giáo án dạy toán lớp 8

... bài toán này. - Cả lớp làm vào nháp - Chiếu bài 1 HS - Cả lớp QS - YC HS đọc bài làm của mình - HS dọc - YC HS khác NX - 2,3 HS NX - GV NX KĐ * GV chốt: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh ... (tr.130) Giáo án toán: Lớp 3 Bài: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé (Tiết 57 Trang 57) I. Mục tiêu - Giúp học sinh (HS) biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. - HS biết vận dụng cách so sánh ... đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - HS TL - GV tóm tắt: 7 bao: 28 kg 5 bao: … kg? - HS QS - YC HS làm bài - HS làm bài 12 Giáo án toán 3 BÀI: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT (tr 87 ) I. Mục tiêu:...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:51

... A= prime numbers 3 2 8 20 13n n n − + + SOLUTION Unit 8: Period 20 th ∴ (a + 3) 2+ (b + 2) 2+ (c + 4) 2= 0 ( ) 2 3 4 2 3 4 9 3 0 3 2 0 2 8 4 0 4 256 a b c 9 8 256 257 a a a b b ... a 2 + b 3 + c 4 . Solution 2 2 2 2 2 2 4 7 8 10 a + 4b+b +8c+c +6a = 7+(-10)+(-26) 6 26 a b We have b c c a  + =  + = − ∴   + = −  ∴ a 2 + 4b + b 2 + 8c + c 2 + 6a + 29 = 0 PRACTICE PROBLEMS ... PRACTICE PROBLEMS ON POLYNOMIALS = x(x 2 - 1) + x(x 8 - 1) + x(x 26 - 1)+x(x 80 - 1) + 5x + 5 Note that a 2n – b 2n (a - b) from n∈N.So (x 2n -1)(x 2 - 1) ...

Ngày tải lên: 21/10/2013, 20:11

... 7 + 6 = 6 + 7 ; 8 + 8 > 7 + 8 - Yêu cầu HS nhẩm to kết quả của 6 + 9 - 5 (hoặc 8 + 6 - 10 ) - Làm bài cá nhân : 7 + 6 = 6 + 7 6 + 9 – 5 < 11 8 + 8 > 7 + 8 8 + 6 – 10 > 3 ... trí các số hạng của tổng thì tổng đó không đổi nên 7 + 6 = 6 + 7 . - HS 2: vì 8 = 8 : 8 > 7 nên 8 + 8& gt; 8 + 7 - 6 cộng 9 bằng 15, 15 trừ 5 bằng 10 , 10 bé hơn 11 2.4 Củng cố , dặn dò ... tra bài nhau hiện phép tính : 6 + 4 ; 7 + 6. như với phép tính 6 + 5). Bài 3 : - Hỏi : bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Viết lên bảng : 6 + = 11 Hỏi : số nào có thể điền vào ô trống...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... thực hiện 8 + 7 - Nêu cách thực hiện 8 + 8 - Làm bài tập . - 8 cộng 7 bằng 15, viết 5 thẳng cột với 8 và 7, viết 1 vào cột chục. - 8 cộng 8 bằng 16, viết 6 thẳng cột với 8 và 7, ... bảng công thức : 8 cộng với một số : 2.3 Luyện tập – thực hành : Bài 1 : học lên bảng : 8 + 3 = 8 + 4 = 8 + 9 = - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng công thức 8 cộng với 1 số ... công thức 8 cộng với một số . - GV tổng kết tiết học . - Dặn dò HS học thuộc lòng bảng công thức trên . 2. Dạy – học bài mới : Bước 1 : Giới thiệu - Nêu bài toán : có 8 que tính,...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài . - Bài toán cho biết những gì ? - HS đọc đề bài . - Có 9 cây, thêm 6 cây . . - 9 cộng 7 bằng 16, viết 6 thẳng cột với 9 và 8, viết 1 vào cột chục . 2.2 Lập ... ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………… Bài 2 : - Bài toán yêu cầu tính theo dạng gì ? - Ta phải lưu ý điều gì ? - Yêu cầu HS tự làm bài trong Vở bài tập . - Yêu cầu nêu cách tính của 9 + 8, 9 + 7 (cho nhiều HS trả ... công thức . 9 + 2 = 11 9 + 3 = 12 9 + 4 = 13 9 + 9 = 18 - Lần lượt các tổ, các bàn đọc đồng thanh các công thức, cả lớp đồng thanh theo tổ chức của GV . - Yêu cầu HS nhớ lại bảng...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... + 14 = 60; 12 + x = 30 . - Yêu cầu HS dưới lớp nhẩm nhanh kết quả phép trừ : 20 – 6; 90 – 18; 40 – 12; 60 – 8 . - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : ... trừ đã học để giải các bài toán có liên quan .  Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm ... que tính ? ) . - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ? - Nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép trừ 11 – 5 . - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... đọc đề bài . - Hỏi : Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Mời 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm bài vào Vở bài tập . - Đọc đề . - Bài toán cho biết có 12 quyển ...  Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 để giải các bài toán có liên quan . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Giới thiệu bài : Trong giờ học toáùn ... SỐ 12 – 8 I. MỤC TIÊU : Giúp HS :  Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 .  Tự lập và học thuộc bảng các công thức 12 trừ đi một số .  Áp dụng phép trừ có nhớ dạng 12 – 8 để giải...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... 2.1 Phép trừ 14 – 8 : Bước 1 : Nêu vấn đề - Đưa ra bài toán : Có 14 que tính ( cầm que tính ), bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Yêu ... 4 = 8 . - Còn 6 que tính . - 14 trừ 8 bằng 6 .  Viết 14 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột với 4. Viết dấu - và kẻ vạch ngang.  Trừ từ phải sang trái. 4 không trừ được 8, lấy ... rời. Bớt 4 que còn lại 6 que. - Vậy 14 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy que tính ? - Vậy 14 trừ 8 bằng mấy ? - Viết lên bảng 14 – 8 = 6 . Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính -...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... - Bài toán cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Làm thế nào để biết cả nhà nuôi bao nhiêu con gà ? - Yêu cầu HS làm bài . Tóm tắt Nhà Mai nuôi : 22 con gà . Nhà Lan nuôi : 18 con ... có nhớ, dạng tính viết ) .  Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Bảng gài, que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ ... tập . + HS 1 thực hiện đặt tính rồi tính : 2 + 8; 3 + 7; 4 + 6 . + HS 2 tính nhẩm : 8 + 2 + 7; 5 + 5 + 6 . - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : bài...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

... phân tích đề toán . - Thực hiện phép cộng 28+ 5 . - Thao tác trên que tính và đưa ra kết quả : 33 que tính . - - Viết 28 rồi viết 5 xuống dưới 28 5 33 + 28 + 5 I. ... 8 + 5 + 1 - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Dạy – học bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng . Bước 1 : Giới thiệu -Nêu bài toán : Có 28 que tính, ... tính cộng có nhớ dạng 28 + 5 .  Áp dụng phép cộng dạng 28 + 5 để giải các bài toán có liên quan .  Cũng cố kỹ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Que tính...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20

Ngày tải lên: 05/08/2014, 11:20