giáo án công dân lớp 10 bài 1

... trứng? Trang 11+Phương pháp luận biện chứng là xem xét sự vật, hiện tượng trong sự ràng buộc lẫn nhau giữa chúng, trong sự vận động và phát triển không ngừng của chúng Trang 121)Việc làm của ... mà các Thầy nêu ra? Trang 14Một nhân viên A vi phạm nội quy công ty một lần(ra về sớm,công việc chưa xong) Cuối năm tuy anh ta tiến bộ rất nhiều nhưng thủ trưởng vẫn đánh giá đạo đức anh chưa ... học thuyết về phương pháp nhận thức khoa học và cải tạo thế giới -Phương pháp triết học Trang 10Nhóm 1:Em hãy giải thích câu nói nổi tiếng của nhà triết học cổ đại Hy Lạp:”Không ai tắm hai lần

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:26

... Trang 1Bài 1 Bài mở đầu I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Hiểu được tầm quan trọng của sản xuất nông, lâm, ngư nghiệp trong nền kinh tế quốc dân - Biết được tình hình ... ta Hoạt động1: Tìm hiểu tầm quan trọng của sx N-L-N nghiệp trong nền kt quốc dân - Các nhóm cùng n/c mục I.1, I.2 và H1.1 SGK và trả lời theo câu hỏi gợi nghe đặt vấn đề cho bài học, qua đó ... hạn chế Phần cuối bài GV cho HS đọc nhanh SGK Hoạt động3: Tổng kết, kiểm tra, đánh giá nhóm tđổi Ghi bài Hs độc lập trả lời câu hỏi Trang 10 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: Chọn phương án trả lời đúng

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... t t đ p c a dân  ố ẹ ủ t c ta ộ Trang 19- Cảm thông và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ nghười khác Trang 20Hình  nh 10 ả Hình  nh 11 ảTrang 21CỦNG CỐHOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG PHIẾU HỌC TẬP ... C (Hình 1) Ộ Ồ Ớ ỌTrang 8(Hình ảnh 2) Vậy nhà tù có được coi là cộng động không? Vì sao? Trang 10b) Vai trò c a c ng đ ng đ i v i đ i s ng c a con ng ủ ộ ồ ố ớ ờ ố ủ ườ i.Trang 11Hình ảnh 6Trang 132. Trách nhi ... 132. Trách nhi m c a công dân v i c ng đ ng.ệ ủ ớ ộ ồa) Nhân nghĩa:  Trang 14nghĩaTrang 15Vậy thế nào là nhân nghĩa? Nhân nghĩa là lòng yêu thương người và đối xử với người theo lẽ phải Trang 16Trong cuộc

Ngày tải lên: 17/06/2020, 00:24

... Trang 101. N u con ng i tách kh i c ng  ế ườ ỏ ộđ ng thì cu c s ng s  ra sao? ồ ộ ố ẽ 2. Vai trò c a c ng đ ng đ i v i  ủ ộ ồ ố ớ cu c s ng c a con ng i? ộ ố ủ ườ Phan Th  Vân Trinhị Trang 11 và ... kiện để phát triển Cộng đồng phát triển Thúc đẩy Trang 122 Trách nhiệm của công dân đối với cộng đồnga) Nhân nghĩa Phan Th  Vân Trinhị Trang 13Em muốn mình là đôi chân của bạnMày  đ ng  bu n  n ... trọng, biết ơn các anh hùng dân tộc, người có công với đất nước,… Phan Th  Vân Trinhị Trang 19Tìm một số các câu ca dao, tục ngữ, câu thơ nói về truyền thống nhân nghĩa của dân tộc ta Thực hành /

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:24

... t t đ p c a dân  ố ẹ ủ t c ta ộ Trang 19- Cảm thông và sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ nghười khác Trang 20Hình  nh 10 ả Hình  nh 11 ảTrang 21CỦNG CỐHOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG PHIẾU HỌC TẬP ... C (Hình 1) Ộ Ồ Ớ ỌTrang 8(Hình ảnh 2) Vậy nhà tù có được coi là cộng động không? Vì sao? Trang 10b) Vai trò c a c ng đ ng đ i v i đ i s ng c a con ng ủ ộ ồ ố ớ ờ ố ủ ườ i.Trang 11Hình ảnh 6Trang 132. Trách nhi ... 132. Trách nhi m c a công dân v i c ng đ ng.ệ ủ ớ ộ ồa) Nhân nghĩa:  Trang 14nghĩaTrang 15Vậy thế nào là nhân nghĩa? Nhân nghĩa là lòng yêu thương người và đối xử với người theo lẽ phải Trang 16Trong cuộc

Ngày tải lên: 31/10/2020, 16:14

... - Nghiên cứu bài 4 E Rút kinh nghiệm ……… ……… ……… Trang 10 Giáo dục công dân 7 Ngày soạn :19/9/2011 Ngày giảng : 22/9/2011 Bài 4 Tiết :4 đạo đức và kỉ luật A Mục tiêu bài học: * Kiến ... đọc nghiên cứu 9(5 bài :Tự trọng E Rút kinh nghiệm: Trang 7 Giáo dục công dân 7 Ngày soạn: 09/9/2012 Ngày giảng:12/9/2012 Bài 3 - Tiết 3 Tự TRọNG A Mục tiêu bài học: 1 Kiến thức: Giúp học ... Trang 1 Giáo dục công dân 7 Ngày soạn: 12/8/2012 Ngày giảng: 15/8/2012 SốNG GIảN Dị A Mục tiêu bài học: * Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào

Ngày tải lên: 30/03/2021, 15:49

... người hà nội Bài 1 Lớp 7 Tiếng nói của người hà nội Bài 2 Giao tiếp, ứng xử trong gia đình Bài 3 Giao tiếp, ứng xử trong nhà trường Bài 1 Lớp 8 Tác phong của người hà nội Bài 2 Giao tiếp, ứng ... Trang 1chương trình giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minhcho học sinh hà nội cấp trung học cơ sở Bài 1 Lớp 6 THANH LỊCH , VĂN MINH – nét đẹp của người Hà Nội Bài 3 Trang phục của người hà nội Bài ... ứng xử ngoài xã hội Bài 3 ứng xử với môI trường tự nhiên Bài 4 ứng xử khi tham gia giao thông Bài 5 ứng xử với các di tích, danh thắng Lớp 9 Hướng dẫn chung Trang 2Bài 1 (1 tiết) Thanh lịch,

Ngày tải lên: 30/03/2021, 23:40

... Trang 1Bài 5: 1 tiếtCách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng Người thực hiện: Nguyễn Thành Lê Bộ môn GDCD - Trường THPT Hàng Hải Trang 2Mở bàiBài này giúp chúng ... C đến 100 o C là biến đổi về lượng. II.1 Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất Trang 15II Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng …, 100 o C Trang 16II Quan hệ giữa sự biến đổi về lượng ... dần nhiệt độ đến 100 o C thì nước sẽ sôi và chuyển sang trạng thái hơi. CH: Vậy việc tăng dần nhiệt độ thì gọi là sự thay đổi gì? • Việc tăng dần nhiệt độ diễn ra từ 0o C đến 100 o C là biến

Ngày tải lên: 02/09/2023, 02:02

... Trang 1Trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí MinhKhoa Gíao Dục Chính Trị • GIÁO ÁN GIẢNG DẠY MÔN • GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10 GVHD: Ths Lê Thanh Hà SVTH : Phạm Mạnh Thắng Lớp : Giáo Dục Chính ... Đại Học Sư Phạm Tp Hồ Chí Minh Trang 2Bài 11MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC (Tiết 1) Trang 3• Đoạn phim trên nói đến ai? Đề cập đến nội dung Trang 41 Nghĩa vụ :Em có nhận xét gì về hoạt ... về nghĩavụ Trang 9Đóng tiền đi con đi họcHọc tập Trang 10Bảo vệ Tổ quốcLao động sản xuất Trang 11• Các em hãy xem đoạn tin tức sauTrang 12• Như vậy trong thực tế không phải khi nào nhu cầu và

Ngày tải lên: 16/10/2023, 04:30

... Trang 1Bài 9 CON NGƯỜI LÀ CHỦ THỂ CỦA LỊCH SỬ VÀ LÀ MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI ( 2 tiết ) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Về kiến thức: - Nhận biết được con người là chủ thể của lịch sử, sáng tạo ... ảnh, sơ đồ. - Có thể sử dụng vi tính, máy chiếu V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1 Ổn định tổ chức lớp : 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Giảng bài mới: GV có thể hỏi HS để tạo tình huống có vấn đề: - Qua ... đá, cành cây làm công cụ Họ biết ghè, đẽo đá làm công cụ Người tinh khôn lúc đầu sử dụng công cụ bằng đá, sau đó biết chế tạo công cụ bằng kim loại - Việc tạo ra và cải tiến công cụ lao động

Ngày tải lên: 21/04/2015, 22:56

... GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (Tiết 2 – Từ phần b mục 2 đến hết bài) III Tác giả sáng kiến - Họ và tên giáo viên: CN TẠ THỊ QUỲNH HOA Ngày sinh: 20/11/1991; Môn: Giáo ... DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (Tiết 2 – Từ phần b mục 2 đến hết bài) I MỤC TIÊU DẠY HỌC: 1 Môn GDCD Bài 13: Công dân với cộng đồng (tiết 2 ) - GDCD 10 -a) ... “hòa nhập - hợp tác” (Bài 13: Công dân với cộng đồng – GDCD 10) - Khách thể nghiên cứu: HS lớp 10 THPT - Phạm vi khách thể nghiên cứu: HS lớp 10A (35 HS), 10B (34 HS), 10C (37 HS)– trường THPT

Ngày tải lên: 17/08/2016, 20:21

... ch nhiêm cua ự ̉ ́ ́ ̣ ̉công dân trong viêc han chê  bu ng nô dân sô ̣ ̣ ́ ̀ ̉ ́ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1950 1980 1987 1999 2050 Bi u đ  dân s  th  gi i qua các năm ể ồ ố ế ớ a. s  bùng n  dân s ự ổ ố  T ... ể a. D ch b nh hi m nghèo: ị ệ ể b. Trách nhi m c a công dân: ệ ủ N i dung ộ Trang 81. Ô nhi m môi tr ễ ườ ng và trách nhi m c a  ệ ủcông dân trong vi c b o v  môi tr ệ ả ệ ườ ng. a. Ô nhi m môi trễ ... ậTrang 71. Ô nhi m môi trễ ường và trách nhi m c a công dân ệ ủtrong vi c b o v  môi trệ ả ệ ường a. Ô nhi m môi tr ễ ườ ng: 3. Nh ng d ch b nh hi m nghèo và trách nhi m c a ữ ị ệ ể ệ ủ công dân trong vi

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:01

... Trang 3Bài 13: CÔNG DÂN V I C NG Đ NG Ớ Ộ Ồ(Ti t 2) ế Trang 5BÀI 13: CÔNG DÂN V I C NG Đ NG  Ớ Ộ Ồ(Ti t 2ế ) b. Hoà nh p ậ     S ng hoà nh p là s ng g n gũi, chan hoà, không xa  ố ậ ố ầ lánh  m ... a các nhóm, ợ ữ ữgi a các dân t c, qu c giaữ ộ ố 2.Trách nhi m c a công dân đ i v i c ng  ệ ủ ố ớ ộ đ ng ồ Trang 10Rèn luy n tinh th n h p tác cho HS ệ ầ ợ :Trang 11BÀI T P C NG C Ậ Ủ Ố1.Em hãy n i n i dung c ... t c  các ý ki n trên ấ ả ế Trang 13HO T Đ NG N I TI P Ạ Ộ Ố ẾV  nhà làm bài t p ề ậ       Bài: 3, 4, 5, 6 trang 94 SGK GDCD 10       Đ c tr ọ ướ c bài 14:  “Công dân v i s  nghi p  ớ ự ệ xây d

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:09

... 4       KHÁI QUÁT N I DUNG BÀI H C KHÁI QUÁT N I DUNG BÀI H CỘ Ộ Ọ Ọ1. Con người là ch  th  c a l ch s  (ti t 1)ủ ể ủ ị ử ế 1. Con người là ch  th  c a l ch s  (ti t 1)ủ ể ủ ị ử ế a. Con ng ườ ự i t  sáng t o ra l ... Trang 10a.  Con  ngườ ựi  t   sáng  t o  ra  l ch  s   c a ạ ị ử ủa.  Con  ngườ ựi  t   sáng  t o  ra  l ch  s   c a ạ ị ử ủ mình Có ý ki n cho r ng : Th n linh, thế ằ ầ ượng đ  là ngế ười  đã sáng t ... i đã sáng t o ra l ch  ạ ị s  và sáng t o ra chính b n thân mình ử ạ ả Theo em ai đã t o ra l ch s  xã h i loài ng ạ ị ử ộ ườ i? T i sao? ạ Trang 11  a.  Con  nga.  Con  ngườ ự ườ ựi  t   sáng 

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:15

... Trang 2BÀI 10: QUAN NI M V         Ệ Ề      Đ O Đ C Ạ Ứ 1 Quan ni m v  đ o đ c ệ ề ạ ứ 2 Vai trò c a đ o đ c đ i v i các nhân, gia  ủ ạ ứ ố ớ đình và xã h i ộ Trang 31 Quan ni m v  đ ... 4b. Phân bi t đ o đ c v i phong t c t p quán và  ệ ạ ứ ớ ụ ậpháp lu t ậ   Th o lu n nhóm: ả ậ Nhóm 1, 3:  em hãy phân bi t đ o đ c và phong t c  ệ ạ ứ ụ t p quán có đi m gi ng và khác nhau nh  th ... ng và khác nhau nh  th  nào? Cho ữ ể ố ư ế ví d  minh h a ụ ọ Trang 5Đ o đ cạ ứ Phong t c t p quánụ ậ Pháp lu tậGi ng ố nhau   Khác  nhau Ví dụ Cùng đi u ch nh hành vi c a con ngề ỉ ủ ười T  giác th

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:30

... ủ Trang 13Quan h  gi a v  và ch ngệ ữ ợ ồTrang 14Quan h  gi a cha m  và con cáiệ ữ ẹTrang 15Quan h  gi a ông bà và cháuệ ữTrang 16Quan h  gi a anh, ch  emệ ữ ịTrang 17C ng c ủ ốCâu h i 1: Hi n nay, có m ... Chung s ngố G n ắ bó a. Gia đình là gì? Trang 11­ Ch c năng kinh t ứ ế ­ Ch c năng t  ch c đ i s ng gia đình ứ ổ ứ ờ ố ­  Ch c năng nuôi d ứ ưỡ ng, giáo d c con  ụ cái b. Ch c năng c a gia đìnhứ ... Trang 4     Ch ươ ng II:  K t hôn    ế (Lu t hôn nhân và gia đình năm 2000) ậ Đi u 11: Đăng ký k t hôn ề ế 1 Vi c k t hôn ph i đ ệ ế ả ượ c đăng ký và do c  quan nhà n ơ ướ c có th m  ẩ quy n 

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:34

...  Quyên ngày ỗ ị thành hôn (21­4­1964) Anh nguy n Văn Tr i trgi  hành quy t, ngày 15­10­ờ ễ ế ỗ ước  1964 Trang 9a.  LÒNG YÊU N ƯỚ C LÀ GÌ?       Trang 10          1. LÒNG YÊU N ƯỚ C LÀ GÌ? V ...  hào dân t c chính đáng ự ộ ­ Đoàn k t, kiên c ế ườ ng b t khu t ch ng gi c ngo i xâm ấ ấ ố ặ ạ ­ C n cù và sáng t o trong lao đ ng ầ ạ ộ Trang 15c.  BI U HI N C A LÒNG YÊU N Ể Ệ Ủ ƯỚ C    Nhóm 1: Gi ... T C A DÂN T C VI T NAM Ấ Ủ Ộ Ệ Trang 13b. TRUY N TH NG YÊU N Ề Ố ƯỚ C C A  ỦDÂN T C VI T NAM Ộ Ệ TRUY N Ề TH NGỐ YÊU NƯỚC Truy n th ng đ o đ c cao quý và thiêng liêng nh tề ố ạ ứ ấ  c a dân t

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:35

... GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (Tiết 2 – Từ phần b mục 2 đến hết bài) III Tác giả sáng kiến - Họ và tên giáo viên: CN TẠ THỊ QUỲNH HOA Ngày sinh: 20/11/1991; Môn: Giáo ... DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 BÀI 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (Tiết 2 – Từ phần b mục 2 đến hết bài) I MỤC TIÊU DẠY HỌC: 1 Môn GDCD Bài 13: Công dân với cộng đồng (tiết 2 ) - GDCD 10 -a) ... “hòa nhập - hợp tác” (Bài 13: Công dân với cộng đồng – GDCD 10) - Khách thể nghiên cứu: HS lớp 10 THPT - Phạm vi khách thể nghiên cứu: HS lớp 10A (35 HS), 10B (34 HS), 10C (37 HS)– trường THPT

Ngày tải lên: 29/12/2020, 22:13

... Trang 1Đề kiểm tra 1 tiết học kì 2 môn Giáo dục công dân lớp 10 - Đề 1Môn Giáo dục công dân lớp 10 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: Xây dựng củng cố và phát triển ... dựng, phát triển: A Sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ Việt Nam B Xã hội công bằng, dân chủ, văn minh C Nền dân chủ XHCN Việt Nam D Nền văn hoá tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc Câu 2: Chọn từ hoặc ... bảo vệ Tổ quốc C Tham gia đăng ký nghĩa vụ quân sự D Biết phê phán, đấu tranh Đáp án Đề kiểm tra 45 phút GDCD 10 Học kì 2 - Đề 1

Ngày tải lên: 27/04/2021, 07:58