danh nhân lịch sử việt nam

... ĐÁNH TRONG LỊCH s ử VIỆT NAM • • •ĐÓI VỚI CHIẾN DỊCH ĐIỆN BIÊN PHỦ Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của nhân dân Việt Nam (1945- 1954) ngày càng được nhân dân th ế giói, kể cả nhân dân ... chuyển giao cho Việt Nam Trung Quốc cũng trang bị vũ khí cho một sô" đặc quân bộ binh, đon vị pháo binh, cử bảy mươi chín cô" vấn sang Việt Nam, nhận đào tạo cán bộ Việt Nam tại Trung Qưôc. ... không phương tiện hiện có. nhũng cuộc thương lượng về độc lập của Việt Nam. 91 Trang 24NHỮNG TRẬN ĐÁNH TRONG LỊCH s ử VIỆT NAM.ệ ! _ _ * ♦ _động viên tới toàn thể cán

Ngày tải lên: 13/09/2016, 23:48

... Nẵng - mở đầu cho công cuộc xâm lược Việt Nam Để từ đó, trong lịch sử nước Pháp tồn tại một vết ô nhục không thể nào tẩy xóa được Như một ngẫu nhiên của lịch sử, lúc đó, tại làng Dị Chế, xã Minh ... tục của giặc Pháp Những trận đánh kéo dài trên 20 năm đã lưu lại vết son rực rỡ trong lịch sử cận đại Việt Nam: Đất này là đất cụ Đề, Tây lên thì có, Tây về thì không Và muôn đời sau khi nói đến ... lên Cả kinh thành rực lửa. Bắt đầu từ giây phút này, lịch sử nước nhà đã chính thức mở ra giai đoạn Cần vương hào hùng, nhân sĩ hào kiệt từ Nam chí Bắc đã Tôn Thất Thuyết (1839-1913) Trang 10đồng

Ngày tải lên: 05/12/2022, 21:59

... CHUYỆN DANH NHÂN VIỆT NAM do nhà thơ Lê Minh Quốc thực hiện đã phát hành các tập: Danh nhân quân sự Việt Nam, Danh nhân khoa học Việt Nam, Các vị Tổ ngành nghề Việt Nam, Danh nhân Sư phạm Việt Nam, ... Nam, Danh nhân văn hóa Việt Nam, Các vị nữ danh nhân Việt Nam, Những nhà cải cách Việt Nam, Trang 9Danh nhân cách mạng Việt Nam, Những người Việt Nam đi tiên phong, Những nhà chính trị Việt Nam ... một giả thiết mà thôi” (Quân thủy trong lịch sử chống ngoại xâm - NXB Quân Đội Nhân Dân -1983, trang 76). (1) Những trang sử vẻ vang của dân tộc Việt Nam chống phong kiến Trung Quốc xâm lược

Ngày tải lên: 05/12/2022, 21:59

... Trang 1NHÂN VẬT LỊCH SỬ VIỆT NAM VIỆT NAM TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP ĐÁNH BẮC KỲ LẦN THỨ II (1882 – 1883)Tổng đốc Hoàng ... HảiPhòng Năm Đinh Sửu (1877) Pháp đặt lãnh sự quán ở Nam Định, Ninh Bình Pháp còn sử dụng cố đạo Puyghinêở Sở Kiện (Hà Nam) cố đạo người Nhật, tên Việt là Nghiêm ở nhà thờ Nam Định trang bị vũ ... đốc Nam Kỳ Đờ Vile, vì vậy ngày 16 tháng 4, hắn đã thông báo một cách mơ hồ cho Thống đốc Nam Kỳ Lơ Myrơ Đờ Vile rằng: "Tình trạng hiện thời khó mà giữ được, khi các nhà cầm quyền Việt Nam

Ngày tải lên: 12/01/2019, 19:21

... tầm và sử dụng tư liệu lịch sử để hiểu về một số danh nhân văn hoá trong lịch sử Việt Nam – Biết cách sưu tầm và sử dụng tư liệu lịch sử để hiểu về một số danh nhân trong lịch sử Việt Nam về ... nổi tiếng trong lịch sử Việt Nam thời cổ – trung đại – Biết cách sưu tầm và sử dụng tư liệu lịch sử để hiểu được thân thế, sự nghiệp của một số danh nhân quân sự trong lịch sử Việt Nam – Biết cách ... đại – Đánh giá được vai trò của danh nhân quân sự trong lịch sử Việt Nam – Nêu được nhận xét về những đóng góp chính của danh nhân văn hoá trong lịch sử Việt Nam thông qua ví dụ cụ thể – Nêu

Ngày tải lên: 16/03/2021, 21:51

... dạy học lịch sử Việt Nam (1930 -1945) 2.3.1 Thiết kế câu hỏi mức độ nhận biết Chương 3: PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG CÂU HỎI NHẬN THỨC ĐỂTIẾN HÀNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ... kiện, hiện tượng lịch sử: giáo viên thường hỏi về nguyên nhân, bối cảnh hay hoàn cảnh lịch sử khiến sự kiện, hiện tượng diễn ra Ví dụ:Hoàn cảnh lịch sử của cao trào Cách mạng ở Việt Nam trong những ... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1945 Ở TRƯỜNG THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 2.1 Nội dung cơ bản học sinh cần lĩnh hội khi học lịch sử Việt Nam từ năm 1930

Ngày tải lên: 19/05/2021, 23:19

... dạy học lịch sử Việt Nam (1930 -1945) 2.3.1 Thiết kế câu hỏi mức độ nhận biết Chương 3: PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG CÂU HỎI NHẬN THỨC ĐỂTIẾN HÀNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ... kiện, hiện tượng lịch sử: giáo viên thường hỏi về nguyên nhân, bối cảnh hay hoàn cảnh lịch sử khiến sự kiện, hiện tượng diễn ra Ví dụ:Hoàn cảnh lịch sử của cao trào Cách mạng ở Việt Nam trong những ... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1945 Ở TRƯỜNG THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH 2.1 Nội dung cơ bản học sinh cần lĩnh hội khi học lịch sử Việt Nam từ năm 1930

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:46

... giáo dục Đại Việt phát triển, với nhiều khoa thi tuyển chọn nhân tài, nhiều tác phẩm được ra đời như: Đại Việt sử kí của Lê Văn Hưu, An Nam chí lược của Lê Tắc, Việt sử lược (khuyết danh), Hịch ... những đóng góp và hạn chế của vương triều nhà Nguyễn trong lịch sử Việt Nam. * Những đóng góp của vương triều nhà Nguyễn trong lịch sử Việt Nam. - Mở rộng lãnh thổ, xác lập chủ quyền, thống nhất ... 1 Nguyên nhân nào tạo nên sức mạnh của Đại Việt thời nhà Trần? Câu 2 Đánh giá những đóng góp và hạn chế của vương triều nhà Nguyễn trong lịch sử Việt Nam Trang 2BÀI LÀM Câu 1 Nguyên nhân tạo

Ngày tải lên: 16/05/2024, 11:44

... sử dụng tư liệu lịch sử dễ hiểu về một số danh nhân văn hoá trong lịch sử Việt Nam — Biết cách sua tim và sử dụng tư liệu lịch sử để hiểu về một số danh nhân trong lịch sử Việt Nam về lĩnh vực ... lịch sử Việt Nam thời cỗ trung đại Biết cách sưu tầm và sử đụng tư liệu lịch sử để hiểu được thân thể, sự nghiệp của một sể danh nhân quân sự trong lịch sử Việt Nam — Biết cách sưu tẫm và sử ... đề “Danh nhân trong lịch sử Việt Nam” nhằm phát triển năng lực sảng tạo cho học sinh ở trường THPT ( chương trình 2018 ) Chương 2: Tổ chức dạy học chuyên dŠ đề “Danh nhân trong lịch sử Việt Nam”

Ngày tải lên: 26/05/2025, 17:28

... chuyên để Danh nhân trong lịch sử Việt Nam 59 2.2.1.Ehai quat vé danh nhan trong lich sử dân tộc 2.2.2 Một số nhà chính trị nỗi tiếng của Việt Nam thời cỗ - trung đại 65 2.2.4 Một số danh nhân ... có chuyên đề (Lịch sử thời nguyên thủy, cỗ đại, trung đại, cận đại, hiện đại), Căn cứ vào không gian điễn ra sự kiện lịch sử có chuyên đề (Lịch sử thế giới, lịch sử Việt Nam, lịch sửđịa phương), ... sinh vốn hiểu biết vỀ nhiễu lĩnh vực Vi du: Với chuyên đề nâng cao “Danh nhân trong lịch sử Việt Nam” danh nhân quân sự, danh nhân văn hóa, nhà chính trị học sinh phải có vẫn kiến thức phong

Ngày tải lên: 26/05/2025, 19:06

... DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ 11 “DANH NHÂN TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM” TẠI TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRƯỜNG TỘ-VINH 1.1 Khái niệm poster và các loại poster sử dụng trong dạy học lịch sử Poster, hay còn ... SINH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG POSTER TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ LỊCH SỬ 11 “DANH NHÂN TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM” TẠI TRƯỜNGCƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG POSTER TRONG ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG POSTERHướng dẫn học sinh xây dựng và sử dụng poster trong việc dạy học chuyên đề Lịch sử 11 về "Danh nhân trong lịch sử Việt Nam" tại trường THPT Nguyễn Trường Tộ - Vinh là một

Ngày tải lên: 28/06/2025, 09:35

... hóa Việt Nam - - 70 2.2.5 Một số danh nhân Việt Nam trong lĩnh vực khoa học công nghệ và PHỤ LỤC Trang 362.2 Thiết kế dạy học chuyên để Danh nhân trong lịch sử Việt Nam 59 2.2.1.Ehai quat vé danh ... chuyên để Danh nhân trong lịch sử Việt Nam 59 2.2.1.Ehai quat vé danh nhan trong lich sử dân tộc 2.2.2 Một số nhà chính trị nỗi tiếng của Việt Nam thời cỗ - trung đại 65 2.2.4 Một số danh nhân ... chuyên để Danh nhân trong lịch sử Việt Nam 59 2.2.1.Ehai quat vé danh nhan trong lich sử dân tộc 2.2.2 Một số nhà chính trị nỗi tiếng của Việt Nam thời cỗ - trung đại 65 2.2.4 Một số danh nhân

Ngày tải lên: 05/08/2025, 10:20

... SGK lịch sửTHCS phần lịch sử Việt Nam” và cuốn “Kênh hình trong dạy học lịch sử ởtrường THPT” tập 1 phần lịch sử Việt Nam do Giáo sư Nguyễn Thị Côichủ biên cho chóng ta nắm được những nội dung lịch ... biểu tượng các nhân vật lịch sửTìm hiểu về biểu tượng các nhân vật lịch sử, trước hết chúng ta phảinhận thức được nhân vật lịch sử Vậy con người như thế nào được xem lànhân vật lịch sử Có nhiều ... tượng lịch sử nói chung, biểutượng nhân vật lịch sử nói riêng đối với quá trình nhận thức lịch sử của HS,nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử II Thực tiễn việc tạo biểu tượng các nhân vật lịch sử ở

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:16

... công nhân và dân tộc Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, người sáng lập đảng Cộng sản Việt Nam, Mặt trận Dân tộc thống nhất Việt Nam, các lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam và nước Việt Nam ... báo Việt Nam Ông là chủ tịch ựầu tiên của Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam, Viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học đông đức Ông quê ở làng Vân Cát, huyện Vụ Bản, tỉnh Nam định Ông có bút danh chắnh là Nam ... vừa Nôm Tác phẩm tiêu biểu: ỘVong quốc sửỢ, ỘHải ngoại huyết thưỢ, ỘTân Việt NamỢ, ỘViệt Nam quốc sử khảoỢ, ỘNam quốc dân tu triỢ, ỘNữ quốc dân tu triỢ, ỘNhân sinh triết họcỢ, ỘKhổng học ựăngỢ,

Ngày tải lên: 23/10/2014, 05:00

... giới tới lịch sử dân tộc,mối quan hệ giữa lịch sử Việt Nam với lịch sử các nước láng giềng - Hơn nữa, học sinh còn được nâng cao và hoàn chỉnh hơn nhữngnhận thức mácxít- lênninnít về lịch sử Đồng ... về quá trìnhphát triển của lịch sử Việt Nam với những sự kiện nổi bật Trên cơ sở đógiúp học sinh nắm được những quy luật chung và đặc thù của xã hội ViệtNam - Về lịch sử thế giới, học sinh được ... sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông. Chương 2: Một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến

Ngày tải lên: 30/01/2015, 08:23

... Trang 1TÌM HIỂU LỊCH SỬ VIỆT NAMDÀNH CHO HƯỚNG DẪN VIÊN DU LỊCH Trang 2Tìm hiểu lịch sử Việt Nam dành cho hướng dẫn viên du lịchThưa quý vị , Lịch sử Việt Nam nếu tính từ lúc có mặt ... ĐỀ NAM TIẾN Nam tiến chỉ sự mở mang bờ cỏi và bành trướng lãnh thổ của người Việt về phương nam trong lịch sử Việt Nam nước Đại Việt đã được mở rộng từ Bắc vào Nam qua từng thời kỳ trong lịch sử ... lý nam bắc ,hướng dẩn viên xin được khái quát lịch sử các triều đại lịch sử phong kiến việt nam nước ta Để chúng ta xứng đáng với câu nói “ dân ta phải biết sử ta, cho tròn gốc tích nước nhà việt

Ngày tải lên: 04/03/2015, 20:28

... địa danh cụ thể” Trang 71.1.2 Khái niệm về địa danh và địa danh lịch sử Để biết được địa danh lịch sử, phải hiểu “Thế nào là địa danh?”. Theo “Từ điển thuật ngữ lịch sử phổ thông” thì “địa danh ... Địa danh lịch sử, địa danh địa lý, địa danh văn hóa Địa danh có rất nhiều, nhưng không phải địa danh nào cũng trở thành địadanh lịch sử Chỉ có những vùng đất gắn với các sự kiện, biến cố trong lịch ... trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX có đề cập đến rất nhiều địa danh lịch sử Song, có những địa danh cơ bản và cónhững địa danh không cơ bản (tuỳ thuộc vào sự kiện lịch sử tương

Ngày tải lên: 03/04/2015, 16:37

... dạyhọc các nhân vật lịch sử trong chương trình lịch sử Việt Nam cận đại và sửdụng tài liệu trong dạy học lịch sử Đặc biệt, Luận án của Nguyễn Văn Phong với đề tài Dạy học các nhân vật lịch sử trong ... về nhân vật trong dạy học lịch sửViệt Nam (1858-1918) ở trường THPT Ngọc Tảo – Phúc Thọ - Hà Nội Trang 14- Đề xuất một số biện pháp sử dụng tài liệu về nhân vật lịch trong dạyhọc lịch sử Việt Nam ... nhân vật trong lịch sử Nhân vật lịch sử là những con người có thật, tham gia vào quá trình sáng tạo ra lịch sử, là những cá nhân có vai trò quan trọng đối với tiến trìnhlịch sử Lịch sử là quá khứ

Ngày tải lên: 24/07/2015, 14:17

... kiến thức “ẩn” bằng câu hỏi gợi mở: Em biết gì về nhân vật lịch sử này? Các đồ dùng dụng cụ có liênquan đến nhân vật lịch sử đó? Thời khắc lịch sử chụp bức hình? Quan sát bứchình em có nhận xét ... của một thời đại, một thời kỳ lịch sử, cũng như cả quá trìnhphát triển của lịch sử nhân loại Ba là, nhận thức bản chất của sự kiện, của quá trình lịch sử - mặc dù rất quan trọng – nhưng ... học lịch sử Trong đó đặc biệt chú ý tới nhận thứctích cực trong học tập lịch sử cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạyhọc bộ môn Cuốn “Rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm môn lịch sử”

Ngày tải lên: 17/09/2015, 19:35

... Rèn luyện kỹ năng nhận thức tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 – chương trình chuẩn) LUẬN ÁN THẠC SĨ Hà ... học lịch sử hiện nay, khi mà việc học tập lịch sử theo lối nhận thức thụ động,nhồi nhét, thầy đọc trò chép vẫn đang còn là phổ biến và dẫn đến thực trạng báođộng: học sinh chán sử, thờ ơ với lịch ... giáo trình về phương pháp dạy họclịch sử, tiêu biểu nhất là: N.G Đairi trong “Chuẩn bị giờ học lịch sử như thế nào” trình bày nguyên tắc cơ bản của giờ học lịch sử ở trường phổ thông đã nhấn mạnh:

Ngày tải lên: 18/09/2015, 15:31