giáo án nâng cao vật lý 8

... - Nghiên cứu bài 8 SGK, sách bài tập, 500BT vật lý 8, KTCB và NC vật lý 8 HS : Sách giáo khoa, sách bài tập, đồ dùng học tập Trang 138.2 : Đáp án : Câu D8.4 h1 = 196m h2 = 83,5m GV cho học ... làm biến dạng vật, lực làm thay đổi vận tốc của vật Trang 4Bài 4:Bài 4.2 ; 4 5 Sách KTCB vật lý 8 Ngày soạn: 21 tháng 9 năm 2008 Luyện tập Bài 5 : Sự cân bằng lực – quán tính quán tính A Mục ... tớnh theo ủoọ cao cuỷa coọt thuyỷ ngaõn vaứ bieỏt caựch ủoồi ủụn vũ cmHg sang ủụn vũ N/m2 GV: - Nghiên cứu bài 8 SGK, sách bài tập, 500BT vật lý 8, KTCB và NC vật lý 8 HS : Sách giáo khoa, sách

Ngày tải lên: 01/07/2014, 15:00

... bản: Thiết kế bμi giảng Vật lí 8 Cuốn sách được viết theo chương trình sách giáo khoa mới ban hμnh năm 2004 – 2005 Sách giới thiệu một cách thiết kế bμi giảng Vật lý 8 theo tinh thần đổi mới ... phần hỗ trợ các thầy, cô giáo giảng dạy môn Vật lí 8 trong việc nâng cao hiệu quả bμi giảng của mình Chúng tôi rất mong nhận đ−ợc những ý kiến đóng góp của các thầy, cô giáo vμ bạn đọc gần xa ... trí của vật so với vật làm mốc, mà không chú ý chỉ thời gian so sánh) Vì vậy, GV phải lấy ví dụ 1 vật lúc chuyển – Cho HS kém đọc lại kết luận SGK Kết luận: Khi vị trí của vật so với vật làm

Ngày tải lên: 05/06/2015, 18:06

... Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC&ĐT TP ĐỒNG HƠITrang 2CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI BÀI GIẢNG TÍCH HỢP VẬT LÝ 8 Trang 3KIỂM TRA BÀI CŨTrang 4Câu hỏi ... chứ Trang 24Lần 1:So sánh độ lún hai vật tác dụng vào bề mặt bột khi hai vật có diện tích bị ép bằng nhau nhưng độ lớn áp lực khác nhau Trang 25Lần 2: So sánh độ lún hai vật có độ lớn áp lực bằng ... E.Lực của tay tác dụng vào đinhF.Lực của đinh tác dụng vào tường D Đáp án D Vì đó là lực kéo VẬN DỤNG Trang 14Tích hợp Môn Vật lý với giao thông Ô tô quá tải đã gây ra tác dụng áp lực rất lớn lên

Ngày tải lên: 06/12/2016, 13:19

... 1 Thường chọn Trái Đất và những vật gắn với Trái Đất làm vật mốc. *, Kết luận: Vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyểnđộng so với vật mốc gọi là chuyển động cơ học ... 14HS: - Khi có lực tác dụng, mọi vật đềukhông thể thay đổi vận tốc đột ngột được vì mọi vật đều có quán tính GV: Vậy quán tính của một vật là gì? HS: Đọc C6; C7 Dự đoán xem búp bê sẽ ngã về phía ... = dl.V Chứng minh: - Vật sẽ chìm khi dV > dl - Vật sẽ lơ lửng khi dV = dl - Vật sẽ nổi khi dV < dl GiảiVật nhúng trong nước thì: Vv = Vcl mà vật chiếm chỗ = V a Vật chìm xuống khi P >

Ngày tải lên: 13/01/2017, 17:21

... nhánh kia ? Câu 3/ Một ống chữ U chứa thuỷ ngân, ngời ta đổ nớcvào một nhánh ống đến độ cao 10,8 cm so với mựcthuỷ ngâng của chính nhánh ấy, sau đó đổ vào nhánh đến lúc mứa thuỷ ngân ở hai nhánh ... rót n-ớc vào một nhánh ống đến độ cao 10,9 cm Sau đó rótvào nhánh kia một chất lỏng có khối lợng riêng 800 n-ớc trong ống kia Tính độ cao của cột chất lỏng ? Câu 7/ thuỷ ngân; nhánh bên trái có ... hai nhánh chữ U ngang nhau Rót thêm vào nhánh bên phải 10,2 ml chất hai nhánh là 7 cm Xác định D1, D2 ? Lực đẩy AcsimetBài 1/ Một khối đặc hình trụ, đờng kính đáy d =12cm, chiều cao h = 8cm bằng

Ngày tải lên: 22/02/2017, 20:18

... = 1 hải lý/h = 1,852 km/h = 0,514 m/s hay 1m/s = 514 , 0 1 nút - Vận tốc ánh sáng: 300.000 km/s Đơn vị chiều dài người ta còn dùng là “năm ánh sáng” Năm ánh sáng là quãng đường ánh sáng truyền ... tương đối thì ta phải chọn ra ít nhất 3 vật: vật A, vật B và vật C Sao cho vật A chuyển động so với vật B nhưng lại đứng yên so với vật C VẬN TỐC I T óm tắt lý thuyết : 1 Vận tốc: Độ lớn của vận ... của vật A so với vật B có thay đổi theo thời gian thì ta nói vật A chuyển động so với vật B - Vị trí của vật A so với vật B không thay đổi theo thời gian thì ta nói vật A đứng yên so với vật

Ngày tải lên: 25/08/2017, 11:53

... " Khi khoảng cách từ vật tớivật mốc không thay đổi thì vật đứng yên so với vật mốc" là sai Ví dụ khi vậtchuyển động tròn so với vật ở tâm thìkhoảng cách từ vật tới tâm là không đổi ... vấn đề trong học tập vật lí + trao đổi kiến thức và ứng dụng vật lí bằng ngôn ngữ vật lí và các cách diễn tả đặcthù của vật lí II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên * Phương tiện: Giáo án, SGK, SBT, một bình ... HS: Xe chuyển động theo quán tính - GV: Ta đã biết, quán tính là tính chất của mọi vật có xu hướng bảo toàn chuyểnđộng Vậy nếu chuyển động theo quán tính thì đáng ra vật vẫn phải tiếp tục chuyển

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:44

... bằng lên một vật chuyển động. - Biểu diễn được lực bằng vectơ. -Giải thích được một số hiện tượng thường gặp liên quan đến quán tính. Trang 25Giáo án : Vật Lí 8 Năm học 2016- 2017 Giáo viên :Khúc ... cũng dừng lại, nhưng do quán tính phần đầu của búp bê vẫn chuyển động và ngã về phía trước. 8 , 1 3 2 1 2 t t S S + + = + Trang 29Giáo án : Vật Lí 8 Năm học 2016- 2017 Giáo viên :Khúc Thị Thùy ... trí của vật đó so với gốc cây thay đổi chứng tỏ vật đó đang chuyển động, vị trí vật đó so với gốc cây không đổi chứng tỏ vật đó đứng yên HS Theo dõi GV.Vậy khi nào vật chuyển động, khi nào vật đứng

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:44

... toán và so sánh nên đổi quãng đường cùng đơn vị là mét, I Bài tập 1 VH= 1692m/s, VĐ = 28800km/hHỏi chuyển động nào nhanh hơn? GiảiĐổi vận tốc của trái đất ra m/s28800km/h = 28800 : 3,6 = 8000m/sVậy ... thì vật vật đó được coi là đứng yên. I Làm thế nào để biết một vật chuyển động hay đứng yên. Kết luận: Vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc ... VD về vật chuyển động, vật đứng yên và chỉ rõ vật được chọn làm mốc (trả lời câu C2&C3) - HS tìm VD vật chuyển động và vật đứng yên trả lời câu C2 & C3 C3: Vị trí của vật so với vật mốc

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:44

... kiện vật nổi vật chìm - Trả lời các câu hỏi trong báo cáo thực hành Trang 30 - Nêu được điều kiện vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng - Giải thích được một số hiện tượng vật nổi, vật chìm, vật lơ ... và ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I Ngày dạy: 8A: 28/12/ 2016 8B: 28/12/ 2016 Tiết 18: KIỂM TRA HỌC KÌ I Đề và đáp án: Do phòng GD ra Trang 38 1 Kiến thức: HS hiểu và nắm được định luật 2 ... công+ A = F.s = 500.1 = 500J - C6:Lực kéo vật lên F= P/ 2 =420 / 2 =210 N Độ cao để đưa vật lên là: h =S /2 = 8/ 2= 4 mCông nâng vật lên: A = P.h = 420 4 =1680 J * Chú ý: Trong thực tế máy cơ đơn

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:44

... lên cao Bài 2 HS trả lời bài 13.1 SBT đáp án B Bài 3 Công cơ học phụ thuộc vào yếu tố nào dưới đây? A khối lượng của vật và quãng đường vật dịch chuyển B Lực tác dụng vào vật và quãng đường vật ... được một cách định tính thế năng hập dẫn của vật phụ thuộc vào độ cao củavật so với mặt đất và động năng của vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của vật - Tranh phóng to mô tả thí nghiệm (hình ... =1680(J) Hoặc A = F.s = 210.8 = 1680(J) 4 Củng cố (4 phút ) GV ? Em hãy phát biểu lại định luật về công Yêu cầu HS đọc mục “ Có thể em chưa biết ” GV ( thông báo ): Trong thức tế dùng MCĐG nâng

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:44

... kiện để vật nổi vật chỡm + Mục tiờu: giỳp hs hiểu được khi nào vật nổi khi nào vật chỡm thụng qua so sỏng trọng lực của vật và lực đẩy ac si một để kết luận được khi nào vật nổi khi nào vật chỡm ... tốc Câu 8 Đưa một vật nặng lên cao bằng hai cách: lăn vật trên mặt phẳng nghiêng hoặc kéo vật trượt trên mặt phẳng nghiêng Cách nào lực ma sát nhỏhơn C Cả hai cách như nhau; D Không so sánh được ... sinh ra khi một vật trượt trên bề mặt của vật khác - Lực ma sát lăn sinh ra khi một vật lăn trn bề mặt của vật khác - Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt hoặc lăn khi vật chịu tc dụng

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:44

... Sách giáo khoa vật lí 8– NXB giáo dục 2 Sách giáo viên vật lí 8– NXB giáo dục, Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học môn vật lí THCS – NXB giáo dục 3.Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo ... Tháng 11-12: Nghiên cứu tìm giải pháp khắc phục những tồn tại về kĩ năng làm thí nghiệm vật lý Trang 5Các tháng còn lại áp dụng những giải pháp đã tìm để nâng cao kĩ năng làm thí nghiệm vật lý ... trọng trong giáo dục thế hệ trẻ, nhưng hiện nay, việc dạy học Vật lý chưa hoàn thành tốt vai trò của mình và một thực tế đáng buồn là học sinh không thích học môn Vật lý, sợ học môn Vật lý Các em

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:44

... mới và nâng cao chấtlượng giáo dục, đáp ứng sự mong đợi bấy lâu nay của nhiều giáo viêntâm huyết với giáo dục, giúp học sinh chủ động học tập và sáng tạo Có thể nói, nhiều năm qua việc giáo viên ... cứu : “Soạn giảng bộ môn Vật lý 7 và 8 theo sơ đồ tưduy và chuẩn KTKN được điều chỉnh giảm tải trong năm học 2011 –2012” + Khách thể nghiên cứu : Môn Vật lý lớp 7 và lớp 8 ở trường THCS + Phạm ... sau đây: Trước hết, giáo viên phải nhận thức đúng đắn tầm quan trọng củaviệc dạy học Vật lý là phải cung cấp cho học sinh một hệ thống kiến thức cơ bản về Vật lý, qua đó giáo dục tư tưởng, tình

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:44

... lời C7, C8 - GV nhấn mạnh: Động năng của vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của nó Khi một vật chuyển động ,vật có động năng .Vận tốc và khối lượng của vật càng lớn thì động năng của vật càng ... 200.9000 = 1 800 000 (J)Công suất của con ngựa làP : P = t A = 3600 1800000 = 500 (W)b) P = Trang 4- Thấy được một cách định tính thế năng hấp dẫn của vật phụ thuộc vào độ cao của vật so với ... C2, C3 trong sách giáo khoa? ? C1: Hãy so sánh F1và F2 ? C2 : Hãy so sánh hai quãng đường đi được s1và s2 ? ? C3: Hãy so sánh công của lực F1 và công của Trên cơ sở của câu C4 giáo viên thông báo

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:44

... ghi đông , các trục của bánh trước, bánh sau và trục giữa của xe Vật mốc là mặt đường + chi tiết chuyển động tròn : van xe đạp với vật mốc là trục bánh xe, bàn đạp với vật mốc là trục giữa + chi ... hợp pháp của vận tốc là Km/h và m/s 1km/h = 0,28 m/s 1 m/s = 3,6 Km/h II BÀI TẬP : Bài 2.1: v1 = 1629 m/sv2 = 28800 Km/h Đổi 28800 Km/h = 8064 m/s Vì v2 >v1 nên chuyển động của vệ tinh ... trung bình lên một cánh buồm là 6800N, khi đó cánh buồm chịu một áp suất là 340N/m2 a) Tính diện tích của cánh buồm ?b) Nếu lực tác dụng lên cánh buồm là 8200Nthì cánh buồm phải chịu áp suất bao

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:45

... sỏt và đọc nội dung C8: IV.Vận dụng: C7 P1 = d h1 = 10.000.h2 = 12.000Pa h2 = h1 –h = 1,2 - 0,4 = 0,8 m => P2 = d.h2 = 10.000 0,8 = 8000 Pa C8: Ấm cú vũi cao hơn đựng nhiều nước ... ánh sáng Trang 28- Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu kiến thứcGV cho HS trả lời câu hỏi C8 GV: Hướng dẫn HS trả lời các câu C12 GV tông kết lại bài HS trả lời câu hỏi C8 III.Vận dụng: C8: ... lợi và cú hại? Đáp án + Thang điểm - Lực ma sát trợt sinh ra khi một vật trợt trên bề mặt của vật khác ( 2 điểm) - Lực ma sát lăn sinh ra khi một vật lăn trên bề mặt của vật khác ( 2 điểm) -

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:45

... với vật khác, gọi đó là vật làm mốc (vật mốc) - Thông báo: Có thể chọn bất kì vật nào làm mốc, nhưng thường chọn Trái Đất và vật gắn với Trái Đất làm mốc - Y/c HS lấy VD về vật chuyển động và vật ... HS dự đoán - HS quan sát TN theo sự hướng dẫn của GV 2 Tác dụng của hai lực cân bằng lên một vật đang chuyển động a) Dự đoán b) TN kiểm tra - Khi có các vật cân bằng tác dụng lên vật, vật đang ... có lực tác dụng, mọi vật đều không thể thay đổi vận tốc đột ngột được vì mọi vật đều có quán tính - Học sinh tìm hiểu về quán tính - HS ghi nhớ dấu hiệu của quán tính II Quán tính 1 Nhận xét

Ngày tải lên: 31/08/2017, 11:48

... tập Tr- 18 Tiết5 : công của lực điện tr ờng. Hiệu điện thế Kiến xơng- Thái bình Năm học 20 08- 2009 Trang9 Tr ờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 11- nâng cao Gv: Lê Văn An Kiến xơng, ngày tháng năm ... Thái bình Năm học 20 08- 2009 Trang11 B A C E 0 A B C E 0 Tr ờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 11- nâng cao Gv: Lê Văn An + Ví dụ : Hầu hết các kim loại * Vật cách điện : Các vật chứa rất ít điện ... chất điện phân Kiến xơng, ngày tháng năm 200 I/Mục tiêu bài học: Kiến xơng- Thái bình Năm học 20 08- 2009 Trang41 Tr ờng thpt nguyễn du giáo án vật lí 11- nâng cao Gv: Lê Văn An Khi điện môi rong...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... Khi đó toạ độ của 2 u a b = − u  u là: A. ( ) 6; 8 u = − u B. ( ) 8; 6 u = − u C. ( ) 8; 6 u = − − u D. ( ) 6; 8 u = u Câu 8: Cho (4; 3), (2;1), (1; 2) a b c = − = = −  u  . ... hình 8 (SGK) so sánh 'AA uuu và 'BB uuu . +)Nếu tịnh tiến vật là một đường thẳng ta được đường thẳng có quan hệ gì với đường thẳng ban đầu? +) Nếu tịnh tiến mà xoay vật thì ... 1: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nôi dung ghi bảng +) GV dùng hành động dịch chuyển một vật (không xoay vật) để hình thành khái niệm tịnh tiến. +)GV kết hợp với hình 8( sgk)để hình...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50