de cuong on tap hoa hoc huu co lop 11

... +3CH, CH,COONa+ NaOH -> Na,CO, +CH, RCOONa+ NaOH —› Na,CO, + RH ANKEN (Etylen: CH;=CH;) Công thức chung 14 C,H» (n2 2) Tên gọi = số chỉ vị trí nhánh + tên nhánh + tên gốc hidrocacbon + số ... chất hữu cơ A Giải: a/, mà = TẾ m T2 12 CT yA *CO, Ì Tao " È Na,CO; =12.nco +12.ny„ co, (8) 46 Hy — 10G” MaCO, = 46.n Na,CO, (g) Mo =Ma - (Mc + My + Mya) C%(C) = —~.100% C%(H) ... hoặc ancol) CH,CH,Cl + Mg —“““ > CH,CH,MgCl VD: CH,CH,CH,Cl+ Mg —**#"-» CH,CH,CH,MgCl CH,CH,CH,MgCl +CO, — CH,CH,CH,COOMgCI CH,CH,CH,COOMgCI +H,O—***“ ›CH.CH,CH,COOH +Mg(OH)CI ANCOL

Ngày tải lên: 19/09/2012, 17:20

... ' cos (cos ) ' sin 1 (tan ) ' cos 1 (cot ) ' sin x x x x       2 2 (sin ) ' 'cos (cos ) ' 'sin ' (tan ) ' cos ' (cot ) ' sin u u u u u u       Lop12.net Trang 61 2 sin 3cossin cos ... ' sin u u u u u u       Lop12.net Trang 61 2 sin 3cossin cos 2 sin cos 3 cos 2 cos 3 y     2 3 2 4 (1 cot ) 5 cot 2 4 6 2 tan    2 7 3sin 2 sin 2 9 sin x y  ( a là hằng số) Dạng ... có nghiệm: x  x  x  b) sinx = x c) cosx = x d) sinx – x + 1 = 0 Lop12.net Trang 4Chương IV: ĐẠO HÀM.Dạng 1: Viết phương trỡnh tiếp tuyến của đường cong. Phương phỏp: Phương trỡnh tiếp tyến

Ngày tải lên: 01/04/2021, 10:07

... Chương 5: Hiđrocacbon no + Chương 6: Hiđrocacbon không no + Chương 7: Hiđrocacbon thơm Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên Hệ thống hóa về hiđrocacbon + Chương 8: Dẫn xuất halogen – Ancol – Phenol + Chương ... hiđrocacbon không no Chương 7: Hiđrocacbon thơm Nguồn hiđrocacbon thiên nhiên Hệ thống hóa v ề hiđrocacbon 1 Ki ến thức - Khái niệm về hiđrocacbon thơm, đặc điểm cấu tạo của hiđrocacbon thơm ... anken và ankin - So sánh hiđrocacbon không no và hiđrocacbon no (ngoài đồng phân mạch cacbon, hiđrocacbon không no còn có đồng phân vị trí liên kết bội; hiđrocacbon không no tạo được polime, … )

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:57

... axit HCOOH ; C2H3COOH ; C3H5COOH CTCT : H-COOH ; CH2= CH-COOH ; CH3- CH=CH-COOH b, (1đ) mHCOOH = 0,1 46 = 4,6 g m2axit ko no = (14 m + 44) b = (14 2,6 + 44) 0,1 = 8,04 -Gọi x, y số mol C2H3COOH ... tác dụng với NaOH CnH2n + 1COOH + NaOH → CnH2n + 1COONa + H2O (0.25đ) a mol a a C m H2 m - 1COOH + NaOH → C m H2 m - 1COONa + H2O (0.25đ) bmol b b 117 NaOHdư + HCl → NaCl + H2O 0,1 0,1 Từ (1) ,(2) ... nghiệm sư phạm 108 Tiểu kết chương 110 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 111 TÀI LIỆU THAM KHẢO 113 PHỤ LỤC 116 v DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 3.1 Bảng thống

Ngày tải lên: 19/12/2015, 02:47

... sin2x –cos2x 2) y = sin5x – 2cos(4x +1) 3) y2sin2x.cos3x 4) ysin 2x1 5) y sin 2x 6) ysin2 xcos3 x 7) y(1cotx)2 8)y  cos x sin2 x 9) y= sin(sinx) 10) y = cos( x3 + x -2) 11) y  sin (cos3x)2 ...  x x 2 1   y 9) ycos x sin x  x 10) y 3sin xcosxx 11)y20cos3x12cos5x15cos4x Trang 4https://www.facebook.com/thayminh.edu Bồi dưỡng- luyện thi ĐH Toán khối 10.11.12 chất lượng cao ... Cho M là một điểm có hoành độ x = -1 và nằm trên đường cong (Cm): 1 3 2 1 m y x  x  ( Với m là tham số) Tìm m để tiếp tuyến với đường cong (Cm) tại điểm M song song với đường thẳng

Ngày tải lên: 14/04/2016, 21:29

... với Na R( OH) x+x Na →R (ONa)x + x H2 ; hoặc ROH + Na → RONa + 1 H2 *Đối với axit: Xét phản ứng với kiềm R(COOH)x + x NaOH → R( COONa)x+ xH2O Hoặc RCOOH+ NaOH → RCOONa + H2O 1 mol 1 mol → khối ... trọng trong quá trình nhận thức, nếu như cảm giác là hình thức nhận thức đầu tiên của con người thì tri giác là điều kiện quan trọng trong sự định hướng hành vi hoạt động của con người trong môi ... chức, mạch hở tác dụng hết với CaCO3 thu được 7,28g muối của axit hữu cơ CTCT thu gọn của X là C CH≡ C - COOH D CH3 - CH2 - COOH Gợi ý 2RCOOH + CaCO3→ (RCOO)2Ca + CO2 + H2O Từ 2 mol axit → 1 mol

Ngày tải lên: 21/06/2016, 21:47

... II.2 Hiđrocacbon no II.3 Hiđrocacbon không no Trang 11II.4 Hiđrocacbon thơmII.5 Dẫn xuất halogen – Ancol – Phenol II.5.1 Dẫn xuất halogen II.5.2 Ancol và phenol II.6 Andehit – Xeton – Axit cacboxylic ... ancol etylic trong môi trường axit sunfuric, sản phẩm tạo thành là etyl axetat, chất này không tan trong nước nhưng tan trong ancol etylic Trong quá trình đun hỗn hợp phản ứng thì ancol etylic cũng ... xeton và axit cacboxylic Ví dụ 4: (Bài tập 10 – Bài tập phần anđehit – xeton và axit cacboxylic) Quan sát video thí nghiệm sau: (Video thí nghiệm phản ứng este hóa giữa axit axetic và ancol

Ngày tải lên: 20/07/2018, 14:31

... hóaNhư vậy có hai con đường KQH con đường thứ nhất trên cơ sở so sánhnhững trường hợp riêng lẻ, con đường thứ hai không dựa trên sự so sánh mà dựatrên sự phân tích chỉ một hiện tượng trong hàng loạt ... là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi Cácsố liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được aicông bố trong bất kì công trình khoa học nào Hà Nội, tháng ... càng tăng trong khi thờigian học đường có hạn.Hóa học là một trong những môn học thuộc nhóm môn Khoa học Tự nhiên có vai trò quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông trong đó có pháttriển

Ngày tải lên: 03/01/2020, 06:55

... (NLTDKQH) là một trong những năngơng trình sách giáo khoa đã đ ra.ề ra Hóa h c là m t trong nh ng môn h c thu c nhóm môn Khoa h c Tọng của học sinh (HS) cần phát triển Hóa học hữu cơ ột trong những năng ... (NLTDKQH) là một trong những năngới mục tiêu mà chương trình sách giáo khoac vào cu c s ng lao đ ng Môn Hóa h c là khoa h c lí thuy t và th c nghi m nênột trong những năng ột trong những năng ọng ... hóa (NLTDKQH) là một trong những năng ư duy khái quát hóa (NLTDKQH) là một trong những năng M t trong các phột trong những năng ư duy khái quát hóa (NLTDKQH) là một trong những năngơng pháp (PP)

Ngày tải lên: 03/01/2020, 07:02

... hóaNhư vậy có hai con đường KQH con đường thứ nhất trên cơ sở so sánhnhững trường hợp riêng lẻ, con đường thứ hai không dựa trên sự so sánh mà dựatrên sự phân tích chỉ một hiện tượng trong hàng loạt ... là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi Cácsố liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được aicông bố trong bất kì công trình khoa học nào Hà Nội, tháng ... càng tăng trong khi thờigian học đường có hạn.Hóa học là một trong những môn học thuộc nhóm môn Khoa học Tự nhiên có vai trò quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông trong đó có pháttriển

Ngày tải lên: 16/01/2020, 07:52

... hóaNhư vậy có hai con đường KQH con đường thứ nhất trên cơ sở so sánhnhững trường hợp riêng lẻ, con đường thứ hai không dựa trên sự so sánh mà dựatrên sự phân tích chỉ một hiện tượng trong hàng loạt ... là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi Cácsố liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được aicông bố trong bất kì công trình khoa học nào Hà Nội, tháng ... càng tăng trong khi thờigian học đường có hạn.Hóa học là một trong những môn học thuộc nhóm môn Khoa học Tự nhiên có vai trò quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông trong đó có pháttriển

Ngày tải lên: 01/02/2020, 08:19

... hóaNhư vậy có hai con đường KQH con đường thứ nhất trên cơ sở so sánhnhững trường hợp riêng lẻ, con đường thứ hai không dựa trên sự so sánh mà dựatrên sự phân tích chỉ một hiện tượng trong hàng loạt ... là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi Cácsố liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được aicông bố trong bất kì công trình khoa học nào Hà Nội, tháng ... càng tăng trong khi thờigian học đường có hạn.Hóa học là một trong những môn học thuộc nhóm môn Khoa học Tự nhiên có vai trò quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông trong đó có pháttriển

Ngày tải lên: 07/02/2020, 08:07

... hóaNhư vậy có hai con đường KQH con đường thứ nhất trên cơ sở so sánhnhững trường hợp riêng lẻ, con đường thứ hai không dựa trên sự so sánh mà dựatrên sự phân tích chỉ một hiện tượng trong hàng loạt ... là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi Cácsố liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được aicông bố trong bất kì công trình khoa học nào Hà Nội, tháng ... càng tăng trong khi thờigian học đường có hạn.Hóa học là một trong những môn học thuộc nhóm môn Khoa học Tự nhiên có vai trò quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông trong đó có pháttriển

Ngày tải lên: 11/02/2020, 08:51

... hóaNhư vậy có hai con đường KQH con đường thứ nhất trên cơ sở so sánhnhững trường hợp riêng lẻ, con đường thứ hai không dựa trên sự so sánh mà dựatrên sự phân tích chỉ một hiện tượng trong hàng loạt ... là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi Cácsố liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được aicông bố trong bất kì công trình khoa học nào Hà Nội, tháng ... càng tăng trong khi thờigian học đường có hạn.Hóa học là một trong những môn học thuộc nhóm môn Khoa học Tự nhiên có vai trò quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông trong đó có pháttriển

Ngày tải lên: 12/02/2020, 11:16

... hóaNhư vậy có hai con đường KQH con đường thứ nhất trên cơ sở so sánhnhững trường hợp riêng lẻ, con đường thứ hai không dựa trên sự so sánh mà dựatrên sự phân tích chỉ một hiện tượng trong hàng loạt ... là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi Cácsố liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được aicông bố trong bất kì công trình khoa học nào Hà Nội, tháng ... càng tăng trong khi thờigian học đường có hạn.Hóa học là một trong những môn học thuộc nhóm môn Khoa học Tự nhiên có vai trò quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông trong đó có pháttriển

Ngày tải lên: 15/02/2020, 10:02

... hóaNhư vậy có hai con đường KQH con đường thứ nhất trên cơ sở so sánhnhững trường hợp riêng lẻ, con đường thứ hai không dựa trên sự so sánh mà dựatrên sự phân tích chỉ một hiện tượng trong hàng loạt ... là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi Cácsố liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được aicông bố trong bất kì công trình khoa học nào Hà Nội, tháng ... càng tăng trong khi thờigian học đường có hạn.Hóa học là một trong những môn học thuộc nhóm môn Khoa học Tự nhiên có vai trò quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông trong đó có pháttriển

Ngày tải lên: 24/02/2020, 18:59

... hóaNhư vậy có hai con đường KQH con đường thứ nhất trên cơ sở so sánhnhững trường hợp riêng lẻ, con đường thứ hai không dựa trên sự so sánh mà dựatrên sự phân tích chỉ một hiện tượng trong hàng loạt ... càng tăng trong khi thờigian học đường có hạn.Hóa học là một trong những môn học thuộc nhóm môn Khoa học Tự nhiên có vai trò quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông trong đó có pháttriển ... 146-202], [14;tr 10] Như vậy, trong lĩnh vực Tâm lí học các nghiên cứu mới chỉ tập trung vào những nghiên cứu lí luận mà chưa chỉ ra con đường phát triển NLTDKQH cụ thể Trong lĩnh vực Giáo dụchọc,

Ngày tải lên: 24/02/2020, 20:27

... hóaNhư vậy có hai con đường KQH con đường thứ nhất trên cơ sở so sánhnhững trường hợp riêng lẻ, con đường thứ hai không dựa trên sự so sánh mà dựatrên sự phân tích chỉ một hiện tượng trong hàng loạt ... là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi Cácsố liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được aicông bố trong bất kì công trình khoa học nào Hà Nội, tháng ... càng tăng trong khi thờigian học đường có hạn.Hóa học là một trong những môn học thuộc nhóm môn Khoa học Tự nhiên có vai trò quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông trong đó có pháttriển

Ngày tải lên: 28/02/2020, 06:51

... hóaNhư vậy có hai con đường KQH con đường thứ nhất trên cơ sở so sánhnhững trường hợp riêng lẻ, con đường thứ hai không dựa trên sự so sánh mà dựatrên sự phân tích chỉ một hiện tượng trong hàng loạt ... là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi Cácsố liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng được aicông bố trong bất kì công trình khoa học nào Hà Nội, tháng ... càng tăng trong khi thờigian học đường có hạn.Hóa học là một trong những môn học thuộc nhóm môn Khoa học Tự nhiên có vai trò quan trọng nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông trong đó có pháttriển

Ngày tải lên: 10/06/2020, 12:35

... dụng hết với CaCO3 thu được 7,28g muối của axit hữu cơ CTCT thu gọn của X là A CH2= C- COOH B CH3COOH C CH≡ C – COOH D CH3 - CH2 – COOH Gợi ý 2RCOOH + CaCO3 → (RCOO)2Ca + CO2 + H2O Từ 2 ... nNaOH = 0,6.0,1 = 0,06 mol ; ta có sơ đồ phản ứng : Hỗn hợp (CH3COOH , C6H5OH, C6H5COOH) NaOH  hỗn hợp (CH3COONa , C6H5ONa, C6H5COONa) Dựa vào sơ đồ ta thấy, Từ hỗn hợp đầu → hỗn hợp muối ... trọng trong quá trình nhận thức, nếu như cảm giác là hình thức nhận thức đầu tiên của con người thì tri giác là điều kiện quan trọng trong sự định hướng hành vi hoạt động của con người trong môi

Ngày tải lên: 26/09/2020, 01:03