giáo án môn lịch sử 7

... ảnh lịch sử 4.Trọng tâm: Những cuộc phát kiến lớn về địa lí Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Trang 4- GV: Tài liệu: SGK, SGV, Tư liệu lịch sử 7 Đồ ... trị của Giáo-hội,đòi bãi bỏ những lễ nghi phiền toái - Đòi quay về với giáo lí Ki-tô nguyênthủy c)Tôn giáo: được phân hoá thành 2 phái - Ki-tô giáo - Tin lành (Tân giáo)  Cải cách tôn giáo có ... phút bài 1, 4  Xem trước bài 7 F Điều chỉnh và bổ sung : Ngày tháng năm 1017 Ký duyệt Trang 262.Tư tưởng: giáo dục lòng tin và lòng tự hào về truyền thống lịch sử, những thành tựu kinhtế và

Ngày tải lên: 28/06/2020, 20:54

... - 1427) III KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG (CUỐI NĂM 1426- CUỐI NĂM 1427) - Sử dụng lược đồ để thuật lại sự kiện lịch sử - Nhận xét các sự kiện,nhân vật lịch sử tiêu biểu 3 Thái độ, - Giáo dục ... Trang 17 NỘI DUNG CƠ BẢNHoạt động 1: Tình hình giáo dục, khoa cử ?Nhà nước quan tâm đến phát triển giáo dục như thế nào? ?Vì sao thời Lê sơ hạn chế phật giáo đạo giáo, tôn sùng nho giáo (Nội ... văn học, sử học nổi tiếng 2 Dặn dò - Học bài Ôn tập chương IV - Chuẩn bị giờ sau làm bài tập lịch sử Trang 29- Hệ thống kiến thức về lịch sử Việt Nam ở thế kỷ XV - đầu thế kỷ XVI - So sánh điểm

Ngày tải lên: 13/03/2021, 01:23

... tương: - Giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần bất khuất, kiên cường và lòng tự hào dân tộc 3.Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ để thuật lại sự kiện lịch sử - Nhận xét các nhân vật lịch sử qua cuộc ... Trãi> b) ý nghĩa lịch sử -Kết thúc 20 năm đô hộ của quân Minh -Mở ra thời kì phát triển mới cho đất nước -Đập tan hoàn toàn âm mưu xâm Trang 9? ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến? “Xã tắc ... tập hợp khởi nghĩa 2.Tư tương: - Giáo dục học sinh lòng yêu nước, biết ơn người có công với nước: Lê Lợi, Nguyễn Trẫi 3.Kĩ năng: - Đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa

Ngày tải lên: 06/04/2021, 14:23

... : 1 Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa. 2 Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút, vở soạn. III Tiến trình tổ chức dạy- học: 1 ổn định tổ chức lớp: ( phút)… Lớp 7A:……… Lớp 7B:……… Lớp7C:……… ... động chính đáng Ngày giảng: Lớp 7A:… …… / /2008 Lớp 7B: /… …… /2008 Lớp 7C: /… …… /2008 Trang 31 2 Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng phân tích , đánh giá các sự kiện lịch sử 3 Thái độ: Giáo dục niềm ... năng sử dụng bản đồ Trang 173 Thái độ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết giữa các nớc ĐNá Đặc biệt là 3 nớc đông dơng.(Lào, Cam phu Chia,Việt Nam) II Chuẩn bị : 1 Giáo viên: Giáo án, sách giáo

Ngày tải lên: 05/04/2015, 14:20

... TỐNG (1 075 - 1 077 )( TIẾT 1) I GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT (1 075 - 1 076 ) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống là nhằm... hoành tráng hơn chủ ? Thương nghiệp có gì đáng chú ý? ... Lờ Trung Hng ( 1533 1789 ) + 1533- 1542 vng triu lu vong tõy Thanh Hoỏ + 1542 1592 Thanh Hoỏ + 1592 1789 Thng Long - chỳa Nguyn ng ( 1600- 1774 ) - Triu Tõy Sn ( 1776 1802 ) - Nh Nguyn ... có đóng góp phát triển lịch sử dân tộc thời phong kiến Thỏi : Giáo dục lòng yêu mến tự hào với quê hơng, với địa phơng nơi sinh sống - Giáo dục ý thức trách nhiệm lịch sử truyền thống tốt đẹp

Ngày tải lên: 11/10/2016, 15:01

... Trang 7 b Vào bài.*Hoạt động 1 :  # 7v Phan AV Châu. - GV  M <5= yêu W +Chia 7‹ :6 các 8 trong nhóm thông tin,  : = thành  # 7v , Phan AV Châu -GV 6 6$0 - GV nêu V 7% nét ... ra  tìm 2 o 6 trên W @ % La-72 -rê –vin -1 Hs làm -Hs M 6$ W  báo cáo theo -2 HS W  trình bày 6 Môn Lịch sử - Tiết 7 Tên bài giảng: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ... - Us dò: +Học bài +Bài sau : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TĐN ĐẤT NƯỚC. - HS 7 W  - Môn : LỊCH SỬ - Tiết : 2. Tên bài giảng : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MU t- CANH TĐN ĐẤT NƯỚC I Mục

Ngày tải lên: 30/03/2021, 08:58

... xét, chuẩn kiến thức IV Kế hoạch đánh giá Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú Đánh giá thường xuyên (GV đánh giá HS, HS đánh giá HS) - Vấn đáp - Kiểm tra viết, ... những giá trị văn hóa của nhân loại II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Đối với giáo viên - Giáo án, SGV, SHS Lịch sử và Địa lí 6 - Lược đồ Lưỡng Hà cổ đại phóng to - Một số hình ảnh về những ... lĩnh vực: chữ viết và văn học, luật pháp, toán học, kiến trúc và điêu khắc - GV yêu cầu đọc thông tin mục III, quan sát các hình từ Hình 7.3 đến 7.7, thiết kế sơ đồ tư duy những thành tựu tiêu

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:42

... : tôn giáo c a nh ngủ ữ   người nghèo kh , b  áp b c.ổ ị ứ ­ Quá trình: + Khi m i ra đ i, Thiên Chúa giáoớ ờ   b  đ  qu c La Mã ngăn c n. ị ế ố ả + Đ n th  k  th  IV, Thiên Chúa ế ế ỉ ứ giáo được hoàng đ ... t và giai c p b  bóc  ấ ộ ấ ị l t) ộ 3. S  ra đ i c a Thiên Chúa giáoự ờ ủ a) M c tiêuụ : Giúp HS bi t đế ượ ực s  ra đ i c a Thiên Chúa giáo.ờ ủ b) N i dungộ :  ­ GV s  d ng KT chia s  nhóm đôi đ ... và buôn bán c a thủ ương nhân ­ Quá trình hình thành: M t s  ộ ố th  th  công thoát ra kh i lãnh ợ ủ ỏ đ a b ng cách b  tr n. H  đ n ị ằ ỏ ố ọ ế nh ng n i có đông ngữ ơ ười qua l i ạ đ  bán hàng và l

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:52

... ả ứ 3. V  ph m ch tề ẩ ấ Giáo d c ph m ch t nhân ái, căm ghét cái x u, lên án chi n tranh phi nghĩa.ụ ẩ ấ ấ ế II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ Trang 2­ Giáo án; ­ Phi u h c t p cho HS;ế ... iỷ ố ả   qua các tri u đ i l n: ề ạ ớ ­ Nhà Đường (618 ­ 907); ­ Th i Ngũ Đ i (907 ­ 960);ờ ạ ­ Nhà T ng (960 – 1279);ố ­ Nhà Nguyên (1271 – 1368); ­ Nhà Minh (1368 – 1644);  ­ Nhà Thanh (1644 – 1911) ... ng. Năm 847, cu c kh i nghĩa ộ ở   suy s p. Đ n năm 960, Tri u Khuông D n d p tan ụ ế ệ ẫ ẹ   các th  l c phong ki n đ i l p, l p ra nhà T ng ế ự ế ố ậ ậ ố   Đ u th  k  XIII, trên th o nguyên Mông C

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:55

... b) Năng l c đ c thùự ặ ­ Tìm hi u l ch s : ể ị ử Gi i mã các t  li u l ch s  có trong các t  li u 7.1, 7.2, 7.3ả ư ệ ị ử ư ệ   và trong m c "Em có bi t" dụ ế ướ ự ưới s  h ng d n c a GV đ  n ... p tác trong các ho t đ ng nhóm.ủ ố ự ế ợ ạ ộ II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ 1. Giáo viên ­ Giáo án; ­ Phi u h c t p cho HS;ế ọ ậ ­ M t s  tranh  nh độ ố ả ược phóng to (đ  trình chi u), m ... ? Nêu nh ng n i dung c  b n c a Nho giáo ? ữ ộ ơ ả ủ   Vì sao Nho giáo l i tr  thành h  t  t ạ ở ệ ư ưở ng và đ o ạ   đ c c a giai c p phong ki n ? ứ ủ ấ ế      ­ Nho giáo ch  trủ ương dùng đ o đ c đ

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:56

... Trường Đ i h c Ph t giáo Na­lan­đa (Nalanda) ạ ọ ậ d y tri th c v  Hin­đu giáo th  hi n s  tôn tr ngạ ứ ề ể ệ ự ọ   Hin­đu giáo, trân tr ng các ki n th c mà Hin đu ọ ế ứ giáo mang l i  v  ki ... : chùa hang Ajanta, b o tháp ư ả Sanchi, Đ n Dashavatara)ề B ng ph  1:ả ụ Tôn giáo Hin­đu giáo: tôn giáo chính    n Đở Ấ ộ Ph t giáo: đậ ược coi tr ngọ Văn h cọ Văn th  ch  Ph n đ t đơ ữ ạ ạ ược nhi ... a Trớ ệ ế ủ ườ  ng Đ i h c Ph t giáo Na­lam­đa (Bi­ha,  n Đ ) vàạ ọ ậ Ấ ộ   đ t câu h i: ặ ỏ ?Vi c Tr ệ ườ ng Đ i h c Ph t giáo Na­lam­đa ạ ọ ậ   d y tri th c v  Hin đu giáo th  hi n đi u gì ạ ứ ề

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:56

... đường Cu­goát tun I­xlam và tháp H i giáo Cu­ồ túp Mi­na (1199 ­ 1220)   Đê­li là giáo đở ường          ­ Tôn giáo: Đ o H i đ c du ạ ồ ượ nh p và tr  thành qu c giáo.ậ ở ố Trang 8đ o H i đ u tiên đạ ... ng giá tr  văn hóa c a nhân lo iả ệ ữ ị ủ ạ II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ 1. Giáo viên ­ Giáo án; ­ Phi u h c t p cho HS;ế ọ ậ ­ M t s  tranh  nh, t  li u l ch s , m t s  m u chuy n l ... kì “vương qu c H i giáo g c Th  đóngố ồ ố ổ   đô   Đê­li( vở ương tri u H i giáo Đê­li).ề ồ   Đây là vương tri u ngo i t c đ u tiên ề ạ ộ ầ ở  n Đ    Gv có th  m  r ng thêm: H i giáo raể ở ộ ồ  

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:56

... + Rèn luy n k  năng miêu t  tranh  nh l ch s , k  năng so sánh, đánh giá,ệ ỹ ả ả ị ử ỹ   h p tác. ợ ­ V n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c đ  đánh giá và liên h  đ  vi t đậ ụ ế ứ ọ ể ệ ể ế ượ  c m t đo ... ng giá tr  văn hóa c a nhân lo iả ệ ữ ị ủ ạ II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ 1. Giáo viên ­ Giáo án; ­ Phi u h c t p cho HS;ế ọ ậ ­ M t s  tranh  nh, t  li u l ch s ,  m t s  m u chuy ... ­ Giao ti p và h p tác: Làm vi c nhóm hi u qu ế ợ ệ ệ ả ­ Gi i quy t v n đ  và sáng t o: Bi t phân tích, nh n xét, đánh giá v n đ  vàả ế ấ ề ạ ế ậ ấ ề   liên h  th c ti n.ệ ự ễ b) Năng l c đ c thùự

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:57

... ề ĐINH B  LĨNH (924Ộ   – 979)       Đinh B  Lĩnh là con Th  s  châu Hoánộ ứ ử   Đinh Công Tr , sinh t i Hoa L  (nay thu cứ ạ ư ộ   t nh Ninh Bình), có tài năng quân s , đánhỉ ự   Bình, đúc ti n đ ... ộ   kháng chi n.ế c) K t qu :ế ả ­ Tướng gi c H u Nhân B o b  gi tặ ầ ả ị ế ­ Cu c kháng chi n th ng l i.ộ ế ắ ợ d) Ý nghĩa: ­   Kh ng   đ nh   quy n   làm   ch   đ tẳ ị ề ủ ấ   nước ­ Đánh b ... ợ ọ ự ổ ộ ể   n i dung h c t p ộ ọ ậ ­ Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o:  ự ả ế ấ ề ạ Bi t ti p nh n thông tin và đánh ế ế ậ   giá, nh n xét n i dung bài h c,  ậ ộ ọ suy nghĩ đ a ra các ý ki

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:58

...  (GV)ể ệ ụ D a vào s  đ  17.1 và lự ơ ồ ược đ  17.2, hãy trình bày di nồ ễ   bi n chính c a cu c kháng chi n ch ng quân Mông Cế ủ ộ ế ố ổ  năm 1258   ­Tháng 1/1257, quân Mông  C  do Ng t Lổ ộ ương H ... t lòng cùng tham gia đánh gi c.ộ ặ   ­ Đ  ra k  sách đánh gi c đúng đ n, sáng t o, bi t phátề ế ặ ắ ạ ế   huy truy n th ng đánh gi c “l y ít đ ch nhi u, l y ítề ố ặ ấ ị ề ấ   ch ng m nh”, “tránh ch  m nh, đánh ch ...  17.6 và lự ơ ồ ược đ  17.7 em hãy v  s  đồ ẽ ơ ồ  th i gian nh ng di n bi n chính c a cu c kháng chi nờ ữ ễ ế ủ ộ ế   ch ng quân Nguyên năm 1287­1288ố + Vì sao khi bước vào kháng chi n, trế ước th

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:59

... , kinh t , giáo d c, văn hóaự ế ụ 3. Lương Th  Vinhế ­ Ông đ  tr ng nguyên năm 1464?ỗ ạ ­ Là m t nhà giáo d c gi iộ ụ ỏ ­ Là tác gi  c a cu n Đ i hình toán pháp – cu n sáchả ủ ố ạ ố   giáo khoa toán đ ... u ự ể Tôn giáo Văn h c ọ S  h c ử ọ Toán h c ọ Ki n   trúc   –   điêu ế   kh c ắ Y h c ọ ? Nh n xét v  các thành t u văn hóa th i Lê S  so v iậ ề ự ờ ơ ớ   3. Phát tri n văn hóa ­ ể giáo d cụ ... 5.C  n ả ướ c đ ượ c chia thành các 6. Quân đ i bao g m  ộ ồ 7. Quân đ ượ ổ c t  ch c theo l i ứ ố 8. Ban hành b  lu t ộ ậ 9. Đ n năm 1471 lãnh th  Đ i  Vi t  ế ổ ạ ệ đ ượ c m  r ng t i ở ộ ớ 2, Trao đ

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:59

... ở ờ ầ   +   Năm   1471   vua Lê   Thánh   Tông đ a   20   v n   quânư ạ  ti n   đánhế  vào   kinh  đô Vijaya (Bình Đ nhị ) c a Chiêm Thành, kinh đô Vijaya b  th t th  Lê Thánhủ ị ấ ủ   Tông đã sáp nh ... Trang 7­ Nh n xét thái đ  và s n ph m h c t p c a HS. ậ ộ ả ẩ ọ ậ ủ­ Kh c sâu ki n th c v  lãnh th  Chăm­pa, Đ i Vi t qua các th i kì: ắ ế ứ ề ổ ạ ệ ờ + Năm 1069, Lý Thánh Tông nam chinh đánh Chiêm Thành và b ... ắ ộ ắ ộ + Câu 3: Tôn giáo chi m đ a v  đ c tôn th i Lê s ? ế ị ị ộ ờ ơ (Nho giáo) + Câu 4: K  tên các danh nhân văn hoá tiêu bi u th i Lê s ? ể ể ờ ơ (Nguy n Trãi, Lê Thánh Tông, Lễ ương Th  Vinh, Ngô Sĩ Liên)ế

Ngày tải lên: 31/08/2022, 22:00

... - Năng lực chuyên biệt + Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử + Rèn luyện kĩ năng so sánh lịch sử + Biết xác định các quốc gia phong kiến châu ... sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên c Sản phẩm: Hồi giáo, Phật giáo, Nho giáo, Thiên Chúa giáo d Tổ chức hoạt động: - Giáo viên cho HS xem hình ... Pa-le-xtin ngày nay) ? Ai là người sáng lập ra thiên chúa giáo? -Chúa Giê-su là người sáng lập ra Thiên Chúa giáo ? Thiên chúa giáo ra đời có tác dụng gì? -Là tôn giáo của những người nghèo khổ và

Ngày tải lên: 31/08/2022, 23:40

... tôn giáo đã dẫn đến sự phân chia Kitô giáo thành hai giáo phái nào? A Nho giáo và Phật giáo B Thiên Chúa giáo và Tin Lành C Nho giáo và Hồi giáo D Phật giáo và Tin Lành Câu hỏi 4: Tôn giáo ... của giáo viên c) Sản phẩm: Nhắc lại sơ lược về các tôn giáo: Hồi giáo, Phật giáo, Nho giáo, Thiên chúa giáo d Tổ chức thực hiên: Gi áo viên đưa ra 4 bức hình đại diện cho 4 tôn giáo: Hồi giáo, ... xã hội phong kiến, phê phán Giáo hội B Phê phán xã hội phong kiến, đề cao giá trị con người C Phê phán Giáo hội, đề cao khoa học tự nhiên D Phê phán xã hội phong kiến và Giáo hội, đề cao con người

Ngày tải lên: 31/08/2022, 23:40

... có ảnh hưởng không nhỏ tới quá trình phát triển lịch sử Việt Nam II Thiết bị dạy học và học liệu - GV: Giáo án word , sách giáo khoa - HS: Sách giáo khoa, bài soạn các câu hỏi… III Tiến trình ... học sinh 1 Tiến trình phát triển của lịch sử Trung Quốc từ thế kỷ VII đến giữa thế kỷ XIX - Nhà Đường: 618-907  Ngũ đại: 907-960Tống: 960-1279Nguyên: 1271-1368Minh: 1368-1644Thanh: 1644-1911 ... Nhà Đường: 618-907  Ngũ đại: 907-960Tống: 960-1279Nguyên: 1271-1368Minh: 1368-1644Thanh: 1644-1911 Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động - HS lần lượt trả lời các câu hỏi Bước 4 Đánh giá kết quả

Ngày tải lên: 31/08/2022, 23:41