giáo án bài axit cacboxylic 2 tiết

... bài -1 HS lên bảng làm bài 2 HS đọc đề bài toán -HS suy nghĩ làm bài -1 HS lên bảng làm bài Trang 12Tuần 5Thứ 5 năm 30 tháng 9 năm 2010 Tiết 1 : Tiếng việt. Ôn luyên các bài tập đọc tuần 5 A.Mục ... Bài 2: -Gọi 2 HS đọc đề bài 2 -GV h4ớng dẫn HS làm bài -Gọi HS lên bảng chữa bài -Gọi HS nhận xét bài làm của bạn -HS để vở lên bàn, 2 HS đọc bảng chia 6 -2 HS nhận xét bạn -HS lắng nghe -2 ... tháng 9 năm 2010Tiết 2: Toán Ôn tập hình học A.Mục tiêu: -Giúp HS củng cố về hình học và giải toán -Rèn kỹ năng giải toán B.Các hoạt dộng dạy học chủ yếu: I.Bài cũ: -Kiểm tra bài tập ở vở bài...

Ngày tải lên: 30/03/2021, 00:13

... : axit fomic CH 3 COOH: Axit axetic Trang 6CTPT CTCT Tên thay thế Tên thườngCH2O2 HCOOH Axit metan oic Axit fomic C2H4O2 CH3COOH Axit etan oic Axit axetic C3H6O2 CH3CH2COOH Axit propan oic Axit ... học của axit cacboxylic b Axit cacboxylic có tính chất hóa học của một axit IV TÍNH CHẤT HÓA HỌC Trang 30Thí nghiệm Hiện tượng, PTPỨ2CH3COOH + CaCO3→(CH3COO)2Ca + H2O+CO2 ↑ b Axit cacboxylic ... propan oic Axit propionic C4H8O2 CH3CH2CH2COOH Axit butan oic Axit butiric CH3CHCOOH CH3 Axit 2-metyl propanoic Axit metacrylic HOOC – COOH Axit etan đioic Axit oxalic I I Trang 7 Liên kết...

Ngày tải lên: 23/05/2017, 11:33

... bày bài làm của nhĩm *Tổng quát: Cn(H2O)m 2 4 H SO đặc Nhỏ H2SO4 đặc vào saccarozơ C12H22O11 2 4 H SO đặc C + 2H2SO4 ⟶ CO2 + 2SO2 + 2H2O Trang 9- GV: Nhận xét, bổ sung đánh giá, hoàn thiện bài ... Hóa học Ngày soạn giáo án : 18/03/2018 Thứ/ngày lên lớp : Thứ 6, ngày 23/03/2018 Tiết dạy : 55 Lớp dạy : 10A9 Quy Nhơn, 03/2018 GIÁO ÁN THỰC TẬP GIẢNG DẠY Trang 2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ... D 2 Đáp án: B 4 Câu 5: Hòa tan 12,8 gam Cu trong axit H2SO4 đặc, nóng dư Thể tích khí SO2 thu được (đktc) là: A 4,48 lít B 2,24 lít C 6,72 lít D 8,96 lít Trang 10Giải: Cu 2H SO đặc 2 4...

Ngày tải lên: 11/04/2018, 10:12

... CH3CH=O + 1/2O2 CH3COOH C6H5-CH3 1)+KMnO4 2)+H3O + C6H5-COOH H2O, t 0 xt, t 0 Trang 20 CH 3 CH=O + 1/2O 2 CH 3 COOHMen dấm 25-300C xt, t0 Trang 222 ứng dụngAxit axetic: Điều chế axit cloaxetic. ... pháp.IUPAC: axit cacboxylic mạch hở: axit+tên hiđrocacbon tương ứng+oic. Thường: liên quan đến nguồn gốc tìm ra chúng Trang 6Axit bezoicAxit metanoic Axit etanoic Axit propanoic Axit 2-metylpropanoic ... Axit 2-metylpropanoic Axit pentanoic Axit propenoic Axit 2-metylpropenoic Axit etan®ioic Axit benzoic Tên 1 số axit thường gặp Trang 7II Cấu trúc và tính chất vật lí.1 Cấu trúc 2 Nguyên tử H của...

Ngày tải lên: 25/05/2017, 02:46

... 1973) PHẦN 2 CHƯƠNG IV Trang 22BÀI 22 NHÂN DÂN HAI MIỀN TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ XÂM LƯỢC NHÂN DÂN MIỀN BẮC VỪA CHIẾN ĐẤU VỪA SẢN XUẤT (1965 – 1973) PHẦN 2 CHƯƠNG IV Trang 23NHÂN DÂN ... 1973) PHẦN 2 CHƯƠNG IV 1968? Trang 20BÀI 22 NHÂN DÂN HAI MIỀN TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ XÂM LƯỢC NHÂN DÂN MIỀN BẮC VỪA CHIẾN ĐẤU VỪA SẢN XUẤT (1965 – 1973) PHẦN 2 CHƯƠNG IV Trang 21NHÂN ... 1966 - 1967 nhằm "tìm diệt" và "bình định" vào vùng đất thánh Việt Cộng PHẦN 2 CHƯƠNG IV LỚP 12 BÀI 22 NHÂN DÂN HAI MIỀN TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG ĐẾ QUỐC MĨ XÂM LƯỢC NHÂN DÂN...

Ngày tải lên: 25/02/2018, 20:57

... SGK/101: C + O2 ���t CO2 H2 + Cl2 � 2HCl H2 + O2 ���t0 H2O 4Al + 3O2 ���t0 2Al2O3 - HS: Suy nghĩ và phân loại các oxit: + Oxit axit: CO2, SO2, P2O5 + Oxit bazơ: Na2O, CaO, Fe2O3 - HS: + Phản ứng ... bioga … cháy trong không khí tạo ra khí CO2 và H2O - Viết PTHH CH4 + 2O2 ���t0 CO2 + 2 H2O - K, G: C3H8 + 5O2 ���t0 3CO2 + 4H2O 2C4H10+ 13O2 ���t0 8CO2 + 10H2O Tiểu kết: Khí mêtan cháy trong không ... 1: Fe2O3 + 3H2 ���t0 3Fe + 3H2OH2 + HgO ���t0 Hg + H2OH2 + PbO ���t0 Pb + H2OBài tập 4: Trang 27Ngày soạn: 13/02/2016Ngày giảng: 15/02/2016 Lớp 8A, 8B TIẾT 49, BÀI 33: ĐIỀU CHẾ HIDRO – PHẢN...

Ngày tải lên: 11/03/2018, 16:13

... với nhau  Bài 4 - Nêu bài toán - Để tìm số cam chị hái ta làm ntn? - HS làm bài – sửa bài - HS làm bài trên bảng con - Nhận xét - HS nêu - Làm tính trừ Bài giải: Trang 202’  Bài 5 : (cho ... động 2 Bài cu õ Phép cộng có tổng bằng 10 - Cho HS lên bảng làm bài Trang 24a)Giới thiệu: Nêu vấn đề b) Phát triển các hoạt độngi * Giới thiệu phép cộng 26 + 4 ; 36 + 24 + Nêu bài toán - Có 26 ... - Xem lại bài và chuẩn bị: Đêximet - 1 HS đọc y/c : Tính - Cộng theo cột dọc - HS làm bài – sửa bài 34 > số hạng 42 > số hạng 76 > tổng - HS làm bài – sửa bài-(6 chục +2 chục =...

Ngày tải lên: 31/10/2018, 12:40

... số  Bài 2 : (cột 2) Cột 1 dành cho HS khá, giỏi - Gọi 1HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài (2 bàn đầu làm bài 2 cột 2 HS còn lại làm cả bài) -Sửa bài - 1 HS đọc yêu cầu bài - 1HS làm bài bảng ... -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét chữa bài - Vì sao em lấy 12 + 20 ? - 1HS đọc đề bài - Buổi sáng bán 12 xe đạp, buổichiều bán 20 xe đạp - Hai buổi bán được bao nhiêu xe đạp - HS làm bài vào vở, 1HS ... xét -HS làm bài bảng con.-Nhận xét  Bài 3: Tóm tắt : Buổi sáng bán: 12 xe đạp Buổi chiều bán: 20 xe đạp Hai buổi : xe đạp ? - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ?...

Ngày tải lên: 31/10/2018, 12:44

... 2 Khoảng cách giữa a SD và AC bằng A.2a 2 6 2 5 5 Câu 10 Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a 4 , chiều cao bằng a5 Khoảng cách giữa SD và AB bằng A. 10 29a 10 66 20 66 20 ... phẳng(SAB) A. a 2 B 2 2a C a 5 D 4 2a Câu 2 Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh bằng a , SA vuông góc với mặt đáy. 3 SA=a Khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng (SCD)bằng A. a 3 B 2 3 3 a C ... dung của bài học III Tiến trình dạy học : 1.Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Vào bài mới: Chiếu ảnh 2 cây cầu chéo nhau. GV đặt vấn đề: Làm sao để tính được khoảng cách giữa 2 cây cầu...

Ngày tải lên: 10/02/2020, 23:07

... CO2 Thích hợp, khicường độ ánh sáng đã vượt qua điểm bù.Cường độ quang hợp tăng tỉ lệ thuận vớicường độ ánh sáng cho đến điểm bão hòaánh sáng Tại diểm bão hòa ánh sáng, nếutăng cường độ ánh sáng, ... C3: điểm bão hòa ánh sáng chỉ bằng 1/3 ánh sáng mặt trời toàn phần Ở cường độ ánh sáng tối ưu, cường độ quanghợp ở thực vật C4 có thể đạt 40- 60mg CO2/dm2, thậm chí 80mg CO2/ dm2 ; ở thực vật C3 ... là:CO2 và Serin d Hô hấp sáng chỉ xảy ra khi có ánh sáng : - RiDP được tạo thành ở ngoài sáng do chu trình Canvin đòi hỏi phải có ATP và NADPH (tạo ra từ pha sáng khi có ánh sáng) - Ánh sáng trực...

Ngày tải lên: 24/01/2021, 03:20

... chữ số (25’) * Bài 1 : tính HS Khá giỏi tự làm vào vở bài tập GV HD học sinh yếu, làm bài * Bài 2 : Tính giá trị biểu thức a/ 434 – 322 + 101 b/ 204 + 315 - 305 Bài 3 : - Bài toán hỏi gì ... xét bài Trang 4- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu củ đề bài.- Gv mời 5 Hs yếu lên làm bài - Gv nhận xét, chốt lại bài đúng * Hoạt động 2: Làm bài 3. - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách giải các bài toán ... động: (40’) 1 Bài cũ: Trừ các số có ba chữ số. - Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 2 Bài mới: * Hoạt động 1: GTB: GV nêu MT giờ học. * Hoạt động 2: HD HS luyện...

Ngày tải lên: 12/03/2021, 19:54

... 27/8 TLV Toán Âm nhạc Kĩ thuật Sinh hoạt 16 10 2 2 2 Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn KC Triệu và lớp triệu Vật liệu, dụng cụ cắt, khau, thêu ( Tiết 2 ) Tuần 1 Trang 2 Thứ hai ngày 23 ... điểm 3 Bài mới: a.HĐ1: Giới thiệu bài(1’). b.HĐ2 :Thưc hành (31’) Bài 1: - Chia lớp thành 4 nhóm, làm bài trên phiếu bài tập - Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng - GV chữa bài Bài 2: - GV ... sinh viết - Đọc cho HS soát bài - Thu chấm một số bài, nhận xét c Luyện tập.(16’) Bài 2 : - yêu cầu bài tập 2, - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu HS đọc kết quả bài làm, thực hiện chấm đúng...

Ngày tải lên: 29/03/2021, 13:36

... Như vậy, toán HHCC coi toán tổng quát toán HHPT Từ toán HHCC đặc biệt hóa thành lớp toán HHPT Do đó, SV nắm vững toán tổng quát HHCC giải hệ thống toán riêng lẻ HHPT mà nhìn nhận toán PT theo ... Hạc[ 82] , ba việc cấp thiết phải làm để đạt mục tiêu đổi giáo dục phải chấn chỉnh, củng cố đội ngũ nhà giáo phẩm chất tay nghề họ người thực đảm bảo cho đổi thắng lợi Ngày 22 /10 /20 09, Bộ giáo ... môn Toán bao gồm: - Giải vấn đề toán học - Lập luận toán học - Mô hình hóa toán học 19 - Giao tiếp toán học - Vận dụng cách trình bày toán học - Sử dụng ký hiệu, công thức, yêu tố thuật toán Mô...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 18:06

... kiến thức biết sáng tạo toán mới.……………………… 2. 2 .2 Biện pháp 2: Điều chỉnh bổ sung hệ thống tập giáo trình HHCC nhằm tăng cường hoạt động theo hướng tiếp cận nội dung HHPT 2. 2 .2. 1 Mục tiêu biện ... thống tập đa dạng: Bài toán bướm với cặp đường thẳng; Bài toán bướm với Elíp; Bài toán bướm với Hypecbol; Bài toán bướm với Parabol; Sau SV mở rộng số chiều, tổng quát hóa toán không gian Euclide ... Thông tư số 30 /20 09/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 20 09 quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở trung học phổ thông (Chuẩn giáo viên)[5] Đó hệ thống yêu cầu lĩnh vực mà người giáo viên cần...

Ngày tải lên: 08/06/2015, 09:45

... B G2 A G G1 E M D Lấy trọng tâm G2 hệ điểm Trên G2 E lấy điểm E cho GE = −4GG2 Chứng minh: GA + GB + CG + GD + GE = GG2 + G2 A + GG2 + G2 B + GG2 + G2C + GG2 + G2 D + GE 4GG2 + GE + G2 A + G2 ... + OC + OD ) − OA.OB cos α + 2OB.OC cos α − 2OC.OD cos α + 2OD.OA cos α (1) ⇔ −OA.OB.cos α + 2OB.OC.cos α − 2OC.OD.cos α + 2OD.OA.cos α = ⇔ 2OA cos α ( OD − OB ) − 2OC cos α ( OD − OB ) = ⇔ ( ... = OA2 + OB + OC + OD (1) - 12 - • Hình chữ nhật ta có : A D O B C BD = AB + AD AC = BC + CD ⇒ AB + AD + BC + CD = ( OB + OD ) + ( OA + OC ) 2 = OB + 2OB.OD + OD + OA + 2. OA.OC + OC ( = OA2 +...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

... biên độ A pha ban đầu ϕ dao động tổng hợp là: A2 = A21 + A 22 + 2A1A2 cos (ϕ1- 2) A1 sin ϕ1 + A2 sin ϕ tanϕ = A cosϕ + A cosϕ 1 2 Trong A1, A2, ϕ1, 2 biên độ pha ban đầu dao động thành phần Trên ... lý lớp 12 chương trình chuẩn theo định hướng dạy học GQVĐ .30 2. 1 Kiến thức khoa học dao động học 30 2. 1.1 Các loại dao động học 30 2. 1 .2 Dao động điều hòa 31 2. 2 Mục tiêu ... phương pháp biết .19 1.5 .2 Hướng dẫn tìm tòi sáng tạo phần 20 1.5.3 Hướng dẫn tìm tòi sáng tạo khái quát .20 1.6 Các điều kiện đảm bảo cho việc thực dạy học GQVĐ .21 1.7 Vận dụng dạy học...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:45

... loại 37 2. 3.1.1 Nội dung học sơ đồ xây dựng nội dung học 37 2. 3.1 .2 Bài học thiết kế .38 2. 3 .2 Bài học 37 Dòng nhiệt điện 43 2. 3 .2. 1 Nội dung học sơ đồ xây dựng nội dung học 43 2. 3 .2. 2 Bài học ... 31 2. 2 .2. 1 Sơ đồ cấu trúc nội dung phần Dòng điện môi trờng 32 2 .2. 2 .2 Sơ đồ chi tiết cấu trúc nội dung chơng Dòng điện môi trờng 33 2. 3 Thiết kế số học theo hớng nghiên cứu đề tài 37 2. 3.1 Bài ... học thiết kế .44 2. 3.3 học 44 Dòng điện bán dẫn 50 2. 3.3.1 Nội dung học sơ đồ xây dựng nội dung học 50 2. 3.3 .2 Bài học thiết kế .51 2. 3.4 Bài học 45 Dụng cụ bán dẫn (tiết 1) 60 2. 3.4.1 Nội dung...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07

... 1 .2. 2 .2 Các dạng PPDH theo tình ……………………………… 19 1 .2. 2.3 Các bước tiến hành PPDH theo tình huống………………………… 21 1 .2. 2.4 Đặc điểm PPHD theo tình ……………………………… 22 1 .2. 3 Tình có vấn đề 23 ... …” Chiến lược phát triển Giáo dục 20 01 - 20 10 (ban kèm định số 20 1 /20 01/QĐ - TTg ngày 28 tháng 12 năm 20 01 Thủ tướng Chính phủ) mục 5 .2 ghi rõ: “Đổi đại hóa phương pháp giáo dục Chuyển từ việc ... Lần đoV (cm3)P (… + 760 mmHg)P.V1607604560 025 5 824 45 320 350888444004459 624 329 0540104841 920 Với sai số đối : δ (p.V) = 2. 72% P1V1 = P2V2 = … = P5V5 - So sánh kết TN với tình kiện ban đầu có trùng...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

... dạy học toán giáo viên trường Đại học đào tạo giáo viên tiểu học 1 .2. 2 .2 Thực trạng việc thực khâu thiết kế tổ chức tình 42 dạy học toán sinh viên đại học ngành Giáo dục tiểu học 1 .2. 2.3 Nguyên ... thức Chương trình 68 2. 2 .2 Biện pháp Trang bị cho sinh viên kĩ thuật gắn với yêu cầu 76 hoạt động thiết kế tổ chức tình dạy học toán 2. 2 .2. 1 Kĩ thuật xác định mục tiêu 76 2. 2 .2. 2 Kĩ thuật tìm hiểu ... cho học sinh 2. 2.3.1 Hướng dẫn sinh viên thiết kế tổ chức tình dạy học hình 1 12 thành khái niệm toán lớp 3, 4, 2. 2.3 .2 Thiết kế tổ chức tình dạy học tính chất cho HS lớp 3, 4, 128 2. 2.3.3 Thiết...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:38

... 40 dạy học 2. 2 Định hớng tổ chức dạy học hợp tác môn toán trờng trung học phổ 42 thông 2. 2.1 Cơ sở định hớng 2. 2 .2 Định hớng tổ chức dạy học hợp tác 2. 3 Tổ chức dạy học hợp tác môn Toán trờng trung ... học hợp tác môn Toán 22 24 24 25 27 31 35 36 trờng trung học phổ thông thông qua chủ đề hình học 11 ban 2. 1 Vấn đề học tập hình học không gian nhà trờng trung học phổ thông 2. 1.1 Đặc điểm hình ... Trung ơng khoá VIII ( 12- 1996), đợc thể chế hoá Luật Giáo dục (20 05), đợc cụ thể hoá thị Bộ Giáo dục Đào tạo, đặc biệt thị số 14 (4-1999) Luật Giáo dục, điều 28 .2, ghi Phơng pháp giáo dục phổ thông...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02