giáo án môn toán lớp 5 tuổi

... - 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy 17,5% của 240 là 42 * 520 x 35 : 100 = 182 * 10% của 520 là 52 20% của 520 là 26 5% của 520 là 104 Vậy 35% của 520 là 182 - HS đọc ... hơn, liền sau và bé bằng 1000 1 đơn vị đo thể tích lớn hơn liền trước - 2 lớp - 5 x 3 = 15 (hình lập phương 1dm3) Trang 13Toán (Tiết 113): LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp HS : - Ôn tập các đơn ... được 1 lớp? Mỗi hàng có mấy hình? + Ta phải xếp mấy lớp hình lập phương 1dm3 để đầy hộp? + Mỗi lớp có bao nhiêu hình lập phương 1dm3? + HS cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng * GV nhận xét đánh giá

Ngày tải lên: 02/12/2016, 15:27

... làm bài cánhân 72 ; 1,5 = 10 5 ; 5 2 = 10 4 4 3 = 100 75 ; 25 6 = 100 24 - HS thảo luận nhóm, điền PHT.a) 0,35 = 35 % ; 0,5 = 50 % 8,75 = 875 % b) 45 % = 0,45 ; 5 % = 0,05 625% = 6,25 * HS nêu ... lµm bµi tËp Bµi 1:H1: 3 4 ; H2: 2 5 ; H3:5 8 ; H4: 3 8H1: 1 1 4 ; H2: 2 3 4 ; H3:3 35= 5 :5 35:5= 1 7 ;40 90= 40 :10 90 :10= 4 9 75 30= 75:5 30:5= 2 5 = 6 15 7 10< 7 9 ( Cïng tö sè th× p/ ... (km) 35 10,35 108,5 81 V (km/ giờ) T ( giờ) 2,5 2,25 1,75 2,25 a) Thời gian đi của người đi xeđạp là: 23,1 : 13,2 = 1,75 ( giờ)0,75 giờ = 100 75 giờ = 4 3giờ1,75 giờ = 14 3giờ = 1 giờ 45 phútb)

Ngày tải lên: 20/12/2020, 06:03

... Số gạo đẫ lấy ra là:537,25 : 10 = 53,725 ( tấn) Số gạo còn lại trong kho là: 537,25 - 53, 725 =483,525 ( tấn) Đáp số:483,525 ( tấn Trang 11Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm toán Chia một số tự nhiên ... : Muốn tìm 52,5% của 800ta có thể lấy 800 : 100 x 52,5% hoặc lấy 800 x 52,5% : 100 Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau một tháng là 5000000 + 25000 = 5025000 Đồng) Đáp số : 5025000 đồng Trang ... đường là 38500 : 5 = 7700 ( đồng ) Giá tiền mua 3,5 kg đường là 3,5 x 7700 = 26 950 ( đồng )Mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn mua 5 kg đường ( cùng loại) là 38 500 - 26 950 = 11550 ( đồng)

Ngày tải lên: 20/12/2020, 06:36

... lên bảng chữa bài -Cả lớp và giáo viên nhận xét *Kết quả: a) 14 ; 210 ; 7200 b) 96,3 ; 2508 ; 5320 c) 53,28 ; 406,1 ; 894 *Kết quả: 104cm 1260cm 85,6cm 57,5cm *Bài giải: 10l dầu ... tính: 53,286 x 100 5328,6 -HS nêu -HS nêu -HS đọc phần nhận xét SGK2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (57): Nhân nhẩm -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng con -HD HS tìm hiểu bài toán, làm ... dục TLV Toán Chính tả Địa lí Ôn 5 động tác thể dục.TC:Ai nhanh Cấu tạo của bài văn tả người Luyện tập Nghe-viết:Mùa thảo quả Công nghiệp D.Chuyên 4 18-11-09 Tập đọc Anh văn LT&C Toán Kĩ

Ngày tải lên: 05/03/2021, 20:25

... Lop4.com Trang 7Môn: toán Tiết số: 4 Tuần:1 Lớp :5 Tên bài dạy: Ôn tập: so sánh hai phân số( Tiếp) GV : đỗ thủy I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - So sánh 2 PS với đơn vị - So sánh 2 PS có ... cho điểm Bài 4: Điền dấu so sánh Hỏi: Đề bài yêu cầu gì? Nêu cách làm? Bài 5: Đề bài cho gì? Hỏi gì? +Lớp: 30 HS +Giỏi Toán: số HS 10 3 +Giỏi TV: số HS 10 3 + Giỏi Toán? HS; Giỏi TV? HS 2 HS viết ... chủ yếu: 5’ 2’ 15’ 15’ 1 Kiểm tra bài cũ Nhận xét, cho điểm 2 Dạy học bài mới 2.1 Giới thiệu bài- Ghi đầu bài 2.2 Hướng dẫn chuyển hỗn số thành phân số Dán hình Viết 2 = 2+ = = 8 5 8 5 8 5 8 2X

Ngày tải lên: 03/04/2021, 11:28

... hình tròn, biết đường kính hoặc r 5 Tổng kết - dặn dò: - Làm bài tập: 1, 2/ 5 ; bài 3, 4/ 5 Chuẩn bị: Luyện tập - Cả lớp nhận xét - Học sinh lần lượt nêu TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1 Kiến ... tính cẩn thận, yêu thích môn toán II Chuẩn bị: + HS: Chuẩn bị bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ + GV: Chuẩn bị hình tròn và băng giấy mô tả quá trình cắt dán các phần của hình tròn ... trong lớp chia mấy loại? - Giáo viên chốt lại những thông tin trên bản đồ Hoạt động 2: Thực hành Phương pháp: Bút đàm Bài 1: - Giáo viên chốt Bài 2: - Giáo viên chốt lại cách tính toán theo

Ngày tải lên: 04/04/2021, 04:51

... 11: 3 5+ 4 11: 3 5= 7 11 x 5 3+ 4 11 x 5 3= 35 33+ 20 33= 55 33= 5 3 hoặc: 7 11: 3 5+ 4 11: 3 5=( 7 11+ 4 11): 3 5= 11 11 : 3 5=1 : 3 5= 5 3 b, (6,24 + 1,26) : 0,75 = 6,24 : 0,75+1,26: = 8,32 + ... 95 : 0,1= 950 72 : 0,01 = 7200 b, 11: 0,25= 11 x 4 = 44 32: 0,5= 32: 1 2 =64 32 x 2= 64 75: 0,5= 75: 1 2 = 150 125: 0,25 = 125 : 1 4 = 500 *Nêu yêu cầu - HS làm bài, chữa bài a, 7 11: 3 5+ ... 0,298 0,298 0,565 0,863 * HS nêu yêu cầu BT - HS thảo luận, điền PHT: a) x + 5,84 = 9,16 x = 9,16- 5,84 x = 3,32 b) x- 0,35 = 2,55 x = 2,55 + 0,35 x = 2,9 * 1 HS lên bảng, lớp làm bài

Ngày tải lên: 05/04/2021, 01:59

... của bài toán ? Nêu cách giải bài toán. + Gọi HS đọc yêu cầu bài. + Kẻ sơ đồ lên bảng và gợi ý: Bài toán thuộc dạng gì ? Nêu hiệu số và tỉ số của bài toán ? Nêu cách giải bài toán. + ... nhau 5 + 7 = 12 ( phần ) Chiều dài mảnh đất là: 60 : 12 x 7 = 35 ( m ) Chiều rộng mảnh đất là : 60 – 35 = 25 ( m ) b/ Diện tích mảnh vườn là : 35 x 25 = 875 ( m 2 ) Diện tích lối đi là : 875 : 25 ... 875 : 25 = 35 (m 2 ) Đ áp số : a/ 35 m và 25 m ; b/ 35 m 2 4/ Củng cố - Yêu cầu nhắc lại cách giải bài toán thuộc dạng tổng (hiệu), tỉ. - Việc nhận dạng cũng như vẽ sơ đồ bài toán đúng sẽ giúp

Ngày tải lên: 04/06/2021, 00:25

... đã học ở lớp dưới,đọc các số liệu tương đương -2 HS 2 Bài mới:  Hoạt động 1: Giới thiệu biểu đồ hình quạt lớp lớp - Gợi ý HS 32 x 125: 100 = 4 (HS) Tương tự cho HS tìm số HS các môn khác ... hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188Ngày 28 tháng 12 năm 2013 Tiết 95: CHU VI HÌNH TRÒN I Mục tiêu: - Biết quy tắc tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình ... hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188Ngày tháng năm 20 Tiết 93: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết tính diện tích hình tam giác vuông, hình thang - Biết giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số

Ngày tải lên: 08/12/2022, 08:37

... Trang 1MÔN TOÁN Tuần 5: Thứ hai ngày 03 tháng10 năm 2005 Tiết 21: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) A: Mục ... - Đặc tính rồi tính: 46:2, 66:3, 54:4, 55:5 - Xem bài tới: Luyện tập - Nhận xét tiết học 36:3=12 (quả) Đáp số: 12 quả cam Thư tu ngày12 tháng 10 năm 2005 Tiết 28: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp ... 2= 4 ( kg) 2 1 Bài giải Số mét vải cửa hàng đã bán được là : 40 : 5= 8 ( m) Đáp số : 8m TUẦN 6 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2005 Tiết 26 LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp HS: - Thực hành

Ngày tải lên: 30/03/2021, 01:28

... tranh sau 5 ; câu HM" Q%( 5 : *+%( 34% HS N8 #-50% (19 ’ )  01 tiêu : ; và toàn 3A câu '19  Cách %) hành : - M 4 HS 5 G  /C C -b HS 5 1 ; - 4 HS 5 - Chú ... (&A& bài toán có >Q" phép nhân II !z dùng 3M5 # – #-}% _ "#,5 và trò : -III CÁC HM" Q%( l; Giáo viên HM" Q%( l; HS 1 =&8> tra bài E - - N5- tra bài < ... Tnng kt giH hc, dn dò HS vV nhà k5 l;i câu chuy9n cho ngHi thân nghe và chudn b` bài sau ======  ====== TOÁN Ngày BHM% : Ngày 3M5 : &'" : Trang 5NHÂN Iq CÓ HAI s Iq I  TIÊU

Ngày tải lên: 30/03/2021, 02:35

... 1D 145p 30p I KTBC: D bài toán theo tóm o sau: Có : 12 con gà Bán: 2 con Còn: con? - toán có Qd )kC - 5F xét, cho 2C II Bài <> 1 GTB: 2 * Bài 1: - - HD - Bài toán cho ... bài - D 2 em lên  làm - Môn toán: Môn toán: Cho HS Q* Q/0 làm các BT - * Bài 1: - - Ghi tóm o trình bày bài  - Yêu vào - - Tóm o V  bài toán - * Bài 2: - - Cho HS làm bài ... 1D 3……… ……… ……… ======================================== Toán  R TOÁN CÓ ?V LW 4C5 A $% tiêu - Giúp - - Tìm 2# bài toán và  B )* dùng +-  - Tranh )m C Các (1) (2) (30) I 78

Ngày tải lên: 30/03/2021, 08:02

... bảng làm bài Môn: Toán Tiết 116 Bài: LUYỆN TẬP Trang 7- Giáo viên nhận xét, sửa bài.Bài 3: - Cho học sinh đọc bài toán và tìm hiểu bài toán  Bài toán thuộc dạng toán nào? - Giáo viên hướng ... Lớp nhận xét, sửa bài a) X 7 = 2107 b) 8 x = 1640  x = 2107 : 7 x = 1640 : 8 x = 301 x = 205 Bài 3: - Học sinh đọc bài toán và tìm hiểu bài toán  Bài toán thuộc dạng toán bài toán ... học sinh giải bài toán theo 2 bước : - Bước 1: Tìm số gạo đã bán - Bước 2: Tìm số gạo còn lại  Cho học sinh giải bài toán vào vở, 2 học sinh lên thi giải nhanh bài toán - Giáo viên nhận xét,

Ngày tải lên: 31/03/2021, 07:35

... Hình tứ giác - Nhận xét tiết học + 3815 + 4824 + 6813 + 78 9 + 5826 -Giải bài toán theo tóm tắt -Bài toán cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo dừa -Bài toán hỏi số kẹo cả hai gói -Gói kẹo chanh ... + 7 = 15 8 + 8 = 16 8 + 9 = 17 18 + 6 = 24 18 + 7 = 25 18 + 8 = 26 8 + 5 = 13 8 + 9 = 17 18 + 9 = 27 - 1 HS nêu yêu cầu của bài -5 HS lên bảng, dưới lớp làm vào bảng con 38+15=53 48+24=72 ... Thích cô giáo vì cô giáo rất yêu thương học sinh./ Vì cô đã khen ngợi, khuyến khích học sinh - Bạn bè cần yêu thương giúp đỡ lẫn nhau - Lắng nghe và thực hiện Môn: TOÁN Tiết 21 Bài: 38 + 25 I Mục

Ngày tải lên: 31/03/2021, 11:37

... IV. ĐI U CH NH SAU TI T D Y ( N U CÓ)Ề Ỉ Ế Ạ Ế K  HO CH BÀIẾ Ạ   D YẠMôn: Toán  Tu n 5­ Ti t 22ầ ế K  HO CH BÀIẾ Ạ   D YẠMôn:  Toán – Tu nầ   ­ HS nh n bi t đậ ế ược phép trừ  trong ph m vi ạ 20, d ... i, HS có c  h i đẻ ổ ặ ỏ ơ ộ ược phát tri n NL t  duy và l p ể ư ậ lu n toán h c, NL gi i quy t v n đ  toán h c, NL giao ti p toán h cậ ọ ả ế ấ ề ọ ế ọ b. Ph m ch t ẩ ấ : Chăm ch  , trách nhi m, nhân ái, có tinh th ... c tiêu:  ụ C ng  ủ c  ki n th c, kĩ  ố ế ứ năng tính qua bài  toán th c ti n ự ễ YC HS nói cho b n nghe bàiạ   toán cho bi t gì, bài toán h iế ỏ   gì? M i HS trình bày.ờ GV nh n xét.ậ GV   m i  

Ngày tải lên: 18/11/2021, 14:23

... - Cho HS quan sát tranh và đọc bài toán - HS quan sát và đọc thầm bài toán. Trang 11- GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bàitoán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi đại diện HS chia sẻ ... tính nhẩm, giải các bài tập, bài toán thực tế liên quan đến bảng nhân 8, chia 8 - Thông qua hoạt động khám phá, vận dụng, thực hành giải các bài toán thực tập, bài toán có tình huống thực tế HS được ... liên quan đến bảng nhân 8, chia 8 - Thực hành giải các bài toán thực tập, bài toán có tình huống thực tế - Phát triển năng lực giao tiếp Toán học 2 Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng

Ngày tải lên: 08/08/2022, 00:19

... t s  tình hu ng th c t  g n v i gi i bài toán vậ ụ ả ế ộ ố ố ự ế ắ ớ ả ề  phép nhân ­ Phát tri n năng l c l p lu n, t  duy toán h c và năng l c giao ti p toán h cể ự ậ ậ ư ọ ự ế ọ 2. Năng l c chung.ự ... ­ HS đ c yêu c u và làm bàiọ ầ 7 x 7 = 14 4 x 9 =36 3 x 5 = 15 5 x 8 = 40 2 x 6 = 12 9 x 2 = 18 ­ HS nh n xétậ ­ HS đ c th m yêu c u bài toán và làmọ ầ ầ   vi c theo nhóm đôiệ ­ HS s  d ng b ng nhân đ ... ­ HS chia s  k t qu :ẻ ế ả + Phép tính sai: 9 x7 = 62       5 x 5 = 30        4 x 2 = 9 + S a l i:       9 x 7 = 63ử ạ       5 x 5 = 25       4 x 2 = 8 ­ HS nh n xétậ 3. V n d ng.ậ ụ ­ M c tiêu:ụ

Ngày tải lên: 30/08/2022, 14:31

... Trang 1CHƯƠNG V: VECTƠ BÀI 1: CÁC KHÁI NIỆM MỞ ĐẦU Môn học/Hoạt động giáo dục: Toán – Hình học 10 Thời gian thực hiện: 1 tiết I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Học sinh ... hướng (lực, vận tốc…) bằng vectơ - Phát triển năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán b) Nội dung: - HS quan sát hình vẽ Nhận xét về hướng chuyển động ... xác Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống ­ Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV ­ Năng động, trung thực sáng tạo trong quá trình

Ngày tải lên: 31/08/2022, 22:08

... đề toán học cần giải quyết trong bài toán vectơ, lựa chọn cách thức giải quyết bài toán phù hợp - Năng lực mô hình hóa toán học: Mô hình hóa bài toán thực tế về tổng hợp lực thành bài toán vectơ ... giao tiếp toán học: Học sinh thảo luận trong hoạt động nhóm, sử dụng ngôn ngữ toán học trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước giáo viên và tập thể lớp - Năng lực giải quyết vấn đề toán học: ... BÀI 2: TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI VECTƠMôn học/Hoạt động giáo dục: Toán – Hình học: 10 Thời gian thực hiện: 02 tiết I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Thực hiện được các phép toán cộng và hiệu hai vectơ - Mô

Ngày tải lên: 31/08/2022, 22:08

... quyết bài toán trong Vật lí và trong giải phương trình, hệ phương trình của Toán học - Tìm hiểu nhà Toán học liên quan đến tích vô hướng của hai vectơ b) Nội dung: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 Bài toán 1 Hai ... chậm hơn xe 2 ? c) Sản phẩm: Các nhóm trình bày kết quả của bài toán 1, bài toán 2, đưa ra nhận xét về xe 1 và xe 2 trong bài toán 2 d) Tổ chức thực hiện Chuyển giao GV: tổ chức, giao nhiệm vụ, ... và lập luận Toán học: So sánh, phân tích, lập luận để tìm góc giữa 2 vectơ, tính tích vô hướng của 2 vectơ, áp dụng biểu thức tọa độ của tích vô hướng để giải quyết một số bài toán - Năng lực

Ngày tải lên: 31/08/2022, 22:09