giáo án hóa học 12 3 cột

... chức tiết dạy: 1)Kiểm tra bài cũ (6’) Câu 1 :Hóa học là gì ?hóa học có vai trò gì trong cuộc sống chúng ta ? Câu 2: làm thế nào để học tốt môn hóa học ? 2 Vào bài(1’) HH nghiên cứu về chất cùng ... trong gia đình, trong sx nơng nghiệp, bảo vệ sức khỏe,… c) Hoạt động 3: Các em cần phải làm gì để học tốt môn hóa học ? TG * 3: Để học tốt mơn HH Đọc SGK→ trả lời: cĩ III Các em cần phải _ Chú ý ... bài:(1’) Hĩa học là gì? Cĩ vai trị như thế nào đối với đời sống? vậy phải làm gì để học tốt mơn HH? Chúng ta hãy cùng tra lời 3) Phát triển bài a)Hoạt động 1: Hóa học là gì ? Trang 3b) Hoạt động

Ngày tải lên: 17/09/2013, 17:10

... Đáp án :1C 2A 3A 4A 5A 6A 7D 8D 9C 10D 11A 12B 13A 14B 15A 4 HDVN: 1) Trả lời câu hỏi và bài tập cuối bài 2) Xem lại bài 8 và bài 22 SH 9 3) Chuẩn bị bài 5, bản trong, bút phớt Điểm so sánh Đột ... lệ 3:1 - Từ kết quả F3 HS tìm hiểu quá trìnhhình thành học thuyếtkhoa học của Menđen,nội dung của quy luậtphân ly và cơ sở tế bàohọc của quy luật phân li - Trao đổi từng nội dungcủa phiếu học ... tập và đánh giá kết quả củanhóm bạn - Ghi bài nh nội dungphiếu học tập đã đợcchỉnh sửa II/ Hình thành học thuyết khoa học. (Giải thích theo Menden và nộidung quy luật nh đáp án phiếuhọc tập)

Ngày tải lên: 26/01/2015, 22:17

... tính toán theo PTHH3 Thái độ: - Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học - Qua bài học dự vào quá trình sản xuất CaO giáo viên giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: - Hóa chất: ... - Học sinh rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh và tổng hợp - Rèn kỹ năng làm bài tập toán hoá học 3.Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc học tập bộ môn và say mê môn học II Chuẩn bị - Hóa ... hướng dẫn học sinh đọc sách giáo khoa - Giáo viên hỏi vai trò của KNO3 trong đời sống và sản xuất Học sinh đọcthông tin sách giáokhoa và ghi nhớtính chất củaKNO3 HS trả lời câu hỏicủa giáo viên

Ngày tải lên: 02/06/2021, 14:03

... như đáp ánphiếu học tập) III/ Cơ sở tế bào học của quy luật phân li ( 7’) ( như đáp án phiếu học tập) Trang 353 Củng cố: ( 2’)Gv hướng dẫn HS hệ thống lại kiến thức 4 HDVN:( 1’) 1 Học bài ... thànhnội dung phiếu học tập - Trao đổi từng nội dungcủa phiếu học tập vàđánh giá kết quả củanhóm bạn - Ghi bài như nội dungphiếu học tập đã đượcchỉnh sửa II/ Hình thành học thuyết khoa học. ( 15’) (Giải ... mẹ với tỉ lệ 3:1 - Từ kết quả F3 HS tìm hiểu quá trìnhhình thành học thuyếtkhoa học của Menđen,nội dung của quy luậtphân ly và cơ sở tế bàohọc của quy luật phân li - Nhận phiếu học tập - Theo

Ngày tải lên: 24/09/2021, 18:20

... NH2CH2COOH < CH3[CHCH2]3NH2 C NH2CH2COOH < CH3CH2COOH < CH3[CHCH2]3NH2 D CH3CH2COOH < CH3[CHCH2]3NH2 < NH2CH2COOH 4 Có ba chất hữu cơ : H2NCH2COOH, CH3CH2COOH và CH3[CHCH2]3NH2 Để nhận ... CnH2n+3N (n≥1) B CnH2n + 1N (n≥2) C CnH2n + 3N (n≥2) D CnH2nN (n≥1) Câu 2: (THPT QG -2015): Chất nào sau đây thuộc loại amin bậc I? A CH3NHCH3 B (CH3)3N C CH3NH2 D CH3CH2NHCH3 Câu 3: Hợp ... thường Mức 2: 3 pH của dung dịch cùng nồng độ mol của ba chất NH2CH2COOH, CH3CH2COOH và CH3[CHCH2]3NH2 tăng theo trật tự nào sau đây? A CH3[CHCH2]3NH2 < NH2CH2COOH < CH3CH2COOH B CH3CH2COOH

Ngày tải lên: 12/08/2018, 14:19

... anilin Br Br + 3HBr traéng H2O + 3Br 2 Br 2, 4, 6- tribromanilin( màu trắng) Pư này dùng nhận biết anilin. Trang 5kết tủa:3RNH 2 +FeCl 3 +3H 2 OFe(OH) 3 +3RNH 3 Cl 2RNH 2 +Cu(NO 3 ) 2 +2H 2 ... CH 2 COOH B CH 3 CH 2 COOH < NH 2 CH 2 COOH < CH 3 [CHCH 2 ] 3 NH 2 C NH 2 CH 2 COOH < CH 3 CH 2 COOH < CH 3 [CHCH 2 ] 3 NH 2 D CH 3 CH 2 COOH < CH 3 [CHCH 2 ] 3 NH 2 < NH 2 ... xung. PHIẾU HỌC TẬP NỘI DUNG 1: 1 Viết CTCT và nêu đặc điểm cấu trúc phân tử NH3 , so sánh với CTCT của CH3-NH2 , - Viết PTHH của phản ứng giữa NH3với HCl? 2 Cho các h/c: CH3-NH2 , (CH3)3N, C6H5NH2,

Ngày tải lên: 02/02/2020, 22:02

... ngữ hóa học, năng lực tự học, năng lực hợp tác Hs trả lời HS quan sát và đưa ra quy tắc: - Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực giao tiếp CH3CH2 NH CH2CH3 CH3 N CH2CH3 CH3 ... Tristearin, triolein có công thức lần lượt là: (C17H33COO)3C3H5, (C17H35COO)3C3H5 Trang 33Câu 7: Cho các este : etyl fomat (1), vinyl axetat (2), triolein (3), metyl acrylat (4), phenyl axetat (5) Dãy ... giao tiếp 3 Năng lực sử dung ngôn ngữ hóa học 4 Năng lực thực hành hóa học 5 Năng lực giải quyết vấn đề thông qua hóa học 6 Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn Trang 36* Phẩm chất:

Ngày tải lên: 18/11/2022, 09:22

... Ca(HCO3)2, chất này chỉ tồn tại ở trạng thái dung dịch: CaCO3 + CO2 + H2O  Ca(HCO3)2 Khi đun nóng Ca(HCO3)2 bị phân huỷ tạo ra CaCO3 kết tủa Ca(HCO3)2   CaCO3 + CO2 +t0 H2O Hoạt động 3 3 Canxi ... Ca(OH)2  2CaCO3 + 2H2O - Dùng Na2CO3 (hoặc Na3PO4) để làm mất tính cứng tạm thời và tính cứng vĩnh cửu Ca(HCO3)2+Na2CO3CaCO3+ 2NaHCO3 CaSO4 + Na2CO3  CaCO3 + Na2SO4 - Phương pháp trao đổi ... giải quyết vấn đề 3 Năng lực giao tiếp 4 Năng lực sử dung ngôn ngữ 5 Năng lực thực hành hóa học 6 Năng lực giải quyết vấn đề thông qua hóa học 7 Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống

Ngày tải lên: 20/04/2023, 02:08

... lời giải vào vở Bài tập 77: SGK/32Thực hiện phép tính: 12000 (1500.2 1800.3 1800.2 : 3) 12000 (3000 5400 3600 : 3) 12000 (3000 5400 1200) 12000 9600 2400 Trang 32Giáo viên soạn: mạc mạnh cờng trờng ... 1a) 5.(x - 3) = 15 x – 3 = 15 :5 x – 3 = 3 x = 3 + 3 x = 6b) 71 + (26 – 3x) : 5 = 75(26 – 3x) : 5 = 75 – 71(26 – 3x) : 5 = 4 26 – 3x = 5.4 26 – 3x = 203x = 26 – 203x = 6 x = 2c) 2x = 32 2x = 25 ... (1400.4):(25.4) = 5600:100 = 56c) 132 : 12 = (120+12):12 = 120:12 + 12:12 = 10 + 1 = 1196:8 = (80+16):8 = 80:8+16:8 = 10+2 = 12 * Dạng 2: Bài toán thực tế. Bài tập 53:SGK/25a) Vì: 21000:2000 = 10

Ngày tải lên: 20/09/2013, 15:10

... = C - H Viết gọn: CH = CH Trang 33Hoạt động 3: Tính chất hóa học ? Dựa vào cấu tạo của axetilen, em hãy dự đoán các tính chất hóa học của axetilen? GV lu ý: So sánh đặc điểm cấu tạo của axetilen ... chất hóa học của axetilen hãy hoàn thành bảng sau : Điểm so sánh Metan (CH4) Etilen (C2H4) Axetilen (C2H2) Đặc điểm cấu tạo Tính chất hóa học giống nhau Tính chất hóa học khác nhau Điểm so sánh ... hút, kẹp gỗ - Hóa chất: Na2CO3, K2CO3, NaHCO3, HCl, Ca(OH)2, CaCl2 iii hoạt động dạy học 1 ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: Không 3 Bài mới: Hoạt động 1: Axit cacbonic (H 2 CO 3 ) GV yêu cầu

Ngày tải lên: 29/09/2013, 00:10

... dần? A CH3 COOH, CH 3 COOC 2 H 5 , CH 3 CH 2 CH 2 OH B CH3 COOH, CH 3 CH 2 CH 2 OH CH 3 COOC 2 H 5 , C CH3 CH 2 CH 2 OH , CH 3 COOH, CH 3 COOC 2 H 5 D CH3 COOC 2 H 5 ,CH 3 CH 2 CH 2 OH , CH 3 COOH ... giống nhau R3COO – CH2 hoặc khác nhau) - VD: (CH3[CH2]16COO)3C3H5 Tristearoylglixerol hay tristearin(CH3[CH2]14COO)3C3H5 Tripanmitoylglixerol hay tripanmitin(CH3[CH2]7CH=CH[CH2]7COO)3C3H5Trioleoylglixerol ... lỏng dùng để chuyển hóa chất béo lỏng thành b Phản ứng xà phòng hóa: (CH3[CH2]16COO)3C3H5 + 3NaOH 3CH3[CH2]16COONa + C3H5(OH)3 c Phản ứng cộng H2 của chất béo lỏng: - Là thức ăn quan trọng

Ngày tải lên: 13/10/2013, 22:11

... CH3COOC2H5 +H2O H+CH3COOH + CH3OH→ CH3COOCH3 + H2O - nC3 H5(OH)3= 0,01mol nc17 H35COONa = 3302,02 = 0,01mol nc17 H35COONa = 0,02 mol → m= 0,02.304 = 6,08g X là C17H35COO-C3H5(C17H35COO)2 nx = nglixerol= ... CH3- CHO + H2 → CH3- CH2 – OH (3) Mn2+ CH3- CHO + 12 O2 → CH3- COOH (4)Hoặc thay thế O2, hoặc Ag2O, Cu(OH)2 men CH3-CH2-OH + O2 →CH3COOH+H2O (4) askt CH4 + Cl2 → CH3Cl + HCl (5) OHCH3Cl ... dung dịch AgNO3 Kết tủa khô thu đợc có khối lợng 57,4gam Khối lợng của từng chất tronghỗn hợp là A.11,7(g) và 14,9(g) B.13,3(g)và 13,3(g) C.14,9(g) và 11,7(g) D.15,3(g) và 11,3(g) Trang 5Ngày

Ngày tải lên: 19/10/2013, 19:11

... ? A 3 B 4 C 5 D 7 Cõu hỏi 3 : Anken nào sau đõy cú đồng phõn hỡnh học ? A CH2=CH2 B CH3-CH=CH2 C CH2=CH-CH3 D CH3-CH=CH-CH2-CH3 I 0 3 Luật chơi Gợi ý Đáp án I E L O 0 Từ gợi ý: 5 4 3 2 1 ... (g/cm3) CH2 =CH2 C2H4 -169 -104 0,57 (-110oC) CH2=CH-CH3 C3H6 -186 -47 0,61 (-50oC) CH2=CH-CH2-CH3 C4H8 -185 -6 0,63 (-6oC) CH2=C(CH3)2 C4H8 -141 -7 0,63 (-7oC) CH2=CH-[CH2]2-CH3 C5H10 -165 30 ... ưhoặcư trans ưvàoưtrướcư Trang 13Phiếu học tậpGọi tên thay thế các đồng phân cấu tạo của anken C4H8 sau ? 1 CH2 = CH – CH2 – CH3 2 CH3 – CH = CH – CH3 CH2 = C – CH3 CH3 3. Trang 14CTCT CTPT tncoC

Ngày tải lên: 26/10/2013, 10:02

... obitan ( 1obitan2s và 3 obitan 2p) Lớp 3 có 9 obitan ( 1obitan3s và 3 obitan 3p và 5 obitan3d) Lớp 4 có 16 obitan (1obitan4s và 3 obitan 4p và 5 obitan4d và 7 obitan 4f) Học sinh tính số electron ... Proton(p)Nơtron(n)Hạt nhân 1s2s 2p3s 3p 3d4s 4p 4d 4f Mức năng lượng ⇒ Lớp electron 100 Trang 33Nội Dung Lưu Bảng Hoạt Động Của GiáoViên Hoạt Động Của Học Sinh Giáo viên đặt câu hỏi: Nguyên tử ... hình? Nguyên tử của tất cả cácnguyên tố hóa học đều có tối đa 8 electron ở lớp ngoàicùng Mg(Z=12) 1s2 2s2 2p6 3s2 làkim loại K(Z=19)1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1 là nguyên tố kim loại O(Z=8) 1s2

Ngày tải lên: 24/11/2013, 15:11

... bằng nhau Ta có cos 30o = 17y Trang 10Giáo Aùn Hình Học 9 Trường THCS Bình PhúChú ý: (SGK) Do đó y = 17cos 30o = 2 317 Hoạt động 3: Củng cố: Bài tập 12 SGK sin52o30’ = cos37o30’cotg82o = tg 8o ... AC= 122 +52 = 169 =13(cm) Trang 34Giáo Aùn Hình Học 9 Trường THCS Bình PhúHoạt động 7: Hướng dẫn học ở nhà -Học bài theo SGK, nắm vững sự xác định và tính chất đối xứng của đường tròn Trang 35I- ... = 125 25 = = oo sinsin Trang 18Giáo Aùn Hình Học 9 Trường THCS Bình PhúBT 24 SGK b) tg58o – cotg32o = tg58o –tg(90o – 32o) = tg58o – tg58o = cos87o b) cotg25o = tg65o, cotg38o =tg52o Vậy tg37o

Ngày tải lên: 02/07/2014, 00:00

... c) Phản ứng với anhidrit axetic: *[C6H7O2(OH)3]n+2n(CH3CO)2O[C6H7O2(OCOCH3)2(OH)]n+ 2n CH3COOH *[C6H7O2(OH)3]n+3n(CH3CO)2O[C6H7O2(OCOCH3)3]n+ 3n CH3COOHXenluloz triaxetat là một chất dẻo dễ kéothành ... Thành ống nghiệm láng bóng Giải thíchAgNO3+ 3NH3+H2O→[Ag(NH3)2]OH+ NH4NO3 2Ag+3NH3+ H2O - Oxi hoá Glucozơ bằng Cu(OH) 2 khi đun nóng 10 O H Trang 11Hoạt động 4Sử dụng phiếu học tập số 2 * HS ... CH3-COO-CH=CH2 CH3COONa + Cl-C6H5→to CH3COOC6H5 + NaCl (CH3CO)2O+C6H5OH→to CH3COOC6H5 + CH3COOH *Ứng dụng: Để sản xuất hương liệu, tổng hợp chất dẻo, dùng làm dung môi 4 Củng cố bài học: -Học sinh

Ngày tải lên: 08/07/2014, 22:00

... tơ thiên nhiên (có sẵn trong thiên nhiên như tơ tằm, len, bông…) và tơ hóa học (chế biến bằng phương pháp hóa học) Tơ hóa học được chia thành hai nhóm : tơ nhân tạo và tơ tổng hợp Tơ nhân tạo ... (1) Nhiệt độ (2) Bản chất các chất phản ứng (3) Nồng độ các chấtphản ứng (4) Chất xúc tác A (1), (2), (3) B (2), (3), (4) C (1) (3) (4) D (1) (2) (3) (4) Bài : 8 Trong phản ứng este hoá giữa ... đođexylbenzensunfonic C12H25 - C6H4 - SO3Na Axit đođexylbenzensunfonic C12H25 - C6H4 -SO3H được tổng hợp từ cỏc sản phẩm dầu mỏ, sau đú cho axit này phản ứng với Na2CO3 được muối natri của nú

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:00

... 0 60 SAH = nên 0 3 tan 60 3 3 a SH = AH = =a 2 0 1 1 3 3 sin 60 2 2 2 4 ABC a S = AB AC = a a = 2 3 1 1 3 3 3 3 4 12 S ABC ABC a a V = SH S = a = 3 3 5 5 3 5 3 8 8 12 96 S DBC S ABC ... nên 0 3 2 3 3 1 os60 3 2 a AH a SA c = = = Tam giác AED vuông tại D và có DAE· =600nên 0 3 1 3 os60 2 2 4 a a AD AE c= = = 2 3 3 5 3 3 4 12 a a a SD SA AD= − = − = Vậy . 5 3 5 12 8 2 3 3 S DBC ... khối chóp 3 Chuẩn bị: - Giáo viên: ngoài giáo án, phấn, bảng còn có: + Phiếu học tập + Bảng phụ - Học sinh: ngoài đồ dùng học tập như sách giáo khoa, bút,… còn có: + Bảng phụ, phiếu học tập 4

Ngày tải lên: 04/09/2014, 08:13

... oxi ử ế ị ể hóa ch m t o ra peoxit ậ ạ 3 T ính ch t hóa h c: ấ ọ 3CH3[CH2]16COONa + C3H5(OH)3 c Ph n ng c ng H ả ứ ộ 2 c a ch t béo l ng: ủ ấ ỏ (C17H33COO)3C3H5 + H2 (C17H35COO)3C3H5 t0, H2SO4 ... I, anđehit ả ứ ậ 1 CH3COOH + NaOH  CH3COONa + C2H5OH 2 C2H5OH + CuO  CH3CHO + Cu + H2O 3 CH3CHO + 1/2 O2  CH3COOH 4 CH3COOH + CH3OH ↔ CH3COOCH3 + H2O Trang 11c a 3,2 gam khí oxi trong ... axit panmitic ủ (CH 3[CH2]14COO)3C 3CH3H5 + 3NaOH3[CH2]14COONa + C3H5(OH)3 IV Rút kinh nghi m: ệ D u ầ mỏ Axit đođexylben zensunfonic Natri đođexylbenzensunf onat Na2CO3 Trang 101 Este c

Ngày tải lên: 19/10/2014, 09:00