giáo án bạch kim môn sinh học 7

... dạy: /12/2020 GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ MÔN SINH HỌC LỚP CHỦ ĐỀ: LỚP SÂU BỌ BƯỚC MÔ TẢ CHỦ ĐỀ Chủ đề gồm 03 Lớp Sâu bọ, chương Ngành Chân khớp Bài 26 Châu chấu Mục II Cấu tạo không dạy Bài 27 Đa dạng đặc ... ĐỘNG HỌC TẬP Chuẩn bị 1.1 Chuẩn bị giáo viên - Giáo án - Tranh vẽ cấu tạo châu chấu - Mẫu vật: mơ hình châu chấu - Bảng phụ ghi ND bảng trang 91, bảng trang 92; - Tranh vẽ H26.1 , phiếu học tập ... nhóm khu vực thực hành - Giảng qua cho Học sinh thấy số tập tính Sâu bọ: + Tìm kiếm cất giữ thức ăn + Sinh sản + Tính thích nghi tồn sâu bọ GV: Cho học sinh xem băng hình tập tính Sâu bọ - Chú

Ngày tải lên: 06/12/2020, 20:27

... lực giao tiếp - Sử dụng ngôn ngữ nói phù hơp trong các ngữ cảnh giao tiếp giữa học sinh với họcsinh, học sinh với giáo viên, HS với người dân Sử dụng ngôn ngữ trong báo cáo f Năng lực hợp tác ... chuẩn bịphiếu học tập cho học sinh và dự kiến câu trả lời cho các câu hỏi - Chuẩn bị phương tiện dạy học: + Tranh, ảnh cấu tạo ngoài của chim bồ câu + Phiếu học tập 2 Chuẩn bị của học sinh: - Đọc ... CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, soạn bài theo hướng tổ chức hoạt động học cho học sinh Có thể dự kiến

Ngày tải lên: 02/02/2021, 17:44

... dạy: /12/2020 GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ MÔN SINH HỌC LỚP CHỦ ĐỀ: LỚP SÂU BỌ BƯỚC MÔ TẢ CHỦ ĐỀ Chủ đề gồm 03 Lớp Sâu bọ, chương Ngành Chân khớp Bài 26 Châu chấu Mục II Cấu tạo không dạy Bài 27 Đa dạng đặc ... ĐỘNG HỌC TẬP Chuẩn bị 1.1 Chuẩn bị giáo viên - Giáo án - Tranh vẽ cấu tạo châu chấu - Mẫu vật: mơ hình châu chấu - Bảng phụ ghi ND bảng trang 91, bảng trang 92; - Tranh vẽ H26.1 , phiếu học tập ... nhóm khu vực thực hành - Giảng qua cho Học sinh thấy số tập tính Sâu bọ: + Tìm kiếm cất giữ thức ăn + Sinh sản + Tính thích nghi tồn sâu bọ GV: Cho học sinh xem băng hình tập tính Sâu bọ - Chú

Ngày tải lên: 24/02/2021, 20:41

... lực giao tiếp - Sử dụng ngôn ngữ nói phù hơp trong các ngữ cảnh giao tiếp giữa học sinh với họcsinh, học sinh với giáo viên, HS với người dân Sử dụng ngôn ngữ trong báo cáo f Năng lực hợp tác ... nhóm,chuẩn bị phiếu học tập cho học sinh và dự kiến câu trả lời cho các câu hỏi - Chuẩn bị phương tiện dạy học: + Tranh, ảnh cấu tạo ngoài của chim bồ câu + Phiếu học tập 2 Chuẩn bị của học sinh: - Đọc ... CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 Chuẩn bị của giáo viên: - Nghiên cứu nội dung bài: Nghiên cứu SGK, tài liệu tham khảo, soạn bài theo hướng tổ chức hoạt động học cho học sinh Có thể dự kiến

Ngày tải lên: 24/02/2021, 20:41

... AND : BÁN BẢO TỒN• Đặc điểm nhân đôi AND : 2 ADN con giống nhau và giống hệt ADN mẹ ban đầu • Số Nu môi trường cung cấp cho quá trình là : N’ = N (2 x – 1) QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN Trang 17B N MU ... 6MÃ DI TRUYỀN• Nếu thay thế 2 biểu tượng bằng 1 chữ • Thì ta chỉ viết được 16 chữ = (42) Trang 7MÃ DI TRUYỀN• Nếu thay thế 3 biểu tượng bằng 1 chữ • Chúng ta có thể viết được bao nhiêu chữ? 64 ... trúc II- Mã di truyền: 1- Khái niệm 2- Đặc điểm III- Quá trình nhân đôi ADN PHẦN V: DI TRUYỀN HỌC Chương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Trang 2Bài 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

... AND : BÁN BẢO TỒN• Đặc điểm nhân đôi AND : 2 ADN con giống nhau và giống hệt ADN mẹ ban đầu • Số Nu môi trường cung cấp cho quá trình là : N’ = N (2 x – 1) QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN Trang 17B N MU ... 6MÃ DI TRUYỀN• Nếu thay thế 2 biểu tượng bằng 1 chữ • Thì ta chỉ viết được 16 chữ = (42) Trang 7MÃ DI TRUYỀN• Nếu thay thế 3 biểu tượng bằng 1 chữ • Chúng ta có thể viết được bao nhiêu chữ? 64 ... trúc II- Mã di truyền: 1- Khái niệm 2- Đặc điểm III- Quá trình nhân đôi ADN PHẦN V: DI TRUYỀN HỌC Chương I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Trang 2Bài 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:21

... chu kìSo sánh về điều kiện ánh sáng để các loài cây sau ra hoa ? Trang 12Cây ngày dài: chỉ ra hoa khi có độ chiếu sáng > 12h/ngày Trang 14Cây ngày ngắn: chỉ ra hoa khi có độ chiếu sáng < ... 36Trang 31 Hoocmôn thực vật ( TV) là gì ? Nêu các đặc điểm chung của chúng.2 Nêu tên các hoocmôn TV và cho ví dụ về tác dụng của chúng 3 Điều cần tránh trong việc ứng dụng hoocmôn TV là gì, vì ... lạc, cà chua. Trang 19Hai dạng này chuyển hóa thuận nghịch dước tác động của ánh sáng:Trang 21III MỐI QUAN HỆ GIỮA SINH TTRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN PT luôn không liên quan đến ST đúng hay sai? Giải

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... định ( có thể là ARN hay chuỗi pôlipéptit ) Trang 7 b - Cấu trúc chung của genvùng khởi đầu vùng mã hoá vùng kết thúc Trang 8- Cấu trúc của sinh vật nhân sơ ( Gen liền mạch)vùng khởi đầu vùng ... truyền có tính thoái hoá. b Mã di truyền là mã bộ ba. d Mã di truyền đặc trưng cho từng loài sinh Trang 27c lắp ráp các Nu tự do theo NTBS với mỗi mạch khuôn của AND 4 Vai trò của Enzim AND polimeraza ... 1 Triplet 1 Bộ 3 trên ARN thông tin = 3 Ri boNu liên tiếp trên phân tử ARN = 1 Côđôn Trang 172 Đặc điểm của mã di truyền - MDT được đọc từ 1 điểm xác định và liên tục từng bộ 3 Nu -MDT có

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... tắc gì? Nguyên tắc bán bảo tồn có ý nghĩa... Học bài, trả lời câu hỏi SGK • Một phân tử ADN ban đầu tự nhân đôi 3 lần thì thu đýợc bao nhiêu ADN con? • Hoàn thành phiếu học tập bài tiếp theo ... Nguyên DD:01212854499 VỀ NHÀ: • Học bài, trả lời câu hỏi SGK • Một phân tử ADN ban đầu tự nhân đôi 3 lần thì thu đýợc bao nhiêu ADN con? • Hoàn thành phiếu học tập bài tiếp... trung gian ... III Quá trình nhân đôi ADN (tái bản... ra? Nguyên tắc bán bảo tồn? Bùi Thảo Nguyên DD:01212854499 3 Nguyên tắc: Bổ sung (A-T, G-X) và bán bảo toàn (giữ lại một nữa) 4 Kết quả: 1 ADN mẹ → 2 ADN

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... hòa sau dịch mã Ở sinh vật nhân sơ, xảy ra chủ yếu ở cấp độ phiên mã. Trang 3Phát hiện cơ chế điều hòa hoạt động gen ở E.Coli Mônô và Jaccôp – Pháp II ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG GEN Ở SINH VẬT NHÂN SƠ: ... chế Trang 6PHIM ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG GENTrang 7Khi môi trường không có Lactôzơ (ức chế) Khi môi trường có Lactôzơ (hoạt động) THẢO LUẬN HOÀN THÀNH PHIẾU HỌC TẬP Sơ đồ : Sự điều hoà hoạt động gen ... Jaccôp – Pháp II ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG GEN Ở SINH VẬT NHÂN SƠ: Trang 4II ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG GEN Ở SINH VẬT NHÂN SƠ:1 Mô hình cấu trúc của opêron Lac: *Khái niệm Opêron : Các gen cấu trúc có liên

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... khung ĐB vô nghĩa Trang 9- Do tác nhân lí, hóa, sinh hoặc rối loạn trao đổi chất trong tế bào. - Do bazơnitơ dạng hiếm (hỗ biến). Đột biến gen phát sinh do nguyên nhân nào? - Sự kết cặp không đúng ... giống và tiến hóa. Đột biến gen có vai trò gì đối với tiến hóa và đối với thực tiễn? Trang 17Ngựa con bạch tạng Bệnh già trước tuổi Người nhiều ngónHươu 6 chân Vịt con 4 chân Trang 18Cụm hoa nhiều ... một hay một số tính trạng - Đa số có hại, giảm sức sống, gen đột biến làm rối loạn quá trình sinh tổng hợp prôtêin Một số có lợi hoặc trung tính Trang 202 Những dạng ĐBG nào thýờng gây nghiêm

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... đến phát sinh đột biến gen Trang 14III- NGUYÊN NHÂN VÀ C CH Đ T BI N GEN Ơ CHẾ ĐỘT BIẾN GEN ẾN GEN ỘT BIẾN GEN ẾN GENTrang 151 Nguyên nhân Tác động của bên ngoài ( vật lí, hóa học, sinh học ) và ... ẾN GENTrang 7 Em có biết ? - Đột biến gen sẽ tạo ra alen mới. - Tất cả các gen đều có thể bị đột biến nhưng với tần số rấ thấp. - Đột biến có thể xảy ra ở TB sinh dưỡng hoặc TB sinh dục - Đột ... Trang 1ĐỘT BIẾN GEN Bài giảng Sinh Học 12 ngochoaibg@vnn.vn - http://www.ngochoaibg.stv.vn Trang 2NỘI DUNG BÀI HỌC Ý nghĩa của đột biến gen Hậu quả của đột biến gen

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... tin trên và cho biết : Số lượng NST trong bộ lưỡng bội có phản ánh trình độ tiến hoá của các loài không? Số lượng NST không phản ánh trình độ tiến hoá của loài. Trang 5Quan sát hình và cho biết ... Trang 1I TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA BỘ NSTTrang 2I Đại cương về NSTTrong tế bào sinh dưỡng NST tồn tại thành từng cặp tương đồng, giống nhau về hình thái kích thước. Trang 3-Bộ ... thế nào? Trang 9Cấu trúc NSTTrang 11- Chuỗi nuclêôxôm Sợi cơ bản (10nm) Sợi NS (30nm) Crômatit (700nm) NST (1400nm) xoắn xoắn Trang 12-NST được cấu tạo từ chất nhiễm sắc, chứa phân tử ADN-Phân

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... trúc nhiễm sắc thể 2/ Nguyên nhân - Tác nhân bên ngoài: hóa học vật lí, sinh học( virut) - tác nhân bên trong: những rối lọan sinh lí hóa sinh trong cơ thể 3/ Các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... lượng NST (2n)Trang 7I/ HÌNH THÁI VÀ CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂTrang 8EXIT NUCLEOSOME(140 cặp Nu) Trang 9CẤU TRÚC SIÊU HIỂN VI Sợi cơ bản (11nm) Sợi nhiễm sắc (30 nm) Crômatid (700nm) Xoắn bậc 3: ... lại -> sợi nhiễm sắc đường kính 30nm - Sợi nhiễm sắc tiếp tục xoắn -> Crômatit đường kính 700 nm Trang 11M N C D F G HA B P Q R Q M N Q P R A D E F B C G H Trang 12I/ Hình thái và cấu trúc

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... a với a << n Trang 62 Nguyên nhân và cơ chế phát sinhTrang 72 Nguyên nhân và cơ chế phát sinhTrang 82 Nguyên nhân và cơ chế phát sinh* Ở giảm phân: - Sự phân ly, tổ hợp không bình thường ... khi sinh. - Thực vật: ĐB đa bội xảy ra khá phổ biến: + Thể đa bội thường có cơ quan sinh dưỡng phát triển mạnh, kích thước lớn, sức chống chịu tốt. + Thể đa bội lẻ thường không có khả năng sinh ... phát sinh dị đa bội Lai xa kèm đa bội hóa có thể tạo ra loài hữu thụ mới. Trang 21Hiện tượng gia tăng số bộ NST đơn bội của 2 loài khác nhau trong một tế bào. - Lai xa là nguyên nhân phát sinh

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... BỘI Thể một nhiễm Trang 6ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂI THỂ DỊ BỘI Trang 7ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ* CƠ CHẾ PHÁT SINH THỂ DỊ BỘI: - Trường hợp 1: Diễn ra tại giảm phân I Trang 8ĐỘT BIẾN ... hợp 2: Diễn ra tại giảm phân II * CƠ CHẾ PHÁT SINH THỂ DỊ BỘI: Trang 9ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂTrường hợp 1: tại giảm phân I * CƠ CHẾ PHÁT SINH THỂ DỊ BỘI: Trường hợp 2: tại giảm phân ... gia thụ tinh tạo hợp tử tứ bội hoặc tam bội Do phân bào nguyên nhiễm không bình thường ở đỉnh sinh trưởng hoặc các mô lưỡng bội khác NST nhân đôi nhưng không phân chia  tạo nên tế bào 4x,

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... với nhau và với các giao tử bình thường (n) sẽ tạo các thể lệch 2. Cơ chế phát sinh: Trong nguyên phân (tế bào sinh dưỡng 2n): Một phần cơ thể mang đột biến lệch bội và hình thành thể khảm ĐỘT ... 6n, 8n… Đa bội lẻ: 3n, 5n, 7n… T BI N S L NG NHI M S C THĐỘ Ế Ố ƯỢ Ễ Ắ Ể [...]...ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ II Đột biến đa bội 1 Tự đa bội b Cơ chế phát sinh: Loài A Loài A Loài A ... đột biến đa bội Tế... thường có số lượng AND tăng gấp bội tế bào to, cơ quan sinh dưỡng lớn, sinh trưởng phát triển mạnh, khả năng chống chịu tốt… Đột biến đa bội đóng vai trò

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... loài sinh vật Ruồi giấm và bộ NST ruồi giấm Bộ NST ruồi giấm là bao nhiêu? Ruồi giấm: 2n=8 Trang 2I Quan sát hình dạng, số lượng, kích thước NST của 1 số loài sinh vậtHãy xác định bộ NST của sinh ... 2n=? Xác định giới tính của sinh vật đó Bộ NST của người nam bình thường. 2n=46 Trang 3CỐ ĐỊNH VÀ TIÊU BẢN TẠM THỜIII Quan sát một số dạng đột biến nhiễm sắc thể  2n=47 Thuộc dạng đột biến số lượng ... nhân TơcnơBộ NST của bệnh nhân claiphentơ II Quan sát một số dạng đột biến nhiễm sắc thể Trang 7CỐ ĐỊNH VÀ TIÊU BẢN TẠM THỜIIII Quan sát hậu quả của đột biến nhiễm sắc thể ở người Bàn chân sưng

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... lặp lại Để kết quả thu được đáng tin cậy phải chú ý điều gì. với nhiều tính trạng khác nhau thì số liệu thống kê mới đáng tin cậy. II Hình thành học thuyết khoa học.  Mỗi tính trạng do 1 cặp ... toán xác suất để phân tích kết quả lai, nêu giả thuyết để giải thích 1 ; F 2 ; F 3 tạo ra như thế nào kết quả.  Sử dụng toán xác suất có ý nghĩa như thế nào đối với nghiên cứu di truyền học ... luật (SGK). III Cơ sở tế bào học của định luật phân li. Trang 11F 1F 2 G 1 (Cây hoa đỏ 100%) 0,5 G P A a 0,5 0,5 0,25 0,25 cây hoa trắng 0,50 x 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 cây hoa đỏ : : : x Trang

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... quy định P F1 Trội trội : lặn x trội 100% trội KG Aa x Aa AA x Aa P (AA x AA) Cơ sở TB học: - Trong tế bào sinh dưỡng gen NST tồn thành cặp - Khi giảm phân tạo giao tử alen (trong cặp alen), NST ... hoa đỏ 2/3 100% hoa trắng đỏ : trắng trắng t/c đỏ không t/c 1/3 100% hoa đỏ đỏ t/c 3.Hình thành học thuyết - Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền quy định (cặp alen, cặp gen) Trong tế bào, cặp ... CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Bài Quy luật Mendel: Quy luật phân li I PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI TRUYỀN HỌC CỦA MENĐEN Khái niệm a Cặp tính trạng tương phản b alen, cặp alen: 2.PPphân tích thể lai - Tạo

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26