giáo án hình 11 cơ bản 2 cột

... M’(x1’;y1’), N’(x2’;y2’)lần lượt là ảnh của M(x1;y1), N(x2;y2) qua 1 1 ' ' y y x x 2 2 ' ' y y x x 1 2 2 1 2 ) ( ) (x x y y 1 2 2 1 2 ' ' ) ( ' ' ) ( 2 1 2 ) ( ) (x −x + −y +y = 1 2 2 1 2 ) ( ) (x ... điểm M: Trang 218)Trong mp Oxy cho đưòng thẳng d:3x+2y-6 =0 Phép vị tự V(O;-2) biến d thành d/ thì ptcủa d/ là: a.3x + 2y +12 = 0 b.3x - 2y +12 =0 c.2x + 3y +12 = 0 d.3x + 2y – 12 =0 9) Trong ... (x-3)2+(y+1)2 = 9 và điểm I(1;2) Phép vị tự V(I;-2) biến(c) thành (C / ) thì pt của (C/) là: a.(x +3)2 + (y - 8)2 = 36 b .(x - 8)2 + (y + 3)2 = 36 c.(x +3)2 + (y - 8)2 = 16 d .(x + 3)2 +

Ngày tải lên: 18/10/2014, 17:00

... nhau: A P, H2, S, Cl2, I2B O2, Cl2, I2, Si C N2, H2, S, O2, C D Br2, I2, O2, P Bài 15: Người ta cần dùng 7,84 lít khí CO (ở điều kiện chuẩn) để khử hoàn toàn 20g hỗn hợp CuO vàFe2O3 ở nhiệt độ ... động 2 - Silic là phi kim, oxit của nó là gì? - SiO2phản ứng được với chất gì ? - SiO2là oxit axit nhưng không phản ứng với nước II Silic đi oxit (SiO 2 ) SiO2là oxit axit SiO2 + 2NaOH  Na2SiO2 ... mới và giải phóngkhí CO2 NaHCO3 + HCl  NaCl + H2O + CO2Na2CO3 + 2HCl NaCl + H2O + CO2 Trang 2-TN: Cho dung dịch K2CO3 tác dụng với dungdịch Ca(OH)2 - Quan sát - nhận xét - kết luận - Viết phương

Ngày tải lên: 21/06/2021, 13:35

... ASMT tạo ra sảnphẩm C6H12O6 và giải phóng Trang 26hấp thụ năng lượng ánh sángmặt trời để tạo ra cacbohiđrat và oxi từ khí CO2 và H2O 2 Vai trò của quang hợp + Tạo chất hữu cơ: Qua quá trình quang ... độ CO2 = 0.32,cường độ ánh sáng càng tăngthì cường độ quang hợp càngmạnh Gồm 7 màu : Đỏ, da cam,vàng, lục, lam, chàm, tím - Cây quang hợp tốt ở ánhsáng đơn sắc đỏ và xanh tím.Nhưng ánh sáng đỏ ... dạng hữu cơ cây trồng không thể hấpthụ trực tiếp mà phải qua quátrình khoáng hoá N3: Quá trình chuyển NO3thành N2 -N3: Quá trình liên kết N2 với H2 thành NH3 gọi là quá trình cố định nitơ N2: + Do

Ngày tải lên: 23/06/2021, 12:10

... x 12 y 22 3.Ảnh của  C qua phép quay QO,90o là: A x22y12 3 B x12y22 3 C x22y12 3 D x 22y12 3 V Củng cố và dặn dò (5 phút)  Nhấn mạnh: - Định nghĩa và ... : (x 1)C  2(y2)2 4, khi đó ảnh của đường tròn (C) qua phép tịnh tiến theo v là đường tròn ( ')C có dạng: (x 1) (y1) 4 B 2 2 (x 1) (y 2) 4 C (x 1) 2y2 4 D x2(y1)2 4 V Củng ... biến OIB thành HDE HOẠT ĐỘNG 2 (Luyện tập phép đồng dạng, 20 phút ) Trang 36Nhóm 5-6-7-8 làm phiếu họctập 2 Đại diện 1 nhóm lêntrình bày.1 2 1 2 1 2 ( ,2) ( ,2) ( ,2) ( )( )( )( )( )( ) AD AD

Ngày tải lên: 03/05/2017, 18:00

... phẳng đó IV Hình chóp và hình tứ diện Trang 25- GV nêu chú ý- Trong mp( )α cho đa giác lồi A A A1 2 n Lấy S∉ α( ) - Nối S với các đỉnh A1 , A2 , …., An ta được n tamgiác SA A ,1 2 SA A ,2 3 …, SA ... hình chóp Kí hiệu : S.A A A1 2 n+ Đỉnh : S; A A A1 2 n : Đáy+ Các tam giác SA A ,1 2 SA A ,2 3 … Được gọi là mặtbên + SA ,SA SA1 2 n : Cạnh bên + Các cạnh đáy gọi là các cạnh đáy Thường gọi hình ... Ngày dạy: 12.11.2014 Trang 22I Mục tiêu1 Kiến thức: - Biết được 3 cách xác định 1 mặt phẳng ( qua 3 điểm không thẳng hàng, qua 1 đường thẳng và 1 điểm không thuộc đường thẳng đó, qua 2 đường thẳng

Ngày tải lên: 10/08/2015, 19:12

... : Sử dụng các công thức Trang 202 2sin x cos x 1cos2x 1 2sin x 2cos x 1 - Ví dụ 7: Giải các phương trình sau a) 3 tanx( +cot x) =2 2 sin2x( + ) b) 5cosx cos2x- +2sinx=0 ìï £ïï §3.MỘT SỐ PHƯƠNG ... 2tan x 5tanx 12 - - = - 2 1 tan x( + 2 ) 24tan x 5tanx 1 0tanx 1 1tanx Û ê =ê é ê = +ê êë ¢  Ví dụ 2: Giải các phương trình sau a) 6sin x sinxcosx cos x2 + - 2 =2 b) cos 2x 14sinxcosx 3sin 2x2 ... Bài tập 2: (SGK) 2 2cos x 3cosx 1 0- + = Trang 26+ Yêu cầu học sinh lên bảng thực hiệnp p tanx 2tanx x acr tan 2 k p p p é ê = +ê ê ¢ Trang 27ê = çç- ÷÷+ ê ççè ø÷÷ê êë ¢ b) 5cos2x 12sin2x 13+

Ngày tải lên: 10/08/2015, 19:20

... Nếu M1 là hình chiếu của M trên 0x, M2là hình chiếu của M trên oy thì x M= OM y1; M OM2 - Cho hệ tọa độ xoy hình 1.26 a> Tìm tọa độ các điểm A,B,C trong hình ; b> Vẽ các điểm D(-2;3) ,F(0;-4) ... ) hoặc 2MA +2AN = 2(MA +AN ) Câu hỏi 2: Phát biểu công thức tổng quát cho bài toán trên Câu hỏi 3: Cho vectơ AB  = a Hãy dựng và so sánh các vectơ: 5a  và (2a  +3a ... 10: Phương án đúng :A Gợi ý trả lời câu hỏi 1 +MA +AN = MN + BA  +AC = BC => MA +AN = 1 2(BA +AC ) 20’ Trang 32 BA  +1 2 AC  = 1 2(BA 

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... đáy làhình tròn C(O';r')  V(C)= 3 1OO’ S(C)= 12 .x(2a-x)2 Ta có: V(C)=24 .2x(2a-x)2  24  33 )2()2(2 - Thực hiện theonhóm trình bày Nội dung phiếu học tập 1: Thiết diện qua trục của một hình ... nón có đỉnh O' và đáy là hình tròn (O;r). 1 Gọi S1, S2 lần lượt là diện tích xung quanh của hình trụ và hình nón trên Tính  O'M= OO ' OM2 2 = 3r2 r2 =2rHình nón có: - Bán kính đáy: r - Chiều ... OO'=r 3 - Đường sinh: l=O’M=2r  S2=.r.2r = 2r2Vậy: 2  r3 Vậy: 2 1V V =21 Nội dung phiếu học tập 2: Biết rằng thiết diện qua trục của một hình trụ tròn xoay là một hình vuông có cạnh a Khi đó

Ngày tải lên: 20/06/2020, 00:07

... đáy làhình tròn C(O';r')  V(C)= 3 1OO’ S(C)= 12 .x(2a-x)2 Ta có: V(C)=24 .2x(2a-x)2  24  33 )2()2(2 - Thực hiện theonhóm trình bày Nội dung phiếu học tập 1: Thiết diện qua trục của một hình ... nón có đỉnh O' và đáy là hình tròn (O;r). 1 Gọi S1, S2 lần lượt là diện tích xung quanh của hình trụ và hình nón trên Tính  O'M= OO ' OM2 2 = 3r2 r2 =2rHình nón có: - Bán kính đáy: r - Chiều ... OO'=r 3 - Đường sinh: l=O’M=2r  S2=.r.2r = 2r2Vậy: 2  r3 Vậy: 2 1V V =21 Nội dung phiếu học tập 2: Biết rằng thiết diện qua trục của một hình trụ tròn xoay là một hình vuông có cạnh a Khi đó

Ngày tải lên: 30/04/2021, 23:27

... Lên bảng trình bày bài làm ở nhà củamình HS còn lại hoạt động trao đổi thảoluận về bài làm và đáp án HD: a/ 2 1 2 3 5 2 3 5 2 2 2 2 x x x HD: 2 8 1 1 2 3 ) 2 )( 2 ( 2 4 lim lim lim 2 2 2 2 x ... điểm Câu2: Tìm giới hạn của dãy số (f(xn )) Câu3: CMR với dãy số bất kỳ ( xn ) , x n 1 và x n  1 , ta luôn có f(x n)  2 HD1: Ta có: f( x1) = 2x1 = 1 2 1 2  =4f(x2) = 2x2= 2 2 2 2  =3 ...  =21 HD2: u = 1 , q= - 2 1 S=lim Sn= q u  1 1 Trang 6Trờng THPT Gia Phố Năm học 2009-2010 Câu3: Tính 3 . n n n n  +… S=1-2 1+4 1 8 1+…+ 2 1 1 1 1 1  1 1 1  =32HD3: Ta có S= 2+ 3.2 2 3

Ngày tải lên: 07/07/2014, 10:00

... rèn luyện tư duy biến đổi logic toán học, cẩn thận chính xác trong lập luận và tính toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Chuẩn bị của GV: giáo án, bảng vẽ, hệ thống câu hỏi gợi mở - ... trước 2 Về kĩ năng: Vận dụng được các kiến thức đã học vào làm bài tập 3 Về thái độ: cẩn thận chính xác trong lập luận và tính toán II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Giáo viên: giáo án, sgk, ...  - Chứng minh áp dụng 2 5’ Củng cố :(3 phút) Củng cố lại các kiến thức đã học trong bài Bmt, Ngày 10 tháng 10 năm 2007 GIẢNG Tổ trưởng Thực hiện ngày 17 Tháng 10 năm 2007 LUYỆN TẬP TỔNG HIỆU

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... y0(h.2.3) mà x  y OM  nên 2 2 cos   5 Cách 1: Ta có p = 2 2 3 sin xcos x  2 sin 2x sin 2xcos x2 = 2 2 sin x 1 HS theo dõi giáo viên gợi mở và lên bảng trình bày HS theo dõi giáo ... 7’ 7’ Trang 9Trang 292(1 cos x) 1   3  2cos x Vì cosx = 1 3 nên p = 3 2 25 . 9 9   Cách 2: p = 3 sin 2 xcos x2  3(1 cos x2 ) cos x2 = 2 2 25 9 9 cos x , ) 135 2 AC BA cos    ... (h.2.2) SinAOK = sin2 AK AK   Vậy AK = asin2. Cos AOK = cos2 OK OK Vậy OK = a cos2 sin105  sin(180  105 )  sin 75 ; b> cos170 0  cos(180 0  170 ) 0  cos10 ; 0 122 (180 122 )

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... ; a m c       c Bc  ac B   Vì cos B = 2 ac nên ta suy ra : 2 2 2 2 2 2 2 a a a c b b c a m c ac ac chứng minh tương tự ta có: 2 2 ; 4 4 b c m m   hs làm vận dụng a Trang 9Giải ... DB Do đó : (1 ) 3 (4 ) 2 5 3 x Vậy D có tọa độ là ( ;0) 5 3 b> Gọi 2p là chu vi tam giác OAB ,ta có 2p = OA + OB + AB 2P 2 10 20 10(2 2). c> Vì OA = AB = 10và OB = 20nên ta có . OB OA AB ... 1; 2) AB     Gợi ý trả lời câu hỏi 2 (4; 2) AB    Gợi ý trả lời câu hỏi 3 4.( 1) ( 2).( 2) 0 AC AB         Gợi ý trả lời câu hỏi 4 AB AC   20’ Trang 32 2a

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... 14 15 212 (   )  Theo công thức hê-rông ta có : 2 21 21 13 21 14 21 15 ( )( )( ) 84 ( ). b) áp dụng công thức S = pr ta có r = s p =84 4 21  Vậy đường tròn nội tiếp tam giác ABC có bán kính ... 2 22 ( ) sin sin h B  C Vì sin C = sin() nên AC = 0 0 41 47 115 , ( ). AB m  Củng cố :(5 phút) Củng cố các kiến thức đã học về hệ thức lượng trong tam giác Bmt, Ngày 28 tháng 11 năm 2007 ... điểm A(2;3) và B(3;1) Tính hệ số gcó của d Giải Vì d đi qua A và B nên d có vectơ chỉ phương AB ( ;1 2 ) Phương trình tham số của d là 2 3 2        Hệ số góc của d là k = 2 1 2 2 1

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... 1. b y a x 2 2 2 2 2 2 2 Hoạt động 3: Áp dụng Ví dụ 1: (SGK): 1 (a b 0), b y a x : ) E 2 2 2    c2 = 5, a2 = b2 + c2 = 14 Phương trình (E): 1. 9 y 14 x : ) E 2 2 2   Ví dụ 2: 1 (a b ... là PT đường tròn: 2x2 + y2 -8x+2y-1 = 0; x2 + y2 +2x-4y-4 = 0 x2 + y2 -2x-6y+20 = 0; x2 + y2 +6x+2y+10 = 0 3 Phương trình tiếp tuyến của đường tròn: Giáo viên: yêu cầu theo dõi hình 3.17 để thao ... vắn tắt 2a) Tâm I(-2;3), bán kính R = 52 (C): (x+2)2 + (y-3)2 = 52 2b) Tâm I(-1;2), bán kính R = d(I,d) = 2 5 (C): (x+1)2 + (y-2)2 = 4/5 Học sinh làm bài theo hướng dẫn của giáo viên HS: (x0 –

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... 900Sin200 + Cos200 = 1Sin2900 + Cos2900 = 1Nếu 900 < α < 1800Đặt β = 1800 - αSin2α + Cos2α = Sin2 β + (-Cosβ )2 =Sin2β + Cos2β=1b) 1 + Tan2 α = 1 + α α2 2 Cos Sin = α αα 2 2 2 cos cos ... →a(→b−→c)=→a.→b−→a.→c *Hệ thức: 2 2 2 2 2 2 2 2 )).( ( .2) ( .2) ( b a b a b a b a b a b a b a b a b a − = −+ −+ = − ++ =+ Bài toán 1 : Cho tứ giác ABCD a) CMR: AB2 + CD2 = BC2 + AD2 + 2 CA BDuuuruuur.b) ... = α2cos1 II-Củng cố toàn bài : - Yêu cầu học sinh nêu tính chất 2 góc bù, bảng lượng giác - BTVN 2,3 SGK 43 Trang 28Tuần 13Tiết 17, 18 NS:16/11/2010 ND:17/11/2010 Bài 2:TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA 2 VECTƠ

Ngày tải lên: 18/10/2014, 17:00

... ) 2 = 16. B. ( x – 2) 2 + ( y + 4) 2 = 16. D. ( x + 2) 2 + ( y – 4 ) 2 = 4. B. TỰ LUẬN Trong mp Oxy cho đường tròn ( C ) : ( x 2 ) 2 + ( y + 3) 2 = 25 và đường thaúng d: 2x + y - 1 = 0 . ... – 1) 2 + ( y + 2) 2 = 4. Tìm phương trình đường tròn ( C’) là ảnh của đường tròn ( C ) qua phép vị tự tâm O tỉ số k = 2. A. ( x – 2) 2 + ( y + 4) 2 = 4. C. ( x +2 ) 2 + ( y – 4 ) 2 = ... – 1) 2 + ( y + 2) 2 = 4. Tìm phương trình đường tròn ( C’) là ảnh của đường tròn ( C ) qua phép vị tự tâm O tỉ số k = 2. A. ( x – 2) 2 + ( y + 4) 2 = 4. C. ( x +2 ) 2 + ( y – 4 ) 2 =...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 06:00

... TRÒ Trang 21 : Bài 11: CQ 8 10.4 − = .5cmr = 2 = ε Bài 12: Cq 8 1 10.3 − = Cq 8 2 10.4 − −= cmr 10 = Tìm C sao cho 0 = C E Trang 25 : Bài 7: 0 0 = v mVE /1000 = mcmd 2 101 − == Tính đ E Trang 29 : ... nhiêu ? GV: Khi mcmd 2 1 101 − == thì . 120 1 VU = Suy ra 1 1 d U E = Khi cmd 6,0 2 = thì UU = 2 và 2 2 d U E = ( vì điện trường đều ). Ngày soạn: 05 tháng 8 năm 20 10 Tiết 1. Bài 1: ... 05 tháng 8 năm 20 10 Tiết 2. Bài 2:  Mục tiêu: 1. Kiến thức: _ Trình bày được nội dung cơ bản của thuyết electron. _ Trình bày được cấu tạo sơ lược của nguyên tử về phương diện điện. 2. Kỹ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 12:10

... Hình học 10 Trang3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 cos 2 cos 2 cos 2 b c a A bc a c b B ac b a c C ba + − = + − = + − = ; 42 222 2 acb m a − + = ; 42 222 2 bca m b − + = ; 42 222 2 cba m c − + =  Định ... phương 1 2 ( ; )u u u= r với u 1 ≠ 0 thì Δ có hệ số góc k= 2 1 u u . Giáo án lớp 10 cơ bản Hình học 10 Trang11 (1) (2) a 2 = b 2 + c 2 – 2bccosA.; 42 222 2 acb m a − + = ; 42 222 2 bca m b − + = ; ... 42 222 2 bca m b − + = ; 42 222 2 cba m c − + = b 2 = a 2 + c 2 – 2accosB. c 2 = a 2 + b 2 – 2abcosC R C c B b A a 2 sinsinsin === 1) baABC bhahS 2 1 2 1 == c ch 2 1 = 2) Csinab 2 1 S ABC = Bsinac 2 1 Asinbc 2 1 == ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 07:00

... vật đến ngôn ngữ nghệ thuật. 2. 2. Hoạt động bài mới (Hoạt động của trò chủ yếu ở trên lớp. Bởi vậy giáo án này tập trung vào 2 cột) HOẠT ĐỘNG THẦY - TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN HĐ1: Hướng dẫn HS tìm hiểu ... sánh? 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG THẦY - TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện tập. H 2: Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập. HĐ3: Yêu cầu HS khác nhận xét, cùng GV sửa chữa. - So sánh ... chép lại đề lên bảng HOẠT ĐỘNG THẦY - TRÒ NỘI DUNG CƠ BẢN HĐ1: Hướng dẫn HS phân tích đề - Nhận diện đề văn và tìm hiểu các yêu cầu của đề. H 2: Hướng dẫn HS xây dựng dàn ý cơ bản. HĐ3: Nhận xét...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:25