giáo án chương 3 véc tơ ngẫu nhiên

... P[X=0]P[Y=1/X=0] = 2 3 0, 3 5 4 = P[X=1, Y=0] = P[X=1]P[Y=0/X=1] = 0,3 P[X=1, Y=1] = P[X=1]P[Y=1/X=1] = 0,3 Y X 0 1 PX 0 1 0,1 0,3 0,3 0,3 0,40,6 Trang 10Chương IV HÀM CỦA CÁC ĐẠI LƯỢNG NGẪU NHIÊN Trong ... Trang 1Chương III VECTOR NGẪU NHIÊN §1 Luật phân phối của vector ngẫu nhiên 1.1 Định nghĩa Cặp 2 đại lượng ngẫu nhiên được xét đồng thời (X, Y ) được gọi là 1 vector ngẫu nhiên + X, ... 0,05 2 0,3 0,2 0,2 ij p 144444444424444444443 Trang 13Ta có Y X –1 0 1 1 8 7 6 2 10 9 8 Z 1444444442444444443 Suy ra Z 6 7 8 9 10 PZ 0,05 0,15 0,1 + 0,2 0,2 0,3 ...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:22

... khả năng CHƯƠNG 3: VÉC TƠ NGẪU NHIÊN VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA CHÚNG Bảng phân bố xác suất đồng thời của Xvà Y Bảng phân bố xác suất của hai biến ngẫu nhiên thành phần CHƯƠNG 3: VÉC TƠ NGẪU NHIÊN VÀ ...   P X  x Y  y  ee CHƯƠNG 3: VÉC TƠ NGẪU NHIÊN VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA CHÚNG Ví dụ 3.3: Hàm phân bố xác suất của véc tơ ngẫu nhiên (X,Y) xác định như sau 1 2 3 XY x a y b     hoÆc Có ... Trang 13.1 KHÁI NIỆM VÉC TƠ NGẪU NHIÊN 3.1.1 Định nghĩa và phân loại Một véc tơ ngẫu nhiênnchiều là một bộ có thứ tự X X1, 2, , Xn với các thành phần là các biến ngẫu nhiên xác định...

Ngày tải lên: 18/03/2017, 22:27

... Bài toán 04: TÌM TẬP HỢP HÌNH CHIẾU CỦA MỘT ĐIỂM TRÊN MỘT ĐƯỜNG THẲNG HAY MỘT MẶT PHẲNG DI ĐỘNG 16 CÁC BÀI TOÁN LUYỆN TẬP 19 GIÁO VIÊN MUỐN MUA FILE WORD LIÊN HỆ 0946798489 Trang 3GIÁO VIÊN ... CÁC DẠNG BÀI TẬP 4 Bài toán 01: CHỨNG MINH ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MẶT PHẲNG 4 Bài toán 02: THIẾT DIỆN ĐI QUA MỘT ĐIỂM VÀ VUÔNG GÓC VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG 8 Bài toán 03: TÍNH GÓC GỮA ĐƯỜNG THẲNG ... Trang 1CHƯƠNG III VECTO- QUAN HỆ VUÔNG GÓC TẬP 3 ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC GIÁO VIÊN MUỐN MUA FILE WORD LIÊN HỆ 0946798489 Trang 2GIÁO VIÊN MUỐN MUA FILE WORD...

Ngày tải lên: 13/01/2017, 22:30

... 12OF 6 OA OE 6OA3 OB OG 6OA3OB3OG   6OA 3OB OA 2OM 7OA 3OB OC OD 7a 3b c d 5             Từ  4 và  5 ta có 36BG OF  7a3b c d a  3b c d  2 2 2 2 =7a 9b  c d ... ĐƯỜNG THẲNG 2 Bài toán 02: DÙNG TÍCH VÔ HƯỚNG ĐỂ CHỨNG MINH HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC 4 CÁC BÀI TOÁN LUYỆN TẬP 6 GIÁO VIÊN MUỐN MUA FILE WORD LIÊN HỆ 0946798489 Trang 3GIÁO VIÊN MUỐN MUA FILE ... a d 3  Gọi M là trung điểm của CD và do AG2GM nên 3BGBA2BMBA BC BD    3 4 OA OB OC OB OD OB a c d b Gọi ,E F theo thứ tự là trung điểm của AE BG ta có , 12OF 6 OA OE 6OA3 OB OG...

Ngày tải lên: 13/01/2017, 23:31

... đã biết cách giải GV: Khi thực hiện giải phương trình 2/ Áp dụng. Ví dụ 3: (SGK) ?2 5 2 7 3 12 2(5 2) 3(7 3 ) 2 2(5 2) 3(7 3 ) 11 25 25 11 x x x ⇔ = Vậy 25 11 S =      Chú ý: a) Khi giải ... Giải phương trình này tìm được x=5 1/ Cách giải. Ví dụ 1: Giải phương trình: 2 (3 5 ) 4( 3) 2 3 5 4 12 2 5 4 12 3 3 15 5 x x ⇔ = Vậy S = {5} Trang 10GV: Hướng dẫn ví dụ 2 tương tự ví dụ 1 Hãy chỉ ... một nghiệm duy nhất GV: Treo bảng phụ bài toán ?3 HS: Đọc yêu cầu bài toán ?3 GV: Gọi một học sinh thực hiện trên bảng HS: Học sinh thực hiện trên bảng 3/ Cách giải phương trình bậc nhất một ẩn....

Ngày tải lên: 17/01/2017, 21:18

... Bài 3 Tìm ∫ x lnxdx Đặt u = lnx, dv = xdx ⇒du = x 1 dx , v = 3 2 x2 3 Khi đó: ∫ x lnxdx = = 3 2 x2 3 -3 2 ∫ x2 3 x 1 dx = - 3 2 x2 3 +C Bài 4 Tìm ∫ e 3x− 9 dx Bg:Đặt t = 3x−9 ⇒t2 =3x-9 ⇒2tdt=3dx ... =2 ∫3x 7+3x2 dxBg: Đặt u=7+3x2 ⇒du=6xdxKhi đó : (7+3x2) 7+3x2 +C Trang 13= 2 1 3 2 u2 3 +C =3 1 (7+3x2) 7+3x2 +C Đ: Dùng pp lấy nguyên hàm từng phần Đặt u = lnx, dv = xdx ⇒du = x 1 dx , v = 3 2 ... 2. Tìm kết quả sai trong các kết quả sau: a/ ∫e x3x2dx = 3 1 ∫ 3 ( 3) x d e x = 3 1 ex3+ C ; b/ ∫sin 2 x cos. xdx =∫sin 2 x.d(sinx) = 3 1 sin3x +C c / ∫ + dx x x(1 ) 2 1 = ∫d1(1++ x x) = ln(1+...

Ngày tải lên: 08/04/2017, 14:56

... nạp (hình 3.17, hình 3.18, hình 3.19) + Giảng viên gợi ý để sinh viên tìm hiểu về chỉnh lưu 3 pha Sinh viên chú ý lắng nghe, quan sát, tiếp thu và ghi chép Sinh viên chú ý Trang 133.4.4 Điều ... Trang 1GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 270 phútMôn học: ĐIỆN- ĐIỆN TỬ Ô TÔ Chương 3: HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN TRÊN Ô TÔ MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau ... quy sẽ phóng điện để hỗ trợ một phần điện năng cho máy phát.(Hình 3.1, Hình 3.2) 3.4.1 Phân loại và đặc điểm cấu tạo máy phát điện 3.4.1.1 Phân loại Trong hệ thống điện ô tô hiện nay thường sử dụng...

Ngày tải lên: 23/01/2018, 08:42

... x 2 = 18 ; x 3 = 19 ; x 4 = 20 ; x 5 = 21Tần số tương ứng: n1 = 1; n2 = 3 ; n3 = 3 ; n4 = 2 ; n5 = 1+ GV treo bảng 5, 6 + HS đọc đề bài 3, thảo luận theo nhóm n1 = 2; n2 = 3; n3 = 8; n4 = 5; ... 2 = 9,0; x3 = 9,2; x4 = 9,3; Tần số tương ứng : n1 = 3; n2 = 5; n3 = 7;n4 = 5 + GV treo bảng 7, HS đọc đề bài 4 GV phân tích nội dung của bài toán + HS thảo luận trả lời bài toán x3 = 100; x4 ... GV chốt kiến thức 3 Tần số của mỗi giá trị: ?5 có 4 số khác nhau là: 28, 30, 35, 50 ? 6 có 8 lớp trồng được 30 cây Có 2 lớp trồng được 28 cây; Có 7 lớp trồng được 35 cây Trang 3IV HOẠT ĐỘNG LUYỆN...

Ngày tải lên: 24/01/2021, 00:32

... tập phân tích để chứng minh bàitoán, biết chỉ ra căn cứ của các bước chứng minh 3 Về phẩm chất - Giáo dục HS cẩn thận khi vẽ hình và chứng minh bài toán hình học - Giáo dục ý thức vận dụng kiến ... giảng: §3 QUAN HỆ GIỮA BA CẠNH CỦA MỘT TAM GIÁC. - Rèn luyện kỹ năng vẽ hình theo đề bài, phân biệt GT, KL và vận dụng quan hệ giữa 3 cạnh của 1 tam giác để chứng minh bài toán 3 Về phẩm chất Giáo ... các cạnh trong một cách thành thạo 3 Về phẩm chất - Giáo dục HS cẩn thận khi vẽ hình và chứng minh bài toán hình học II Thiết bị dạy học và học liệu - Sách giáo khoa, sách bài tập, máy tính,...

Ngày tải lên: 24/01/2021, 00:55

... khác nhau là: x1 = 17 ; x 2 = 18 ; x 3 = 19 ; x 4 = 20 ; x 5 = 21Tần số tương ứng: n1 = 1; n2 = 3 ; n3 = 3 ; n4 = 2 ; n5 = 1+ GV treo bảng 5, 6 + HS đọc đề bài 3, thảo luận theo nhóm + Chia lớp ... Phát triển tư duy HS qua dạng toán thực tế 3 Thái độ: Giáo dục HS cẩn thận khi tính toán. 4 Định hướng phát triển năng lực: - Năng lực chung: NL tư duy, NL tính toán, NL tự học, NL sử dụng ngôn ... 28 cây ; 30 cây ;35 cây ; 50 cây ? - Số cây trồng được chủ yếu là bao nhiêu ? * HS thực hiện, GV đánh giá nhận xét câu trả - Giá trị của X là 20 - Có 4 giátrị khác nhau là : 28 ;30 ;35 ;50 +...

Ngày tải lên: 30/01/2021, 16:39

... 3: Bài 38a,b / 73(SGK) (M3) Câu 4: Bài 38c / 73(SGK) (M4) Trang 33Tuần: Ngày soạn:- Học sinh thấy được ứng dụng thực tế của tính chất ba đường phân giác của tam giác, của một góc 3 Thái độ: Giáo ... Bài 31/70 sgk (M2) Câu 3: Bài 32/70 sgk (M3) Trang 27Tuần: Ngày soạn:- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình, phân tích trình bày bài giải 3 Thái độ: Giáo dục HS cẩn thận khi vẽ hình và chứng minh bài toán ... DẪN HỌC Ở NHÀ - Học thuộc định lý, tính chất 3 đường phân giác của , tính chất  cân - BTVN : 37 ; 39 ; 43 /72, 73 (SGK) * CÂU HỎI, BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH Câu 1: Nêu tính...

Ngày tải lên: 30/01/2021, 16:42

... bày, GV chốt kiến thức 3 Tần số của mỗi giá trị: ?5 có 4 số khác nhau là: 28, 30, 35, 50 ? 6 có 8 lớp trồng được 30 cây Có 2 lớp trồng được 28 cây; Có 7 lớp trồng được 35 cây - Mục tiêu: Củng ... khác nhau là: x1 = 17 ; x 2 = 18 ; x 3 = 19 ; x 4 = 20 ; x 5 = 21Tần số tương ứng: n1 = 1; n2 = 3 ; n3 = 3 ; n4 = 2 ; n5 = 1+ GV treo bảng 5, 6 + HS đọc đề bài 3, thảo luận theo nhóm + Chia lớp ... “dọc”nhưsau Giá trị (x) 28 30 35 50 b) Bảng “ dọc” có thuận lợi hơn cho việctính toán các tham số của dấu hiệu - Giá trị của X là 20 - Có 4 giátrị khác nhau là : 28 ;30 ;35 ;50 + có hai lớp trồng...

Ngày tải lên: 09/02/2021, 15:20

... trình có mấy nghiệm?  x = 3 (chia cả 2 vế cho 3)Vậy PT có một nghiệm duy nhất x = 3 ví dụ 2 : Giải PT : 1 37x=0Giải : 1 37x=0   37x = 1  x = (1) : (37)  x = 73Vậy : S = *Tổng quát: PT ... x = 3 hoặc x = -1 Vậy S = 3; -1 d) x2 - 5x + 6 = 0 x2 - 2x -3x + 6 = 0x(x - 2) - 3 (x - 2) = 0(x - 2)(x - 3) = 0x- 2= 0 hoặc x- 3=0 x = 2 hoặc x = 3Vậy tập nghiệm của pt đã cho là: S = {2; 3} ... x – 3 = 0 hoặc 2x + 5 = 0 x = 3 hoặc x = -2,5Vậy PT có tập nghiệm S = { -3; -2,5} (6 đ) *HS2: (2x 5)2 (x + 2)2 = 0 (2x – 5 + x + 2)(2x – 5 – x – 2) = 0 (3x – 3)(x – 7) = 0 (4 đ) 3x = 3 hoặc...

Ngày tải lên: 09/02/2021, 15:20

... hai phương trình tương đương đã học 3 Hệ phương trình tương đương. * Định nghĩa: (sgk.tr11) -1 1 2 3 4 5 -1 1 2 3 x y O M (d 1 ) (d 2 ) -2 -1 1 2 3 -2 -1 1 2 3 4 x y O (d 1 ) (d 2 ) Trang 6GV cho ... sáng tạo, tính toán, hợp tác NL sử dụng ngônngữ toán học, khả năng suy diễn, lập luận toán học, làm việc nhóm - Năng lực chuyên biệt: : NL sử dụng kí hiệu, NL sử dụng các công cụ: công cụ vẽ 3 ... Phân tích thành nhân tử(với x, y, a, b≥0 )35(23.10.2,0 5323102,0 = −+ = −+ = −+ x x 1− xđịnh với các giá trị x: Trang 16tìm xBài 5 Tìm x, biết: a) (2x−1)2 =3 H: nên đưa về dạng phương trình nào để...

Ngày tải lên: 09/02/2021, 15:20

... nghĩa 3. 3: MedΧ = m ⇔ (Ρ Χ

Ngày tải lên: 28/08/2012, 16:10

... đứng n Biết r r F1 = 80 ( N ) ; F2 = 60 ( N ) F3 biết F1 ⊥ F2 Độ lớn F3 góc hợp F3 với F1 là: A 20(N); 37 0 B 100(N); 37 0 C 100(N); 1 430 D 140(N); 1 430 Câu 2:Ba lực đồng quy, đồng phẳng có độ lớn ... -Ngẫu lực gì? -Đặc điểm ngẫu lực -Vai trò ngẫu lực đời sống thực tế +HS ghi nhận: -Khái niệm ngẫu lực cơng thức tính momen M r F2 Hoạt động 4 :Ngẫu lực +Hướng dẫn: -Xét hình vẽ 28.8 Cho biết ngẫu ... phút) : 2.Kiểm tra cũ :(4 phút) Câu 1:Hai lực ngẫu lực có độ lớn F = 20N, cánh tay đòn ngẫu lực(khảng cách hai giá ngẫu lực) d = 30 cm Thì momen ngẫu lực là: A M = 600(Nm) B M = 60(Nm) C M =...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... dng âiãûn khäng âäøi cọ cỉåìng âäü: I I = (3. 3) − Cỉåìng âäü dng âiãûn I xạc âënh bàòng (3. 3) âỉåüc gi l − Cỉåìng âäü dng âiãûn I xạc âënh bàòng gç? (3. 3) âỉåüc gi l cỉåìng âäü hiãûu dủng ca dng ... T T ⇒ ∆ t = t2 − t1 = − = ( s) 12 12 CNG CÄÚ: Hỉåïng dáùn hc sinh gii cạc bi táûp 3. 6, 3. 7, 3. 8, 3. 9, 3. 10, 3. 11 SBTVáût lê låïp 12 DÀÛN D: Vãư nh xem lải cạch täøng håüp cạc vectå quay bàòng ... hc sinh phán têch bi toạn L, RL A ~ B Â − Thay thãú mảch tỉång âỉång: L RL R M B A − Hy so sạnh våïi cạch gii sau: UL=I.ZL=2.15,7 =31 ,4(V); URL=I.RL=2(V) 2 U d = U RL + U L = 2 + 31 ,4 ≈ 31 ,5(V )...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:27

... khái III Kết luận khả tán xạ ánh sáng GV khả quát hoá nhận màu vật tán xạ ánh sáng màu xét khả tán -Vật màu tán xạ tốt ánh sáng màu trường xạ ánh sáng màu tán xạ ánh sáng màu khác hợp cụ thể ... sáng trắng ánh sáng màu RÚT KINH NGHIỆM Tuần : 29 Tiết : 58 Ngày soạn 31 / 03/ 2009 ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG MÀU I MỤC TIÊU 1) Kiến thức: - Nêu ví dụ nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng ... hai ánh sáng màu với ta ánh sáng màu khác Hoạt động 3: Tìm hiểu trộn ba ánh sáng màu với để ánh sáng trắng Hoạt động HS Trợ giúp GV Ghi bảng - Làm quan sát - Hướng dẫn HS làm TN III Trộn ánh sáng...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 09:00

... Nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định, ngồi nhìn t B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp: II Kiểm tra ... Nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định, ngồi nhìn t B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, máy chiếu Học sinh: SGK, ghi C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp: II Kiểm tra ... yêu cầu gõ nhanh - Rèn kĩ gõ, tính chm ch, kh nng phỏn oỏn - Phỏt huy tớnh c lp B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: Kiến thức học C Các hoạt động dạy học lớp I ổn định lớp: II...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 23:00

... pp chuẩn Bài tập: Tuổi thọ loại máy cắt cỏ biến ngẫu nhiên có phân phối chuẩn với trung bình 82 tháng Nhà sản xuất bảo hành sản phẩm bán 33 tháng Giả sử 2,5% sản phẩm bị trả lại (hỏng) thời gian ... 0,62 Giá bán mai nở hoa 0,5 triệu đồng Giả sử nhà vườn bán hết mai nở hoa Hỏi nhà vườn thu chắn tiền? Biến ngẫu nhiên siêu bội Ví dụ: Trong hộp có 10 bi, gồm bi đỏ bi đen Lấy ngẫu nhiên lần bi ... = 𝜇, 𝑉𝑎𝑟 𝑋 = 𝜎 , 𝑀𝑜𝑑 𝑋 = 𝜇 𝑦 𝑂 𝜇 𝑥 Biến ngẫu nhiên chuẩn Định nghĩa: Cho 𝑋~𝑁 𝜇; 𝜎 Nếu 𝜇 = 𝜎 = ta gọi 𝑋 biến ngẫu nhiên chuẩn tắc Hàm mật độ biến ngẫu nhiên chuẩn tắc 𝑋 𝑓 𝑥 = Có đồ thị 𝑦 2𝜋 𝑥2...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 14:46