tải lên: 29/03/2021, 18:30

... + Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế, … Trang 3- Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua và một số vật không cho ánhsáng truyền qua - Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng ... ánh sáng truyền qua đường thẳng ( 2hs nhắc lại kl ) HĐ5(7'): Vật cho ánh sáng truyền qua, và vật không cho ánh sáng truyền qua: a) Mục tiêu: Biết làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng ... các vật ? (hs : do vật đó tự phát sáng, hoặc có ánh sáng chiếu vào vật đó ) +Theo em ánh sáng truyền theo đường thẳng hay đường cong? *3 HS đứng trước lớp ở các vị trí khác nhau, 1hs hướng ánh

Ngày tải lên: 29/03/2021, 18:36

... +Người ta kẻ những vạch trên đường để làm gì? Việc 1 Hai bạn trao đổi với nhau về những nội dung trên Việc 2 Nhận xét và bổ sung Việc 1 Mời các bạn nêu đáp án của mình Việc 2 Chia sẻ thêm: Những vạch ... ngày 30 tháng 9 năm 2016 Bài 4 LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN I.Mục tiêu: 1 kiến thức: -HS biết giải thích so sánh điều kiện con đường an toàn và không an toàn -Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường ... được những mục tiêu nào? + Để thực hiện tốt các mục tiêu đó ta cần làm gì Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường an toàn. - Em hãy ghi kết quả vào giấy theo mẫu: Điều kiện con đường an toàn Điều kiện con

Ngày tải lên: 29/03/2021, 19:45

... toán này, các em sẽ ôn lại cách so sánh hai phân số. a HD ôn tập cách so sánh hai phân số *) So sánh hai phân số cùng mẫu số - GV viết lên bảng hai phân số 27 và 57 Sau đó yêu cầu HS so sánh ... TIẾT: 3 TOÁN ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I MỤC TIÊU. - Nhớ lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số - Biết so sánh hai phân số có cùng tử số II HO ... ngoan ngoãn, nghethầy, yêu bạn để lớn lên xây dựngđất nước làm cho dân tộc Việt Nambước tới đài vinh quang, sánh vai cáccường quốc năm châu - Khuyên các em chăm học nghethầy yêu bạn và tin tưởng

Ngày tải lên: 29/03/2021, 20:04

... -Phũng Học Trang 28VI VẬT CHẤT1.Vật chất phục vụ dạy và học: sách giáo khoa, sách giáo viên 2.Tài liệu căn cứ biên soạn: sách giáo khoa, sách giáo viên, tai liệu chuẩn kiến thức giáo dục quốc phòng- ... vấn đề V ĐỊA ĐIỂM - Phũng Học VI VẬT CHẤT 1 Học sinh: sỏch giỏo khoa 2 Giáo viên: Giáo án, sách giáo viên, văn kiện đại hội Đảng lànn thứ XI Trang 10 - Em hãy nêu những t tởng chỉ đạo của Đảng về ... đầy đủ, trao đổi nhúm, giải quyết vấn đề V ĐỊA ĐIỂM - Phũng Học VI VẬT CHẤT 1 Học sinh: sỏch giỏo khoa 2 Giáo viên: Giáo án, sách giáo viên, văn kiện đại hội Đảng lànn thứ XI PHẦN 2: THỰC HÀNH

Ngày tải lên: 07/12/2021, 06:01

... Tập đọc, hỏi: Đây là hình ảnh những con vật gì?(Tranh 1: con dê Tranh 2: con dế Tranh 3: con bê) - GV: Bài đọc nói về con dê, con dế, con bê ở bờ đê GV chỉ từng con vật cho cả lớp nhắclại: dê, ... các câu hỏi: - Con dê la cà ở đâu? (Con dê la cà ở bờ đê). - Dê gặp những con gì? (Dê gặp con dế, con bê). - Con bê kêu thế nào? (Con bê kêu “be be”). * Cả lớp nhìn SGK, đọc lại những gì vừa học ... BT3 yêu cầu các em tìm những tiếng có thanh ngã GV chỉ từng hình, 1 HS nói tên từng sự vật dưới hình: vẽ, đũa, quạ, sữa, võ, nhãn. - GV chỉ hình lần 2 (TT đảo lộn), cả lớp nói lại tên từng sự vật

Ngày tải lên: 28/05/2022, 00:21

... cá có mấy con ? + Em lấy vợt vớt bớt 1 con, lọ cá còn mấy con ? +Sau đó em lại vớt ra khỏi lọ 1 con nữa Lọ cá còn mấy con ? + Em tiếp tục vớt nốt con còn lại Vậy lọ cá bây giờ còn mấy con ? -GV ... thích : không có con cá nào cả HS hát - HS làm bảng9…8 7… 9 6 …88…9 9…9 8 …7 -HS trả lời câu hỏi -3 con -2 con -1 con Trang 24tức là có không con cá Để biểu diễn chocác nhóm đồ vật không có ... 1 ? tròn thêm 1 chấm tròn là 7 chấm tròn 6con tính thêm 1 con tính là 7con tính + 7 gồm 5 và 2 ( 2 và 5)+ 7 gồm 4 và 3 ( 3 và 4) - Học sinh viết bảng con - Học sinh viết vào vở - HS làm miệng

Ngày tải lên: 28/05/2022, 00:21

... Bên trái có mấy con bướm? Làm việc trên bảng con.Nhắc lại Có 2 con bướm Có 1 con bướm Trang 24Bên phải có mấy con bướm?Bên nào có số con bướm nhiều hơn? KL: 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm Treo ... hơn 1 hình Treo tranh 3 con thỏ và 2 con thỏ yêu cầu thảo luận theo cặp để so sánh số con thỏ mỗi bên: 3 con thỏ nhiều hơn 2 con thỏ. Tương tự hình các chấm tròn để HS so sánh và nêu được: 3 chấm ... nét cong+ Khác nhau: Chữ c có nét hở phải, chữ o có nét cong kín+ Phát âm: Trang 9- GV viết mẫu và HD cách viết- Viết mẫu lên bảng con: o, c, bò, cỏ- HS viết vào vở Hoạt động 4 Luyện nói: + Yêu

Ngày tải lên: 28/05/2022, 00:22

... biết đợc những việc thờng phải làm trong các tiết học toán 2 Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập toán 1 3 Giáo dục lòng say mê với môn học * Trọng tâm : Các hoạt động và yêu cầu cần ... những hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng những dụng cụ học tập nào trong các tiết toán -GV giới thiệu các đồ dùng học toán cần phải có trong học tập môn toán -GV nêu các hoạt động học toán ... dùng học toán 1 Mục tiêu : HS biết sử dụng bộ đồ dùng học toán 1 của HS – Giáo viên hỏi :  Trong bộ đồ dùng học toán em thấy có những đồ dùng gì ?  Que tính dùng để làm gì ?  Yêu cầu học

Ngày tải lên: 28/05/2022, 00:22