giáo án btnb lịch sử 7

... - Chữ viết: Chữ Phạn - Tôn giáo: Hin-đu, Phật giáo. - Văn học: với nhiều thể loại: Sử thi, kịch, thơ ca phát triển. - Kiến trúc: Kiến trúc Hin-đu và kiến trúc Phật giáo. C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP ... nhóm HS trả lời-GV nhận xét chốt ý: a Văn hoá: - Tư tưởng: Nho giáo. - Văn học: thơ ca phát triển đặc biệt là thơ Đường. - Sử học: Bộ sử kí của Tư Mã Thiên. - Nghệ thuật hội hoạ, kiến trúc điêu ... trào cải cách tôn giáo. -GV cho HS làm việc theo nhóm các nhóm trả lời câu hỏi -Cho biết vì sao xuất hiện phong trào cải cách tôn giáo? Trang 6-Nêu nội dung tư tưởng cải cách tôn giáo của Lu-thơ

Ngày tải lên: 29/08/2017, 00:05

... ảnh lịch sử 4.Trọng tâm: Những cuộc phát kiến lớn về địa lí Sự hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu Âu II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: Trang 4- GV: Tài liệu: SGK, SGV, Tư liệu lịch sử 7 Đồ ... trị của Giáo-hội,đòi bãi bỏ những lễ nghi phiền toái - Đòi quay về với giáo lí Ki-tô nguyênthủy c)Tôn giáo: được phân hoá thành 2 phái - Ki-tô giáo - Tin lành (Tân giáo)  Cải cách tôn giáo có ... phút bài 1, 4  Xem trước bài 7 F Điều chỉnh và bổ sung : Ngày tháng năm 1017 Ký duyệt Trang 262.Tư tưởng: giáo dục lòng tin và lòng tự hào về truyền thống lịch sử, những thành tựu kinhtế và

Ngày tải lên: 28/06/2020, 20:54

... - 1427) III KHỞI NGHĨA LAM SƠN TOÀN THẮNG (CUỐI NĂM 1426- CUỐI NĂM 1427) - Sử dụng lược đồ để thuật lại sự kiện lịch sử - Nhận xét các sự kiện,nhân vật lịch sử tiêu biểu 3 Thái độ, - Giáo dục ... Trang 17 NỘI DUNG CƠ BẢNHoạt động 1: Tình hình giáo dục, khoa cử ?Nhà nước quan tâm đến phát triển giáo dục như thế nào? ?Vì sao thời Lê sơ hạn chế phật giáo đạo giáo, tôn sùng nho giáo (Nội ... văn học, sử học nổi tiếng 2 Dặn dò - Học bài Ôn tập chương IV - Chuẩn bị giờ sau làm bài tập lịch sử Trang 29- Hệ thống kiến thức về lịch sử Việt Nam ở thế kỷ XV - đầu thế kỷ XVI - So sánh điểm

Ngày tải lên: 13/03/2021, 01:23

... tương: - Giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần bất khuất, kiên cường và lòng tự hào dân tộc 3.Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ để thuật lại sự kiện lịch sử - Nhận xét các nhân vật lịch sử qua cuộc ... Trãi> b) ý nghĩa lịch sử -Kết thúc 20 năm đô hộ của quân Minh -Mở ra thời kì phát triển mới cho đất nước -Đập tan hoàn toàn âm mưu xâm Trang 9? ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến? “Xã tắc ... tập hợp khởi nghĩa 2.Tư tương: - Giáo dục học sinh lòng yêu nước, biết ơn người có công với nước: Lê Lợi, Nguyễn Trẫi 3.Kĩ năng: - Đánh giá, nhận xét nhân vật lịch sử tiêu biểu của cuộc khởi nghĩa

Ngày tải lên: 06/04/2021, 14:23

... - Chữ viết: Chữ Phạn - Tôn giáo: Hin-đu, Phật giáo. - Văn học: với nhiều thể loại: Sử thi, kịch, thơ ca phát triển. - Kiến trúc: Kiến trúc Hin-đu và kiến trúc Phật giáo. C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP ... nhóm HS trả lời-GV nhận xét chốt ý:a Văn hoá: - Tư tưởng: Nho giáo. - Văn học: thơ ca phát triển đặc biệt là thơ Đường. - Sử học: Bộ sử kí của Tư Mã Thiên. - Nghệ thuật hội hoạ, kiến trúc điêu ... trào cải cách tôn giáo. -GV cho HS làm việc theo nhóm các nhóm trả lời câu hỏi -Cho biết vì sao xuất hiện phong trào cải cách tôn giáo? -Nêu nội dung tư tưởng cải cách tôn giáo của Lu-thơ và

Ngày tải lên: 09/11/2021, 07:45

... : 1 Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa. 2 Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi,bút, vở soạn. III Tiến trình tổ chức dạy- học: 1 ổn định tổ chức lớp: ( phút)… Lớp 7A:……… Lớp 7B:……… Lớp7C:……… ... động chính đáng Ngày giảng: Lớp 7A:… …… / /2008 Lớp 7B: /… …… /2008 Lớp 7C: /… …… /2008 Trang 31 2 Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng phân tích , đánh giá các sự kiện lịch sử 3 Thái độ: Giáo dục niềm ... năng sử dụng bản đồ Trang 173 Thái độ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết giữa các nớc ĐNá Đặc biệt là 3 nớc đông dơng.(Lào, Cam phu Chia,Việt Nam) II Chuẩn bị : 1 Giáo viên: Giáo án, sách giáo

Ngày tải lên: 05/04/2015, 14:20

... TỐNG (1 075 - 1 077 )( TIẾT 1) I GIAI ĐOẠN THỨ NHẤT (1 075 - 1 076 ) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: - Âm mưu xâm lược nước ta của nhà Tống là nhằm... hoành tráng hơn chủ ? Thương nghiệp có gì đáng chú ý? ... Lờ Trung Hng ( 1533 1789 ) + 1533- 1542 vng triu lu vong tõy Thanh Hoỏ + 1542 1592 Thanh Hoỏ + 1592 1789 Thng Long - chỳa Nguyn ng ( 1600- 1774 ) - Triu Tõy Sn ( 1776 1802 ) - Nh Nguyn ... có đóng góp phát triển lịch sử dân tộc thời phong kiến Thỏi : Giáo dục lòng yêu mến tự hào với quê hơng, với địa phơng nơi sinh sống - Giáo dục ý thức trách nhiệm lịch sử truyền thống tốt đẹp

Ngày tải lên: 11/10/2016, 15:01

... Trang 7 b Vào bài.*Hoạt động 1 :  # 7v Phan AV Châu. - GV  M <5= yêu W +Chia 7‹ :6 các 8 trong nhóm thông tin,  : = thành  # 7v , Phan AV Châu -GV 6 6$0 - GV nêu V 7% nét ... ra  tìm 2 o 6 trên W @ % La-72 -rê –vin -1 Hs làm -Hs M 6$ W  báo cáo theo -2 HS W  trình bày 6 Môn Lịch sử - Tiết 7 Tên bài giảng: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM ...  # 8 V M 6$ HS -HS M 2 HS Môn : LỊCH SỬ - Tiết :3. Trang 4 Tên bài giảng : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ. I - huy vào " N 5-7-1885 - Nêu - II Đồ dùng dạy học: - AM

Ngày tải lên: 30/03/2021, 08:58

... xét, chuẩn kiến thức IV Kế hoạch đánh giá Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú Đánh giá thường xuyên (GV đánh giá HS, HS đánh giá HS) - Vấn đáp - Kiểm tra viết, ... những giá trị văn hóa của nhân loại II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Đối với giáo viên - Giáo án, SGV, SHS Lịch sử và Địa lí 6 - Lược đồ Lưỡng Hà cổ đại phóng to - Một số hình ảnh về những ... lĩnh vực: chữ viết và văn học, luật pháp, toán học, kiến trúc và điêu khắc - GV yêu cầu đọc thông tin mục III, quan sát các hình từ Hình 7.3 đến 7.7, thiết kế sơ đồ tư duy những thành tựu tiêu

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:42

... : tôn giáo c a nh ngủ ữ   người nghèo kh , b  áp b c.ổ ị ứ ­ Quá trình: + Khi m i ra đ i, Thiên Chúa giáoớ ờ   b  đ  qu c La Mã ngăn c n. ị ế ố ả + Đ n th  k  th  IV, Thiên Chúa ế ế ỉ ứ giáo được hoàng đ ... t và giai c p b  bóc  ấ ộ ấ ị l t) ộ 3. S  ra đ i c a Thiên Chúa giáoự ờ ủ a) M c tiêuụ : Giúp HS bi t đế ượ ực s  ra đ i c a Thiên Chúa giáo.ờ ủ b) N i dungộ :  ­ GV s  d ng KT chia s  nhóm đôi đ ... và buôn bán c a thủ ương nhân ­ Quá trình hình thành: M t s  ộ ố th  th  công thoát ra kh i lãnh ợ ủ ỏ đ a b ng cách b  tr n. H  đ n ị ằ ỏ ố ọ ế nh ng n i có đông ngữ ơ ười qua l i ạ đ  bán hàng và l

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:52

... ả ứ 3. V  ph m ch tề ẩ ấ Giáo d c ph m ch t nhân ái, căm ghét cái x u, lên án chi n tranh phi nghĩa.ụ ẩ ấ ấ ế II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ Trang 2­ Giáo án; ­ Phi u h c t p cho HS;ế ... iỷ ố ả   qua các tri u đ i l n: ề ạ ớ ­ Nhà Đường (618 ­ 907); ­ Th i Ngũ Đ i (907 ­ 960);ờ ạ ­ Nhà T ng (960 – 1279);ố ­ Nhà Nguyên (1271 – 1368); ­ Nhà Minh (1368 – 1644);  ­ Nhà Thanh (1644 – 1911) ... i"), ti n  đánh B c Trung ủ ả ế ớ ế ắ   Qu c.  ố Trang 5      Sau đó H t T t Li t di t Nam T ng, lên ngôi ố ấ ệ ệ ố  Hoàng đ , thi t l p tri u Nguyên   Trung Qu c ế ế ậ ề ở ố   vào   năm   1279   Gi

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:55

... b) Năng l c đ c thùự ặ ­ Tìm hi u l ch s : ể ị ử Gi i mã các t  li u l ch s  có trong các t  li u 7.1, 7.2, 7.3ả ư ệ ị ử ư ệ   và trong m c "Em có bi t" dụ ế ướ ự ưới s  h ng d n c a GV đ  n ... p tác trong các ho t đ ng nhóm.ủ ố ự ế ợ ạ ộ II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ 1. Giáo viên ­ Giáo án; ­ Phi u h c t p cho HS;ế ọ ậ ­ M t s  tranh  nh độ ố ả ược phóng to (đ  trình chi u), m ... ? Nêu nh ng n i dung c  b n c a Nho giáo ? ữ ộ ơ ả ủ   Vì sao Nho giáo l i tr  thành h  t  t ạ ở ệ ư ưở ng và đ o ạ   đ c c a giai c p phong ki n ? ứ ủ ấ ế      ­ Nho giáo ch  trủ ương dùng đ o đ c đ

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:56

... Trường Đ i h c Ph t giáo Na­lan­đa (Nalanda) ạ ọ ậ d y tri th c v  Hin­đu giáo th  hi n s  tôn tr ngạ ứ ề ể ệ ự ọ   Hin­đu giáo, trân tr ng các ki n th c mà Hin đu ọ ế ứ giáo mang l i  v  ki ... : chùa hang Ajanta, b o tháp ư ả Sanchi, Đ n Dashavatara)ề B ng ph  1:ả ụ Tôn giáo Hin­đu giáo: tôn giáo chính    n Đở Ấ ộ Ph t giáo: đậ ược coi tr ngọ Văn h cọ Văn th  ch  Ph n đ t đơ ữ ạ ạ ược nhi ... a Trớ ệ ế ủ ườ  ng Đ i h c Ph t giáo Na­lam­đa (Bi­ha,  n Đ ) vàạ ọ ậ Ấ ộ   đ t câu h i: ặ ỏ ?Vi c Tr ệ ườ ng Đ i h c Ph t giáo Na­lam­đa ạ ọ ậ   d y tri th c v  Hin đu giáo th  hi n đi u gì ạ ứ ề

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:56

... đường Cu­goát tun I­xlam và tháp H i giáo Cu­ồ túp Mi­na (1199 ­ 1220)   Đê­li là giáo đở ường          ­ Tôn giáo: Đ o H i đ c du ạ ồ ượ nh p và tr  thành qu c giáo.ậ ở ố Trang 8đ o H i đ u tiên đạ ... ng giá tr  văn hóa c a nhân lo iả ệ ữ ị ủ ạ II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ 1. Giáo viên ­ Giáo án; ­ Phi u h c t p cho HS;ế ọ ậ ­ M t s  tranh  nh, t  li u l ch s , m t s  m u chuy n l ... kì “vương qu c H i giáo g c Th  đóngố ồ ố ổ   đô   Đê­li( vở ương tri u H i giáo Đê­li).ề ồ   Đây là vương tri u ngo i t c đ u tiên ề ạ ộ ầ ở  n Đ    Gv có th  m  r ng thêm: H i giáo raể ở ộ ồ  

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:56

... + Rèn luy n k  năng miêu t  tranh  nh l ch s , k  năng so sánh, đánh giá,ệ ỹ ả ả ị ử ỹ   h p tác. ợ ­ V n d ng ki n th c, kĩ năng đã h c đ  đánh giá và liên h  đ  vi t đậ ụ ế ứ ọ ể ệ ể ế ượ  c m t đo ... ng giá tr  văn hóa c a nhân lo iả ệ ữ ị ủ ạ II. THI T B  D Y H C VÀ H C LI UẾ Ị Ạ Ọ Ọ Ệ 1. Giáo viên ­ Giáo án; ­ Phi u h c t p cho HS;ế ọ ậ ­ M t s  tranh  nh, t  li u l ch s ,  m t s  m u chuy ... ­ Giao ti p và h p tác: Làm vi c nhóm hi u qu ế ợ ệ ệ ả ­ Gi i quy t v n đ  và sáng t o: Bi t phân tích, nh n xét, đánh giá v n đ  vàả ế ấ ề ạ ế ậ ấ ề   liên h  th c ti n.ệ ự ễ b) Năng l c đ c thùự

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:57

... ề ĐINH B  LĨNH (924Ộ   – 979)       Đinh B  Lĩnh là con Th  s  châu Hoánộ ứ ử   Đinh Công Tr , sinh t i Hoa L  (nay thu cứ ạ ư ộ   t nh Ninh Bình), có tài năng quân s , đánhỉ ự   Bình, đúc ti n đ ... ộ   kháng chi n.ế c) K t qu :ế ả ­ Tướng gi c H u Nhân B o b  gi tặ ầ ả ị ế ­ Cu c kháng chi n th ng l i.ộ ế ắ ợ d) Ý nghĩa: ­   Kh ng   đ nh   quy n   làm   ch   đ tẳ ị ề ủ ấ   nước ­ Đánh b ... ợ ọ ự ổ ộ ể   n i dung h c t p ộ ọ ậ ­ Năng l c gi i quy t v n đ  và sáng t o:  ự ả ế ấ ề ạ Bi t ti p nh n thông tin và đánh ế ế ậ   giá, nh n xét n i dung bài h c,  ậ ộ ọ suy nghĩ đ a ra các ý ki

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:58

... t lòng cùng tham gia đánh gi c.ộ ặ   ­ Đ  ra k  sách đánh gi c đúng đ n, sáng t o, bi t phátề ế ặ ắ ạ ế   huy truy n th ng đánh gi c “l y ít đ ch nhi u, l y ítề ố ặ ấ ị ề ấ   ch ng m nh”, “tránh ch  m nh, đánh ch ... m v  (GV)ể ệ ụ D a vào s  đ  17.1 và lự ơ ồ ược đ  17.2, hãy trình bày di nồ ễ   bi n chính c a cu c kháng chi n ch ng quân Mông Cế ủ ộ ế ố ổ  năm 1258   ­Tháng 1/1257, quân Mông  C  do Ng t Lổ ...  17.6 và lự ơ ồ ược đ  17.7 em hãy v  s  đồ ẽ ơ ồ  th i gian nh ng di n bi n chính c a cu c kháng chi nờ ữ ễ ế ủ ộ ế   ch ng quân Nguyên năm 1287­1288ố + Vì sao khi bước vào kháng chi n, trế ước th

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:59

... hoá? -Sáng tạo ra lịch (dơn lịch) : Một năm có 365 ngày 6 giờ, chia làm 12 tháng. -Sáng tạo ra hệ chữ cái a,b,c. -Đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ Giáo viên : Ngô Thị Nhàn 15 Giáo án: Lịch Sử ... môn Lịch sử : sơ lợc về môn Lịch sử; cách tính thời gian trong lịch sử - Phần lịch sử thế giới : xà hội nguyên thủy, xà hội cổ đại phơng Đông và phơng Tây, văn hóa cổ đại - Buổi đầu lịch sử ... chữ viết. 4-Củng cố: -Tại sao nói Lịch sử là thầy dạy của cuộc sống? -Tại sao chúng ta cần phải học lịch sử? Giáo viên : Ngô Thị Nhàn 2 Giáo án: Lịch Sử Năm học: 2008-2009 - Y/c các...

Ngày tải lên: 10/09/2013, 14:10

... trợ cho nguỵ không còn nh trớc. (1.614 triệu đô la năm 1 972 - 1 973 còn 1.062 triệu đô la năm 1 973 - 1 974 và 70 1 tr đô la 1 974 - 1 975 ), quân đội của chúng liên tiếp bị quân giải phóng trừng ... nhân dân đợc cải thiện. - 1 973 - 1 974 đa vào chiến trờng MN 20 vạn bộ đội, hàng vạn thanh niên xun phong, cán bộ kỉ thuật. - Trong hai tháng đầu 1 975 chi viện: 5 ,7 vạn bộ đội, 26 vạn tấn vũ ... chống địch => 7/ 1 973 , ta kiên quyết đánh trả sự "lấn chiếm" của địch, đánh chúng trên cả ba mặt trận. 2. Cuộc đấu tranh chống địch lấn chiếm: - Cuối 1 974 đầu 1 975 , ta giành thắng...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 20:20