giáo án đại số 10 co ban chuong 2

... HS1: So sánh f(1) và f(-1);f(2) và f(-2) HS2: So sánh g(1) và 1);g(2) và g(-2) HS: f(x) = f(-x); g(-x) = -g(x) GV: Giới thiệu hàm số f(x) chẵn, hàm số g(x) lẻ GV: Vẽ đồ thị hai hàm số y = x2 và y= ... II Hàm số đồng biến - nghịch biến Trang 4GV: Cho hàm số y=f(x)=x2 và nêu ra yêu cầu HS1: Tính giá trị của hàm số tai x1= -2, x2 = -1 và so sánh f(x1) và f(x2) HS2: Tính giá trị của hàm số tại ... hàm số 1 Hàm số chẵn, hàm số lẻ: Cho hàm số y = f(x) - Hàm số y=f(x) chẵn          ) ( ) f D x D x - Hàm số y=f(x) lẻ           ) ( ) f D x D x 2 Đồ thị của hàm số chẵn, hàm số

Ngày tải lên: 26/09/2014, 07:35

...  0 10 2 5 0 5 2 0 3 y x y x x y A y (1;3) 5/2 -5 -2 0 x d 2 d 1 -5 d3 B y (1;3) 5/2 -5 -2 0 x d 2 d 1 -5 d3 C y (1;3) 5/2 -5 -2 0 x d 2 ... một ẩn Tìn x thoả mãn đồng thời (1) và (2) 3 2      ; 3 2 2 5   x S2 =      2 5 ; ( ] -3 2 2 5 2 5 ; 3 2 + Trả lời câu hỏi của giáo viên: muốn giải một hệ BPT bậc nhất ... thµnh 0x < -2 v« nghiÖm          2 3 4 ; m m       ; 2 3 4 m m 2 3 3 2 1 2   m m 2 3 3 2 1 2   m m + m = BPT trë thµnh 2 3 2 3 BPT v« nghiÖm + KL: Häc sinh tù chuÈn bÞ

Ngày tải lên: 30/03/2021, 03:56

... trình có nhiều ẩn số, chẳng hạn: 4y2 – xy + 2z = 3z2 + 2xz + y2 (3) f!"# trình (2) là !"# trình hai ẩn (x và y), còn (3) là !"# trình ba ẩn (x, y và z) Khi x = 2, y = 1 thì hai ... – x  0 Trang 53-x2 = x x  2 Câu hỏi 2: Hãy tìm điều kiện của các !"# trình: 3 1 1 x Gợi ý trả lời câu hỏi 2 x  1 x2 – 1  0  x  -1 x + 3  0 x  -3 Hoạt động 2 2 Phương trình tương ... Q!M dạng số thập phân mà chỉ viết gần đúng Chẳng hạn là nghiệm 2 3  x Trang 4của !"# trình 2x 3 Giá trị 0,866 !: coi là nghiệm gần đúng của        2 3 !"# trình 2 Điều

Ngày tải lên: 30/03/2021, 03:56

... 2 nghiệm x1, x2 và tính x1 + x2, x1x2 : x2 – 3x + 1 = 0 VD4 Pt 2x2 – 3x – 1 = 0 có 2 nghiệm x1, x2 Tính x12 + x2 ? Đ  = 5 > 0  pt có 2 nghiệm phân biệt x1 + x2 = 3, x1x2 = 1 Đ x1 + x2 ...  = – m – 2 m < –2: S=        m m 2, m m 2 m = –2: S = {2} m > –2: S =  2 Giải và biện luận các pt sau theo tham số m: a) x2 – 2x + m + 1 = 0 b) x2 + 2mx + m2 + m + 2 = 0 Hoạt ... x2 = , x3 1x2 = – 2 1 2 x12 + x22 = (x1 + x2)2 – 2x1x2 = 7 4 3 Định lí Viet Nếu phương trình bậc hai: ax 2 + bx + c = 0 (a ≠0) có hai nghiệm x 1 , x 2 thì: x 1 + x 2 = – , xb 1 x 2 = a c a Ngược

Ngày tải lên: 31/03/2021, 20:59

... 7f(x)=2x+4 f(x)=2x -8 -6 -4 -2 2 4 6 8 -8 -6 -4 -2 2 4 6 8 x y H1 Cho hàm số: f(x) = 2x + 1 So sánh: f(2007) với f(2005)? H2 Vẽ đồ thị các hàm số: a) y = 3x + 2 b) y = –1x 5 a<0 -8 -6 -4 -2 2 ... chức 12N1 12N2 12N3 2 Kiểm tra bài cũ Tìm tập xác định của hàm số: f(x) = x 1 ? 2x 3   3 Bài mới Hoạt động 1: Tìm hiểu về Sự biến thiên của hàm số  Cho HS nhận xét hình dáng đồ thị của hàm số: ... vào các đồ thị trên, tính f(–2), f(0), g(0), g(2)? -2 2 4 6 8 x f(x) = x + 1 f(x) = x 2 Đ2 f(–2) = –1, f(0) = 1 g(0) = 0, g(2) = 4 3 Đồ thị của hàm số Đồ thị của hàm số y=f(x) xác định trên tập

Ngày tải lên: 31/03/2021, 20:59

... + x2 = 3, x1x2 = 1 2 x1 + x2 = 3, 2 x1x2 = –1 2 x1 + x2 = (x1 + x2)2 –2x1x2 = 7 4 - ^!L&% ,?( :?% Rc%+ 78%# lí Viet VD3 #r%+ ,| pt sau có 2 %+#&' x1, x2 và tính x1 + x2, x1x2 : x2 – ...  x x 2 x x 2 2 2 x x  2 x x  4 ' giá $J bài: I! "&% xác 78%# 012 (#)*%+ trình 5 Rút kinh A/5 Ngày soạn: 0/5/10/2010 - Ngày dạy: 15/10/2010 Trang 4 PPCT 21-22: § 2: I ... thành: x–3=2x+1 x=–4 [ECO\ + 4! x<3 thì (2) ,-V thành: –x+3=2x+1x= 2 3 [,#C6\ C2: (2) (x – 3)2 = (2x + 1)2  3x2 + 10x – 8 = 0  x = –4; x = 2 3 #o EO x = –4 [ECO\/ x =2[,#C6\ 3 -

Ngày tải lên: 01/04/2021, 05:56

... 3x2 + 2x – 1 c) y = 4x2 - 4x + 1 d) y = - x2 + 4x – 4 e) y = 2x2 + x + 1 f) y = - x2 + x - 1. 56 '( 3: Bài 3(SGK) a y = 2x 2 + x + 2 b y = x2 - 4x + 2 3 1  c y=x2-4x+2 d y = x2 – 3x + 2 ... y=g(x)=-2x+1 x1=1  f1=3, g1=-1 x2=3  f2=7, g2=-5 CH x1<x2 B" a=2>0 thì f1<f2 - Cho y=2x+1 y=-2x+1 Khi x1=1, x2=3 tính y1 và y2 hãy so sánh? I ÔN TẬP VỀ HÀM SỐ BẬC NHẤT: y = ax + ... 4a  cao #$R'2 * Kết luận: I( ; ) (1" 9B" (8 '$6 2 b a  4a  y=ax2+bx+c (+#K vai trò #$) O(0;0) f, y=ax2 Ngày soạn: 28/09/2010 - Ngày dạy: 03/10/2010 Trang 756 '( 2: BC +- Ta

Ngày tải lên: 01/04/2021, 06:05

... (0;2] [–1;1] C = (–2;15)  (3;+) D = (–;1)  (–2;+) 2 A = (–12;3]  [–1;4] B = (4;7)  (–7;–4) C = (2;3)  [3;5) D = (–;2]  [–2;+) 3 A = (–2;3) \ (1;5) B = (–2;3) \ [1;5) C = R \ (2;+) ... [–3;4] B = [–1;2] C = (–2;+) D = (–;+) 2 A = [–1;3] B =  C =  D = [–2;2] 3 A = (–2;1] B = (–2;1) C = (–;2] D = (3;+) Xác định các tập hợp sau và biểu diễn chúng trên trục số. 1 A = [–3;1) ... tập hợp số đã học N * = {1, 2, 3, …} N = {0, 1, 2, 3, …} Z = {…, –3, –2, –1, 0, 1, 2, …} Q = {a/b / a, b  Z, b ≠ 0} R: gồm các số hữu tỉ và vô tỉ Tiết 8 Trang 120, 3, –5, , 3Hoạt động 2: Giới

Ngày tải lên: 01/04/2021, 07:32

... soạn: 18/08/2011 Ngày dạy: 24/08 25/08 26/08 Lớp: 10B2 10B1 10B3,10B4 Tiết: 04 Số tiết: 01 I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức: Hiểu được khái niệm tập hợp, tập hợp con, tập hợp bằng nhau 2 Về kỹ năng: ... của 24 và 30} B = {x  N | x là một ước của 6} Ngày soạn: 25/08/2011 Ngày dạy: 31/08 01/09 09/09 Lớp: 10B2 10B1 10B3,10B4 Tiết: 05 Bài 3- 4: CÁC PHÉP TỐN TRÊN TẬP HỢP CÁC TẬP HỢP SỐ Số ... = {1, 2, 3,…} Z = {…,-2, -1, 0, 1, 2,…} Tập hợp số hữu tỉ, tập hợp số thực : SGK Phần 5: CÁC TẬP HỢP CON THƯỜNG DÙNG CỦA R Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng-trình chiếu GV: Giáo

Ngày tải lên: 01/04/2021, 10:32

... sỉ số, vệ sinh.  Kiểm tra bài cũ: H1: Hãy chỉ ra các số tự nhiên là ước số của 24? H2: Cho số thực x thuộc đoạn  2;3 a) Có thể chỉ ra tât cả các số thực x như trên không? b) Có thể so sánh ... Gợi ý trả lời H1. Trang 10H2: Hãy liệt kê các số lẻ có một chữ số? lẻ khi a không chia hết cho 2. a Gợi ý trả lời H2 {1,3, 5, 7, 9} Ví dụ 3 Cho phương trình (x 1)(x  2  5x 6) 0   Hãy viết ... b) M2: “10 chia hết cho 3” M2’: “10 không chia hết cho 3” H1: Nêu nhận xét về các cặp mệnh đề trên? Gv: M1 là mệnh đề phủ định của M1’, tương tự đối với M2 cũng là mệnh đề phủ định của M2’

Ngày tải lên: 01/04/2021, 23:49

... P : “Số nguyên tố là số lẻ” Mệnh đề đảo của mệnh đề P là mệnh đề (a) Số lẻ là số nguyên tố (b) Số lẻ là hợp số (c) Số lẻ chia hết cho 1 và chính nó là số nguyên tố (d) Số lẻ lớn hơn 1 là số nguyên ... x2 + x + 1 là hợp số” (d) “ x : x2 + x + 1 là số thực” 9 Xét tính đúng – sai mệnh đề sau : (a) “x  ℕ : x2 + x + 1 là số nguyên tố” Đúng Sai (d) “ x  ℕ : x2 + x + 1 là số thực” Đúng Sai 10 ... : x2 = x Câu hỏi 2 Có thể chỉ ra số nguyên đó $%& không ? Câu hỏi 3 Xét tính đúng sai của mệnh đề Gợi ý trả lời câu hỏi 1 Tồn tại một số nguyên x mà x2 = x Gợi ý trả lời câu hỏi 2 Có x2 =

Ngày tải lên: 02/04/2021, 00:10

... 4 2 2 2 1 cos sin       cotg = 1/tg =  2 2 6) Rút gọn biểu thức: A = cos(/2 +x) + cos(2 - x) + cos(3 +x) Giải: cos(/2+x) = cos[( - (/2 – x) ] = - cos(/2 – x) = - sinx, cos(2-x) ... biểu thức sau không phụ thuộc vào x: A = 2cos4 x – sin4 x + sin2 x cos2 x + 3 sin2 x Giải: A = 2cos4 x –(1- cos2x) 2 + (1 – cos2 x ) cos2x + 3( 1- cos2x) = 2 Vậy biểu thức trên không phụ thuộc ... tg2  - sin2  = tg2 , sin2  Giải: Ta có: tg2  - sin2  =     2 2 sin cos sin sin2, tg2  x x x x x x gx x x tgx cos sin sin sin cos sin 1 cot sin = cos cos (đ p chứng minh ) cos

Ngày tải lên: 02/04/2021, 22:10

... trị 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 Tần số 2 2 1 4 2 5 5 2 2 2 1 1 1 N=30 b Tính số trung bình và độ lệch chuẩn. Ta có x ; 17,37; s ; 3,12 c Ta có Me 17; Mo  17; Mo  18 Bài 21/182. Trang ... SD MODE 2 - Nhập số liệu Không có tần số 1; ; ;2 n x x x Ấn x1 DT , x2 DT …… - Nhập số liệu có tần số có tần số là 1; ; ;2 N x x x 1; ; ;2 N n n n Ấn x1 SHIFT ; n1 DT x2 SHIFT ; n2 DT ... chuẩn Tính số trung vị và mốt - Chuyển về hệ SD MODE 2 - Nhập số liệu Không có tần số x x1; ; ;2 xn Ấn x1 DT , x2 DT …… - Nhập số liệu có tần số có tần số là 1; ; ;2 N x x x 1; ; ;2 N n n n

Ngày tải lên: 03/04/2021, 03:57

... = 2n 2   M  A +) K = 4n + 1 (n  Z)  sđ AM = (4n + 1) = +2n 2  2   M  B +) K = 4n + 2 (n  Z)  sđ AM = (4n + 2) = +2n 2   M  A' +) K = 4n + 3 (n  Z)  sđ AM = (4n + 3) = +2n ... thì có số đo 1 rad  Cung có độ dài l thì có số đo = rad l R  Cung tròn bán kính R có số đo  rad thì có độ dài l =  R  Đường tròn có độ dài 2  R thì có số đo 2 R 2 rad R     Đổi số đo ... của cung tròn bán kính R có số đo a0 ( 0  a  360) - Đường tròn bk R có số đo 3600 có độ dài 2R - Do đó cung tròn bk R có số đo 10 có độ dài 2 360 180  - Cung tròn bk R có số đo a0 thì có

Ngày tải lên: 03/04/2021, 10:48

... câu hỏi 1 28 Gợi ý trả lời câu hỏi 2 Sốtrung bình là 42,32 Trang 13Thực hiện H2Câu hỏi 1 Trong VD 2, mẫu số liệu có bao nhiêu số Câu hỏi 1 Số trung vị là số thứ bao nhiêu? Câu hỏi 3 Tìm số trung ... H1: Mẫu số liệu có bao nhiêu? H2: Số trung vị có thuộc mẫu số liệu không ? H3: Tìm số trung vị  Thực hiện H1 a) Câu hỏi 1 Trong VD 2, mẫu số liệu có bao nhiêu số Câu hỏi 1 Số trung vị là số thứ ... hỏi 3 Tìm số trung vị Gợi ý trả lời câu hỏi 1 11 Gợi ý trả lời câu hỏi 2 Số thứ 6 Gợi ý trả lời câu hỏi 3 Số trung vị là 72 b) Câu hỏi 1 Trong VD 3, mẫu số liệu có bao nhiêu số Câu hỏi 2 Gợi ý

Ngày tải lên: 03/04/2021, 10:48

... c) 2 …… Q d) 2 …… R - Một số a là ước của 30 nghĩa là nó phải thỏa mãn điều kiện gì? - Liệt kê các phần tử của tập hợp các ước nguyên dương của 30 - Nghiệm của phương trình là những số 2 2x ... họa trong hình 2 nói gì về quan hệ giữa tập hợp các số nguyên Z và tập hợp các số hữu tỉ Q? Có thể nói mỗi số nguyên là một số hữu tỉ hay không? - Thực hiện yêu cầu theo nhóm và cử đại diện trả ... Giới thiệu bài mới : Với những số chúng ta có các phép toán với những con số đó.Vậy liệu đối với những tập hợp ta có được những phép toán không,và đó là những phép toán được xác định thế nào,đó

Ngày tải lên: 13/04/2021, 16:57

... + 1 > 0 (1) và 4x – 1 < 0 (2) b) 2x2 +5  2x – 1 (1) và 2x2 – 2x + 6  0 (2) và x + 1 + 21 > (2) 1 x  2 1 1 x  và (2x+1) x 1 x(2x+1) (2) GV:Gọi 2 HS giải hệ bất phương trình. HS:Giải ... các phép biến đổi ? (x+2)(2x–1) – 2  x2 + (x–1)(x+3) HS: (x+2)(2x–1) – 2  x2 + (x–1)(x+3)  x  1 GV:Giải bpt sau và nhận xét các phép biến đổi ? 1  HS: 22 1 22  x<1     GV:Giải ... 2/ SGK: Chứng minh các BPT sau vô nghiệm: Trang 4a) x2 + x 8  0, x  –8b) 1 2( x3)2 1 5 4  x x 2  1 c) 1 x2  7 x2 GV:Gọi HS nhận xét. GV:Nhận xét, đánh giá. a) x2 + x 8  –3 2

Ngày tải lên: 01/04/2021, 23:14

... (a - b)  0  2 2 (1) Dấu “=” xảy ra 2   a = b Áp dụng (1) ta có: 2 2 1 2 1 1 2 2 1 x      Vậy GTNN của f(x) là 1 1 2 khi x 2 b) Có : 2( 2) 2 2 2( 2) 1 x x x    1 2 f x     ... dụ: Ví dụ 1 Bài tập 1, 2 SGK/79. Ví dụ 2 Chứng minh các BĐT sau: a) x2 + y2  2xy b) a2 + b2 + c2  ab + bc + ca Ví dụ 3 Bài 3 SGK/ 79 a) CM (b - c)2 < a2  a2 - (b - c)2 > 0  (a - b + c)(a ... hoặc x = 2 Theo hệ quả của BĐT Cô-si ta có: Dấu “=” xảy ra  x = 2 - x 2 2 2 x x       x = 1/2 Vậy GTLN của f(x) là 1 khi x = 1/2 Hướng dẫn HS làm bài 2 ? Hãy CM 2 2 Từ đó suy ra 2 GTLN

Ngày tải lên: 02/04/2021, 20:12

... biến đổi? 2 1 2 1 2 � H2: Giải bất phương trình sau và nhận xét các phép biến đổi? 1 H3: Giải bất phương trình sau và nhận xét các phép biến đổi? 2 2 2 2 2 3 x  x  x  x Đ1: 2 1 2 1 2 �  x ... = –x2 + 3x – 5b) Lập bảng xét dấu tam thức f(x) = 2x2 – 5x + 2 VD2: Xét dấu biểu thức: 2 2 Trang 21Tiết 42 - §5: DẤU CỦA TAM THỨC BẬC HAI (2/2) 1 Kiến thức:  Nắm được định lí về dấu của tam ... Giải các Bất phương trình sau: Trang 22Trường THPT Phú Xuyên A Tổ Toán – Tina) 3x2 + 2x + 5 > 0b) –2x2 + 3x + 5 > 0c) –3x2 + 7x – 4 < 0d) 9x2 – 24x + 16  0 Hoạt động 3:Vận dụng việc

Ngày tải lên: 01/05/2021, 23:20

... Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bài kiểm tra trắc nghiệm 2. Học sinh: Đã ôn tập theo yêu cầu GV: Đinh Thị Nga Trường THPT Đakrông Giáo án Đại số 10 - Giáo án, SGK, STK 2. Học sinh: ... hợp số đã học 1. Tập hợp các số tự nhiên: - N={0,1 ,2, 3,4,5 } - N*={1 ,2, 3,4,5 } 2. Tập hợp các số nguyên: - Z={ 3, -2, -1,0,1 ,2, 3, } 3. Tập hợp các số hữu tỉ - Tập số hữu tỉ kí hiệu là Q - Số hữu ... vấn đề. - Gợi mở, ván đáp. III. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, STK 2. Học sinh: - Đã làm bài tập trước ở nhà. GV: Đinh Thị Nga Trường THPT Đakrông Giáo án Đại số 10 BÀI: MỆNH ĐỀ Tiết:...

Ngày tải lên: 26/09/2014, 07:24