giáo án môn toán lớp 3 tuần25 26 27

... bảng Bảng thống kê số giải mà khối lớp 3 đã đạt được theo từng môn thi đấu + 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập Trang 5Thứ sáu ngày13 tháng 3 năm 2009Tốn KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ ... trong tháng là ngày thứ mấy trong tuần lễ  Về hình học: Nhận ra số góc vuông trong một hình  Về giải toán có lời văn: Kiểm tra giải bài toán bằng hai phép tính B ĐỀ BÀI: Đề chung do sở giáo dục ... cầu giáo viên + 2 học sinh lên bảng viết, cả lớp làm Trang 7hay viết từ hàng cao đến hàng thấp.c) Giới thiệu cách đọc số 42316 + Em nào có thể đọc được số 42316? + Cách đọc số 42316 và số 2316

Ngày tải lên: 30/03/2021, 00:49

... dẫn: Chúng ta có 5 số từ 13 820 đến 13 824: 13 820, 13 821, 13 822, 13 823, 13 824 Do bác Đức bốc được số 13 824 nên ta gạch số này đi Vậy bác Trí không thể bốc được số 13 819 vì không có số này ... lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học 2 Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia ... lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học 2 Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia

Ngày tải lên: 08/08/2022, 00:17

... a mìnhể ủ ­ Đáp án: a. Đ;  b.S; c. Đ        ­ HS nh n xét, đ i chi u bài.ậ ố ế Trang 12­ GV hướng d n: Chúng ta có 5 s  t  ẫ ố ừ13 820 đ n 13 824: 13 820, 13 821, 13 ế 822, 13 823, 13 824 Do bác Đ ... n hàng nghìn vàộ ố ế   hàng ch c nghìn.ụ        ­ Phát tri n năng l c l p lu n, t  duy toán h c và năng l c giao ti p toán h cể ự ậ ậ ư ọ ự ế ọ 2. Năng l c chung.ự ­ Năng l c t  ch , t  h c: l ng nghe, tr ... n hàng nghìn vàộ ố ế   hàng ch c nghìn.ụ        ­ Phát tri n năng l c l p lu n, t  duy toán h c và năng l c giao ti p toán h cể ự ậ ậ ư ọ ự ế ọ 2. Năng l c chung.ự ­ Năng l c t  ch , t  h c: l ng nghe, tr

Ngày tải lên: 25/08/2022, 15:33

... n t  b ng s  li u ậ ơ ả ừ ả ố ệ 1. Năng l c đ c thù: ự ặ T  duy và l p lu n Toán h c, mô hình hóa toán h c, giao ti p toán ư ậ ậ ọ ọ ế   h c ọ  2. Năng l c chung ự ­ Năng l c t  ch , t  h c: l ng nghe, tr ... n t  b ng s  li u ậ ơ ả ừ ả ố ệ 1. Năng l c đ c thù: ự ặ T  duy và l p lu n Toán h c, mô hình hóa toán h c, giao ti p toán ư ậ ậ ọ ọ ế   h c ọ  2. Năng l c chung ự ­ Năng l c t  ch , t  h c: l ng nghe, tr ... n t  b ng s  li u ậ ơ ả ừ ả ố ệ 1. Năng l c đ c thù: ự ặ T  duy và l p lu n Toán h c, mô hình hóa toán h c, giao ti p toán ư ậ ậ ọ ọ ế   h c ọ  2. Năng l c chung ự ­ Năng l c t  ch , t  h c: l ng nghe, tr

Ngày tải lên: 29/08/2022, 12:57

... + Phát tri n năng l c l p lu n, t  duy toán h c và năng l c giao ti p toán h c.ể ự ậ ậ ư ọ ự ế ọ Trang 10­ GV nh n xét, tuyên d ng.ậ ươ ­ HS l ng ngheắ+ Bài toán: B n anh em sinh t  năm nayố ư   ... ố ố ắ ớ ư ế + Phát tri n năng l c l p lu n, t  duy toán h c và năng l c giao ti p toán h c.ể ự ậ ậ ư ọ ự ế ọ Trang 19­ Cách ti n hành:ếBài 3. Tính nh m: ẩ (Làm vi c cá nhân)ệ ­  GV   h ng   d ... phép   tính  nhân: 4 312 x 2. V y đ  bi t 4 312  ậ ể ế x 2 =  ? Cô và c  l p cùng tìm hi u bài 81: ả ớ ể   ­ HS l ng nghe.ắ Trang 3­ GV ch t l i các bố ạ ước th c hi n:ự ệ  4 312 Trang 4­ G i HS đ

Ngày tải lên: 30/08/2022, 14:47

... t 1723, vi t s  3 dặ ế ế ố ướ ố i s 1723 sao cho đ n v  th ng đ n v ơ ị ẳ ơ ị + Th c hi n tính l n lự ệ ầ ượ ừt t  ph i sangả   trái    1723     * 3 nhân 3 b ng 9, vi t 9.        ằ ế            3     * 3 nhân 2 b ... ­ GV đ a thêm m t s  VD: ư ộ ố 2 132 x 3 = ? 3 312 x 2 = ? ­ Nh n xét, tuyên dậ ương HS làm t t.ố ­ L p quan sát và l ng ngheớ ắ ­ 2­3 c p HS nêu.ặ ­ HS l ng ngheắ 3. Th c hành, luy n t p.ự ệ ậ ...          3     * 3 nhân 2 b ng 6, vi t 6.        ằ ế      5169     * 3 nhân 7 b ng 21, vi t 1, nhằ ế ớ  2          * 3 nhân 1 b ng 3, thêm 2ằ   b ng 5, vi t 5.ằ ế + Vi t k t qu : 1723 x 3 = 5169ế ế

Ngày tải lên: 02/03/2023, 14:27

... hcn vào giải toán có lời văn HS lắng nghe 5’ Bài 2 Mục tiêu: Giúp HS áp dụng quy tắc tính chu vi hcn vào giải toán - Gọi một HS đọc YC của bài Hỏi : + Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? - ... nhật Môn: Toán lớp 3 I Mục tiêu 1 Kiến thức: Nắm vững quy tắc tính chu vi hình chữ nhật. 2 Kĩ năng : - Biết vận dụng để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng) - Biết giải toán ... nhật 3 Thái độ Giáo dục học sinh ( HS) có ý thức tích cực, kiên trì, tự giác, tự tin trong học tập II Chuẩn bị phương tiện 1 Chuẩn bị của giáo viên ( GV) Sách giáo khoa (SGK), phấn màu, giáo án

Ngày tải lên: 20/09/2014, 19:01

... + 5dam = 13dam 720m + 43m = 763m 57hm – 28hm = 29hm 403cm – 52cm = 351cm 12km x 4 = 48km 27mm : 3 = 9mm * Hoạt động 3: Làm bài 3 (cột 1). - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài - Gv chia lớp thành ... động 3: Làm bài 3. • Bài 3: (dịng 1, 2) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv viết lên bảng 32 dam x 3 = ? và hỏi: Muốn tính 32 dam nhân 3 ta làm thế nào? - Sau đó Gv hướng dẫn phép tính 96cm : 3 ... (dịng 1, 2, 3) - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv viết lên bảng 3m2dm = ………dm Và yêu cầu HS đọc: - Gv hướng dẫn: + 3m bằng bao nhiêu dm? + Vậy 3m2dm bằng 30dm cộng 2dm bằng 32dm. - Gv yêu

Ngày tải lên: 31/05/2015, 08:00

... bài trên bảng lớp - Học sinh nhận xét, sửa bài - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy: Thứ ………., ngày …… / …… / 201… 435 107 -328 670 343 327 629 274 -355 125 52 73 Trang 151 ... = 3 x 1 = 4 x 2 = 5 x 3 = 2 x 2 = 3 x 6 = 4 x 6 = 5 x 5 = 2 x 7 = 3 x 9 = Đáp án: 2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 4 x 2 = 8 5 x 3 = 15 2 x 2 = 4 3 x 6 = 18 4 x 6 = 24 5 x 5 = 25 2 x 7 = 14 3 x ... = 14 3 x 9 = 27 Trang 16Bài 2 Tính nhẩm :3 x 2 = 6 : 3 = 6 : 2 = 4 x 5 = 20 : 4 = 20 : 5 = 100 x 4 = 400 : 4 = 300 x 3 = 900 : 3 = Đáp án: 3 x 2 = 6 6 : 3 = 2 6 : 2 = 3 4 x 5 = 20 20

Ngày tải lên: 13/05/2016, 10:41

... = … 300 + 80 = … 380 – 80 = … 380 – 300 = … 200 + 30 + 6 = … 500 + 40 + 1 = … 900 + 70 + 9 = … Kết quả: 600 + 200 = 800 800 – 600 = 200 800 – 200 = 600 300 + 80 = 380 380 – 80 = 300 380 – 300 ... = 9 b) 4 x x = 32 Đáp án: a) x : 5 = 9 x = 9 x 5 x = 45 b) 4 x x = 32 x = 32 : 4 x = 8 Bài 3 Đặt tính rồi tính : 276 + 423 689 -467 ……… ……… ……… ……… ……… ……… Đáp án: Bài 4 Mỗi bàn có ... mươi sáu 230 … … 304 444 … 700 … … Bài 3 Đặt tính rồi tính : 721 + 167 557 – 342 ……… ……… ……… ……… ……… ……… Đáp án: Bài 4 Buổi sáng, mẹ Lan bán được 247 quả trứng Buổi chiều, mẹ Lan bán được ít

Ngày tải lên: 15/04/2017, 21:52

... Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Trang 26Môn Toán tuần 3 tiết 2Ôn Tập Về Giải Toán I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức : Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn Biết giải bài toán về hơn kém nhau một ... tháng năm 201 Môn Toán tuần 3 tiết 5 2 Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3. 3 Thái độ: Yêu thích môn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác. Trang 33II ... 8=32 (cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế Học sinh nhẩm được 100+100+100=300(cm) (hoặc 100x3=300(cm)) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trang 19 Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Môn Toán

Ngày tải lên: 20/12/2020, 00:44

... nhiều trồng ? Lớp 3B trồng b)Hai lớp 3A 3B trồng đựơc ? - Hai lớp 3A 3B trồng đựơc 65 c) Lớp 3D trồng lớp 3A - Lớp 3D trồng lớp 3A 12 nhiều lơp 3B ? nhiều lơp 3B - Vì em biết? -Vì lớp 3A có 40 học ... sinh giỏi lớp có tên hàng - HS đọc thầm -Trả lời câu hỏi - Lớp 3B có 13 học sinh giỏi, lớp 3D có 15 học sinh giỏi -Lớp 3C có nhiều lớp 3A học sinh giỏi -Vì lớp 3A có 18 học sinh giỏi, lớp 3C có 25 ... trước lớp cho HS trả lời a )Lớp 3B có học sinh giỏi? Lớp 3D có HS giỏi? b )Lớp 3C có nhiều lớp 3A học sinh giỏi? - Vì em biết? - Đọc bảng số liệu - Bảng số liệu có cột hàng Hàng ghi tên lớp thống...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 11:00

... NGUYÊN Ngày 17 tháng 10 năm 2006 Tuần : LUYỆN TẬP Tiết : 32 I Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố việc học thuộc sử dụng bảng nhân để làm toán, Giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua ... thẳng AB, ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần nhân với - Y/c HS viết lời giải toán - Bài toán gọi toán gấp số lên nhiều lần - Muốn gấp 2cm lên lần ta làm ? - Vậy muốn gấp1 số lên số lần ... hành Bài - Gọi HS đọc đề - Năm em lên tuổi ? - Tuổi chò so với tuổi em ? - Bài toán y/c tìm ? - Bài toán thuộc dạng toán ? - Y/c HS tự làm - Chữa cho điểm HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe hướng...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:46

... tính trừ 31 5 + 40 = 35 5 40 + 31 5 = 35 5 35 5 - 31 5 = 40 35 5 - 40 = 31 5 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Cô vừa dạy ? - Gọi HS nhắc lại cách làm toán nhiều - Về nhà làm 1, 2, 3/ 5 IV RÚT ... 245 HS - Số HS khối lớp so với số HS - Số HS khối lớp số HS của khối lớp 1? khối lớp 32 em - Vậy muốn tính số HS Khối lớp ta phải làm nào? - Y/c HS làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Giải: ... bảng - Tại điền 30 3 < 33 0 ? - Y/c HS nêu cách so sánh số có chữ số cách so sánh phép tính với Bài - Y/c HS đọc đề bài,sau đọc dãy số - Y/c HS tự làm - Số lớn dãy số số nào? - Vì nói 735 số lớn số...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... tóm tắt toán - HS đọc thầm - Bài toán cho ta biết gì? - Ngày thứ bán đợc 415 kg gạo, ngày thứ bán 32 5 kg ? NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Bài toán hỏi ? - Cả hai ngày bán ki ... VĨNH NGUYÊN - 33 5 tem - 128 tem - Tìm số tem bạn Hoa - 4HS lên bảng lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Giải: Số tem bạn Hoa : 33 5 - 128 = 207 (con tem) Đáp số : 207 tem - 2 43 cm - 27cm - Còn lại ... đề - Một cửa hàng thứ bán 415 hoàn chỉnh kg gạo, ngày thứ bán 32 5 kg gạo Hỏi ngày cửa hàng bán ki - lô - gam gạo? - Yêu cầu HS làm Giải: Số ki - lô - gam ngày bán : 415 + 32 5 = 740 (kg) Đáp số...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... bán phần số vải ? - Đã bán 1/5 số vải - Bài toán hỏi ? - Số mét vải mà cửa hàng bán - Muốn biết cửa hàng bán - Ta phải tìm 1/5 40 m vải mét vải ta phải làm ? - Y/c HS làm - HS lên bảng, HS lớp ... giải toán HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Đọc đề toán - 12 kẹo - Ta chia 12 kẹo thành phần nhau, sau lấy phần - kẹo - Thực phép chia 12 : = - Ta lấy 12 : Thương tìm phép chia 1 /3 12 kẹo - HS lên bảng, lớp ... vải dài 35 m Hỏi2 cuộn vải dài mét ? - HS làm bảng,HS lớp làm vào Tóm tắt : 35 m : m ? Giải: Số m hai vải dài là: 35 x = 70 (m) Đáp số: 70 m X : = 12 X = 12 x X = 72 X : = 23 X = 23 x X = 92...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... chia 3, viết 3 nhân Gv cho HS nhắc lại cách tính 32 9, trừ 06 - Hạ 6 chia 2, viết - nhân 6, trừ 0 * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài - Gọi HS nêu y/c toán - HS làm vào - HS làm bảng, HS lớp ... lên bảng, HS lớp làm vào - HS làm xong bạn ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra Bài - Gọi HS đọc đề - Một lớp có 27 HS, 1 /3 số HS HS giỏi Hỏi lớp có HS giỏi ? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập ... 1, 2, /34 - Nhận xét, chữa cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài a) Gọi HS nêu y/c toán - Y/c HS làm - HS làm bảng, HS lớp làm...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... dầu ? - Buổi sáng cửa hàng bán đựơc lít dầu ? - 60 l - Số lít dầu bán so với buổi sáng ? - Giảm lần - Bài toán hỏi ? - Buổi chiều cửa hàng bán lít dầu ? - Muốn tính số lít dầu bán buổi - Lấy ... - 30 -5 - HS lên bảng, HS lớp làm vào - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - Một cửa hàng buổi sáng bán 60l dầu, số lít dầu bán buổi chiều giảm lần so với buổi sáng Hỏi buổi chiều cửa hàng bán ... NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI Bài a) - Gọi 1HS đọc đề - Y/c HS tự tóm tắt toán SGK nêu toán GV ghi bảng hướng dẫn HS cách trình bày giải dạng toán b) - Gọi HS đọc đề - Y/c HS suy nghó tự vẽ sơ đồ trình bày...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... xăng-timét - Viết lên bảng 3m 2dm = …dm y/c HS đọc - Đọc : 3mét đề - xi - mét … đề -xi - mét - Muốn đổi 3m 2dm thành dm ta thực sau : + 3m dm ? + 3m = 30 dm + Vậy 3m 2dm 30 dm cộng dm 32 dm - Vậy muốn đổi ... thực bình thường với số tự nhiên, sau ghi tên đơn vò vào kết - 6m 3cm < 7m 6m 3cm = 603cm, 7m = 700cm mà 603cm < 700cm - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ... y/c - Y/c HS tự làm - HS lớp làm vào vở, HS lên bảng làm - Chữa chiểm HS Bài - HS nêu y/c - HS tự làm - Chữa cho điểm HS Bài -GV viết lên bảng 32 dam x = … - Muốn tính 32 dam nhân ta làm ? - Hướng...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51

... phải so sánh số đo chiều cao ? bạn với - Có thể so sánh ? - Đổi tất số đo đơn vò cm so sánh - Hoặc so sánh số đo chiều cao bạn gồm 1mét số cm cần so sánh số đo cm với - Y/c HS thực so sánh theo ... VĨNH NGUYÊN NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI Ngày 10 tháng 11 năm 2006 Tuần : 10 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH Tiết : 50 I Mục tiêu Giúp HS : - Làm quen với toán giải hai phép tính - Bước đầu biết giải ... tương tự SGK Toán III Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (5’) - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa cho điểm HS Bài HOẠT ĐÔÏNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Giới thiệu toán giải phép...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 10:51