giáo án lý 11 nâng cao

... được kiến thức vật lí để thực hiện các nhiệm vụ học tập Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào các tình huống thực tiễn Xét một loại ... được kiến thức vật lí để thực hiện các nhiệm vụ học tập Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào các tình huống thực tiễn Tụ điện có ... được kiến thức vật lí để thực hiện các nhiệm vụ học tập Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào các tình huống thực tiễn - Hướng dẫn

Ngày tải lên: 19/06/2019, 13:48

... Em có biết Ghi nhận - 30- Trường THPT Tầm Vu 3 giáo án Lý 11NC IV.Rút kinh nghiệm: - 31- Trường THPT Tầm Vu 3 Tiết 14 giáo án Lý 11NC 11 PIN VÀ ACQUY I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu được ... bài: Bài tập dụng cụ quang - 188- Trường THPT Tầm Vu giáo án Lý 11NC IV RÚT KINH NGHIỆM: - 189- Trường THPT Tầm Vu Tiết: 84 Tuần: giáo án Lý 11NC bµi tËp vỊ dơng quang Ngày soạn: Ngày dạy: I Mục ... Tầm Vu giáo án Lý 11NC Đọc BT, tóm tắt a = 30cm, q1 = q2 = q3 = YC HS biểu diễn vec tơ 5.10-9 C cường độ điện trường Vẽ hình q1,q2,q3 gây vec tơ tổng So sánh E13 với E1, E3? Bằng E1 So sánh phương

Ngày tải lên: 15/10/2016, 15:58

... cách Giỏo ỏn Sinh 11_Nõng cao Page 5 Phan Thanh Quyền_Giáo viên Sinh_Trường THPT Ngọc Lặc V. Cñng cè 1. HS ®äc phÇn in nghiªng SGK 2. Tr¶ lêi c©u hái 4,5 SGK Giáo án Sinh 11_Nâng cao Page 6 Phan ... Điểm bù ánh sáng - Điểm bão hoà ánh sáng Đọc SGK kết hợp quan sát hình 9.2 SGK và trả lời các câu hỏi sau: ? Nêu vai trò của ánh sáng đối với quang hợp ? ? Thế nào là - Điểm bù ánh sáng - Điểm ... trong đất - Phân bón 2. Vai trò của nitơ Giỏo ỏn Sinh 11_Nõng cao Page 10 [...]... độ, thành phần phần quang phổ ánh sáng quang phổ ánh sáng - TT1: Đã thực hiện ở HĐ1 - Là nguồn cung cấp năng

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... hiệu điện thế và điện dung của bộ tụ trong mỗi trường hợp So sánh điện dung của bộ tụ với điện dung của mỗi tụ trong từng trhợp I Lý thuyết 1.Tụ điện , điện dung của tụ điện Điện dung của tụ ... Giả sử dòng điện chạy qua nhánh có ξ1 và ξ2 có chiều từ trái qua phải  ξ1 là máy thu còn ξ2 là nguồn điện Ta có : 3 9 4    = - 0,5(A) I1 < 0  dòng điện qua nhánh trên có chiều ngược lại.ξ1 ... công thức tính bán kín quỹ đạo từ đó suy ra và thay số để tính cảm ứng từ của từ F và kết quả Tính vận tốc của electron saukhi được gia tốc qua điện áp Viết biểu thức tính bán kínhquỹ đạo Bài

Ngày tải lên: 30/07/2013, 01:25

... phần quang phổ ánh sáng phổ ánh sáng - TT1: Đã thực hiện ở HĐ1 - Là nguồn cung cấp năng lợng cho quang hợp Phiếu học tập 2 (Thời gian : 6 phút) - Điểm bù ánh sáng - Điểm bão hoà ánh sáng Đọc SGK ... sáng? 2 Hô hấp sáng - Trình bày mối liên hệ giữa hô hấp và quang Là quá trình hô hấp sảy ra ngoài ánh 24 hợp? sáng... hiện tợng d Hoạt động 4 Đánh giá kết quả thực hành - HS tự đánh giá và đánh ... hình 9.2 SGK và trả lời các câu hỏi sau: ? Nêu vai trò của ánh sáng đối với quang hợp ? ? Thế nào là - Điểm bù ánh sáng - Điểm bão hoà ánh sáng - TT2: HS thảo luận nhóm và... ngoại cảnh đến quang

Ngày tải lên: 01/07/2015, 04:00

... hiện tượng tán sắc ánh sáng. - Nắm vững khái niệm ánh sáng đơn sắc, ánh sáng trắng. II CHUẨN BỊ: - GV: Chuẩn bị bộ dụng cụ TN theo hình 35.1 và 35.2 về tán sắc ánh sáng và tổng hợp ánh sáng trắng. ... bị tán sắc.-Góc lệch của các chùm tia có màu khácnhau thì khác nhau *Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bịtán sắc mà chỉ bị lệch khi qua lăng kính *Ánh sáng trắng là hỗn hợp của nhiềuánh sáng ... được chiếu sánggiữ vai trò một nguồn phát sóngánh sáng 2)Ánh sáng có tính chất sóng, lỗnhỏ được chiếu sáng có vai trò nhưmột nguồn phát sóng ánh sáng Mỗichùm sáng đơn sắc là một chùmsáng có bước

Ngày tải lên: 14/09/2021, 09:23

... nhóm 1 trình bày lời các câu hỏi sau: ? Nêu vai trò của ánh sáng đối với quang hợp ? ? Thế nào là - Điểm bù ánh sáng - Điểm bão hoà ánh sáng - TT2: HS thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập, ... sung và đưa ra kết luận I HAI PHA CỦA QUANG HỢP - QH chia thành 2 pha: Pha sáng và pha tối 1 Pha sáng - Năng lượng ánh sáng được hấp thụ vàchuyển thành năng lượng trong các liên kếthoá học của ATP ... và giải thích hiện tượng d Hoạt động 4 Đánh giá kết quả thực hành - HS tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả - GV căn cứ kết quả thực hành của các tổ để đánh giá, nhận xét rút kinhnghiệm V CỦNG

Ngày tải lên: 13/08/2014, 18:21

... sách giáo khoa- sách giáo viên Vật lý lớp11 Nâng cao  Tìm hiểu tiến trình thiết kế giáo án điện tử 5 PHƯƠNG TIỆN NGHIÊN CỨU Máy vi tính, sách giáo khoa- sách giáo viên Vật lý 11 Nâng cao, tài ... THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHO MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 11 NÂNG CAO 41 1 TỔNG QUAN VỀ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ 41 1.1 Khái niệm về giáo án điện tử 41 1.2 Quy trình thiết kế giáo án điện tử ... mềm trình diễn để xây dựng giáo án điện tử 42 2 GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MINH HỌA TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 11 NÂNG CAO SỬ DỤNG PHẦN MÊM VIOLET 43 2.1 Giáo án điện tử bài 26: “TỪ TRƯỜNG”

Ngày tải lên: 22/12/2015, 13:09

... bày phương án giải bài tập của Hoạt động 3: Giải bài tập 3 SGK trang 9 Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Dưới sự hướng dẫn của giáo viên, hoạt động - Trình bày phương án của nhóm ... sao Acquy làmột pin điện hóa nhưng có thể sử dụng nhiều lần II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: - Chuẩn bị thí nghiệm 11.1,11.2 và 11.3 SGK - Một pin tròn đã bóc để HS quan sát cấu tạo bên trong - Một số ... chữa 2 SGK của giáo viên Hoạt động 4 :Bài toán về quan hệ giữa lực tác dụng lên 1 điện tích và cường độ điện trường - Sử dụng công thức F = qE → E = F/q - Dựa vào yêu cầu của bài toán để xác định

Ngày tải lên: 03/01/2016, 09:35

... được một số dạng toán của điện trường: Tìm điện trường tổng hợp, xác định vị trí cường độ điện trường bằng 0 - Rèn luyện kĩ năng tính toán và suy luận cho học sinh II.CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: Một số ... được một số dạng toán của điện trường: Tìm điện trường tổng hợp, xác định vị trí cường độ điện trường bằng 0 - Rèn luyện kĩ năng tính toán và suy luận cho học sinh II.CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên: Một số ... và hiệu điện thế - Rèn luện kĩ năng tính toán và suy luận của học sinh 2  E q 1 q 2 1  E  E M d   d Trang 8II.CHUẨN BỊ1/ Giáo viên: Một số bài toán về công của lực điện và phương pháp giải

Ngày tải lên: 19/09/2016, 15:52

... 2 Thiết kế giáo án điện tử sử dụng phần mềm LectureMaker……… 85 2.1 Giáo án điện tử bài “Cảm ứng từ Định luật Ampe” ……… 85 2.2 Giáo án điện tử bài “Mắt” ….……… 90 2.3 Giáo án điện tử bài ... với thực tiễn là lý luận suông, thực tiễn mà không có lý luận hướng dẫn thì thành thực tiễn mù quáng” Đây là sự quán triệt nguyên lý giáo dục của Đảng ta: “học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp ... điện tử Vật lý 11 NC ……… ………80 I Sử dụng phần mềm LectureMaker trong dạy học Vật lý 80 1 Dạy học Vật lý ở trường phổ thông 80 1.1 Đặc điểm 80 1.2 Các nhiệm vụ của việc dạy học vật lý ở trường

Ngày tải lên: 08/04/2018, 07:41

... bài I" - Yêu ] Hs I bài toán L *P = q1 > 0 và q2 > 0 - Chú ý: SGK I bài toán $9 =8 pháp hình A  có 2 I bài toán $9 quy i hình bình hành < ... 4Y Hs ! 45 & ! Cu-lông % I bài toán - Gv ! xét các câu *I P và hoàn ) bài I" - Yêu ] Hs @ nhà I bài toán L *P = q1 > 0 và q2 < 0 :A) CD/5 ...  *P @" - Nêu các câu R  D giúp Hs I W 2 U @ -+ bài toán - Gv ! xét và hoàn ) bài toán :A) CD/5 4: J/5 (Q& Bài 1: Hai  tích +q và –q (q>0) ,  hai

Ngày tải lên: 01/04/2021, 02:11

... GVGD: ThS – GVC Trần Quốc Tuấn SVTH: Hà Thị Đính - 1100288 GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 NÂNG CAO Bài 38 HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: ... dụng tính từ thơng trường hợp Rèn luyện kĩ nhận biết xuất dịng điện cảm ứng mạch kín II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng vẽ sẵn: TN xác định chiều dịng điện cảm ứng Dụng cụ thí nghiệm: ống dây, nam châm, ... veebe (Wb) ? B A πR I B πR C πR B Trang D πR B GVGD: ThS – GVC Trần Quốc Tuấn SVTH: Hà Thị Đính - 1100288 Học sinh: Ôn lại kiến thức tượng cảm ứng điện từ học THCS III TIẾN TRÌNH XÂY DỰNG KIẾN THỨC:

Ngày tải lên: 30/04/2021, 14:26

... CHỨC DẠY HỌC PHẦN “ĐIỆN HỌC” VẬT LÍ 11 NÂNG CAO THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LÀM VIỆC VỚI SÁCH GIÁO KHOA 80 3.1 Đặc điểm phần Điện học” Vật lí 11 nâng cao trung học phổ thông theo hướng nghiên ... Thầy giáo, Cô giáo thuộc Khoa Vật lý, Trường ĐHSP - Đại học Huế, đã giảng dạy, giúp đỡ và đóng góp ý kiến cho tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu Đồng cảm ơn quý Thầy giáo, Cô giáo ... làm việc với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học phần Điện học” vật lí 11 nâng cao 87 3.3.1 Các mức độ vận dụng quy trình tổ chức rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học

Ngày tải lên: 20/02/2024, 11:07

... điện 2 Kỹ năng : - Giải được các bài toán tính công của lực điện - Giải được các bài toán tính hiệu điện thế, liên hệ giữa E, U và A - Giải được các bài toán về mối liên hệ giữa Q, C, U và W II ... thì: r2 – r1 = AB (4) Từ (1) và (4) suy ra vị trí đặt q0 Hoạt động 2 (10 phút) : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản YC HS vận dụng kiến thức vừa tiếp thu để giải ... r = r1 + r2 = 9 r1= 3cm , r2=6cm Hoạt động 3 (20 phút) : Giải các bài tậptự luận Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản - Hãy xác định vị trí đặt q 3 tại C ở đâu? Vì

Ngày tải lên: 29/10/2014, 22:49

... Trang 1Lớp 11 NC Giáo viên : Trần Thị Bích ThuậnTRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN CHÁNH TỈNH PHÚ YÊN  MÔN : LỊCH SỬ LỚP : 11 NÂNG CAO NĂM HỌC :2009- 2010 Họ và tên giáo viên : Trần ... thích và chốt lại : - Anh giáo : Do Henri VIII lập ra vì bất đồng với giáo hoàng Rôma ( Vua Anh đứng đầu Giáo hội Anh giáo ) - Tư sản Anh lập ra một tôn giáo mới là Thanh giáo ( lấy đạo Can vanh ... Xa-ra-tô-ga bước ngoặt củachiến tranh - Tháng 10/1781 , nghĩa quân giành Trang 11Lớp 11 NC Giáo viên : Trần Thị Bích Thuậnbước ngoặt của chiến tranh - Tháng 10/1781 , nghĩa quân giành chiến thắng

Ngày tải lên: 23/10/2017, 13:13

... sinhtrình bày phương án thínghiệm của nhóm mình - Các nhóm khác bổsung Xây dựng phương án thínghiệm Nhận xét về các phương án thí nghiệm, chọnphương án tối ưu IV BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ... Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào các tình huống thực tiễn P5: Lựa chọn và sử dụng các công cụ toán học phù hợp trong học ... và sáng tạo, năng lực hợp tác - Năng lực chuyên biệt: K3: Sử dụng được kiến thức vật lí để thực hiện các nhiệm vụ học tập K4: Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá

Ngày tải lên: 10/01/2019, 05:32