giáo án bài giảng địa lý dân cư

... các hoạt động KT ở HM. III. Tiến trình bài dạy: A. KT bài cũ: ? KH hoang mạc có đặc điểm gì? ? Sự thích nghi của thực , động vật ở hoang mạc như thế nào? B. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung ... Chăn nuôi du mục : dê, cừu, lạc đà. + Trồng trọt trên các ốc đảo: cam, chanh, chà là + Buôn bán : vải vóc * HĐKT hiện đại: + Khoan sâu: Lấy nước tưới , lấy dầu mỏ. + Du lịch. 2. Hoang mạc...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 07:10

... Bản) b.Bán hoang mạc(K-dắc-xtan) c. Đồng bằng (In-đô-nê-xi-a) d. Rừng tai-ga(LB.Nga) e. Dãy núi Hi-ma-lay-a) Thứ 5 ngày 6 tháng 1 năm 2011 ĐỊA LÝ: CHÂU Á Thứ 5 ngày 6 tháng 1 năm 2011 ĐỊA LÝ: CHÂU ... Thứ 5 ngày 6 tháng 1 năm 2011 ĐỊA LÝ: CHÂU Á Hình 3. Lược đồ các khu vực châu Á Thứ 5 ngày 6 tháng 1 năm 2011 ĐỊA LÝ: CHÂU Á 1. Vị trí địa lí và giới ... 6 tháng 1 năm 2011 ĐỊA LÝ: CHÂU Á Đồng bằng Ấn Hằng Đồng bằng Lưỡng Hà Đồng bằng Tây Xi-Bia Đồng bằng Sông Mê -Công Đồng bằng Hoa Bắc Thứ 5 ngày 6 tháng 1 năm 2011 ĐỊA LÝ:...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 01:13

... Hà Xử lý ngoại lệ ưu điểm của ném bắt ngoại lệ ■ Dễ sử dụng □ dàng chuyển điều khiển đến nơi có khả năng xử lý ngoại lệ □ có thể ném nhiều loại ngoại lệ ■ Tách xử lý ngoại lệ khỏi thuật toán □ ... Việt Hà Xử lý ngoại lệ Cách xử lý lỗi truyền thống ■ Cài đặt mã xử lý tại nơi phát sinh ra lỗi □ làm cho chương trình trở nên khó hiểu □ không phải lúc nào cũng đầy đủ thông tin để xử lý □ không ... Hà Xử lý ngoại lệ 19 Lần vết ngoại lệ stackTrace ■ Có thể sử dụng phương thức printStackTrace() để lần vết vị trí phát sinh ngoại lệ □ debug chương trình Nguyễn Việt Hà Xử lý ngoại lệ Xử lý ngoại...

Ngày tải lên: 16/04/2014, 17:24

... Tĩnh. III. Tiến trình dạy học 1. ổn định lớp 2. Bài cũ 3. Bài mới: Mở bài - Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, dân cư và lao động có ảnh hưởng như thế nào đối với sự ... trọng của ngành lâm nghiệp. a. Nông nghiệp * Trồng trọt Bài 43: ĐỊA LÍ NGHỆ AN (Tiếp theo) ĐỊA LÍ CÁC NGHÀNH KINH TẾ I. Mục tiêu bài học Sau bài học, HS cần: - Hiểu được so với nền kinh tế chung ... tới. - Biết đọc, phân tích biểu đồ để nắm vững kiến thức bài học - Hiểu rõ thực tế địa phương (khó khăn, thuận lợi) để ý thức tham gia, xây dựng địa phương, từ đó bồi dưỡng những tình cảm tốt đẹp đối...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 17:04

... bố các dân tộc: 1/ Dân tộc Việt ( Kinh ): Phân bố chủ yếu ở đồng bằng trung du và ven biển 2/ Các dân tộc ít người: ĐỊA LÝ DÂN CƯ CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAM I/MỤC TIÊU BÀI HỌC: ... bố các dân tộc Việt Nam - Bộ ảnh về đại gia đình các dân tộc Việt Nam III/ HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1. Ổn định: Giới thiệu chương trình Địa lý 9 2. Bài giảng: VN là quốc gia của nhiều dân tộc. ... được nước ta có 54 dân tộc. Dân tộc Kinh có số dân đông nhất, trình bày được tình hình phân bố các dân tộc ở nước ta. - Thái độ: Giáo dục tinh thần tôn trọng, đoàn kết các dân tộc II/ PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 13:20

... Hãy nêu vị trí địa lí của TQ? - TQ nằm trong khu vựa ĐNA. TQ có chung biên giới với nhiều nước : mông GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5 Bài 19: CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM i. mục tiêu Sau bài học, HS có ... Tây giáp với Thái Lan - Thủ đo căm pu chia là Phnôm pênh - Địa hình căm pu chia tương đối bằng phẳng, đồng bằng chiếm đa số diện tích GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5 - Yêu cầu HS dựa vào lược đồ các khu vực châu á ... tra bài cũ - giới thiệu bài mới - GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS. - 3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi sau: + Dân cư...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:17

... quá ữình cài đặt vào "một nơi nào đó" : Setup is copying temporary files bạn click đánh dấu chọn vào dòng: I accept the license terms, sau đó nhấn Next. 7. Ngay sau đó, màn hình cài ... từ đầu. Tại đây, bạn chọn trước phân vùng định cài Win7 vào, sau đó nhấn Next. Trong trường hợp bài TUT này là cài Windows 7 vào thẳng đè lên Windows hiện tại trong máy ở cùng phân vùng, mình ... Một chương trình tạo và quản lí ổ ảo bất kì, đơn cử n hư : Ultraiso, Deamon Tool, Alcohol 120, Bài TUT này sẽ hướng dẫn các bạn dùng U kraiso, vĩ đây là một công cụ đa năng và trực quan rất...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 15:18

... Lực: gồm lực tiếp xúc và lực tác dụng xa, + Là đại lượng véc tơ. + Đơn vị: Niutơn (N) • Nguyên lý chồng chất lực: - ND: Tác dụng của nhiều lực lên một điểm trên vật giống hệt nhƣ tác dụng của ... 16 2 2 v a (m / s ) R    •Gia tốc pháp tuyến: •Trong đó: • v: vận tốc tại điểm xét (m/s). • R: bán kính cong của quỹ đạo (m). dv dt  a   13/02/2012 8 2/ Vận tốc tức thời: t0 r dr dx dy dz v ... v j v k       ĐN: là đạo hàm bậc nhất của véctơ vị trí theo thời gian. BT: Ý nghĩa vật lý: đặc trưng cho phương, chiều và độ nhanh chậm của CĐ. Là đại lượng véctơ. 13/02/2012 40 4.2...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:13

... hóa (chức năng bán hàng). Trong giai đoạn này, nhà TB trở lại thị trƣờng với tƣ cách là ngƣời bán hàng. Hàng hóa của nhà TB đƣợc chuyển thành tiền.  KẾT LUẬN: tuần hoàn TB phản ánh quá trình ... lƣợng. - So sánh CP thực tế và CPSX: o Về mặt chất:  CP thực tế là CPLĐ, phản ánh đúng và đầy đủ hao phí LĐXH cần thiết để SX và tạo ra GT hàng hóa.  CPSX TBCN (k) chỉ phản ánh hao phí TB ... đạo nhằm thỏa mãn nhu cầu ngày càng cao về đời sống tinh thần của nhân dân, đƣa nhân dân LĐ thực sự trở thành chủ thể sáng tạo và hƣởng thụ văn hóa. 2. Nội dung và phương thức xây dựng nền...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:21

... thuyết Aâm - Dương “Dương”, nguyên nghĩa là ánh sáng mặt trời, hay những gì thuộc về ánh sáng mặt trời và ánh sáng, “Aâm”, có nghĩa là thiếu ánh sáng mặt trời, tức là bóng râm hay bóng tối. ... nghĩa duy lý, nhưng ông khác với chủ nghĩa duy lý nói chung là sử dụng lý tính như là nguồn gốc duy nhất của những chân lý đáng tin cậy với nhận thức cảm tính. Theo ông, những chân lý đáng tin ... số ít trong dân cư: Quí tộc và tăng lữ. Đời sống của đại đa số nhân dân lao động, trước hết là nông dân hết sức khốn khổ, nạn đói do mất mùa hoành hành, những cuộc nổi dậy của nông dân chống...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:22

... trả lời. - Học sinh thảo luận. Địa lý( tiết 14): HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I. Mục tiêu: Học xong bài, học sinh biết. - Trình bày một số đặc điểm tiêu ... lợn (gia súc) - Lạc, đỗ - Vịt, gà (gia cầm) - Cây ăn quả - Nuôi, đánh bắt cá - Giáo viên chốt ý: ngoài lúa, gạo, ngư ời dân đồng bằng Bắc Bộ còn tr ồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, chăn ... trồng trọt và chăn nuôi của người dân đồng bằng Bắc Bộ. - Các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo. - Xác lập mối quan hệ giữa thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất. -...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 13:21

Ngày tải lên: 22/10/2014, 23:15

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:06

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:09

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:09