giáo án địa lý 9 3 cột

... 8 9 10 11 12 13 14 16 17 19 20 21 22 23 24 25 26 28 29 30 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 46 47 51 51 52 52 52 53 53 54 54 55 55 56 56 57 57 57 58 58 59 59 60 60 60 61 61 62 62 63 63 63 ... e) Gồm cả a, b, c, d Bài 5: Phân tích và so sánh tháp dân số năm 1989 và năm 1999.Câu 1: Dựa vào hình 5.1(Tháp dân số Việt Nam năm 1989 và năm 1999, SGK), em hãy lựa chọn từ và cụm từ thích hợp ... từ 1954 đến 1999 số dân nớc ta a)……… …… Tuy nhiên, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên của phần lớn giai đoạn này (tính từ năm 1960 đến 1999) có xu hớng giảm Mức giảm tỉ lệ này đợc thể hiện: Từ 1960

Ngày tải lên: 17/06/2021, 23:01

... mới Trả lời các câu hỏi ở bài thực hành Tuần 3 Ngày soạn: 19/8/2014 Tiết 5 Bài 5 : THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH THÁP DÂN SỐ NĂM 1989 VÀ 1999 Trang 10I Mục tiêu bài học:Sau bài học, HS ... HS quan sát 1 Quan sát tháp dân sốnăm 1989 và 1999: GV: thi t k b ng nh sau và cho h c sinh các nhĩm đi n vào: ế ế ả ư ọ ề ? Từ những phân tích và so sánh trên, em hãy nêu nhận xét về sự thay ... số dân VN là 79,7triệu người - VN có diện tích nhỏ nhưng DS lại đông( Mật độ DS cao) - 1945- 2003 DS tăng nhanh liên tục - Tỉ lệ gia tăng tự nhiên ( đường màu đỏ) từ năm 1960 -2003 có chiều hướng

Ngày tải lên: 13/09/2021, 22:30

... xãhội 3 Nơi Ra Đời Của Các Tôn Giáo: Châu Á là nơi ra đời củanhiều tôn giáo lớn : - Phật giáo - Hồi giáo - Kitô giáo - Aán độ giáo Các tôn giáo đềukhuyên răn tín đồ làm việcthiện , tránh điều ... Trang 1 Giáo án địa lý 8Mai Phơng Thảo năm 2009 – 2010 Trang 2- Ngµy so¹n: / / 2009- Líp d¹y 8A TiÕt theo TKB Ngµy d¹y / / 2009 SÜ sè V¾ng - Líp d¹y 8B TiÕt theo TKB Ngµy d¹y / / 2009 SÜ sè ... vị trí địa lý, kích thước, đặc điểm địa hình và khoáng sản của Châu Á b Kỹ năng : - Củng cố và phát triển các kỹ năng đọc, phân tích và so sánh các đối tượng trên lược đồ 2, CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

Ngày tải lên: 08/07/2014, 17:00

... Tóm tắt :U= 220VI= 341mA= 0,341At= 4h.30= 4.30.3600(s) Công suất của bóng đèn là P= U.I⇒P=220.0,341≈75(W) b, A= P.t ⇒A= 75.4.30.3600 = 32400000(J) A= 32400000:3,6.106 ≈9(KW.h) = 9(số) BÀI TẬP 2 ... Nhiệt năng và nănglượng ánh sángĐèn LED Năng lượng ánhsang và nhiệt năngNồi cơm điện, bàn là Nhiệt năng và nănglượng ánh sángQuạt điện, Thu nhận và xử lí thông tin Trang 34HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀTRÒ ... 1,7.10-8.3 , 14 ( 10 3 ) 2 4 4 R= 0,4.10-6 3 2 8 (0, 2.10 ) π − = 25,5 Ω + Điện trở của dây đồng: R= 1,7.10-8 − = 3 , 4 Ω 10 2 25 .10 5,5.10 π − = 0,1428m ≈14,3cm Diễn giải Tính toán, trình

Ngày tải lên: 23/09/2015, 08:04

... 2 → R2 = … Đo U3,I 3 → R3 = … c Nhận xét : Dự đoán đúng 3 Kết luận ( SGK ) III Vận dụng: C2: Khi l càng lớn thì R càng lớn Nếu U không đổi thì I càng nhỏ , đèn sáng càng yếu C3: -Điện trở của ... xét, bổ sung -HS thống nhất KQ -HS đọc đầu bài và tóm tắt bài A = P.t = 75.4.30 3600 = 32408640J = 9KW.h = 9 số Trang 35-HS nêu các bớc giải bài và phơng pháp giải bài tập -HS nhận xét, bổ sung ... cho bài 3 3 2 3 2 R R R R b cờng độ dòng điện qua R1 chính là cờng độ dòng điện chạy trong mạch chính I1 = I = M, B là :UMB = I R23 = 0,4 15 =6 V-Vậy cờng độ dòng điện qua R2 và R3 là IV Rút

Ngày tải lên: 28/08/2016, 15:46

... quả Địa Cầu 3 Thái độ: II) Phương tiện dạy học: 1 Giáo viên chuẩn bị: - Quả Địa Cầu - Sách giáo khoa - Hình 1,2,3/7 sách giáo khoa (phóng to) - Phiếu bài tập 2 Học sinh chuẩn bị: - Sách giáo ... độ, toạ độ địa lí của 1 điểm trên bản đồ và trên địa cầu III) Phương tiện dạy học: 1 Giáo viên chuẩn bị: - Sách giáo khoa - Quả địa cầu - Bản đồ Đông Nam Á 2 Học sinh chuẩn bị: - Sách giáo khoa ... Phương tiện dạy học : Trang 161 Giáo viên chuẩn bị:- Quả địa cầu - Hình 19,20,21,22 trong sách giáo khoa phóng to 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Vào bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Ngày tải lên: 13/12/2016, 00:04

... kinh nghiệm: ……… ……… ……….Ngày soạn:23/9/2009 Ngày dạy:28/9(9B); 29/9(9C);30/9(9A) Tiết 10 - Ôn tập I.Mục tiêu : - Hệ thống hoá kiến thức các bài từ 1 đến 9 -Vận dụng các kiến thức giải đợc ... , 2 ( ) 30 6 2 R U = = I2 = I3 = 0,2 (A) Vậy I qua R1 là 0,4A I qua R2, R3 bằng nhau và bằng 0,2 A *.Rút kinh nghiệm: ……… ……… ……… ……… Ngày soạn:17/09/2009 Ngày dạy:21/9(9B,C);22/9(9A) Tuần ... nghiệmkiểm tra 3 Kết luận: (SGK tr 15) III Vận dụng: Trang 13? C¸c em h·y tr¶ lêi c©u1 1 1 R R R td = + Hs tr¶ lêi Hs ngheHS: V× R1 // R2 nªn cã thÓ coi R3// R12 15 30 15 30 12 3 12 3 + = +R R

Ngày tải lên: 25/08/2017, 14:49

... quả Địa Cầu 3 Thái độ: II) Phương tiện dạy học: 1 Giáo viên chuẩn bị: - Quả Địa Cầu - Sách giáo khoa - Hình 1,2,3/7 sách giáo khoa (phóng to) - Phiếu bài tập 2 Học sinh chuẩn bị: - Sách giáo ... độ, toạ độ địa lí của 1 điểm trên bản đồ và trên địa cầu III) Phương tiện dạy học: 1 Giáo viên chuẩn bị: - Sách giáo khoa - Quả địa cầu - Bản đồ Đông Nam Á 2 Học sinh chuẩn bị: - Sách giáo khoa ... cũ: - Nêu nội dung của môn địa lí lớp 6? - Làm thế nào để học tốt môn địa lí? 3 Bài mới: Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của học sinh Nội dung - Treo hình 1 sách giáo khoa cho học sinh quan

Ngày tải lên: 08/06/2021, 15:45

... hẹp người đông Bài tập 2 *Ý1: -Tháp tuổi 1989 có+Đáy mở rộng+Thân thu hẹp-Tháp tuổi 1999 có: +Đáy thu hẹp lại+Thân mở rộng  1989 tháp tuổi dânsố trẻ  1999 tháp tuổi dânsố già Sau 10 năm dân số ... 6 tỉ người, MĐDS 46 n/km 2 HĐ cá nhânĐọc thuật ngữ về dâncư Nhóm làm bài tập 3’ 78,7 = = 238 n/km2 330,991 329,314 (2008)-TL.500000 người -Đông dân cư-Không đều Dựa vào nội dungSGK trả lời ... -1989= dân số trẻ-1999= dân số già Đọc nội dung SGK Bài tập 1 -Màu đỏ-Thị xã Thái Bình > 3000người/km2 -Màu đỏ nhạc-Huyện tiền hải< 1000người/km2 -MĐ DS tỉnh Thái Bình(2000) từ 1000-3000

Ngày tải lên: 13/06/2021, 22:37

... thích tại sao gọi bắc bán cầu là lục bán cầu, Nam bán cầu là thuỷ bán cầu? ?Lục địa có diện tích lớn nhất ? ?Các lục địa nằm ở nửa cầu nam ? lớn lục địa gọi là lục bán cầu; Nam bán cầu có các đại ... lên bề mặt đất Các mỏ khoángsản nội sinh thờng là các mỏ khoángsản kim loại Các mỏ khoáng sản có nguồn gốc 1 Khoáng sản, mỏ khoáng sản -Khoáng sản, mỏkhoáng sản -KN: Khoáng vật và đá có ích đợc ... làkhoáng sản -Mỏ khoáng sản: Lànơi tập chung nhiềumột loại khoáng sản.-Phân loại khoángsản Theo công dụng có:+Khoáng sản năng l-ợng +Khoáng sản KimLoại +Khoáng sản phikim loại 2 Các mỏ khoáng

Ngày tải lên: 20/06/2021, 07:17

... *Ý1: - Tháp tuổi 1989 có+ Đáy mở rộng+ Thân thu hẹp - Tháp tuổi 1999 có: + Đáy thu hẹp lại+ Thân mở rộng  1989 tháp tuổi dân Trang 8Hỏi dáng hai tháp tuổi thờiđiểm 1989 và 1999 có gì thay đổi? ... học Dựa vào hình trả lời -1989= dân số trẻ-1999= dân số già Đọc nội dung SGK Gọi 1-2 HS nhắc lạicách đọc bản đồ TL Lược đồ dân cư- có 3 loại kí hiệuGọi HS đọc bài tập 3 TL mật độ dân sốcao TL.Đông ... khoảng cách thuhẹp dân số tăng chậmH1.3 và ngược lạiH1.4 TL tăng nhanh 1804Tăng vọt 1900 đườngbiểu diển dốc đứng Quan sát H 1.3, 1.4 TL thế kĩ 19 TL 2 thế kĩ 19 và 20 TL Bùng nổ DS xảy ra khi: với

Ngày tải lên: 14/09/2021, 08:20

... (3V – 1,5W ) thìmắc đợc vào nguồn 9V.Khi đó Rb có giá trị là 12Ω Ngày dạy:29/9(9B) ;1/10(9C) ;2/20(9A) Tuần 5 - Tiết 11 - Bài 10: biến trở - điện trở dùng trong kỹ thuật Trang 19Giáo án Lý 9 ... 15: A Cõu 16: D 3 , 0 12 2 1 R R 6 , 1 12 2 1 2 1 R R R R Thay (1) vào (2) ta cú: 300 40 5 , 7 Ngày dạy: 9/11(9BC), /11(9A) Trang 37Giáo án Lý 9 – Trờng THCS Văn Lý – Năm học 2009 -2010Tuần 11 ... R2 nên ta có => Rtđ = 15 30 15 30 12 3 12 3 + = +R R R R - mạch gồm n điện trởmắc // ta có n R 1 1 1 1 2 1 + + + Ngày dạy:15/9(9B) ;17/9(9C) ;18/9(9A) Tuần 3 - Tiết 6 - Bài 6: Bài tập

Ngày tải lên: 08/07/2014, 14:00

... đèn tiêu thụ trong 30 ngày theo Jun và số đếm công tơ điện tương ứng ? - HS chú ý ghi bài vào vở. U = 220V , I = 341mA = 0,341A a) R = 341,0 = 75.(4.3600.30)≈32 400 000(J) = 9 (kWh)+ Số đếm ... 48,4(Ω)+ Tính R tương đương : R = 2 1 2 1 R R R R Trang 38+ I = R U = 5 (A)+ A = UIt = 220.5 3600 = 3 960 000(J) = 3 960 000Ws = 1,1kWh 3/.Củng cố: - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS ... không ? Vì 2 1 R R R R + = 15Ω - Tính : Rtđ = 3 12 3 12 R R R R + = 10Ω 3 2 1 1111 R R R Mở rộng : R1//R2//R3 3 2 1 1111 R R R R td = + + 3/.Củng cố: + GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ +

Ngày tải lên: 04/09/2014, 14:00

... 1999 thu hẹphơn - Cơ cấu dân số theo độtuổi dưới và trong độ tuổilao động năm 1989 và năm 1999 đều cao nhưng năm 1999 nhỏ hơn năm 1989 - Độ tuổi lao động vàngoài lao động năm 1999cao hơn 1989 ... Nam - Phân tích và so sánh tháp dân số nước ta năm 1989 và năm 1999 để thấy rõ đăc điểm cơ cấu, sự thay đổi của cơ cấu dân số theo giới ở nước ta trong giai đoạn 1989 - 1999 3 Phâm chât : - Có ý ... động 15-59: trong độ tuổi lao động 60 trở lên: trên độ tuổi lao động - 1979: Nhóm 1 và 2 cao, tươngđương nhau 42,5% và 50,4% Nhóm 3 thấp: dưới 10% - 1989: Nhóm 1 giảm nhanh3,5%, còn 39% nhưng

Ngày tải lên: 02/03/2021, 17:44

... dân số nam, nữ thời kì 1979 - 2019?- Nhận xét cơ cấu dân số theo nhóm tuổi của nước ta thời kì 1979 – 2019? - Nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời ḱì 1979 – 2019 - Tỉ lệ nam nữ có sự khác ... dân số năm 1999: Đáy rộng, đỉnh nhọn, thân cạnh thoai thoải 2 Tháp dân số 2009: Đáy thu hẹp nhiều, đỉnh nhọn thân có chỗ phình to ra 3 Tháp dân số 2019 có thay đổi nhiều so với 1999 ● Nhóm tuổi ... lệ sinh giảm 3 Cơ cấu nhóm tuổi của nước ta từ 1979- 1999 thay đổi theo hướng: a Nhóm tuổi (0- 14) tăng- nhóm tuổi (15- 59) và trên 60 giảm b Nhóm tuổi (0- 14) giảm- nhóm tuổi (15- 59) và trên

Ngày tải lên: 23/02/2021, 12:49

... Học bài, hoàn thiện các câu hỏi và bài tập cuối bài. Chuẩn bị trước bài 33 Tuần 22/Tiết 37 Ngày soạn: 4/02/2009 BÀI 33: VÙNG ĐÔNG NAM BỘ (tiếp theo) I Mục tiêu:Sau bài học, HS cần: -Hiểu dịch ... kinh tế. 3 Dịch vụ. Rất đa dạng, bao gồm các hoạt động thương mại, du lịch, vận tải và bưu chính viễn thông… - Năm 2002, tỉ trọng tổng mức bán lẻ chiếm 33,1%; hành khách vận chuyển chiếm 30,3%; hàng ... 100%)4 Củng cố:(3 / ) Cho HS nêu nội dung bài thực hành. Nêu cách vẽ biểu đồ thanh ngang 5 Dặn dò:(1 / ) Học bài, chuẩn bị trước bài 35. Tuần 24/Tiết 39 Ngày soạn: 16/02/2009 BÀI 35: VÙNG ĐỒNG

Ngày tải lên: 16/09/2013, 10:11

... so sánh các số liệu về mật độ dân số nước ta giữa các năm 1989,1999,2003 để thấy mật độ dân số ngày càng tăng ,(bảng 3.2) (năm 1989 là 195 người/km 2 ;năm 1999 mật độ là 231 người/km 2 ;2003 là ... theo tổng điều tra 01/4/1999 là bao nhiêu? Em có suy nghĩ gì về thứ tự diện tích và dân số của Việt Nam so với thế giới? - Năm 1999 dân số nước ta 76,3 triệu người Đứng thứ 3 ở ĐNÁ - Diện tích lãnh ... SGK CH: Nguyên nhân của sự phân bố dân cư không đều? TP’ HCM năm 1997 có 4,8 triệu người năm 1999 là 5.037.155 người diện tích:2,093,7 km 2 CH: Dân thành thị còn ít chứng tỏ điều gì?( nước ta là

Ngày tải lên: 19/09/2013, 17:10

... nghĩa là cảnh đẹp - b) Dùng sai từ dự đoán -> vì dự đoán là đoán trước tình hình, sự việc nào đó có thể xảy ra trong tương lai ->phỏng đoán, ước đoán, ước tính, … – - c)Dùng sai từ Đẩy ... bài tập 7,8,9 sgk/103,104 - Chuẩn bị bài viết số 2 tại lớp – Văn tự sự D RÚT KINH NGHIỆM Trang 103 Giới thiệu bài mớiHoạt động 1: Gv viết đề lên bảng Đề bài : “ Kể về một kỉ miệm đáng nhớ giữa ... => Trong tình cảnh đáng thương, Nhưng Kiều luôn lo nghĩ đến những người xung - - một biểu hiện của đức hi sinh, lòng vị tha, chung thuỷ 3 Bức tranh thứ hai - Thấp thoáng cánh buồm->cuộc

Ngày tải lên: 25/09/2013, 20:10

... 1999hẹp hơn 1989 Trang 10Cơ cấu dân số theo độ tuổi0  14 Số lượng đông Năm 1999 ít hơn 1989 15  59 Số lượng đông Năm 1999 nhiều hơn 1989 >= 60 Số lượng ít Năm 1999 nhiều hơn 1989 Năm 1999 ... trên lao động thì nhiều hơn năm 1989 GV minh họa thêm bằng số liệu , ví dụ : Ở độ tuổi từ 0  14 : - Năm 1999 : 17,4 + 16,1 = 33,5 - Năm 1989 : 20,1 + 18,9 = 39,0 * Câu 2 : Nhận xét về sự thay ... phân tích , so sánh tháp dân số c Thái độ : 2/ Kiến thức trọng tâm : Rèn luyện kĩ năng phân tích biểu đồ 3/ Phương tiện dạy học : - Hình vẽ tháp dân số Việt Nam năm 1989 và 1999 ( phóng to )

Ngày tải lên: 09/10/2013, 14:11